8.1日本（人口老龄化社会、对外依赖强的经济）第二课时+教学设计-2024-2025学年人教版地理七年级下册

《日本》第二课时教学设计一、教学目标人地协调观：理解日本人口老龄化对社会经济的影响，以及日本经济发展与资源、环境的关系，树立正确的人地协调观念。综合思维：通过分析日本经济发展的条件、特点等，培养学生从多个角度综合分析地理问题的能力。区域认知：掌握日本人口和经济的区域特征，了解日本在世界经济中的地位，认识日本与其他国家的经济联系。地理实践力：通过对日本经济发展案例的分析，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强学生的实践能力。二、教学重难点教学重点：日本人口老龄化的现状、影响及对策；日本经济发展的特点、条件和对外依赖强的原因。教学难点：理解日本人口老龄化与社会经济发展的关系；分析日本经济对外依赖强的利弊及可持续发展策略。三、教学方法讲授法：系统讲解日本人口老龄化和经济发展的相关知识。讨论法：组织学生讨论日本人口老龄化的影响及对策，以及日本经济对外依赖强的利弊。案例分析法：通过具体案例分析日本经济发展的条件和特点，培养学生的分析能力。多媒体辅助教学法：运用图片、视频、图表等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示日本老人参加各种活动的图片和日本经济发展的相关视频，提问：从这些图片和视频中，你能看出日本在人口和经济方面有什么特点？学生观察图片和视频，思考并回答问题。通过直观的图片和视频，引起学生的兴趣，导入新课。日本的人口老龄化社会1.讲解日本人口老龄化的现状，展示相关数据和图表，如日本老年人口比例的变化、人口年龄结构金字塔等。

2.组织学生讨论日本人口老龄化对社会经济的影响，如劳动力短缺、养老负担加重、消费市场变化等。

3.引导学生思考日本应对人口老龄化的对策，如鼓励生育、引进外来劳动力、发展养老产业等。1.学生认真听讲，观察数据和图表，了解日本人口老龄化的现状。

2.学生分组讨论，分析日本人口老龄化对社会经济的影响，并派代表发言。

3.学生积极思考，提出自己对日本应对人口老龄化对策的看法。1.通过数据和图表，让学生直观地了解日本人口老龄化的现状。

2.通过讨论，培养学生的分析能力和团队合作精神。

3.通过思考对策，培养学生解决实际问题的能力。日本对外依赖强的经济1.展示日本的资源状况图，讲解日本资源匮乏的特点，提问：日本资源匮乏，为什么还能成为经济强国？

2.引导学生分析日本经济发展的条件，如科技发达、劳动力素质高、岛国多优良港湾等。

3.讲解日本经济发展的特点，如进口—加工—出口型经济、经济对外依赖强等，展示日本主要工业产品的出口比例和主要贸易对象的相关图表。

4.组织学生讨论日本经济对外依赖强的利弊，如利：可以充分利用国际资源和市场，促进经济发展；弊：受国际市场波动影响大，经济安全面临挑战。

5.引导学生思考日本经济可持续发展的策略，如发展高新技术产业、扩大内需、加强国际合作等。1.学生观察资源状况图，思考并回答问题。

2.学生结合教材和教师讲解，分析日本经济发展的条件，并进行小组交流。

3.学生认真听讲，观察图表，了解日本经济发展的特点。

4.学生分组讨论，分析日本经济对外依赖强的利弊，并派代表发言。

5.学生积极思考，提出自己对日本经济可持续发展策略的看法。1.通过问题引导，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.通过分析条件和特点，培养学生的综合思维能力。

3.通过讨论利弊和思考策略，培养学生的辩证思维能力和创新能力。课堂小结1.引导学生回顾本节课的主要内容，包括日本的人口老龄化社会和对外依赖强的经济。

2.强调人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力在本节课学习中的应用。学生跟随教师的引导，回顾本节课的主要内容，总结学习收获。通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，加深对核心素养的理解。课堂练习展示相关练习题，如选择题、简答题等，让学生巩固所学知识。学生认真思考，独立完成练习题。通过课堂练习，检验学生的学习效果，及时发现和解决问题。五、板书设计日本人口老龄化社会现状影响对策对外依赖强的经济发展条件特点利弊与策略六、教学反思优点：教学过程中运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和多媒体辅助教学法等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。通过展示丰富的图片、视频和图表等资料，使教学内容更加直观形象，有助于学生理解和掌握。组织学生讨论和思考问题，培养了学生的分析能力、团队合作精神和创新能力。不足：在教学过程中，对学生的引导还不够充分，部分学生在讨论和回答问题时不够积极主动。课堂练习的时间安排不够合理，导致部分学生没有充分的时间完成练习题。在教学内容的深度和广度上还