小学信息技术第二册 插入表格和文本框教学设计 北京版

小学信息技术第二册插入表格和文本框教学设计北京版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课教学内容为小学信息技术第二册《插入表格和文本框》。通过学习，学生能够掌握在文档中插入表格和文本框的方法，并能够根据实际需要调整表格和文本框的格式。具体内容包括：1.表格的插入与编辑；2.文本框的插入与编辑；3.表格和文本框的格式设置。核心素养目标培养学生信息技术应用能力，提升信息素养。通过本节课的学习，学生能够熟练运用表格和文本框进行信息组织和展示，提高信息处理和文档编辑能力。同时，培养学生创新意识和实践能力，鼓励学生在实际操作中探索和解决问题。重点难点及解决办法重点：表格的插入、编辑与格式设置

难点：文本框的灵活运用及与表格的配合

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示和步骤分解，让学生逐步掌握表格的基本操作，如插入、调整行高列宽、合并单元格等。

2.难点：通过设置实例和问题引导，让学生在操作中体会文本框的用途，如插入图片、添加艺术字等。教师提供多种文本框样式供学生选择，鼓励学生尝试创新。

突破策略：

-使用分层教学，针对不同层次的学生提供相应的学习资源。

-通过小组合作，让学生在互动中共同解决问题，提高协作能力。

-设计实践任务，让学生在完成具体任务的过程中巩固所学知识。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过实际操作演示插入表格和文本框的过程，让学生直观学习。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内互相帮助，共同完成表格和文本框的制作，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，展示不同样式的表格和文本框，激发学生兴趣，并辅助学生理解复杂操作。

4.设定任务驱动教学，引导学生通过解决实际问题来学习插入和编辑表格及文本框的技能。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一些含有表格和文本框的精美文档，引导学生观察并讨论这些文档的特点和作用。然后提出问题：“同学们，你们知道如何在文档中插入表格和文本框吗？”以此来激发学生的学习兴趣，引出新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

（1）介绍表格的基本概念和用途（5分钟）

教师讲解表格的基本结构和组成元素，如行、列、单元格等，并举例说明表格在文档中的应用场景，如数据展示、信息整理等。

（2）演示插入和编辑表格的方法（5分钟）

教师通过实际操作演示如何插入表格、调整行高列宽、合并单元格、添加边框和底纹等基本操作，同时讲解操作技巧。

（3）介绍文本框的概念和用途（5分钟）

教师讲解文本框的基本概念和作用，如插入图片、艺术字、特殊文本效果等，并展示文本框在文档中的实际应用。

3.实践活动（20分钟）

（1）学生独立尝试插入表格和文本框（5分钟）

教师布置任务，要求学生在文档中插入表格和文本框，并进行简单的编辑。教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

（2）小组合作完成表格和文本框的创意设计（5分钟）

教师将学生分成小组，每组根据教师提供的主题，共同设计一份包含表格和文本框的文档。教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。

（3）展示优秀作品并进行点评（5分钟）

各小组展示自己的作品，教师和学生共同点评，分享设计心得。教师针对表格和文本框的使用技巧进行总结。

4.学生小组讨论（10分钟）

方面一：如何根据实际需求选择合适的表格和文本框样式？

举例回答：根据文档内容，选择简洁大方的表格样式；根据文档风格，选择与之匹配的文本框样式。

方面二：如何使用表格和文本框展示信息？

举例回答：使用表格展示数据统计，使用文本框展示图片说明。

方面三：在编辑表格和文本框时，应注意哪些问题？

举例回答：注意表格的布局和美观，注意文本框的排版和视觉效果。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调表格和文本框在文档中的应用。同时，对学生的表现进行总结，肯定优点，指出不足。最后，布置课后作业，巩固所学知识。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术在文档编辑中的应用：介绍信息技术在日常生活和工作中文档编辑的重要性，如办公文档、报告撰写、数据统计等。

-表格和文本框的高级功能：介绍表格和文本框的高级功能，如公式计算、数据排序、文本框的动画效果等。

-信息可视化：探讨如何利用表格和文本框进行信息可视化，如数据图表、流程图、思维导图等。

-信息技术与学科融合：介绍信息技术与其他学科的结合，如数学、语文、英语等，通过表格和文本框进行学科知识的呈现和拓展。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用表格进行简单的数据统计和分析，如调查问卷结果、考试成绩等。

-鼓励学生利用文本框制作个人简历，学习如何有效地展示个人信息和技能。

-引导学生探索表格和文本框在创意写作中的应用，如编写故事、撰写剧本等。

-组织学生进行小组项目，要求学生使用表格和文本框设计并制作班级活动策划书或研究报告。

-推荐学生阅读有关信息技术应用的书籍或文章，如《办公软件应用技巧》、《信息时代的学习方法》等。

-鼓励学生参加学校或社区的信息技术竞赛，提升实际操作能力和创新能力。

-建议学生利用网络资源，如在线教程、视频课程等，自学更多关于表格和文本框的高级技巧。

-引导学生关注信息技术的发展动态，了解新技术在文档编辑中的应用，如云文档、在线协作工具等。

-鼓励学生参与社区服务活动，利用表格和文本框制作活动记录和总结报告，提升社会责任感。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向教学：在课程设计中，我注重将理论知识与实践操作相结合，让学生通过实际操作来理解和掌握表格和文本框的使用。例如，我设计了实际案例，让学生在操作中学习如何调整表格格式，这样的实践导向教学能够提高学生的学习兴趣和动手能力。

2.小组合作学习：我采用了小组合作的学习方式，让学生在小组内互相帮助，共同完成表格和文本框的制作。这种合作学习不仅培养了学生的团队协作能力，还促进了学生的交流和沟通。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：在教学过程中，我发现学生的信息技术基础存在较大差异，这导致了一些学生在理解新概念和操作新工具时遇到困难。我需要进一步了解学生的学习背景，以便更好地调整教学进度和难度。

2.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏多元化的评价手段。我计划引入更多的评价方式，如课堂互动、小组展示等，以更全面地评估学生的学习成果。

3.实践活动深度不足：虽然实践活动能够帮助学生巩固知识，但目前的实践活动设计可能还不够深入，未能充分激发学生的创新思维。我需要设计更具挑战性的实践活动，以提升学生的综合应用能力。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生基础差异较大的问题，我将实施分层教学，为不同层次的学生提供个性化的学习资源和支持。同时，通过课堂提问和个别辅导，帮助那些基础较弱的学生跟上学习进度。

2.多元化评价：为了更全面地评估学生的学习成果，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、作品展示等，以此来鼓励学生全面发展。

3.深化实践活动：为了提升学生的创新思维，我将设计更具挑战性的实践活动，如让学生设计个性化的文档模板，或者利用表格和文本框制作小型的数据分析报告。此外，我还将鼓励学生参与校内外信息技术竞赛，以提升他们的实践能力和竞争意识。

4.加强家校沟通：为了更好地了解学生的学习情况，我将加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进度和困难，形成家校共育的良好氛围。

5.持续学习与反思：作为教师，我将继续学习新的教学方法和信息技术，不断提升自己的教学水平。同时，我将对每次教学活动进行反思，不断调整和优化教学策略，以适应学生的发展需求。内容逻辑关系①插入表格的基本步骤

-选择插入表格的位置

-设置表格的行数和列数

-调整表格的大小和布局

②表格的编辑与格式设置

-选择和调整单元格

-合并和拆分单元格

-添加边框和底纹

-设置单元格格式

③插入文本框的基本步骤

-选择插入文本框的位置

-调整文本框的大小和位置

-编辑文本框中的文字

④文本框的格式设置

-设置文本框的边框和背景

-调整文本框的字体和字号

-应用文本框的动画效果

⑤表格和文本框的配合使用

-在表格中插入文本框

-将文本框与表格内容结合

-创造性地使用表格和文本框展示信息典型例题讲解1.例题：在文档中插入一个3行4列的表格，并设置表格的边框为1.5磅实线，单元格背景为浅灰色。

解答步骤：

①打开文档编辑软件，定位到需要插入表格的位置。

②点击“插入”菜单，选择“表格”命令。

③在弹出的“插入表格”对话框中，设置行数为3，列数为4。

④点击“确定”按钮，表格将被插入到文档中。

⑤选中整个表格，点击“开始”菜单中的“边框”按钮。

⑥在边框下拉菜单中选择“边框和底纹”命令。

⑦在弹出的“边框和底纹”对话框中，选择“设置”为“自定义”，然后在“样式”中选择“实线”，在“宽度”中选择“1.5磅”。

⑧在“颜色”中选择“黑色”，点击“确定”按钮。

⑨在“填充”选项卡中，选择“浅灰色”，点击“确定”按钮。

2.例题：在文档中插入一个文本框，输入文字“信息技术的重要性”，并设置文字为红色，加粗，居中对齐。

解答步骤：

①打开文档编辑软件，定位到需要插入文本框的位置。

②点击“插入”菜单，选择“文本框”命令。

③在弹出的“文本框”对话框中，选择“简单文本框”。

④点击“确定”按钮，文本框将被插入到文档中。

⑤双击文本框，进入文本编辑状态。

⑥输入文字“信息技术的重要性”。

⑦选中文字，点击“开始”菜单中的“字体”按钮。

⑧在字体下拉菜单中选择“红色”，在“加粗”选项中勾选。

⑨点击“居中对齐”按钮，使文字居中对齐。

3.例题：将文档中的一个表格转换为文本，并保留表格中的文字内容。

解答步骤：

①选中需要转换的表格。

②点击“开始”菜单中的“文本转换”按钮。

③在弹出的“文本转换”对话框中，选择“表格转换为文本”。

④点击“确定”按钮，表格将被转换为文本，并保留表格中的文字内容。

4.例题：在文档中插入一个文本框，并设置文本框的边框为虚线，背景为蓝色，文字颜色为白色。

解答步骤：

①打开文档编辑软件，定位到需要插入文本框的位置。

②点击“插入”菜单，选择“文本框”命令。

③在弹出的“文本框”对话框中，选择“简单文本框”。

④点击“确定”按钮，文本框将被插入到文档中。

⑤选中文本框，点击“开始”菜单中的“边框”按钮。

⑥在边框下拉菜单中选择“边框和底纹”命令。

⑦在弹出的“边框和底纹”对话框中，选择“设置”为“自定义”，然后在“样式”中选择“虚线”。

⑧在“颜色”中选择“蓝色”，点击“确定”按钮。

⑨在“填充”选项卡中，选择“白色”，点击“确定”按钮。

5.例题：在文档中