八年级英语上册 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn教学设计 （新版）冀教版

八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogetherLesson13ILoveAutumn教学设计（新版）冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索的是冀教版八年级英语上册Unit3FamiliesCelebrateTogether里的Lesson13——"ILoveAutumn"。这节课啊，我们要带领同学们走进秋天的世界，感受秋天的魅力。我们会通过丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中，学习到秋天的相关知识，感受家庭的温暖。别急，接下来我会详细给大家介绍教学设计哦！🍂🍁🌾二、核心素养目标分析在这节课中，我们旨在培养学生的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。通过学习秋天的描述和家人的庆祝活动，学生能够提高用英语表达个人情感和观点的能力。同时，了解不同文化中家庭的庆祝方式，增强跨文化交流意识。此外，通过小组讨论和创作活动，学生将锻炼批判性思维和创造力，提升解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

我们的八年级学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。他们对于季节和天气的基本词汇和表达有一定的了解，这也为我们今天学习秋天相关内容打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这批学生对英语学习有着较高的兴趣，尤其是对于有趣的话题和活动。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。在学习风格上，他们偏好通过互动和实践活动来学习，对于小组合作和角色扮演等活动表现出浓厚的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

尽管学生对英语学习充满热情，但在学习秋天的描述时，他们可能会遇到一些困难。比如，对于一些抽象的词汇和表达可能理解不够深入，或者在描述秋天景象时缺乏想象力。此外，由于文化差异，他们可能难以完全理解不同文化中家庭庆祝活动的内涵。因此，我们需要通过多样化的教学方法和丰富的教学资源来帮助他们克服这些挑战。四、教学方法与策略1.教学方法：我将采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，确保知识点的清晰传授，同时通过讨论激发学生的思考。

2.教学活动：设计“秋天的照片展览”角色扮演活动，让学生扮演不同的家庭成员，分享他们眼中的秋天，并通过小组讨论，创作一首关于秋天的诗歌。

3.教学媒体：利用多媒体展示秋天的风景图片和视频，以及相关的文化背景资料，增强学生的视觉体验和情感共鸣。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的英语诗歌来引入话题，比如：“Leavesarefalling,theairiscrisp,autumnisherewithawhisper...”然后，我会让学生分享他们对于秋天的第一印象，引导他们用英语描述秋天的景象。接着，我会展示一些秋天的图片，让学生观察并尝试用英语描述图片中的内容。这样做的目的是让学生在轻松的氛围中复习和运用已知的词汇和句型，为接下来的新课学习做好铺垫。（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.首先讲解秋天的基本特征，如温度变化、植物变化等，并展示相关的英语词汇和短语，如“coolweather”、“fallingleaves”、“harvest”等。

2.通过PPT展示不同文化中家庭庆祝秋天的传统活动，如美国的南瓜灯节、中国的中秋节等，让学生了解文化差异。

3.引导学生讨论家庭在秋天庆祝活动中的角色和意义，如家庭聚会、户外活动等，让学生学会用英语表达家庭情感。

3.实践活动

-详细内容：

1.进行“秋天的照片展览”角色扮演活动，让学生扮演家庭成员，分享他们眼中的秋天，并用英语描述照片中的场景。

2.分组创作一首关于秋天的诗歌，要求包含秋天的自然景象、家庭活动等元素，培养学生的创造力和团队协作能力。

3.组织“秋天的词汇接龙”游戏，巩固学生对秋天相关词汇的记忆。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.学生讨论不同文化中家庭庆祝秋天的传统活动，例如：“Inmyfamily,wecelebrateautumnbymakingmooncakesfortheMid-AutumnFestival.”（在我家里，我们通过制作月饼来庆祝中秋节。）

2.学生分享自己最喜欢的秋天活动，例如：“Myfavoriteautumnactivityispickingappleswithmyfamily.”（我最喜欢的秋天活动是和家人一起摘苹果。）

3.学生讨论秋天对家庭的意义，例如：“Autumnisatimeforfamiliestocometogetherandcreatebeautifulmemories.”（秋天是家人团聚、创造美好回忆的时候。）

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会让学生回顾本节课所学内容，包括秋天的基本特征、不同文化中的家庭庆祝活动以及家庭在秋天的重要性。我会引导学生用英语总结自己的学习心得，并鼓励他们在课后继续探索和学习关于秋天的知识。最后，我会强调本节课的重难点，如秋天的词汇和句型，以及文化差异的理解。（用时：5分钟）

本节课的教学流程设计旨在通过多种教学方法和活动，帮助学生深入理解秋天的特征和不同文化中的家庭庆祝活动。通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾，学生能够在45分钟内有效地掌握相关知识点，并提升语言运用能力和文化理解能力。（总用时：45分钟）六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《秋天的故事》：这是一本适合中学生阅读的英语故事书，通过讲述一个关于秋天的故事，让学生在阅读中学习到更多关于秋天的词汇和表达，同时了解不同文化背景下的秋天习俗。

-《AutumnLeaves:ACollectionofPoems》：这是一本收录了多首关于秋天的诗歌的书籍，学生可以通过阅读这些诗歌，提高对秋天的感悟和文学鉴赏能力。

-《FestivalsAroundtheWorld》：这本书介绍了世界各地的节日，包括秋天的庆祝活动，让学生了解不同文化中的家庭庆祝方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集自己家乡的秋天习俗，用英语进行描述，并与其他同学分享。

-鼓励学生通过互联网搜索秋天的图片和视频，制作一个关于秋天的多媒体展示，展示给班级同学。

-学生可以观察并记录秋天的自然变化，如树叶的颜色变化、果实成熟等，并用英语撰写观察日记。

3.知识点拓展：

-秋天的气候特点：学生可以研究不同地区的秋天气候差异，了解气温、降水等数据，并用英语制作气候图表。

-秋天的农业活动：介绍不同地区的秋季农业活动，如收获、储藏等，让学生了解农业与季节的关系。

-秋天的艺术表达：探讨秋天在文学、音乐和绘画等艺术形式中的表现，如秋天的诗歌、秋天的音乐作品和秋天的画作。七、内容逻辑关系①秋天的基本特征

-知识点：秋天的气候特点、植物变化、动物行为变化

-词汇：coolweather,fallingleaves,harvest,autumnalequinox

-句子：Theweatherbecomescoolerinautumn.Leavesturnyellow,orange,andred.Animalsprepareforwinter.

②家庭庆祝秋天的活动

-知识点：不同文化中的秋天庆祝活动、家庭聚会的传统习俗

-词汇：familygathering,autumnfestival,harvestfestival,pumpkinfestival

-句子：Familiesoftenhaveabigmealtogetherduringtheautumnfestival.Wecelebratebymakingandeatingspecialdishes.

③家庭在秋天的重要性

-知识点：家庭在秋天庆祝活动中的作用、家庭团结的意义

-词汇：familybond,togetherness,autumnmemories

-句子：Autumnisatimewhenfamiliescometogethertocreatelastingmemories.Ourfamilybondisstrongerbecauseofthesecelebrations.八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-评价：我会观察学生在课堂上的参与度、回答问题的积极性以及语言表达的准确性。

-反馈：对于积极参与课堂讨论和活动的学生，我会给予口头表扬和鼓励；对于回答问题时出现错误的学生，我会耐心纠正并提供正确的表达方式。

2.小组讨论成果展示：

-评价：我将评估小组讨论的质量，包括内容的丰富性、表达的清晰度和创意的运用。

-反馈：我会鼓励每个小组展示他们的讨论成果，并给予具体反馈，如“你们的描述非常生动，如果能在词汇选择上更加丰富，那就更完美了。”

3.随堂测试：

-评价：通过随堂测试，我将检查学生对秋天相关词汇、句型和文化的掌握程度。

-反馈：测试后，我会及时批改试卷，并在下一节课上公布成绩，针对错题进行讲解，帮助学生巩固知识点。

4.课后作业：

-评价：课后作业将反映学生对课堂内容的理解和应用能力。

-反馈：我会检查作业的质量，并提供详细的批改和反馈，帮助学生识别自己的薄弱环节，并指导他们如何改进。

5.教师评价与反馈：

-针对性：我将针对学生的个体差异，提供个性化的评价和反馈。

-反馈内容：

-对于学习进步显著的学生，我会指出他们的进步，并鼓励他们继续保持。

-对于学习有困难的学生，我会提供额外的辅导，帮助他们克服难关，并鼓励他们在课后寻求帮助。

-对于所有学生，我会强调学习英语的重要性，以及如何通过日常实践来提高语言技能。

-我会定期与学生和家长沟通，分享学生的学习进展，共同探讨如何更好地支持学生的学习。课后作业1.**写作练习**：

-题型：描述一个你最喜欢的秋天场景，并解释为什么你喜欢它。

-答案示例：Iloveautumnforitsbeautifulleavesthatturnintovibrantcolors.Myfavoriteautumnsceneiswhenthewholeforestisaseaofred,orange,andyellow.Ienjoywalkingthroughtheforest,feelingthecoolbreezeandlisteningtotherustlingleaves.It'sapeacefulandmagicaltimeoftheyear.

2.**日记写作**：

-题型：假设你在一个秋天的周末与家人去郊外采摘苹果，请写一段日记描述你的经历。

-答案示例：October15,2023-Todaywassuchawonderfulday!Iwentapplepickingwithmyfamily.Theorchardwasfilledwithtreescoveredinred,green,andyellowapples.Wepickedapplesofallsizesandflavors.Itwashardwork,butwehadsomuchfun.Whenwegothome,wemadeadeliciousapplepie.Whataperfectautumnday!

3.**角色扮演**：

-题型：假设你是家庭成员之一，在秋天的家庭聚会上，你需要扮演一个角色，请编写一段对话。

-答案示例：

-Daughter:Hi,Grandpa!Ican'twaittotellyouabouttheautumnleaveswesawonthehiketoday.

-Grandpa:Oh,really?Whatdidyousee?

-Daughter:Wesawleavesofeverycolor-red,orange,andyellow.Theyweresobeautiful!

-Grandpa:Itsoundslikeamagicalsight.IwishIcouldhavegonewithyou.

4.**小作文**：

-题型：写一篇小作文，介绍你最喜欢的秋季活动，并说明为什么你享受这个活动。

-答案示例：Oneofmyfavoriteautumnactivitiesispumpkincarving.It'safunandcreativewaytocelebratetheseason.Ilovehowwecanmakeuniquedesignsonthepumpkins.ThebestpartisthatwegettoenjoythecarvedpumpkinsasaspookydecorationforHalloween.It'satraditionthatbringsmyfamilytogetherandmakestheautumnseasonfeelspecial.

5.**词汇运用**：

-题型：使用以下词汇完成句子，每个词汇使用一次。

-Vocabulary:harvest,crisp,autumnal,colorful,cozy

-答案示例：

-Thefarmersarebusywiththeharvestthisautumn.

-Theairfeelscrispandcool,signalingthearrivalofautumn.

-Wehadawonderfulautumnalpicnicinthepark.

-Theleavesarecolorful,creatingastunningbackdropforourwalk.

-Intheevening,wesettledinwithacozyblanketbythefireplace.教学反思与总结今天这节课，我觉得挺有意思的。咱们一起探索了