综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术-7.模型类项目的设计与制作》课教学设计

综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术-7.模型类项目的设计与制作》课教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）综合实践活动初中综合实践活动7-9年级《劳动技术-7.模型类项目的设计与制作》课教学设计教学内容教材：初中综合实践活动7-9年级《劳动技术-7.模型类项目的设计与制作》

内容：本节课主要围绕模型类项目的设计与制作展开，包括模型设计的基本原则、材料选择、工具使用、模型组装与调试等方面。通过实际操作，让学生掌握模型设计的基本流程和技巧，培养学生的创新思维和动手能力。核心素养目标培养学生具备创新精神，提升动手实践能力，增强审美意识，以及团队合作和问题解决能力。通过模型设计与制作的过程，学生能够学会观察、分析、设计和评估，形成科学探究和工程思维的基本素养。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：模型设计原理。强调模型设计要遵循的比例、比例尺等基本概念，例如，在制作比例模型时，需准确掌握实际物体与模型的比例关系。

-重点二：材料选择与应用。学生需学会根据模型的设计要求选择合适的材料，如塑料、木材、纸张等，并了解不同材料的特点和适用范围。

-重点三：工具使用技巧。指导学生正确使用切割、打磨、焊接等工具，确保模型制作的安全性和精确性。

2.教学难点

-难点一：复杂结构的模型设计。对于较为复杂的模型，学生可能难以理解如何分解问题，进行结构设计和组装。

-难点二：创新设计思维。在模型设计过程中，鼓励学生发挥创新思维，但实际操作中，如何将创新想法转化为可行的设计方案是难点。

-难点三：模型调试与优化。学生需要学会通过调整模型结构来解决实际使用中出现的问题，这一过程可能涉及多次实验和改进，对学生来说是难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解模型设计原理和材料选择知识，确保学生对基础概念有清晰的理解。

2.讨论法：组织学生讨论不同模型设计的优缺点，激发思维，培养批判性思维。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲自动手制作模型，加深对理论知识的理解和应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示模型设计案例，直观展示设计过程和效果。

2.在线资源：利用网络平台提供设计教程和参考资料，方便学生课后学习和交流。

3.实物展示：引入实际模型，让学生近距离观察，增强感性认识。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同类型的模型作品，如飞机、汽车、建筑等，激发学生对模型制作的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考模型制作的意义，如科技发展、艺术创作、教育实践等。

3.学生互动：请学生分享自己对模型制作的了解和兴趣，为课堂学习做好铺垫。

（二）讲授新课（15分钟）

1.模型设计原理（5分钟）

-讲解比例、比例尺等基本概念，以实际案例说明其在模型设计中的应用。

-引导学生理解模型设计的基本原则，如美观、实用、可操作等。

2.材料选择与应用（5分钟）

-介绍常用材料的特点和适用范围，如塑料、木材、纸张等。

-通过实例展示如何根据模型设计要求选择合适的材料。

3.工具使用技巧（5分钟）

-讲解切割、打磨、焊接等工具的使用方法和注意事项。

-引导学生进行实际操作，确保操作安全。

（三）巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何设计一个简单的模型，并分享设计方案。

2.实践操作：学生根据讨论结果，实际制作模型，教师巡回指导。

3.作品展示：各小组展示自己的模型作品，分享制作过程和心得。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对模型设计中的关键问题，如材料选择、工具使用等，提问学生。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师点评：对学生的作品和回答进行点评，指出优点和不足。

2.学生提问：学生提出自己在制作过程中遇到的问题，教师解答。

3.创新拓展：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高创新思维。

（六）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生反思：学生回顾自己的学习过程，总结收获和不足。

3.课后作业：布置课后作业，如设计一个简单模型，进一步巩固所学知识。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-模型设计原理（5分钟）

-材料选择与应用（5分钟）

-工具使用技巧（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与反思（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计，确保学生在课堂学习中充分参与，提高学习效果。知识点梳理1.模型设计的基本原则

-比例与比例尺：了解比例和比例尺的概念，学会在实际模型设计中应用。

-实用性：模型应具备实际功能或展示特定效果。

-美观性：模型设计应注重外观的美观性和协调性。

-可操作性：模型应便于操作和展示。

2.模型材料的选择与应用

-常用材料：塑料、木材、纸张、金属等。

-材料特性：了解不同材料的物理和化学特性，如强度、重量、可塑性等。

-材料选择依据：根据模型设计要求选择合适的材料。

3.模型制作工具的使用

-切割工具：剪刀、锯子、激光切割机等。

-打磨工具：砂纸、打磨机等。

-焊接工具：电焊机、热风枪等。

-工具使用技巧：掌握工具的正确使用方法和安全注意事项。

4.模型组装与调试

-组装方法：了解模型的组装步骤和技巧，确保组装牢固。

-调试方法：学会调整模型结构，使其达到预期效果。

-故障排除：了解常见问题及解决方法，提高模型制作成功率。

5.模型设计流程

-设计草图：绘制模型设计草图，明确设计思路。

-选择材料：根据设计要求选择合适的材料。

-制作模型：按照设计草图进行模型制作。

-调试与优化：对模型进行调试和优化，确保其功能和美观。

6.模型制作注意事项

-安全操作：了解模型制作过程中的安全知识，确保操作安全。

-环保意识：在材料选择和制作过程中，关注环保问题。

-创新思维：鼓励学生在模型制作中发挥创新思维，提高设计水平。

7.模型展示与评价

-展示方法：了解模型展示的方式，如静态展示、动态展示等。

-评价标准：掌握模型评价的标准，如设计创意、制作工艺、功能效果等。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《模型制作手册》：一本详细介绍模型制作技巧、工具使用和材料选择的书籍，适合学生课后自学。

-视频资源：《模型制作教程》系列视频：在线平台上的教学视频，涵盖从设计到制作的全过程，直观展示模型制作步骤。

-实际案例：《航空模型设计与制作》案例：介绍如何设计并制作一架简单的遥控飞机，包括材料选择、结构设计和组装调试等。

2.拓展要求：

-学生在课后可以选择阅读《模型制作手册》或观看《模型制作教程》系列视频，以加深对模型制作的理解和技能。

-鼓励学生尝试将所学知识应用于实际项目，如设计并制作一个小型的机械装置或装饰品。

-学生可以记录制作过程中的发现和问题，思考如何解决，并将这些经验与同学分享。

-教师可提供以下指导和支持：

-为学生推荐相关的书籍和视频资源，帮助学生更好地理解模型制作的基本原理和技巧。

-组织小组讨论，让学生交流各自的学习心得和制作过程中的经验。

-安排课后辅导时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

-鼓励学生参加学校的科技制作比赛或社区模型展览，将所学知识转化为实际成果。

-引导学生思考模型制作在生活中的应用，如智能家居控制、城市景观设计等，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。教学反思与改进教学反思是一种自我审视的过程，它帮助我更好地理解教学实践中的优点和不足。以下是我对《劳动技术-7.模型类项目的设计与制作》这一课的教学反思与改进计划。

1.学生参与度反思

在课堂上，我发现部分学生对模型制作的过程不够投入，这可能是因为他们对模型制作的兴趣不足或者是缺乏基本的动手能力。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中引入更多与学生兴趣相关的元素，比如结合流行文化元素设计模型，或者让学生根据自己的喜好选择制作的主题。

2.教学方法反思

在讲授新课的过程中，我使用了讲授法和实验法相结合的教学方法。然而，我发现单纯的理论讲解并没有完全吸引学生的注意力，实验操作环节也未能充分调动学生的积极性。为了改进这一点，我打算在教学中增加互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的思考和参与。

3.教学资源利用反思

我在课堂上使用了多媒体演示和实物展示，但这些资源的使用并没有达到预期的效果。学生们对于多媒体演示的注意力分散，而对于实物展示则缺乏足够的探索。因此，我计划在未来的教学中更加注重教学资源的整合和创新，例如利用虚拟现实技术来模拟模型制作过程，或者制作互动式教学课件。

4.评价方式反思

课堂上的评价主要基于学生的作品和回答问题的情况。我发现这种评价方式较为单一，未能全面评估学生的能力和潜力。为了更全面地评价学生，我计划采用多元化的评价方法，如学生自评、同伴互评、过程性评价等，以鼓励学生的自我反思和团队合作。

改进措施及计划：

-引入项目式学习，让学生在一个完整的项目中学习模型制作的全过程，从设计到制作，再到展示和反思。

-设计一系列与课程内容相关的游戏和挑战，以增加学生的趣味性和参与度。

-利用在线平台和学生进行互动，提供实时反馈和指导，帮助学生解决学习中的问题。

-组织学生参观模型展览或邀请专业人士来校进行讲座，拓宽学生的视野和知识面。

-定期进行教学评估，收集学生的反馈，并根据反馈调整教学策略和方法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《劳动技术-7.模型类项目的设计与制作》这一课，主要内容包括以下几个方面：

1.模型设计的基本原则，如比例、实用性、美观性等。

2.模型材料的种类和选择，包括塑料、木材、纸张等常用材料的特点和适用范围。

3.模型制作工具的使用，如切割、打磨、焊接等工具的使用方法和注意事项。

4.模型组装与调试的方法，以及如何解决制作过程中遇到的问题。

当堂检测：