期末模拟测试卷 -教科版四年级科学上册

2020学年第一学期期末测试模拟卷

四年级科学试卷

答题时间50分钟总分100分

一、选择题（每题3分，共45分）

1.科幻影片《流浪地球》中，地球之所以可以前行，是因为科学家在亚洲与美洲建造

了万座行星发动机，它的喷口可以喷射蓝色强光柱。请问地球前进的动力属于

（）o

A.反冲力B.重力C.热力

2.根据营养学家的“膳食营养宝塔”，一份合理的谱，用量最多的食物应该是（）

A.蔬菜类B.鱼类、蛋类C.淀粉、谷薯类

3.小阔同学制作的气球小车比其他同学的气球小车跑的近，他认为可能和“吹气的时

间太短”有关。请问这属于科学实践中的（）0

A.提出问题B.建立猜想C.实验验证

4.一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）

A.越来越高B.越来越低C.一样高

5.下面的乐器中，（）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴B.小号C.竖笛

6.小明因饥饿而感到头晕，你认为应补充以下（）食物使他尽快恢复。

A.鸡蛋B.牛肉C.土豆,

7.如右图，向热水瓶中倒水时，振动的往往是瓶中的空气。水越来越多时，声

音会越来（）

A.高B.低C.无法确定

8.下列现象中减小摩擦力的是（）

A.轮胎表面的皱纹

B.运动员在手上涂镁粉

C.轴承上利用滚珠

9.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产

生条件的实验现象是哪些（）

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小

B.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可

以在纸上画出一条来回弯曲的细线

C.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”可以实现10米内的对话

10.使用弹簧测力计测量物体重量时，发现指针指在0.3N的位置，用这个测力计测量重

力为2.5N的物体，则弹簧测力计的的读数为（）

A.2.8NB.2.5NC.2.2N

11.关于人的牙齿下列说法正确的是（）

A.人的牙齿有不同的形状是为了美观

B.人的牙齿分为门齿、尖齿、白齿

C.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥不同的作用

12.胃可以消化食物，是因为（)

A.胃中有消化液

B.胃会不断的收缩挤压食物

C.AB都有

13.下列不属于描述声音强弱现象的是（）

A.雷声震耳欲聋B.女生引吭高歌C.微风吹树叶沙沙作响

14.研究“橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离是否有关”的实验属于（）

A.模拟实验B.对比实验C.观察实验

15.关于声音下列说法不正确的是（）o

女性声带男性声带

A.图中的土电话主要是依靠棉线传播声音的

B.抽去玻璃钟罩内的空气听不到声音也看不见闹钟的铃在动

C.男孩长到12岁后嗓音开始变低是因为男孩声带变得更长更厚

二、作图读图题（共14分）

1.观察下图并填写正确的牙齿名称。（3分）

①号牙齿：（）

②号牙齿：（）

③号牙齿：（）

2.观察右图的弹簧测力计并回答相关问题。（5分）

（1）该弹簧测力计的读数是,一大格是牛

一小格是牛。

⑵使用弹簧测力计测量物体力的大小，受力越大时，弹

簧o

3.有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、粗细相同；d

b、c等高，c比b粗；c与d不等高，但粗细相同。各量筒内装有如

图所示的水。好奇的同学瘠根据所听声音的高低来探究“气柱发声的

音高与气柱的关系”。（6分）

（1）若探究“气柱越长，发声的音高越高”，应选量筒

和o（2分）

（2）若选择的是量筒b、。，则探究的是气柱发声的音高与

_______________________的关系。

（3）若选择的是量筒c、d,试猜想他们探究的问题是玻璃量筒发声的音高与

的关系。

三、实验探究题

1.小明学习了《声音》单元后，自己在家做起了实验。他用气球皮包住纸筒

口，并用橡皮筋捆绑住，接着在气球皮上撒少许盐粒，将纸筒放在小收音机

的喇叭位置处研究声音。（9分）

（1）在气球皮上撒盐粒是为了____________________________________________________

⑵小明发现，开启收音机后原来静止的盐粒跳动起来。他调节音量大小，继续观察盐

粒的变化。

①收音机音量大小是指（）0

A.声音强弱B.声音高低C.声音动听

②小明调节收音机音量，发现盐粒的跳动随着音量发生变化，盐粒跳动和音量之间的关

系是__________________________________________________________________________

（3）（3分）如果在开启的收音机外面罩上一只密闭的透明玻璃罩，抽去里面的空气，

这时就收音机的声音了，这个实验说明声音在传播过程

中o

2.亮亮同学用小车做摩擦力实验，共用了三种不同方式。方式A：在桌子上做滚动的实

验，方式B：在毛巾上做滚动的实验，方式C：在毛巾上做滑动的实验，并得出了以

下三个数据:0.1N、4.7下0.8No（9分）

方式A方式B方式C

实验方法小车在桌子上滚动小车在毛巾上滚动小车在毛巾上滑动

实验数据

（1）请把文中的三个实验数据填到上面的表格里。（3分）

（2）这个实验中的A、B、C三种方式可以用来做对比实验的是方式和方

式o（2分）

（3）这个实验的研究主题是摩擦力的大小是否与有关。

A.物体的重量B.接触面的光滑程度C.运动方式

（4）小车在光滑的桌面上刹车时的摩擦力o

A.大于4.7NB.小于4.7NC.等于4.7N

3.有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，其中某地小学生生长

迟缓率为046%,视力不良率为48%,消瘦率为6乐肥胖率为22机请对应“平衡膳食宝

塔”中的食物名称，帮助营养不良的同学完成饮食方案。（10分）

（1）建议生长迟缓的同学，可以多吃鱼、肉、蛋、奶类、豆类等食物，因其含有丰富的

可促进正常生长发育。

（2）据调查，小学的肥胖率是高中的三倍，建议肥胖的同学应少吃食物,

因其含有过多的脂肪;

⑶视力不良的同学应多吃,因这类食物富含丰富的维生素和无机盐。

（4）每日摄取最多的食物是谷薯类，该层食物富含是人体能量的主要来源。

（5）下列饮食习惯合理的是（）□

A.早餐可不吃，中午多吃B.喝饮料代替饮水C.不挑食、不偏食，按时进餐

4.在允许范围内，橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？请设计对比方案。

（13分）

研究的问题

我的推测

要改变的条件

不改变的条件

（写3个）

①把橡皮筋连接起来，一端固定在车架上。每次都从起

点开始运动。注意橡皮筋向后缠绕。

实验设计

（2）从缠绕橡皮筋一圈开始，