四年级人教第4讲第四单元 可爱动物教师版

第四讲

可爱动物

学习目标

1、掌握本单元新学的的词语。

2、背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

3、理解课文内容，体会作者是如何把动物的特点写具体，并表达出自己对动物的喜爱之情的。

4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。

k：’考点介绍

内容基本要求略高要求较高要求

重点字词会认会写正确使用完全掌握

作家作品基本了解深入了解延伸理解

词语搭配、扩句基本掌握深入掌握全面掌握

课内阅读基本掌握准确把握深入理解

课外阅读能对文章进行简单分析能对文章进行比较深入的分析深层挖掘文意

叁

―基础知识

内知识

重点字词

1、字音

多音字

供：gong（供求、休养）角：ju6（角色、净角）当：dang（当时、瓦当）

gong（供品、供认）jiao（角度、直角）dang（上当、恰当）

当：dang（勾当、上当）扇：shon（扇子、电风扇）屏：bing（屏气、屏息）

dang（当时、当然）shan（扇动、扇风）ping（屏障、屏风）

闷：men（闷闷不乐、解闷）的：出（的确）折：zhe（折腾）

men（闷热、闷声闷气）di（目的）zh6（折叠）

de（吃的）sh6（折木、枝折花落）

恶：wCi（厌恶、可恶）差：chd（差错、差别）

e（恶心）cha（差不多、差劲）

e（凶恶、恶毒）chai（出差、差遣）

ci（参差不齐）

2、字形

高傲郑重局促不安京剧毫不相让一日三餐

滋味倘若从容不迫侍候脾气扬长而去

空空如也责备供养不周邻近不胜其烦架

子十足

3、字义

引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。

局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。

三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。

一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。

空如也：什么也没有了。

奢侈：花费大量钱财追求过分享受。

慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。

掂量：斟酌。

径直：直接进行某件事，不在事前费周折。

勾当:读gbuckmg,常指坏事情o

主宰：掌握、支配人或事物的刀量。

古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的样子。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

尽职：对工作认真负责并尽全刀取完成。

屏息凝视：认真观看，忘记了呼吸。

变化多端：形容变化极多。也指变化很大。

生气勃勃：形容人或社会富有朝气，充满活力。

如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。

趁其不备：趁人不防备的时候。

警戒：戒备。鸡雏：幼小的鸡。

【近义词】：

高傲一一傲慢叫嚣一一叫唤急速一快速

必然一•定譬如一一比如局促一一拘束拘谨

敏捷一一灵敏侍候一一服侍呵斥斥责货备

一丝不苟----认认真真左顾右盼—东张西望从容不迫1—不慌不忙

荣膺一•荣获慢条斯理.—不慌不忙率领一•带领

自由自在:——无拘无束派头一•气派凌乱一冻机

率领一・带领偷偷摸摸:—鬼鬼祟祟跌倒一-摔倒

淘气-顽皮勇猛一・勇敢凝视一-注视

古怪一•奇怪温柔一・温和遭殃一-遭难

变化多端i—变幻无穷变化无穷生机勃勃1—朝气蓬勃

欺侮一•欺负侮辱成绩一•成就心思一•想法

警戒一・警惕预备——•准备集合一-聚合

讨厌一•厌烦厌倦反抗・抵抗凄惨一悲惨

【反义词】：

省伊IJ少J助他高傲一一谦虚虚心

郑重——■轻率一丝不苟一马马虎虎从容不迫一手足无措手

忙脚乱

/父百L・整齐无忧无虑一忧心忡忡不慌不忙----心急如火心

急如焚

耀武扬威;—狼狈不堪1价加价制措操措操呈呈档」1.」1.光明正大反抗一一服从

喜欢一・讨厌勇猛一胆怯温柔一一粗暴

古怪一•随和亦箕小歹夕辆融____但后久”小不出亦司定不变

生机勃勃1—死气沉沉讨厌一喜欢喜爱慈爱一—凶狠

作家作品

丰子恺(1898〜1975),浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。1941年进浙江省立第一师范学

校，从李叔同学习绘画、音乐，1919年毕业。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书

店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1924年，与友人创办立达学园。抗战期间，辗转

于西南各地，在一些大专院校执教。1943年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。建国后，曾任上

海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，

亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。

老舍(1899—1966),满族人，原名舒庆春，又名舒舍予，是我国著名的小说家和剧作家，被誉为语言

大师。他的代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》、《四世同堂》等。

课内阅读

白鹅

I、课文简说。

一提到鹅，谁都会随口吟出“鹅，鹅，鹅，曲项向大歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。《咏鹅》这

首诗着眼于鹅的形象一色彩的美丽和姿态的优雅，在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白

鹅性格的特点一高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初

的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中“这一过渡段统领全文，

细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调，“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。

作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的"引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现

鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大

模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，

蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如

闻其声，如见其形。

此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”

等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。

2、词句解析。

(1)对句子的理解。

①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的

作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，

还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚，

②譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏

步走去吃泥，吃草。

“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“从容大迫”是指非常镇静、不慌不忙的样子。

在这一段的前一部分，作者对鹅怎样吃饭进行了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，

一样是泥，一样是草”；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一匚泥和草”；

再用“譬如……”这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必

须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅

吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。

③这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂侑一样。

“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂信”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒

店里的招待人员。堂伯在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。

④因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

“窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的

吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我

们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。

猫

本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜

爱之情。

课文按照猫的性格占怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。

第一大段（第1---3自然段）以“猫的性格实在有些古怪为总起，采用对比的方法分三个方面生

动形象地描写了猫的古怪性格。三次用“可是”作转折，写巴猫既老实又贪玩，虽贪玩却尽职，虽胆

小却勇猛的性格特点。第二自然段中，“这可都凭它的高兴。”一句，一个“可”字，形象地写出了猫

的古怪，同时自然地流露出作者对猫的喜爱之情。

第二大段（第4自然段）以“满月的小猫更可爱”为全段总起，同样通过三个方面写出「小猫的淘气。

①“一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。”②“一玩起来，它们不知要摔多少跟

头，撞疼了也不哭”③“所过之处，枝折花落。”写出了小猫的“更可爱”，在于更淘气，更天真，更

生气勃勃。作者喜爱之情更深了一步。

用“摘录法”概括段落大意是最基本的方法，也是比较简单易学的方法。用“摘录法”概括段落

大意，一般这种文章的段落里都有总起句或中心句。如《猫》，几乎每个自然段开头都有一个总起句。

但第2、3自然段总起句只是概括第2、3自然段内容，只有“猫的性格实在有些古怪。”概括全大段

的主要内容，可作为第一大段的段落大意。同样第4自然段息起句的前半部份“满月的小猫更可爱”

可作为第二大段的段落大意。

拓展阅读

丰子恺放生趣闻

丰子恺先生是我国有名的漫画家，他去世已多年，遗留给后人以丰富的艺术遗产。丰子恺的漫画

可谓别具风格，他有着国画的深厚根基，寥寥几笔，就勾勒巴生动的图像。特别是他取材多是人世间

的辛酸事，为劳苦大家抱不平，因而他的漫画深受人们所喜爱。

人道是丰子恺有一副菩萨心肠，这话可不假。丰子恺是笃信佛教的，他是一位虔诚的后士，一生

都苫口婆心地劝人们护生戒杀。他也因放生而闹出了一则趣闻。

抗日战争之前，在苏州缘缘堂期间，有一次，丰子恺先生从石门湾携带一只鸡，要到杭州云栖放

生。但是他对鸡也起了恻隐之心，不忍心像常人一般在鸡脚的部位捆缚起来把鸡倒提着，于是撩起自

己的长袍把鸡放在里面，外面用手兜着。由石门湾乘船经崇德，到长安镇转乘火车。因为他用手兜着

的布长袍裹面鼓起了一团东西，看过去这个怪模样很可疑，因此在长安镇火车站引起了一个便衣侦探

的怀疑，便一直追踪着，同车到达杭州，一出站门便衣侦探便把他捉住，恰巧站外早有人迎侯丰子恺,

于是彼此说明原委，侦探才知跟错了人。丰子恺捧着要放生的母鸡，引得在场众人大笑不已。

丰子恺为什么笃信佛教呢?他既是受了弘一法师的影响，而更主要的是受了父亲的薰陶。他父亲丰

斛泉在一九二零年中了举人，但是因故未去北京赶上最后一科的科举会试，眼看清朝己在风雨飘摇，

仕途无望，只好在家设塾授徒，维持生计。丰斛泉为人平易可亲，热心助入。邻里亲朋故凡有婚丧之

事，都请他撰联题书。他也为人代笔书信，或代书契约等，布从不计较酬金。

丰斛泉一次为渔人代笔，知道渔人穷苦，没有接受酬金。一天，渔人送来大小水鱼七只，水鱼亦

即是鳖。丰斛泉平素诚心信佛，好为善举。当夜，他梦见有七位穿着裙子的女人向他跪拜求救，大呼

“老爷救救，老爷救救一”丰斛泉猛地醒来，深感梦境奇怪，反覆思量，不得其解。检点平日自己所

作所为，也没有见愧F心之事，但是梦境使他整日坐立不安。忽然悟到水鱼四周有一圈软反，俗称作

“裙”，因此相信是七只水鱼托梦向他求救，便立即全数放生，

丰子恺幼承家教，在作为佛教居，士之后，更加爱好放生。他绘有《护生画集》六集，沆传于世。

每年农历四月初八相传是释迦牟尼诞生日，佛教徒习惯在这一天放生。丰子恺在每年这一天，买来螺

狮蜘蚌鱼虾，带领子女一同去放生，就是平日，也不时亲自放生。

0题讲练

扩句、词语搭配

扩句的基础就是搭配词语。要把一个简练的句子写具体，就要把句子的某一词语做一具体修饰。

搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和

名词、形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。

例：

第一种：(精美的)图案(认真地)读书

第二种：(打垮)敌人

值得提醒的是：第一种有两点：一是名词的前面一定是……的；动词前面一定是……地。二是词

语搭配一定要合理。

搭配词语这项练习检查也很重要。要反复去读，如果发现哪一组的搭配不合适，读起来不通顺，

就说明搭配不合理；反之如果读起来很通顺，就说明搭配合理了。

一.填上合适的词语:

(-)

()的野果()的技术

()的城市()的积雪

()的夜晚()的面孔

()的眼睛()的狗熊

()的敌人()的山村

(二)

()地叫喊()地发展

()地学习()地移动

()地劳动()地奔跑

()地争论（）地辩论

()地歌唱（）地说服

（三）

征求（)排除（）

讨论（)开展（）

解决（)批准（）

探听（)培养（）

率领（)培育（）

消灭（)开发（）

【答案解析】

（一）

（香甜）的野果（先进）的技术

（美丽）的城市（厚厚）的积雪

（寂静）的夜晚（熟悉）的面孔

（明亮）的眼睛（笨笨）的狗熊

（狡猾）的敌人（美丽）的山村

（二）

（拼命）地叫喊（快速）地发展

（认真）地学习（慢慢）地移动

（辛勤）地劳动（快快）地奔跑

（激烈）地争论（大声）地辩论

（纵情）地歌唱（耐心）地说服

（三）

征求（意见）排除（困难）

讨论（问题）开展（活动）

解决（困难）批准（请求）

探听（消息）培养（感情）

率领（部队）培育（花草）

消灭（敌人）开发（社区）

二.用线把搭配的词语连起来：

美好的理想壮丽的气氛

远大的衣服丰硕的态度

漂亮的生活和蔼的成果

美丽的风景浓厚的景象

猛烈的教训鲜艳的双颊

花朵

丰富的

红旗内容

惨痛的晶莹的

战士泪珠

鲜艳的消瘦的

北风

勇敢的

【答案解析】：

教训

猛烈的

红旗

惨痛的

战士

鲜艳的

北风

勇敢的

三.用线将词语搭配起来。

进攻

缓慢地静静地

爬着走来

认真地刻苦地

读书躺着

猛烈地奋勇地

飞着前进

惊奇地飞快地

看着

轻捷地

【答案解析】：

四.用线将词语搭配起来。

工作

冲破发表

精神火箭

取得发现

经验问题

领会发明

阻力

调动

胜利

交流

公物

注意

爱护卫生

讲究视力

保护安全

【答案解析】：

五.把下列两组词语用直线搭配起来。

1.反映光线性格增添树立

开朗情况榜样明亮勇气

2.支援表演保H整理爱惜

边疆资料粮食节目农业

判断下列扩句是否正确，并将错误的改正。

（1）明明（认真的）做作业。（）

（2）爸爸（踏实地）洗衣服。（）

（3）风（巨烈地）刮着。（）

（4）小河的水（缓缓的）流着。（）

（5）海洋里有（丰富地）宝臧。（）

（6）翠鸟有一双（锐利的）眼睛。（）

【答案解析】：

（1）明明（认真的）做作业。（X）（认真地）

（2）爸爸（踏实地）洗衣服。（X）（仔细地）

⑶风（巨烈地）刮着。（X）（猛烈地）

（4）小河的水（缓缓的）流着。（X）缓缓地

（5）海洋里有（丰富地）宝藏。（X）丰富的

（6）翠鸟有一双（锐利的）眼睛。（V）

扩句：（按要求）

例：（天真可爱的）孩子们（在会场上）（热烈地）交谈。

（1）汽车行驶。（2）老爷爷散步。

（3）王红写作业。（4）轮船航行

（5）小船飘荡。（6）小鸟飞翔

【答案解析】：

（1）红色的汽车在公路上快速地行驶。

（2）一位老爷爷在便道上缓慢地散步。

（3）好朋友王红在家中认真地写作业。

（4）一艘轮船在大海上飞快地航行。

（5）蓝色的小船在河面上缓缓地飘荡。

（6）许多只小鸟在天空自由自在地飞翔。

*皿练

习］

看拼音，写语词

jlngbuzhcngzhdngydn11yinhdng

（）()()()

dajiaotangrudshlhdulinjindunzhe

（）()()()()

【答案解析】:

颈部郑重严厉引吭大叫倘若侍候临近蹲着

一锤定音（请在加粗字的正确读音下面上画上“一"）

涟漪（yiyi）主宰（zdizhdi）熬汤(doQO)

勾当（dangdang）掌蹊（piipu）荣膺(yinglln)

【答案解析】：

涟漪（yiyi）主宰（辿zhai）熬汤(doao)

勾当（ddn。dang）掌蹊（pugu）荣膺(vinqlin)

比一比，再组词。

傲（）历（)待（)蹲（)

熬（）厉（)侍（)尊（)

【答案解析】：略

写出下列语词的近义词

高傲一（）窥视一-()倘若一--)

敏捷一（）譬如一-()侍候一-()

【答案解析

高傲一（骄傲）窥视一-（窥探）倘若一一i假若）

敏捷一（敏锐）譬如一-（例如）侍候一-i伺候）

把下列词与相对应的意思连起火。

三眼一板忍受不了这种种麻烦

不胜其烦指言行有分寸、有条理

局促不安拘谨，不自然

扬长而去大模大样地离开

【答案解析】：

三眼一板一指言行有分寸、有条理不胜其烦忍受不了这种种麻烦

局促不安一拘谨，不自然扬长而去一大模大样地离开

找朋友（写出下列词语的近义词）

凝视一（）隐藏一-（）淘气一()

遭殃一（）喜悦一-（）古怪一()

【答案解析】：

凝视一（注视）隐藏一一（隐藏）淘气一(调皮)

遭殃一（倒霉）喜悦一-（高兴）古怪一（奇怪）

猜猜我是谁（根据意思写词语）

1、没有什么忧愁和担心。（）

2、有意地暂时抑止呼吸，集中注意力看。（）

3、温和柔顺，容易亲近。）

4、腔调很多，有各种各样的腔调。)

5、翻过来倒过去。)

【答案解析】:

1、无忧无虑2、屏息凝视3、温柔可亲4、丰富多腔5、翻来覆去

词语巧搭配（请在括号里填上适当的词语）

()()()

的道路的姿势的脖子

()()()

()()()

的翅膀的沙滩的青草

()()()

【答案解析】：

（泥泞）（端正）（细长）

的道路的姿势的脖子

（宽阔）（优雅）（雪白）

（有力）（金色）（嫩绿）

的翅膀的沙滩的青草

（腾飞）（迷人）（茂密）

词海拾贝（按要求做题）

1、将下列词语补充完整

（）条（）理不（）不（)(）武扬（)

（）人注（）无（）无（)自（）自（)

大（）一（）一（）不（)

2、从上面的词语中选两个各写一句话

【答案解析】:

1、将下列词语补充完整。

（慢）条（斯）理不（慌）不（ft）（耀）武扬（威）

（引）人注（目）无（忧）无（虑）自［由）自（在）

大（吃）-（惊）一（动）不（动）

2、从上面的词语中选两人各写一句话。

例：她穿着一件红色风衣，在人群里格外引人注目。

例：妹妹整天笑眯眯的，无忧无虑。

卜.面每个成语中都缺少两种动物名称，请补充完整

（）背（）腰（）腾（）跃（）假〔）威

（）立（）群（）死（）悲（）（）不宁

【答案解析】：

虎背熊腰龙腾虎跃狐假虎威

鹤立鸡群兔死狐悲鸡犬不宁

花落谁家

••••••至•u•••••••••••卜••••••••••••至•u•••••••••••••••••

1、（）福州（）原门的公路叫福原公路。

2、你再（）南走三旦路，就（）了你要找的地方。

3、小明经常（）那棵树（）看书。

4、这种苹果（）甜（）脆。

【答案解析】：

从……到……往……到……在……下……又……又……

画出下列加粗的字的正确读音

1、说它老实吧，它有时候的（W）确很乖。

2、它屏（bing）息凝视，一连就是几个钟头。

3、院中的花草可遭了殃，被它折（zhd）腾得枝折（she）花落。

【答案解析】：

1、2、bing3、zh6sh6

春天，公园里是一片美丽的景象。玉兰花花苗初绽。榆叶梅也含苞待放。嫩黄的迎春花轻轻向我

招手。粉红的桃花向我微笑。柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻摇摆着。碧绿的湖水在阳

光下泛起粼粼的波纹。

1、短文共有一句话。

2、第2至悌6句都是写各种各样的—，它们分别是一、—、—和—o

3、短文是围绕第一句话写的。

4、短文先总说公园景色_______,然后分别写了和o

5、给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【答案解析】:

1、短文共有7句话。

2、笫2到第6句都是与各种各样的（花），它们分别是（玉兰花）、（榆叶梅）、（迎春花）、（桃花）

和（柳树花）。

3、短文是围绕第（一）句话写的。

4、短文先总说公园景色（美丽），然后分别写了（花）和（湖水）。

5、《美丽的公园》

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（），但鸣的步调急速，有局促不安之相：鹅的步

调从容，大模（）大样的，颇像京剧里的净角（）出场。它常傲然地站着，看见人走来

也亳不相让；有时非但不让，竟伸过颈（）子来咬你一口。

1、给文中加粗的字注音。

2、用“—”画出这段的中心句。

3、这段话用了（）修辞手法。

4、写出下列词的同义词。

急速一（）傲慢一（）颇像一（）

【答案解析】：

1、simujuejing

2、鹅的步态，更是傲慢了。

3、这段话用了（拟人）修辞手法。

4、急速——（快速）傲慢——（骄傲）颇像——1很像）

养花“专家”

啊，是花香！我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了，隔壁的阳台上，什么时候摆满了花，

有嫣红的海棠、紫红的玫瑰、淡黄的米兰……

隔壁的门开了，走出一个十二三岁的小姑娘，捧着洒水壶给花浇水。我忍不住问：“小朋友，新搬

来的？”

“嗯。”她依然低着头浇水，浇完水，她从屋子里拿出一把小镇子，边从一根枝上夹下一个小东西,

装进玻璃瓶里，边说：“这咱害虫不消，花就会枯萎。”

我看小姑娘很爱花，就问她知道什么花在什么时候开。姐顺II就说开了：“一月水仙，三月桃花,

四月杜鹃

我禁不住高兴地说：“你长大了一定能当个园艺专家！”

她抬起头一本止经地打着我说（）当专家可不是容易的事情呀（）我嘛（）

只想将来当个园艺工人把祖国打扮得像花园一样美丽（）叔叔（）你说好不好呢（）

我赞许地连声说：“好，好!”

1、文章第一自然段主要讲________________________________________________________________

2、文中最重要的段落是，这样说是因为..

3、给第六自然段加上标点。

【答案解析】：

1、文章第一自然段主要在（隔壁的阳台上摆满了花）。

2、文中最重要的段落是：第六自然段），这样说是因为（她想当个园艺工人，把祖国打扮得像花

园一样花园）。

3、给第六自然段加上标点。

她抬起头一本正经地盯着我说（：“）当专家可不是容易的事情呀（！）我嘛（，）只想将来当

个园艺工人把祖国打扮得像花园一样美丽（，）叔叔（，）你说好不好呢（?”）

智慧乐园

别人援手之际自己也伸出手来

在某个小村落，下了一场非常大的雨,洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷,眼看

洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着触板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来

吧！”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了」

过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时，又有一个警察

开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的！”神父说：“不，我要守

住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”

又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。•架直

升飞机缓缓飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了，我们

可不愿意见到你被洪水淹死！！”神父还是意志坚定的说：“不，我要守住我的教堂！上帝一定

会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的！”

洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问：

“主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：“我怎么不肯救

你？第一次，我派了触板来救你，你不要，我以为你担心釉板危险；第二次，我又派一只快艇

去，你还是不要：第二次，我派•架直升飞机来救你，结果你还是不愿意接受。所以，我以为

你急着想要回到我的身边来，可以好好陪我。”

其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。在别人伸出援手之

际，别忘了，惟有我们自己也愿意伸出手来，人家才能帮得上忙的！！！y

家庭作业

练习1

一锤定音(将加粗字的选择正确的读音)

一撮儿毛来(zudZUO)田坝(beiba)可恶(ewu)

聋子(longnong)成绩(jiji)啄食(zudzhud)

【答案解析】：

一撮儿毛来(ZU6)田坝(ba)可恶(wu)

聋子(I6ng)成绩(ji)啄食(ZUd)

我能用组词的方法来区分它们

劲（）历（)锯（)

颈（）厉（)剧（)

侍（）拎（)近（)

待（）邻（)进（)

【答案解析】：略

火眼金睛（辨字组词）

诉（）抗()抢（）

拆（）坑()枪（）

狠（）侮()伏（）

狼（）悔()驮（）

【答案解析】：

诉（告诉）抗（抗口）抢（抢夺）

拆（拆开）坑（泥坑）枪（步枪）

狠（狠劲）侮（侮辱）伏（埋伏）

狼（大灰狼）悔（后悔）驮（驮着）

找朋友，寻对手（写出下列词语的近义词和反义词）

近义词：()近义词：（）近义词：（）

讨厌反抗忠诚

反义词：()反义词：（）反义词：（）

【答案解析】：

近义词：（厌恶）近义词：（对抗）近义词：（忠实）

讨厌反抗忠诚

反义词：（喜欢）反义词：（服从）反义词：（狡猾）

照猫画虎我能行（照样了，写词语）

嘎嘎（拟声词）

颤颤巍巍（AABB式）

圆圆的

【答案解析】：

嘎嘎（拟声词）叽叽喳喳咕咕啾啾

颤颤巍巍（AABB式）摇摇摆摆晃晃悠悠凄凄惨惨摇摇晃晃

圆圆的绿绿的小小的红红的浅浅的

猜猜我是谁（根据意思写词语）

1、形容没完没了地抱怨诉说。（）

2、趁人不防备的时候。（）

3、充满生机件活力。（）

4、屏住呼吸，聚精会神地看。（）

【答案解析】：

1、如怨如诉2、趁其不备3、生气勃勃