第六科 纸折动物有妙招 （教案）-一年级劳动技术鄂教版上册

第六科纸折动物有妙招（教案）-一年级劳动技术鄂教版上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第六科纸折动物有妙招（教案）-一年级劳动技术鄂教版上册教学内容本节课选自一年级劳动技术鄂教版上册，主要内容包括纸折动物的基本技巧和方法。通过学习，学生将掌握折纸的基本步骤，如对折、折角、折叠等，并能够运用这些技巧制作简单的动物模型，如青蛙、小鸟等。通过实践操作，激发学生对劳动技术的兴趣，培养动手能力和审美情趣。核心素养目标1.培养学生的动手操作能力，提高实践技能。

2.增强学生的审美意识，激发艺术创造力。

3.培养学生的合作意识，提升团队协作能力。

4.培养学生耐心细致的学习态度，形成良好的劳动习惯。重点难点及解决办法重点：1.纸折动物的基本步骤和技巧。

2.制作过程中对折、折角、折叠等基本操作的正确掌握。

难点：1.复杂动物模型的折叠顺序和技巧。

2.学生在操作过程中可能出现的折痕不准确、纸张撕裂等问题。

解决办法：

1.重点：通过示范操作，详细讲解每一步骤，让学生跟学跟做，逐步掌握折纸技巧。

2.难点：1）对于复杂动物模型，提供步骤图示，分步骤讲解，帮助学生理解折叠顺序。

2）操作过程中，及时纠正学生的错误，教授正确的折叠方法，防止纸张撕裂。

3）设置小组合作环节，让学生在互相帮助中解决问题，提升团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一本《一年级劳动技术鄂教版上册》教材。

2.辅助材料：准备纸折动物步骤图、成功作品图片、相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备充足的颜色纸张、剪刀、胶水等基本折纸材料。

4.教室布置：设置宽敞的操作区域，并划分小组讨论区，以便学生分组进行折纸活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的纸折动物作品图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些可爱的动物是怎么折出来的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学过的折纸基本技巧，如对折、折角等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课要制作的纸折动物的基本步骤和技巧，包括折纸的顺序、折痕的准确性等。

-举例说明：以青蛙为例，演示从对折开始，逐步完成青蛙的身体、四肢、眼睛和嘴巴等部分的折叠。

-互动探究：邀请学生提出问题，共同讨论解决方法，增强学生的参与感。

3.动手实践（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组发放一套折纸材料，让学生按照讲解的步骤和技巧进行实践。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题，确保每个学生都能顺利完成折纸。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：鼓励学生尝试制作其他动物，如小鸟、小狗等，提高学生的折纸技能。

-教师指导：针对学生遇到的问题，提供个别指导，帮助学生突破难点。

5.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：请学生展示自己的折纸作品，分享制作过程中的心得体会。

-教师评价：对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

6.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：总结纸折动物的基本步骤和技巧，强调操作过程中的注意事项。

-布置作业：要求学生在课后继续练习折纸，并尝试制作其他类型的纸折作品。

7.课后延伸（约5分钟）

-鼓励学生将折纸作品作为礼物送给亲朋好友，培养他们的爱心和创造力。

-布置课外任务：让学生收集有关折纸的资料，下节课分享给同学们，拓宽知识面。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《折纸艺术》：介绍折纸的历史、文化和基本技巧，适合学生了解折纸的起源和发展。

-《生活中的折纸》：展示折纸在生活中的应用，如装饰、礼物包装等，激发学生的创意思维。

-《世界著名折纸作品》：介绍世界各地的著名折纸艺术家和他们的作品，拓宽学生的视野。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生查阅有关折纸的书籍或网络资料，了解不同国家和地区的折纸风格和技巧。

-组织学生开展折纸比赛，以激发他们的学习兴趣和竞争意识。

-建议学生尝试制作更多复杂的纸折动物，如蝴蝶、熊猫等，提高折纸技能。

-引导学生关注折纸与其他艺术形式的结合，如绘画、雕塑等，培养学生的跨学科思维。

-鼓励学生利用折纸创作个性化作品，如生日贺卡、邀请函等，锻炼学生的审美能力和实际应用能力。

-邀请折纸爱好者或专业折纸艺术家来校开展讲座，让学生亲身感受折纸的魅力，激发他们对折纸艺术的热爱。

-鼓励学生将折纸作品作为礼物送给亲朋好友，培养他们的爱心和创造力，同时提高他们的社交能力。

-组织学生参观博物馆或折纸展览，实地感受折纸艺术的价值和魅力，拓宽他们的知识面。

-布置课外任务：让学生收集有关折纸的资料，如折纸书籍、视频等，下节课分享给同学们，促进同学之间的交流与学习。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容：首先，回顾纸折动物的基本步骤和技巧，包括对折、折角、折叠等。强调这些基本技巧是折纸的基础，对于制作各种纸折作品至关重要。

2.总结折纸的注意事项：提醒学生在折纸过程中要保持耐心和细致，注意折痕的准确性，避免纸张撕裂。

3.强调实践的重要性：强调通过动手实践，学生不仅能够加深对折纸技巧的理解，还能够培养动手能力和审美情趣。

4.鼓励学生继续学习：鼓励学生在课后继续练习折纸，尝试制作更多复杂的作品，不断提高自己的折纸技能。

当堂检测：

1.技能检测：让学生现场展示他们制作的纸折动物作品，检查他们是否掌握了本节课的折纸技巧。

2.知识问答：提出几个与折纸相关的问题，如折纸的历史、常见的折纸技巧等，考察学生对折纸知识的掌握程度。

3.实践操作：提供新的折纸图纸，让学生现场折叠，检验他们是否能够独立完成折纸任务。

4.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何改进折纸作品，提出创意性的建议，培养学生的团队协作能力和创新思维。

5.作品评价：让学生对自己的作品进行评价，包括作品的美观度、折纸技巧的准确性等，提高他们的自我评价能力。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有意思的。咱们一年级的学生，对折纸这种动手活动本身就挺感兴趣的。看到他们一个个认真折纸的样子，我心里也跟着高兴。

在教学过程中，我注意到了几个点。首先，我发现学生们在掌握基本折纸技巧时，有的动作不够准确，有的小朋友在折叠时力度控制得不够好，导致纸张容易撕裂。针对这个问题，我及时调整了教学方法，通过示范和反复练习，帮助学生掌握了正确的折叠方法。我觉得这种即时反馈和个别指导挺有用的。

然后，我在课堂上设置了小组合作环节，发现这样的方式挺有效的。孩子们在互相帮助下，不仅提高了折纸技能，还学会了如何沟通和协调，这对他们来说是一笔宝贵的经验。

在情感态度方面，我觉得孩子们在完成作品后都挺有成就感的。有的小朋友折出了自己心目中的动物，有的则折出了独一无二的创意作品。这种成就感对他们来说是非常宝贵的，也是我教学的一个目标。

当然，也有一些不足之处。比如，有些学生对于复杂动物模型的折叠顺序和技巧掌握得不够好，这可能是我在讲解时没有做到位。今后，我会更加注重细节，确保每个步骤都讲解清楚，让学生能够跟得上。

另外，我发现有些学生对于课堂纪律的遵守还有待加强。在操作过程中，个别学生注意力不集中，影响了整个小组的进度。对此，我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，让学生明白遵守纪律的重要性。

对于今后的教学，我有以下几点建议：

1.加强对复