7《课间十分钟》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）

7《课间十分钟》教案-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《课间十分钟》的奇妙世界！🌈这节课，我们不仅会学到如何在课间休息时快乐地玩耍，还会了解如何合理安排时间，让我们的学习和生活更加丰富多彩。让我们一起开启这段美好的学习之旅吧！💪🏻💖核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和时间管理能力。通过学习课间十分钟的正确利用，孩子们将学会尊重他人、遵守规则，同时培养自我管理意识，为未来的学习和生活打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生认识到课间十分钟的重要性，理解合理安排课间休息对身心健康和学习的积极作用。

②培养学生制定课间活动计划的能力，包括游戏选择、活动时长和活动内容。

2.教学难点，

①引导学生理解课间休息不仅是放松的时刻，也是学习和成长的一部分，克服对课间活动的误区认识。

②帮助学生学会平衡学习和休息，避免过度放松或忽视学习的重要性，培养良好的时间管理习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与课间活动相关的图片和视频，如课间操、阅读、游戏等，以丰富教学内容。

3.教学活动：准备一些简单的课间活动方案，让学生分组讨论，选择适合自己的活动。

4.教室布置：设置一个安静的学习角，一个小组讨论区，确保学生可以在不同的环境中体验和讨论课间十分钟的意义。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.播放一段轻松愉快的课间活动视频，引导学生回忆自己最喜欢的课间活动。

2.提问：“同学们，你们知道课间十分钟有什么作用吗？”

3.学生分享自己的看法，教师总结：课间十分钟是休息和放松的时间，也是我们学习的一部分。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.讲解课间十分钟的重要性，例如：有助于放松身心、恢复精力、提高学习效率等。

2.介绍合理的课间活动，如：散步、阅读、做眼保健操、与同学交流等。

3.强调课间休息的注意事项，如：不奔跑、不追逐、不喧哗等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一种课间活动进行模拟，如：做眼保健操、跳绳等。

2.各组展示自己的课间活动，其他学生评价并提出改进建议。

3.教师点评，强调课间活动的合理性和安全性。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“课间十分钟可以让我们做什么？”

-学生回答：休息、玩耍、学习、交流等。

2.举例回答：“课间休息时，我们应该注意什么？”

-学生回答：不奔跑、不追逐、不喧哗、不破坏公物等。

3.举例回答：“课间休息对我们的学习有什么好处？”

-学生回答：放松身心、恢复精力、提高学习效率等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调课间十分钟的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中合理安排课间休息，养成良好的学习习惯。

3.提问：“同学们，你们觉得如何才能更好地利用课间十分钟？”

4.学生分享自己的看法，教师点评并给予肯定。

本节课用时共计45分钟，教学流程如下：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：10分钟

3.实践活动：15分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟知识点梳理1.课间十分钟的定义与作用

-定义：课间十分钟是指学校课程安排中，两节课之间安排的短暂休息时间。

-作用：帮助学生放松身心，恢复精力，提高学习效率。

2.合理安排课间十分钟的重要性

-身心健康：适当的休息有助于缓解学习压力，预防近视等视力问题。

-学习效率：通过合理的课间活动，可以提高学生的注意力和学习效果。

-人际交往：课间十分钟是学生之间交流、沟通的好时机，有助于增进友谊。

3.课间十分钟的活动建议

-散步：轻松散步有助于放松身心，促进血液循环。

-阅读：阅读有益的书籍，既能丰富知识，又能提高阅读能力。

-做眼保健操：保护视力，预防近视。

-与同学交流：增进友谊，学习他人的优点。

4.课间休息的注意事项

-遵守纪律：不奔跑、不追逐、不喧哗、不破坏公物。

-注意安全：不进行危险的游戏，不爬高、不靠近危险区域。

-合理安排：根据自己的需求，选择适合自己的活动。

5.课间十分钟的时间管理

-合理规划：提前规划好课间活动，避免临时决定导致浪费时间。

-高效利用：将课间十分钟作为学习和休息的过渡，提高时间利用率。

6.课间十分钟与学习习惯的关系

-培养良好的学习习惯：通过合理安排课间十分钟，有助于培养学生自律、有序的学习习惯。

-提高学习效果：良好的学习习惯有助于提高学习效率，取得更好的成绩。

7.课间十分钟与人际关系的关系

-增进友谊：课间十分钟是学生之间交流、沟通的好时机，有助于增进友谊。

-学会合作：通过共同参与课间活动，学生可以学会合作、分享和互相帮助。

8.课间十分钟与学校管理的关系

-维护校园秩序：遵守课间休息的纪律，有助于维护校园秩序。

-营造良好氛围：合理的课间活动可以营造轻松、愉快的校园氛围。

9.课间十分钟与家庭教育的关联

-家庭支持：家长应关注孩子的课间休息，给予适当的关注和支持。

-家庭引导：家长可以引导孩子合理安排课间活动，培养良好的生活习惯。

10.课间十分钟与社会责任感的关系

-尊重他人：在课间休息时，遵守纪律，尊重他人，体现社会责任感。

-公共秩序：维护公共秩序，不随意破坏公共设施，展现良好的公民素质。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《课间十分钟》相关的故事书或绘本，如《小兔子的课间十分钟》、《校园里的十分钟》等，这些书籍通过有趣的故事，帮助学生理解课间十分钟的意义和如何合理安排。

-视频资源：制作或寻找一些关于课间休息如何进行健康、有益活动的视频，如眼保健操演示、简单放松操等，让学生在视觉上学习正确的休息方式。

2.拓展要求：

-阅读材料：鼓励学生在家长的陪伴下阅读上述推荐的书籍，家长可以和孩子一起讨论书中的故事，引导孩子思考如何在现实生活中应用书中的理念。

-视频资源：学生可以在家长的指导下观看视频资源，观看后可以和家长一起讨论视频中的内容，比如哪些活动是适合课间休息的，哪些活动可能不太适合。

-实践活动：学生可以尝试在家的课间休息时间，按照视频中的指导进行眼保健操或其他放松活动，记录自己的感受，并与同学分享。

-创意作业：学生可以设计自己的课间十分钟活动计划，包括活动内容、时间安排和预期效果，并制作成海报或小册子，展示给班级同学。

-家庭互动：家长可以参与孩子的课间休息活动设计，与孩子一起制定家庭课间休息规则，如“阅读十分钟”、“亲子运动十分钟”等，增强家庭亲子关系。

-社会实践：如果条件允许，学生可以参与社区组织的课间活动设计，如为社区的孩子们设计课间游戏或活动，培养社会责任感。

教师可以提供以下指导：

-对于阅读材料，教师可以提供一些关键问题，帮助学生深入理解文本。

-对于视频资源，教师可以准备一些讨论问题，引导学生在观看后进行思考和交流。

-对于实践活动，教师可以给予时间管理和活动设计的建议。

-对于创意作业，教师可以提供设计模板和评价标准，帮助学生更好地完成作业。

-对于家庭互动和社会实践，教师可以提供相关的资源和支持，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。内容逻辑关系1.本文重点知识点

①课间十分钟的定义

②课间十分钟的作用

③合理安排课间十分钟的重要性

2.关键词

①课间休息

②身心健康

③学习效率

④课间活动

⑤时间管理

3.重点句子

①“课间十分钟是休息和放松的时间，也是我们学习的一部分。”

②“合理的课间活动，如散步、阅读、做眼保健操等，有助于放松身心，恢复精力。”

③“通过合理安排课间十分钟，可以提高学生的注意力和学习效果。”教学评价1.课堂评价

①提问环节：通过提问，了解学生对课间十分钟重要性的认识，以及他们对于合理安排课间活动的理解。例如，提问：“你们觉得课间十分钟对你们来说有什么意义？”和“你们知道有哪些适合课间做的活动吗？”

②观察环节：在实践活动和小组讨论环节，观察学生的参与度和表现，如学生的参与热情、活动选择的合理性、讨论的积极性等。

③互动环节：鼓励学生提问，及时解答他们的疑问，观察学生在课堂上的提问和回答情况，以评估他们的理解和思考能力。

④测试环节：在课程结束时，进行简短的测试，如填空题、选择题等，以检验学生对本节课知识点的掌握程度。

2.作业评价

①创意作业：学生设计自己的课间十分钟活动计划，教师将根据创意性、实用性、可行性等方面进行评价。

②小组讨论总结：每组提交一份讨论总结，教师将评价学生的合作能力、观点表达和总结归纳能力。

③观察记录：学生记录自己在家的课间休息时间如何安排，教师将评价学生的自我管理能力和活动选择的合理性。

④家长反馈：家长填写反馈表，评价学生在家的课间休息表现，教师将结合家长反馈和学生表现进行综合评价。

3.评价标准

①知识掌握：评估学生对课间十分钟概念、作用和活动安排的理解程度。

②能力培养：关注学生在时间管理、团队合作、问题解决等方面的能力提升。

③态度表现：观察学生在课堂上的参与