Unit4Grammar课件外研版英语七年级下册

UNIT4UNIT4Theartofhavingfun祈使句能够通过观察归纳理解祈使句的语法特征及用法。能够在语境中选择使用祈使句的肯定式或否定式。能够在制定规则的语境下使用祈使句。能够在创设的语境中用祈使句给他人提出建议。Readthesentencesfromthereadingpassageandsummarisethegrammarrules.(a)Imaginestayingonanislandalone.(b)Don’tforgettotakesometimeouttohavefunandenjoylife.Nowfindmoresentenceswiththesestructuresinthereadingpassage.动词原形开头Don’t+动词原形Whoisthewritertalkingto?Whydoesthewriterusesentenceslikethese?(You)(You)(You)(You)祈使句祈使句是一种表示叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等的句子。e.g.Givethemmorepersonalspace.多给他们点个人空间。

Wavetosaygoodbye.挥手说再见。

Becareful!小心！

Don’tstandtooclosetotheriverbank.不要站得离河边太近。观察这些祈使句有什么特点？祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”或“你们”，所以也可以理解为省略了主语you。e.g.Openthedoor.打开门。

Sitdown.

坐下。

Readthebook.读这本书。省略了主语you以动词原形开头，无时态和数的变化。e.g.Washthedishesafterdinner.晚饭后洗碗。Listencarefullyinclass.上课认真听讲。Starttheprojecttomorrow.明天启动这个项目。一般将来时也要用动词原形开头。祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t。e.g.Don’tplaywithfire.不要玩火。Don’t

talkloudlyinthelibrary.不要在图书馆大声喧哗。Don’t

wastewater.不要浪费水。Don’t

belateforthemeeting.开会不要迟到。在表达请求时，可以加上please。e.g.Pleasepassthepaper.请递给我那张纸。Pleasehelpmecarrytheseboxes.请帮我搬这些箱子。Pleaseclosethewindow.

请关上窗户。Pleaseturnonthelights.请打开灯。在祈使句中表达比较强烈的语气时，可以用感叹号。e.g.Stoptalkingnow!马上停止讲话！Hurryupandfinishyourwork!赶紧完成你的工作！Don'ttouchthatexpensivevase!别碰那个昂贵的花瓶！Payattentiontotheroad!注意看路！祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”

或“你们”，所以也可以理解为省略了主语you；

•以动词原形开头，无时态和数的变化；

•祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t；在表达请求时，可以加上please；在表达比较强烈的语气时，可以用感叹号。祈使句的特点：【语境应用】根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1)

下次上课别迟到。________________lateforclassnexttime.2)

不要在教室里打篮球。

________________basketballintheclassroom.3)

安静点

！

________________!4)

请为我们唱一首歌。________________________________________________.Don’tbeDon’tplayBequietPleasesingasongforusⅠ.根据括号内的单词提示完成句子。___________(keep)calm(震惊的)andcarryon(继续前进).There'sstillalongwaytogo.(2024江苏无锡)KeepⅡ.按要求完成下列各题，每空一词（含缩略形式）。Openthedoor.(改为否定句)______________thedoor.(2024甘肃白银)Don’topenCompletetheinstructionswiththeverbsinbrackets.Usedon’tappropriately.1___________(worry)aboutwinning–justenjoyyourselfinsports.2___________(try)toputfunintoyourdailylife,likelisteningtomusicwhiledoinghousework.3___________(read)thispassagetofindwhyweshouldhavefun.Don’tworryTryReadWordsto

tell

you

what

todoandhowtodoit.Whataretheseinstructionabout?Theyareabouthowtohavefunandenjoylife.WorkinpairsandgiveJacksomeadviceintheformofimperativesentences.Jackisaworkaholic(someonewhoiscrazyaboutwork).Hespendsmostofhistimeworkingwithoutplaying.AllhisfriendscallhimDullJack,NowJackfeelsunhappyandheisinpoorhealth.Canyougivehimsomeadvice?Makeatimetableforrelaxation./Trytotakesometimeoutwithyourfamily./Don’tspendtoomuchtimeinfrontofthedesk./Joinacluborgroupaccordingtoyourinterests./Plansomefunactivitieseveryweek.Completetheposterwiththeverbsinthebox.Usedon’tappropriately.callenjoysharemakeexplorejoinmissoutJoinEnjoyShareExploreDon’tmissoutMakecallIsitnecessarytosetupclubsatschool?ICAN通过观察归纳理解祈使句的语法特征及用法能够在语境中选择使用祈使句的肯定式或否定式能够在制定规则