专题02 热学课件中考物理复习

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BUSINESS专题02热学物理中考物理复习03核心精讲·题型突破01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航目录CONTENTS跨学科实践+重点实验+新素材、新情境、新考法精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势解读近年考情,融合最新课程标准及核心素养，预测中考方向知识串联明关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点01考情透视·目标导航解读近年考情,融合最新课程标准及核心素养，预测中考方向考点要求新课标要求命题预测物态变化了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。知道物质的熔点、凝固点，知道物质的沸点，了解吸热和放热现象。能说明自然界和生活中的有关现象。能说明自然界中的水循环现象。探究水在沸腾前后温度变化的特点。物态变化的考点常以填空题、选择题和实验探究题的形式进行考查。主要考查考查的命题点有：温度的估测、温度计的使用、物态变化及吸放热情况的判断以及相关探究实验等。判断物态变化常结合生活中常见现象、古诗词、二十四节气、古代相关技术等考查，常以文字或图片结合的形式呈现。内能知道常见的物质是由分子、原子构成的。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。了解内能和热量。通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。内能考点常以填空题、选择题的形式进行考查，考查的命题点有：分子热运动、分子间的作用力、内能的改变、内能和热量的辨析、比热容。另外关于比热容热量的计算一般会和电学综合作为计算的压轴题。考查知识点时常结合生活中常见现象、古诗词、成语、实验等以文字或图片结合的形式呈现。内能的利用了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。从能量转化的角度认识燃料的热值。知道能量守恒定律。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。内能的利用考点常以填空题、选择题、计算题、综合题的形式出现。考查的命题点有：热机的原理、内燃机的工作过程及相关计算、热值的概念及计算、热机效率的计算、能量守恒定律等。其中涉及的计算相对较多，常与电学、力学结合出现在计算题中。此外，本考点也与社会特点有关联，如新能源汽车、能源的利用等。这些常会以综合题的形式出现考情透视·目标导航02知识导图·思维引航知识串联明关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点知识导图·思维引航03核心精讲·题型突破精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势核心精讲·题型突破考点一物态变化【真题研析】►考法01温度的估测和温度计的使用►考法02生活中的物态变化及吸放热问题►考法03自然界水循环►考法04热学实验【核心精讲】►知识点一物态变化►知识点二自然界水循环►知识点三热学实验【命题预测】考点二内能及其利用

【真题研析】►考法01扩散现象及分子间的作用力►考法02内能的改变►考法03温度、热量和内能的辨析►考法04生活中比热容现象►考法05热机的工作过程及计算►考法06热学计算►考法07能量守恒定律【核心精讲】►知识点一分子热运动和内能►知识点二比热容►知识点三热机及热机的效率►知识点四能量守恒定律【命题预测】考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析温度的估测和温度计的使用考法011．（2024·山东潍坊）手机是常用的电子工具。图示是某款国产手机，使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电。下列对于该款手机的估测，最符合实际的是（

）A．质量约为500gB．正常使用时，后壳温度约为65℃C．充满一次电消耗的电能约为0.3kW·hD．长度约为1.2dmD考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析温度的估测和温度计的使用考法012．（2024·黑龙江哈尔滨）测量是实验的重要环节，下列测量仪器的测量结果或使用方法不正确的是（）A．弹簧测力计示数为2.0NB．铅笔的长度为4.10cmC．用天平测量物体质量D．读取温度计示数C考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析生活中的物态变化及吸放热问题考法023．（2024·陕西A卷）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（）A.液化B.升华C.熔化D.凝固4.（2024·天津）天津盘山有“上盘雪花飘，中盘雾雨渺，下盘夕阳照”的天然奇观，其中“雾”的形成过程中发生的主要物态变化是（）A.凝固 B.升华 C.汽化 D.液化CD考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析5．（2024·甘肃武威）夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是___________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。生活中的物态变化及吸放热问题考法026．（2024·黑龙江齐齐哈尔）“山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；……那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。……”上面的文字节选于老舍先生的《济南的冬天》一文。关于文中所涉及的一些现象，用物理知识解释正确的是（）A.“雪”的形成是液化现象 B.“结冰”是凝固现象C.“热气”的形成是升华现象 D.“冰”是非晶体，没有熔点液化冰箱外B考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析7．（2024·山东聊城）二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会直接形成白色的、像雪二样的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨。下列说法正确的是（）A．干冰的形成是凝固现象B．干冰变成气体是汽化现象C．高空中的水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶是熔化或凝华现象D．干冰有致冷作用是因为干冰变成气体时需吸收热量生活中的物态变化及吸放热问题考法02D考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析自然界水循环考法038．（2024·山东滨州）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列节气涉及的物态变化分析，正确的是（

）

A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象B考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析自然界水循环考法039．（2024·四川眉山）水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜和雪等千姿百态的奇观。下列关于水的物态变化解释正确的是（

）A．露的形成是熔化现象 B．霜的形成是凝固现象C．雾的形成是液化现象 D．冰的形成是凝华现象C考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析自然界水循环考法0310．（2024·山东烟台）霜、雾、露、雪是自然界中常见的现象，下列关于它们的说法正确的是（）A．霜的形成是凝固现象，需要放热 B．雾的形成是液化现象，需要放热C．露的形成是升华现象，需要吸热 D．雪的形成是凝华现象，需要吸热B考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析自然界水循环考法0311．（2024·四川达州）水是生命之源，也是人类生存环境的重要组成部分。水在各种物态变化中不停地循环，让四季多姿多彩。下列说法错误的是（）A．温暖的春天，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热B．炎热的夏天，莲花湖的水在阳光下变成水蒸气，这是汽化现象，需要吸热C．凉爽的秋天，路边的草或树叶上结有晶莹的露珠，这是液化现象，需要吸热D．寒冷的冬天，水蒸气在高空急剧降温变成雪花，这是凝华现象，需要放热C考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析热学实验考法0412．（2024·福建）探究液体在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，根据实验数据，绘制温度随时间变化的图像，如图乙；（1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是天平和

；（2）分析图乙中水的图线可知：水在沸腾过程中，温度

，水的沸点是

℃。推断当时实验室的气压

一个标准大气压；（3）对比图乙中两条图线可知，选用

煮蛋可以更快地将蛋煮熟。温度计保持不变98低于盐水考点一

物态变化核心精讲·题型突破真题研析热学实验考法0413．（2024·湖北武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。（1）根据图乙所示的图像中

段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于

态。（2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气

（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度

0℃。BC固液共存凝华低于考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点一

物态变化1.常见温度的估测：人体的正常体温约为

℃，人体感觉舒适的环境温度约为23℃，洗澡水的温度约为40℃，冰箱冷藏室的温度约为5℃，冰箱冷冻室的温度约为-18℃。2.温度计的使用“五会”要求会认认清温度计的

、

和

。会选测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计会放温度计的玻璃泡应该

被测液体中，且

碰到容器底或侧壁37测量范围分度值零刻度线全部浸入不要考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点一

物态变化“五会”要求会读温度计示数

后再读数，读数时温度计的玻璃泡要

液体中，视线要与温度计液柱的液面

。会记记录温度值时，不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号特别提醒图解温度计使用方法稳定留在相平考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点一

物态变化3.物态变化方式物态变化吸、放热情况生活中常见的现象熔化

态→

态

热冰雪融化、糖变成糖水等凝固

态→

态

热河水结冰、糖水变成糖画等汽化

态→

态

热夏天湿衣服变干、撒在地上的水变干液化

态→

态

热冒“白气”、冷饮瓶外的水滴、眼镜起雾、露水等升华

态→

态

热没有液态物质出现樟脑丸变小，东北冬天冰雕变小等凝华

态→

态

热雾凇、霜、玻璃上的冰花等固液吸液固放液气吸气液放固气吸气固放考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点一

物态变化特别提醒看得见的“白气”不是水蒸气水蒸气是一种无色无味的气体，我们人眼是看不到的，在平时我们看得到的从壶嘴冒出的“白气”、雪糕周围的“白气”，其实都是水蒸气遇冷

形成的大量悬浮在空中的小水滴。凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气。4.判断物态变化主要有三种类型（1）固液变化型：固态、液态比较容易观测，从题干中很容易发现始末状态。固态变成液态为熔化，液态变成固态为凝固。液化考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点一

物态变化4.判断物态变化主要有三种类型（2）消失型：这类题目中物质的末状态为气态，气态较难感知，很难发现，感觉像消失。液态消失为汽化，固态消失为升华。（3）生成型：这类题目中物质的始态为气态,所涉物态变化感觉像突然产生了某种状态的物质。气态变为液态为液化，气态变为固态为凝华。对于吸放热的问题,主要从能量的角度去考虑：相同条件下,气态的能量最高,其次是液态,固态的能量最低;由能量低的到能量高的要吸热,由能量高的到能量低的要放热。考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点二自然界水循环1.水的三态相互转化图考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点二自然界水循环2.自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因和涉及的物态变化自然现象成因物态变化云太阳光照射，温度升高，地面上的水

成水蒸气，含有水蒸气的高温空气上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气

成小水滴或

成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶悬浮在高空，形成了云汽化、液化、凝华雨空气中的水蒸气形成云后，云中的小水滴或小冰晶随着气流运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热

成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，形成了雨熔化雾水蒸气在空气中遇冷

成小水滴，这些小水滴附着在悬浮于空气中的灰尘上，形成了雾液化汽化液化凝华熔化液化考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点二自然现象成因物态变化露空气中水蒸气遇到温度较低的树叶、花草等，

成小水滴附着在它们的表面，形成了露液化霜、雪霜是地表水蒸气在温度迅速降低时

成的小冰晶；如果高空的水蒸气

成小冰晶，可能会以雪的方式降落到地面凝华冰雹冰雹是体积较大的冰珠，云中的小冰晶和小水滴被上升气流带到温度低于0℃的高空，

为小冰珠。小冰珠在下降过程中，其外层受热

成水，并彼此结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强，冰珠就会再升入高空，凝结成较大的冰珠；经过多次上下翻腾，冰珠越来越大，当上升气流托不住它时，冰珠六落到地面，形成冰雹凝固、熔化液化凝华凝华凝固熔化考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验1.研究固体熔化时温度的变化规律实验目的研究固体熔化时温度的变化规律实验器材和装置图海波、石蜡、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。

考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验实验图像

晶体熔化图像非晶体熔化图像熔化图像分析（1）晶体熔化图像中，AB段所对应的时间内物质是固态，吸热升温，内能增大；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，吸热温度保持不变，内能增大；CD段所对应的时间内物质是液态，吸热升温，内能增大。（2）非晶体熔化：无固定熔点，熔化过程一直吸热，温度不断升高，内能增大。考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验实验结论（1）晶体有固定的熔点，熔化时吸收热量，温度保持不变（2）非晶体没有固定的熔点，熔化时吸收热量，温度升高交流与反思（1）安装实验器材要按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。（2）让海波、石蜡均匀受热的三种措施：①采用水浴法加热；②在加热过程中用搅拌器不断搅拌；③将物质研碎。（3）选用小颗粒固体的目的：可以使固体受热均匀，便于与温度计的玻璃泡充分接触。（4）烧杯中的水要适量，原因是：①水太多会延长实验时间；②水太少不能使固体浸没，会造成固体受热不均匀。考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验交流与反思（5）撤掉酒精灯后，固体停止熔化；继续加热又开始熔化，这样操作说明：固体熔化需要吸热。（6）记录时间间隔不能过长：否则可能记录不到温度不变的过程；拓展（7）液态和固态温度随时间的变化图像不同，原因是：物质在不同状态下比热容不同。考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验2.探究水沸腾前后温度变化的特点实验目的探究水沸腾前后温度变化的特点实验器材和装置图铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、火柴、硬纸板、停表等

考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验实验现象（1）沸腾前，烧杯底部有气泡产生，且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中体积逐渐减小，直至消失，如图甲所示。水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积变大，到达水面时破裂，并发出里面的水蒸气，如图乙所示。

甲乙（2）沸腾前，对水加热，水的温度不断升高；沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变；停止加热，水不再沸腾考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验数据图像（1）以时间为横轴，温度为纵轴，在坐标纸上建立直角坐标系，根据表中记录的数据在坐标系中描点，再用平滑的曲线把它们连起来，画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图所示。

（2）由实验现象和图像可知，水沸腾前，不断对水加热，水的温度不断升高，达到某一温度时，水开始沸腾。（3）水沸腾后，虽然继续加热，但水的温度不变。停止加热，水停止沸腾，说明水的沸腾需要吸收热量考点一

物态变化核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热学实验实验结论水在沸腾前，温度不断升高；水在沸腾后，温度保持不变。交流与评估（1）安装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，目的使用酒精灯外焰加热。（2）实验时，烧杯内的水要适量。水太多，加热时间会太长；水太少，温度计的玻璃泡会露出水面或在很短时间内水杯烧开，导致实验观察时间太短；（3）缩短加热时间的方法：①用温水进行实验；②用适量的水进行实验；③调大酒精灯的火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的盖子，以减少热量损失；（4）撤掉酒精灯后，水不会立即停止沸腾的原因：烧杯底或石棉网还有余热；（5）实验时，由于大气压的影响，测出水的沸点可能不是100℃。考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测1．【新考法】

实践应用寒冷的冬季，路面冻冰不熔化也会在阳光下变干，这是冻冰发生了

现象；向冻冰上撒盐，可以降低冻冰的

，使冻冰在寒冷低温下快速熔化。2．【新考法】

中华优秀传统文化—《天工开物》我国古代科技著作《天工开物》中，对钱的铸造有“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪沪扇合，倾入模内”的记载。其中“铜先入化”描述的物态变化是

，“倾入模内”后铜铅合金液体将发生凝固，此过程中若液体的温度不断改变，说明合金是

（选填“晶体”或：“非晶体”）。汽化熔点熔化非晶体考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测3．【新情境】

如图表示某晶体的物态变化过程，请你分析箭头F表示的物态变化是

；箭头D过程需要

热。4．【新考法】

与谚语结合（2024·四川自贡·中考真题）谚语是劳动人民智慧的结晶，下列对谚语中涉及的物态变化分析正确的是（）A．“大雪河封住，冬至不行船”——雪的形成是凝固现象，需要吸热B．“大雾不过晌，过晌听雨响”——雾的形成是液化现象，需要吸热C．“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象，需要放热D．“十月打了霜，来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象，需要放热升华放D考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测5．【新考法】

跨学科实践（2024·四川成都·中考真题）小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（）A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热D考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测6．【新考法】

与古代铸造技术结合（2024·陕西·中考真题）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（）A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固7．【新考法】

与二十四节气结合“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝华的是（

）A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封CB考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测8．【新情境】

下列热现象中，属于液化的是（

）A．初春冰雪消融B．盛夏露珠晶莹C．深秋霜打枝头D．严冬雪花纷飞B考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测9．【新考法】

跨学科实践（2024·山东枣庄·中考真题）某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。（1）安装如图甲所示装置时，应该先确定铁圈A的位置，确定其高度时，

（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；（2）小明记录的数据如下表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度

；水在沸腾过程后，吸收热量，温度

。此时当地的大气压

（填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压；时间/min123456789温度/℃909294969798989898需要升高不变低于考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测（3）小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的

（选填“b”“c”或“d”）；（4）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是

（填字母）。cD考点一

物态变化核心精讲·题型突破命题预测10．【新情境】

小明利用如图甲所示的三颈烧瓶做水的沸腾实验，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像。(1)由实验数据可知，实验中水的沸点为

℃，水沸腾时需要吸热，温度

；(2)当三颈烧瓶中的水沸腾时，小明将注射器内少量冷水全部注入三颈烧瓶中，如图丙所示。发现烧瓶内的水立刻停止沸腾，则此时烧瓶内水的沸点

（选填“变高”“变低”或“不变”）；(3)接下来撤下酒精灯，小明将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，如图丁所示，发现烧瓶中的水再次沸腾了，根据这个现象，得出水的沸点与气压的关系是

。(4)小红对着烧瓶外壁喷冷水也使图丁中的水再次沸腾了，她所喷洒的位置是

（选填“M”或“N”）。98保持不变不变随气压的减小而降低M考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析扩散现象及分子间的作用力考法011．（2024·江苏常州）端午节煮粽子时，厨房飘满了粽子的清香，这说明（

）A．分子间存在吸引力 B．分子间存在排斥力C．分子在无规则运动 D．液体分子连续分布，气体分子间有间隙2．（2024·江苏盐城）将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开，这一现象说明（）A．分子间有空隙 B．分子在运动C．分子间有斥力 D．分子间有引力CD考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析扩散现象及分子间的作用力考法013．（2024·重庆A卷）如图所示，是同学们拍摄的“中国年·中国味”活动情境，对涉及的物理知识解释正确的是（）

A．墨迹未干的春联墨香四溢，说明分子间有引力B．停止加热砂锅煲继续沸腾，说明汽化不需吸热C．汤圆上方的“白气”是水蒸气吸热液化形成的D．激昂欢快的迎新鼓声是敲鼓时鼓面振动产生的D考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析内能的改变考法024．（2024·福建）“煮”的篆体写法如图。表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是（）A．热水暖手 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴5．（2024·云南）民间艺人制作“糖画”时，把糖块加热成糖浆，这属于物态变化中的

现象；熬制糖浆的过程是通过

的方式改变糖的内能。A熔化热传递考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析内能的改变考法026．（2024·山东潍坊）（多选）如图所示，用汽缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，汽缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是（）A．与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大B．与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大C．乙内能改变的方式只有做功D．乙内能改变的方式既有做功又有热传递AD考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析温度、热量和内能的辨析考法037.（2024·黑龙江龙东）（多选）关于温度、内能、热量、功的说法正确的是（）A.物体温度升高，一定吸收了热量B.物体温度升高，内能一定增加C.物体内能增加，一定是外界对它做了功

D.物体吸收热量，温度可能不变8．（2024·甘肃白银）在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设备和现象，下列解释正确的是（）A．用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高B．用高压锅炖煮食物熟得快，是因为锅内水的沸点会随气体压强增大而降低C．切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方式增大压强D．刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高BDC考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析生活中比热容现象考法049.（2024·广西）冬天，人们常用热水袋取暖。水能长时间供暖，主要原因是水的（）A.密度大 B.密度小 C.比热容大 D.比热容小10.（2024·湖北武汉）下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）A.汽车发动机用水作冷却剂B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度CB考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析生活中比热容现象考法0411.（2024·黑龙江龙东）楼房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水的

大，若暖气中50kg的水，温度降低2℃，放出的热量是___________J。比热容4.2×105

考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析热机的工作过程及计算考法0512．（2024·山东临沂）2024年4月20日，我国研制的全球首款本体热效率达53.09%的柴油机正式亮相世界内燃机大会，刷新了柴油机热效率的世界纪录。下图所示内燃机的四个冲程，气缸内气体的内能最小的是（）A．B．C．D．D考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析热机的工作过程及计算考法0513.（2024·黑龙江齐齐哈尔）（多选）关于单缸四冲程汽油机，下列说法正确的是（

）A.加润滑油可以减小汽油机零部件间的摩擦B.通过改进可以使汽油机的效率达到100%C.除做功冲程外，其他三个冲程都是依靠飞轮的惯性完成的D.若飞轮的转动速度为1200r/min，则该汽油机每秒钟对外做功40次AC考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析热学计算考法0614．（2024·山东烟台）在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3kg的水和甲表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图乙所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线

（选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为

，这种物质在0~5min内吸收的热量为

J。物质比热容c/[J/（kg·℃）]水酒精煤油蓖麻油b煤油2.52×105考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析热学计算考法06

考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析热学计算考法06

3.36×1050.075考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析热学计算考法0617．（2024·山西）山西拥有丰富的历史文化遗产。暑假期间小明一家从平遥古城自驾前往五台山，进行古建筑研学旅行。平遥古城到五台山全程约360km，驾车前往大约需要4h。（汽油的热值q取4.5×107J/kg，汽油的密度ρ取0.8×103kg/m3）（1）求汽车的平均速度。（2）汽车全程消耗汽油25L，求汽油完全燃烧放出的热量Q。（3）若汽车发动机全程的平均功率为25kW，求汽车发动机的效率。（1）90km/h；（2）9×108J；（3）40%考点二

内能及其利用考点突破·考法探究真题研析能量守恒定律考法0718．（2024·山西）近年来风能和太阳能发电逐渐增多。为增加供电稳定性，需要储能系统进行调节。研究发现可利用“深井拉铁”技术储存电能，还能实现废旧矿井的再利用。如图所示，用电低峰时，电动机利用多余电能将重物提升至高处；用电高峰时，重物下降带动发电机发电。下列说法正确的是（）A．风能和太阳能都属于不可再生能源B．用电低峰时，重物上升，机械能转化为电能C．用电高峰时，重物下降，电能转化为机械能D．重物质量一定，井越深，能储存的电能越多D考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点一分子热运动和内能1.分子热运动（1）物质的构成：常见物质是由大量及其微小的粒子—

、

构成的。（2）扩散现象定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。扩散现象表明：一切物质的分子都在

，也说明物质的分子间存在

。影响扩散的因素：温度越

，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈)。分子原子永不停息地做无规则运动间隙高考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点一分子热运动和内能（3）分子间同时存在相互作用的

和

；如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。固体：分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动，所以既有一定的体积，又有一定的形状。液体：分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过，所以液体有一定的体积，但有流动性，形状随容器而变化。气体：分子间的距离很大，相互作用力很小，每一个分子几乎都可以自由运动．所以气体既没有固定的体积，也没有同定的形状，可以充满能够达到的整个空间。引力斥力考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点一分子热运动和内能2.内能（1）内能：物体内部所有分子热运动的

能与分子

能的总和，叫做物体的内能。（2）主要影响因素：①

：温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。②

：同种物质在温度、状态均相同时,质量大的物体内能大。③其他：物体的内能与其体积、状态（固、液、气）也有关。（3）热传递：能量从高温物体传到低温物体，或者是从同一物体的高温部分传到低温部分，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少。动势温度质量考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点一分子热运动和内能热传递的条件：存在

。实质：能量的

。（4）做功外界对物体做功，物体温度升高，物体内能

；物体对外界做功，物体温度降低，物体内能

。实质：能量的

。温度差转移增加减少转化考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点一分子热运动和内能（5）温度、热量、内能三者之间的区别于联系温度热量内能区别概念宏观上，表示物体的冷热程度；微观上，反映物体中分子热运动的剧烈程度在热传递过程中传递能量的多少构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和

表述用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述用“放出”或“吸收”表述用“有”、“具有”、“改变”、“增加”、“减少”的那个表述

单位摄氏度（℃）焦耳（J）焦耳（J）考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲联系物吸收热量，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化；物放出热量，内能会减少，但物体温度不一定降低，如晶体凝固归纳总结

一个一定物体温度升高或降低时，其内能

增加或减少四个不一定（1）一个物体的内能增加或降低时，其温度

升高或降低，如晶体熔化或凝固过程；（2）一个物体的内能增加或降低时，

是吸收或放出了热量，也可能是外界对物体做功或物体对外界做功；（3）一个物体吸收或放出热量时，内能增加或减少，其温度

升高或降低，如晶体熔化或凝固过程；（4）一个物体温度升高或降低时，

是吸收或放出了热量，也可能是因为做功，如摩擦生热或物体对外界做功一定不一定不一定不一定不一定考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点二比热容1．比热容（1）定义：一定质量的某种物质在温度升高时，吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比叫做这种物质的比热容，用符号c表示。（2）定义式：

。（3）特点：比热容是反映物质自身性质的物理量，是物质的一种特性，只与物体的

、

有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等

。不同的物质，比热容一般

。

种类状态无关不同考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲（4）水的比热容较大的应用①做传热介质：水作冷却剂、早春灌水护苗，汽车发动机常用水作冷却剂。②调节温度：内陆地区温差比沿海地区大，湿地公园利用水调节气温。（5）比热容的应用比热容是表示物质吸、放热本领大小的物理量，在相同条件下不同的物质吸收（或放出）相同的热量，物体的温度不同，比热容小的温度变化

；相同质量的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不同，比热容大的吸收（或放出）的热量

，正是由于这一特性，自然界中有许多现象都是由比热容的大小引起的。大多考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点二比热容2．热量的计算（1）物质吸热时热量的简单计算：

；（2）物质放热时热量的计算：

。（3）其中：Q吸—吸收的热量，单位：焦（J），Q放—放出的热量。c—比热容，单位：焦每千克摄氏度（J/(kg·℃)）m—质量，单位：千克（kg）△t—变化的温度（升高或降低的温度），单位：摄氏度（℃）；t0—初始温度、t—末温。

考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热机及热机的效率1.热机（1）利用内能做功的机械叫热机，

能转化为

能。（2）工作过程冲程吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程工作示意图

内机械考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热机及热机的效率特点进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩。火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功。进气门保持关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。能量转化（转移）

能转化为

能（燃料化学能转化为内能）

能转化为

能废气带走大部分内能内机械内机械考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热机及热机的效率（3）在四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性带动活塞完成，周而复始，使汽油机连续转动下去。2.燃料的热值定义：我们把某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值（q）。（比值定义法）。特点：热值是燃料的一种特性，只与燃料的

有关，与燃料的质量、燃料燃烧放出热量的多少以及燃料是否完全燃烧

。种类无关考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点三热机及热机的效率燃料燃烧放出的热量计算公式：

或

。3.热机效率定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率（η）。（比值定义法）计算公式：

。提高热机效率的方法：①使燃料充分燃烧；②尽量减少各种热量损失；③利用废气的能量；（废气带走的能量最多）④注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。

考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破核心精讲知识点四能量守恒定律1.能量守恒定律（1）能量守恒定律内容：能量既不会凭空

，也不会凭空

，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持

。（2）对能量守恒定律的理解①能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。大到天体，小到原子核，所有能量转化的过程，都遵从能量守恒定律。②能量守恒定律包括“能量转化”和“能量转移”两个方面。特别提醒：机械能守恒和能量守恒的区别与联系（1）机械能守恒需要满足一定的条件，能量守恒不需要条件。（2）机械能守恒是能量守恒的特殊情况。消灭产生不变考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破命题预测1．【新考法】

优秀传统文化—古诗词（2024·甘肃临夏·中考真题）中华诗词博大精深，“会挽雕弓如满月”——用力拉弓，弓被拉满，说明力可以改变物体的

。“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”——人能闻到花香是

现象。2．【新情境】

日常生活场景临夏州太极岛湿地，气候宜人，风景秀丽，环境幽雅，是一个旅游的好去处。其原因之一是水资源丰富，由于水的

大，能很好地调节气温。近期天水麻辣烫火爆出圈，将一碗麻辣烫端起时会感觉到烫手，这是通过

的方式增加了手的内能。形状扩散比热容热传递考点二

内能及其利用核心精讲·题型突破命题预测3．【新考法】

跨学科实践（2024·内蒙古通辽·中考真题）课外活动中，某同学将刚喝完水的空矿泉水瓶的瓶盖拧上，握住上下两部分，用力拧成如图所示的形状，会看到瓶盖被弹出，并发出爆响声，同时瓶口内出现白雾。拧瓶子过程中瓶盖未弹出前跟汽油机

冲程类似，瓶盖被弹出时，