2025年中考历史总复习中国古代史全套复习教案

2025年中考历史总复习中国古代史全套复习教案（精编）知识系统概述:中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段.中国是世界文明最早的发源地之一。中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动，现在已知的中国境内最早的人类是生活在170万年前的元谋人。北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。经过漫长的岁月，原始人类完成了从氏族、部落到国家的发展。公元前21世纪，中国历史上第一个朝代夏朝的建立，标志着中国境内早期国家的产生。自夏、商、西周到春秋，中国历经奴隶社会的产生、发展、繁荣、衰亡。春秋战国时期，中国社会发生了剧烈变革。奴隶制衰亡，封建制兴起。各诸侯国先后发生变法改革，变法改革是是社会进步的动力。商鞅变法使秦国成为战国后期最为强大的国家，为后来秦统一中国奠定了基础。公元前221年秦兼并六国，实现了国家的大统一。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家。经东汉、西汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，分裂中孕育着统一。西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了和汉族的融合。随着北方人口的南迁，江南地区得到初步开发。隋唐时期，再次出现的国家的大统一。出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族有好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，我国的经济重心由黄河流域转移的长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化，对外闭关锁国，遭遇外来侵略，社会危机日益加深。中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。第一单元中华文明的起源一、课标导学:1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人的文化遗存。2、简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。二、知识构建：(一)原始人群时期1、元谋人 (1)发现地点: 省县。(2)距今年代:距今约年,目前我国境内已知的人类。2、北京人(1)发现地点:北京的山洞里。(2)距今年代:距今约年至年。(3)体质特征①保留了的某些体质特征。②手脚分工明显,已能行走。(4)生产生活①工具：能够制造和使用工具。②用火：会使用。③关系:共同劳动,过着。(二)氏族公社时期1、半坡聚落(1)生活时间:距今约多年。(2)生活地点:陕西西安村。(3)遗址构造:北部是公共 ,南部是，东北部是。(4)生活起居:居住半地穴式房屋,过定居生活。(5)农业生产①作物:我国是世界上最早种植的国家之一。②畜牧：饲养。③工具:普遍使用，会制造绘有图案的。2、河姆渡聚落(1)生活时间:距今约年。(2)生活地点:浙江余姚村,是氏族聚落的代表。(3)农业生产 ①工具：普遍使用。②作物:我国是世界上最早种植的国家之一。③畜牧:饲养。(4)生活起居:居住房屋,过定居生活。(三)部落联盟时期1、华夏族的形成(1)炎黄的传说①概况:炎帝和黄帝是流域的部落联盟首领。②炎帝:中华原始和的创始人,号称。他还发明,开辟。③黄帝:造出、、兵器、衣裳,下属发明、历法、和音乐。他的妻子嫘祖发明了技术。(2)炎黄败蚩尤：距今约多年前,炎黄联合打败。(3)华夏族形成：“”大战后,炎黄二部族走向联合,形成。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的。2、尧舜禹的传说 (1)尧舜“禅让”：通过产生部落联盟首领的办法。 (2)大禹治水 ①方法:采用和相结合的方法。 ②意义:化水害为，百姓安居乐业。三、精典题例剖析：1、你认为下列远故居民最有可能住在右图所示房屋的是A、元谋人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人[解析]本题主要考查学生对历史知识的归纳总结和比较能力。A项的元谋人和B项的北京人都不会建造房屋，D项的河姆渡人在南方住干栏式房屋，只有C项的半坡人住半地穴式的房屋,故选C。2、“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是（）A．元谋人、北京人B、北京人、山顶洞人C、山顶洞人、河姆渡聚落D、半坡聚落、河姆渡聚落[解析]本题主要考查学生对基础知识的记忆和辨析能力。元谋人、北京人、山顶洞人居住在山洞中，故A、B、C三项均不正确；半坡、河姆渡聚落建造房屋过着定居生活，因此选D。四、达标演练基础过关1．我国境内已知最早的人类化石是距今约为170万年的（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人2．促使原始人过定居生活的主要因素是（）A.学会了建筑房屋B.自然环境的改善C.原始农业的发展D.人工取火的实现3．在原始社会、有共同祖先繁衍下来、并带有血缘关系的生活集体是（）A.原始人群B.远古人类C.氏族部落D.国家4．中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（）A.中国人善于想象B.华夏民族是由不同部落融合而成的C.中华民族的锐意进取精神D.中华民族的团结友爱传统5．被尊为华夏民族的人文祖先的是（）A.炎帝B.黄帝C.孔子D.炎帝与黄帝6．在黄帝之后的一段时间内，黄河流域的部落推举首领采用的是（）A.禅让制B.世袭制C.选举制D.定期轮换制7．图片：“人面鱼纹彩陶器”，是（）时的发明。A.河姆渡村人B.北京人C.山顶洞人D.半坡村人；8．从猿到人的转变中，其中起着极其重要的作用的是（）A.自然环境B.直立行走C.劳动D.气候变化9．下列属于新石器时代生活方式的是（）①人工种植粮食；②饲养牲畜③定居村落④陶器的使用。A.①②B.②③④C.①②③④D.③④10．下列史实与大禹无关的是（）A.三过家门而不入B.采用疏导的方法治理洪水C.教人打井D.传位于儿子11．原始农业与原始畜牧业产生于（）A.旧石器时代B.新石器时代C.史前时代D.文明时代12.在从猿到人的演变过程中、起到决定性作用的是（）A.食物B.四肢的进化C.大脑进化D.劳动13.华夏族是由下列哪个部落联盟发展而来的()A.黄帝部落和炎帝部落B.黄帝部落和蚩尤部落C.炎帝部落和蚩尤部落D.尧舜禹部落14.右边图画上的人物已懂得人工取火、他是（）A.元谋人B.蓝田人HYPERLINKC.北京人D.山顶洞人15.北京人和山顶洞人的相同点是（）A.体质特征B.居住地区HYPERLINKC.外貌特征D.取火方式16.最早种植水稻的原始居民是（）A.元谋人B.北京人HYPERLINKC.河姆渡人D.半坡人17.在黄河流域、我国原始农耕时代的遗址是（）A.山顶洞人遗址B、河姆渡遗址HYPERLINKC.半坡遗址D、大汶口遗址18.下列关于河姆渡和半坡遗址相同点的表述、不正确的是（）A.使用磨制石器B.出现私有财产和贫富分化C.学会建造房屋D.会饲养家畜19.右图人物是华夏族的祖先之一、他是（）Ａ.黄帝Ｂ.炎帝Ｃ.蚩尤Ｄ.尧20.出现原始社会“天下为公”局面的最根本原因是（）A．人们按血缘关系组成B．没有战争、和睦相处C．人们有觉悟、互相谦让D．生产力水平极端低下能力提高21.阅读下列图片和文字材料北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。手是劳动的器官，发展较快，变得灵活轻巧。下肢用来支撑身体和直立行走，发展较慢。随着四肢的分化和手的发展，脑也在缓慢地进化。请回答：（1）依据上页图片材料指出北京人的头部与现代人有何区别。（2）概括材料指出北京人的体质特征。（3）北京人体质的进化说明了什么道理？22．材料解析材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。——《周易》材料二：上图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式和生产工具。材料三：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注入东海，以利黔首。(《吕氏春秋》)请回答：=1\*GB2⑴写出材料一中“穴居而野处”的远古人类两例。=2\*GB2⑵材料二图中反映的是哪一处氏族聚落人们的生活。他们开创了怎样的原始农耕经济？=3\*GB2⑶材料三中提到的事是谁所为？他是用什么办法解决水患的？23．阅读下面的材料、回答问题材料一:中华开国五千年、神州轩辕自古传。创造指南针、平定蚩尤乱、世界闻名、唯我独先。——孙中山材料二:通大川、决壅塞、凿龙门······疏三江五湖、注之东海、以利黔首。-------《吕氏春秋》材料一、材料二分别歌颂了哪两位中华民族先人的事迹？材料一中的“我”还有什么贡献？材料二中的人最典型的故事是什么？从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？第二单元国家的产生和社会变革一、课标导学：1、简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭的演变。2、了解夏、商、西周三代的更替。3、说出西周分封制的主要内容。4、知道春秋争霸和战国七雄的史实。5、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。二、知识构建：(一)奴隶社会时期1、夏、商、西周的更迭(1)夏朝兴亡①建立:约公元前年,建立了我国历史上第一个国家——。②都城:。③世袭制:禹死启继,王位代替了。④国家机构：组建，制定，设置。⑤灭亡:夏桀残暴,约公元前年,被所灭。(2)商朝兴亡①建立:约公元前年,建立商朝,建都在。②迁都:约公元前年,迁都至殷,因此商朝又称为。③灭亡:公元前年,武王伐纣,之战后商朝灭亡。(3)西周兴亡①建立:公元前年,建立周朝，定都，史称。②灭亡:公元前年，攻破镐京,杀死，西周灭亡。2、夏、商、西周的政治(1)西周的分封制①目的:巩固对周边的统治。②内容:“”，由管理当地事务;规定受封者的 ,必须服从的命令。③影响:加强了与各诸侯国的联系;密切了同周边各的关系,推动了边远地区的和。(2)等级制①标准:以关系区分尊卑等级。②层次: 、诸侯、卿大夫、士、平民和。(3)统治手段①暴力镇压:建立了,制定了。②礼仪教化:调节,稳定社会秩序。3、夏、商、西周的经济(1)农业：西周时，人们进行集体耕作，农作物品种，已有。(2)手工业①青铜铸造:时高度发展,代表作和四羊方尊。②瓷器制作:西周时制作比较普遍，建筑物上开始使用。(二)春秋战国时期1、春秋争霸(1)春秋起止:公元前年~前年。(2)争霸原因:王室衰微,诸侯争霸。(3)春秋五霸:、、、、。(4)齐桓公称霸①原因:政治上,任用为相,改革内政;经济上,注重发展经济,使齐国很快富强起来;外交上,提出“”的口号。②结果:公元前651年,齐桓公在举行诸侯盟会,正式确立了地位。(5)楚庄王称霸:问鼎中原,在打败晋国,跃升为霸主。2、战国七雄(1)战国起止:公元前前年。(2)战国七雄:、、、、、、。(3)合纵连横①合纵:六国之间联合,共同抗秦。 ②连横: 利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破。 ③结局:战国后期，力量日益壮大起来。(三)社会经济和变革1、生产工具(1)西周时期,人们使用、工具进行农业生产。(2)春秋时期, 开始广泛应用于农业生产领域。(3)战国时期,人们开始使用两牛牵引的进行耕作。2、生产方式(1)方式:从“”到“”，逐渐成为社会的基本生产单位。(2)影响:开始登上历史舞台。3、商鞍变法(1)目的:富国强兵。(2)时间:公元前年。(3)内容①编制,加强。②奖励。③奖励。④承认。⑤推行。=6\*GB3⑥统一。(4)作用:秦国富强起来,国力大增,为打下了坚实的基础。(四)中华文化的勃兴1、甲骨文(1)出现背景: 时期,占卜之风盛行。(2)刻写材料: 或兽骨。(3)记载内容：记录和反映了商王的活动和商朝的、情况。(4)主要影响:对研究商朝的历史有重要价值；我国有文字可考的历史,从开始。2、先秦思想：(1)孔子①地位:伟大的思想家, 学派的创始人。②思想:主要是“”和“”两部分。③政治:提倡“”,主张以“”教化人民,以“”治国。④教育:创办，主张“”，鼓励学生“”，采取的方法。⑤言论:被其弟子整理成《》一书。(2)百家争鸣①形成背景:春秋战国时期,的飞速发展冲击了传统的,引发了巨大的社会变革。②诸子百家:儒家主张,以“”治国;法家强调用“”加强统治;道家提出“”。③历史作用:有力地促进了的发展。3、科技艺术(l)都江堰①修建:时期秦国蜀郡太守父子在流域修建。②构造:由“”“”“”等部分组成。③作用: 和分洪。④地位:代表我国当时的先进水平，是古代劳动人民的结晶。(2)编钟①用途: 、宴会等活动中使用的乐器。②构造:由几件形状相同、大小不一的组合而成。③代表:湖北出土的战国编钟。④影响:表明两千多年前我国的已达到很高水平。三、精典题例剖析1、禅让制是一种民主推选首领的办法，请回答：（1）这种制度在何时实行的何种性质的制度？（2）你能具体分析实行这种制度的原因吗？（3）这种制度的民主同我们今天民主制度的民主本质区别在哪里？[解析]本题通过分析禅让制推选首领的办法，可以解答其制度的性质。根据教材所述，舜和禹继位的重要原因是“才”和“德”。结合我们今天用人制度对被用人的要求，并与前者作一比较，可以分析出两种民主制度的本质区别在于对人的能力要求方面。[答案]（1）是在原始社会实行的一种民主推选首领的制度。（2）因为在原始社会时期，人们对自然的认识有限，所以为了保证生存需要，必须推选能带领大家共同劳动、有较强改造自然能力、能维护人类生存的人称为首领。（3）两者的本质区别是对人的能力要求方面。2、教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是（）A.以“德”教化人民B.以“礼”治理国家C.“因材施教”D.“有教无类”[解析]选D。本题紧密结合时事考查学生对所学历史知识的识记、理解和分析判断能力。A、B两项是孔子的政治主张；C项的教育主张是针对不同学生采取不同的教育方法；D项主张教育不分贫富贵贱，体现了教育公平。四、达标演练：基础过关1.我国历史上最早建立军队，制定刑法，设置监狱是在（）A．夏朝B.商朝C.东周D.春秋2.右图是“夏桀把人当坐骑”，它反映的社会情况是A．是一种体育活动B．奴隶地位低下C．夏桀残暴无道D．没有交通工具3.西周实行分封制的目的是（）A.拱卫皇室，防止外族侵入B.巩固国家政权C.开发边远地区的经济文化D.建立对全国的控制网4.下列内容不符合西周分封制的是（）A.周天子分封亲属功臣，让他们到各地做诸侯B.诸侯必须服从周天子的命令，保卫周天子C.各个诸侯必须保持密切联系，共同抵御外族入侵D.诸侯要按受封土地数量向天子定期纳税5.“（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”反映了（）A.商纣王关心百姓，尽力发展建筑业B.商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业C.商纣王为老百姓筑屋修桥，尽心尽力D.商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望。6.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（）A.建国者没有打好基础B.不注意与周边少数民族的关系C.最后一个国君暴虐残酷D.内部发生严重的叛乱7.西周是一平民在田中劳作，关于他可能使用的农具错误的是（）A.用石镰收割庄稼B.用装有木柄的骨耜耕地C.用铁制的犁耕地D.用青铜农具进行生产8.公元前351年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加表明（）A.周天子非常敬重齐桓公B.齐桓公有很大号召力C.齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护D.齐桓公的霸主地位被确认9.关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（）①争霸的背景是周王室衰微②目的是为了维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④10战国时期与春秋时期相比不正确的是（）A.霸主出现更多，更替更频繁B.周天子的地位有所提高C.诸侯国的数目不断增加D.战争更为频繁惨烈11.使成都平原“水旱从人，不知饥谨”主要受益于（）A.都江堰B.郑国渠C.大运河D.六辅渠12.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（）A.使用的铁农具最多B.使用牛耕最普遍C.兴修水利工程最多D.商鞅变法最彻底13.战国时期，地主阶级登上历史舞台主要通过（）A.实行变法B.人民起义C.分封诸侯D.争霸战争14.关于甲骨文，错误的解释是（）A.我国古代的一种比较成熟的文字B.甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C.商朝时期在龟甲和兽骨上的文字D.是研究商朝历史的唯一资料15.在诸子百家中，主张“无为而治”的是（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家16.孔子的教育成就主要有（）①以德教民②以礼治国③有教无类④当仁不让A.①②B.③④C.①②③D.①②③④17.战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是（）A.儒家B.法家C.道家D.兵家18.下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的（）A.他在一次战争中杀敌有功，得到几十亩土地的赏赐B.几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役C.后来，他用卖粮的钱，又添置了几十亩土地，成为小地主D.四十岁后，他卖掉所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人19.下列成语和晋楚争霸有关的是（）A.老马识途B.退避三舍C.卧薪尝胆D.尊王攘夷20.“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法（）A.准许土地自由买卖B.去经商发财而得到政府奖赏C.当兵建立军功D.大力垦荒而得到政府奖赏能力提高21.阅读下列材料：材料一：古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

材料二：B和儿子一起，带领人民在化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的谁？

（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？

（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？

（4）我们应该学习他们的哪些精神？

22.填表总动员请你填完整春秋战国时期百家争鸣一览表流派人物历史时期主要思想代表作品及影响儒家孔子儒家学派的创始人，大思想家，大教育家，言论收在《论语》中。孟子战国时期民贵君轻，仁政，保护资源荀子战国时期制天命而用之

道家老子春秋晚期对立的双方能相互转化道家学派创始人，著《道德经》庄子战国时期鄙视富贵利禄，痛恨不公平墨家墨子战国初期

法家韩非战国末期反仁政、倡法治、中央集权著《韩非子》兵家孙武春秋晚期著《孙子兵法》，是世界上最早的兵书孙膑战国时期战胜而强立，敌天下服

23．阅读下列材料：霸道通宵论，强国先富民。

令规传万户，徙木赏千金。

十载游羊地，三年悍将林。

称雄当做首，变法古标今。（1）这首诗歌赞颂的人物是

（2）诗中与右图相关的一句话是

（3）说一说使诗中划直线部分现象出现的原因。

（4）最能证明划波浪线部分历史事实的是：

（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。

第三单元大一统的秦汉帝国一、课标导学1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。2、知道陈胜、吴广起义和楚汉战争。3、列举汉武帝大一统的主要史实，客观评价汉武帝。4、了解中原王朝与匈奴的和战关系。5、讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。6、了解四大发明之一的造纸术，认识中国古代科技发展对世界文明发展的贡献；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医、名著；知道《九章算术》，了解中国古代的数学成就；了解佛教传入和道教兴起的主要史实；说出《史记》的作者和体例；通过秦始皇陵兵马俑了解我国古代雕塑艺术成就。知识构建(一)秦朝的兴亡1、完成统一（1）背景①政治上：阻碍了社会发展，成为大势所趋。②经济上：后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。③军事上：后，六国再也无力抵御秦国的攻势。（2）时间：公元前～前年。（3）建国：建立了我国历史上第一个的多民族的国家，定都。（4）意义：①结束了以来诸侯国长期割据争战的局面。②将中国历史推进到一个崭新的阶段。2、巩固统一（1）政治①赢政采用“”称号，确立了皇帝的地位。②在中央，设立、、。③在地方，废除制，建立郡县制。（2）交通：统一形制，开凿灵渠。（3）文化：统一，以作为标准文字，后来又推行。（4）经济：统一货币，以为标准样式；统一度量衡。（5）军事：防御，修筑，秦长城西起，东至。（6）思想：。3、农民起义（1）原因①根本原因：秦朝的暴政。②直接原因：戌边误期，按律当斩首。（2）经过①爆发：公元前年，和吴广在起义。②口号：“，宁有种乎？”③建权：在陈建立政权。（3）意义：是我国历史上大规模的农民战争，沉重打击了的残暴统治。(二)西汉的统治1、建立（1）时间：公元前年。（2）人物：，即汉高祖。（3）都城：，今陕西西安。2、巩固（1）人物：。（2）措施：①思想：接受的建议，“，独尊儒术”。②政治：接受的建议，颁布“”。③司法：加强监察制度，在中央设；在地方设“十三州部，”每个州部派一人。（3）影响：空前加强，帝国得到进一步巩固和发展。(三)对外交往1、张骞通西域（1）目的：联合夹击匈奴。（2）过程：公元前年和前年，张骞两次出使西域。（3）意义：开辟了通往的道路，加强了与各国的联系。2、设西域都护（1）时间：公元前年。（2）意义：是今地区正式归属中央统辖的开始。3、丝绸之路（1）路线：从经河西走廊、今地区，通往中亚、西亚，直到。（2）意义：成为东西方交流的。(四)科技文化1、科技（1）造纸术①背景：笨重，价格昂贵，不利于文化的传播。②发明：前期发明了纸。③改进：时期，改进造纸术，发明了质优价廉的“”。④使用：公元世纪，纸的使用在我国已相当。（2）医学①东汉时期的著《伤寒杂病论》，奠定了治疗学的基础，被后世尊称为“”。②东汉时期研制成全身麻醉剂“”，是世界医学史上的创举，被人们誉为“”。（3）数学①成就：《九章算术》成书于时期，记载了当时世界上最先进的数学运算方法。②意义：标志着以为中心的中国古代数学体系的形成。2、思想（1）佛教①起源：。②传入：末年经传入我国。③教义：宣扬生死轮回，，今生忍耐修行，来世可得到。④传播：末年，佛教在民间流传开来。⑤传播：为中国注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。（2）道教①产地:。②时间: 后期形成。③来源: 和。④教义:修身养性,得道成仙。⑤特点:关注,重。(3)三家互补：东汉以后，形成了以为主, 、三家并立互补的局面。3、史学一一《史记》(1)作者:西汉。(2)体例:我国历史上第一部通史。(3)内容:记述了从传说中的到时期的主要史事。(4)价值:完备，翔实,叙事简洁,文笔生动,成为 后世编写史书的典范。4、艺术一一秦始皇陵兵马俑(1)领域: 艺术的杰出代表。(2)风貌:展现出的精神风貌。三、经典题例剖析：1、“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最重要的功绩是（）A.创立中央集权B.结束割据，实现国家统一C.稳固大一统局面D.统治期间出现盛世局面[解析]选C。本题考查学生的分析理解能力。汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到进一步巩固和发展。2、图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条要道做出贡献的历史人物吗？（）A.汉武帝B.张骞C.班超D.甘英[解析]选B。本题主要考查学生的识图能力以及再现历史知识的能力。解此题的关键是认识此图是“丝绸之路”路线图，张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。所以选B。四、达标演练基础过关1．下列有关秦朝说法不正确的是（）秦朝刑罚严酷，其中一人犯罪就要杀掉三族的叫“族诛”秦朝末年先后发生了陈胜、吴广和项羽、刘邦两次农民战争陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义秦末农民战争的决定性战役是巨鹿之战，此后秦朝一蹶不振2.楚汉战争中，刘邦打败项羽最主要的原因是（）善于用人B、后方巩固C、战术正确D、赢得民心3.下列措施属于秦始皇首创的是（）A．修筑长城B、地方设县C、使用圆形方孔钱D、规定最高统治者为皇帝4．秦国在军事实力上对六国形成优势是在（）A．商鞅变法之后B、战国中后期C、嬴政在公元前246年即位后D、长平之战后5．请你仔细看看下边的《货币统一图》，它反映的历史现象是()A．大禹建夏“家天下”B．诸侯争霸战火烧C．商鞅变法促发展D．一统江山是秦朝6．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（）A．树立秦的形象B、加强思想控制C、限制人们的言论D、禁止儒学传播7．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的目的是()A．用儒家思想教育青年子弟B．使儒家思想成为正统思想C．加强对人们的思想控制D．使儒家经典成为封建教育课程8．秦时修筑长城的目的是抵御下列哪个少数民族？（）

A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥9．西汉初年统治者要解决的首要问题是（）A、平定"七国之乱"B、恢复发展生产C、学习秦朝的政治制度D、加强中央集权10．下列关于秦兵马俑的说法，正确的是()①再现了秦朝时的军容②反映了秦朝繁重的徭役③显示了秦朝高超的造型艺术④反映了秦朝手工业的成就A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④11.初一学生林珊在古字画市场发现一副蔡伦的字，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，字只可能能是（）

A、西汉以前B、西汉初期C、西汉末期D、东汉时期12.《伤寒杂病论》（）

A、是我国最早的一部药物学著作B、奠定了我国中医治疗学的基础C、提出了望、闻、问、切四诊法D、介绍了"麻沸散"与"五禽戏"13.小李在旅游胜地看见高大的佛像,给妈妈介绍说：“佛教起源于古西域”。妈妈笑着说不正确。你认为佛教源自（）古中国B.古印度C.古埃及D.古波斯14．《史记》叙述的是（）A.从夏朝到汉武帝时期的史事B.从原始社会到封建社会的史事C.从西周到西汉的史事D.从黄帝到汉武帝时期的史事15．我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是（）A秦朝B商朝C西周D西汉16．新疆地区正式归属中央政权的时间是（）A公元前138年B公元前119年C公元前60年D公元60年17．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是（）说的，他的（）被鲁迅称赞为（）A．班固《汉书》“史家之绝唱”B、司马光《资治通鉴》“绝唱”C．司马迁《史记》“史家之绝唱”D、班超《后汉书》“绝唱”18．西汉后期一队商人从长安出发，沿丝绸之路将丝绸等货物运到西方，反映商人途中经历不正确的是（）A、大批匈奴人抢夺他们的货物B、看见魔术艺人吞刀吐火C、半路休息吃着葡萄、石榴D、看见天竺僧人传授佛经19．假如你要制作一个有关“丝绸之路”的历史小课件必须涉及到的是（）①文字②图片③实物④影片⑤音乐⑥线路图⑦心得体会A．①②B①②③⑥⑦C①②⑥D①②③④⑤⑥⑦20．下列有关道教的说法不正确的是（）A．道教起源于西域地区B、东汉后期，民间流行神仙方术与道家思想结合C．道教宣扬修身养性，炼丹服药D、它的主张体现关注现实，重现世能力提高21．读“秦朝行政系统”简图：请完成：秦朝行政系统的特点是什么?(2)请说出丞相、太尉、御史大夫的职责。(3)如何评价秦朝的行政系统的职能?22．阅读下列材料：凡不在六艺(六部儒家经典)之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》请回答：根据上述材料，你知道董仲舒向汉武帝提出了什么建议吗?(2)董仲舒为什么要提出这种建议?(3)它有什么影响?23.阅读材料：材料一：“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还”。材料二：请回答：（1）两则材料反映的是什么历史事件？材料二图中的皇帝是何人？（2）材料一中“初行”的时间、方向及目的是什么？（3）材料一中哪些内容反映了这次出使的艰难？请你列举出此行遇到的艰难险阻有哪些？（4）初行与以后第二次出使有何意义？（5）我们要学习此人什么样的精神？第四单元政权分立与民族汇聚一、课标导学:1、了解三国鼎立形成的史实。2、说出北方人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。3、概述北魏孝文帝促进民族融和的措施。4、讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代科学家的成就。5、知道《齐民要术》、《水经注》等重要著作。6、知道王羲之、顾恺之及石窟艺术。二、知识构建:(一)三国鼎立的形成1、背景:国末年,敌局混乱,军阀混战。2、过程(1)官渡之战①时间:年。②背景:曹操“”，招贤纳士，实行，实力增强。③结果:曹操打败。④意义:为统一地区奠定了基础。(2)赤壁之战①时间: 年。②双方:曹军与。③结果:孙刘联军大败曹操。④意义:奠定了三国鼎立的基础。3、形成(1)魏: 年,称帝,国号，定都。(2)蜀: 年,刘备在称帝,仍以汉为国号,史称。(3)吴: 年,称王,国号，定都。(二)南方经济的发展1、原因(1)优越。(2)战乱较少,社会相对。(3)北方人口南迁①背景: 末年,北方社会动荡不安, 比较安定。②目的:为了。③开始: 末年,北方人口开始南迁。④高潮：后期，匈奴等北方少数民族不断向推进,形成了南迁浪潮。⑤分布:主要分布在地区，部分移民到达一带。⑥意义:为南方补充了大量,带来了中原先进的和经验。2、表现(1)农业:开辟大量；实行；种植；新建设施。(2)纺织业:技术明显进步；非常有名;建立专门机构管理丝织业。(3)冶铸业:发明质优价廉的。(4)制瓷业:烧制技术高,使用广。(5)商业:经济得到发展,促进了的繁荣；是当时经济最活跃的一个都市。(三)北方的民族汇聚1、边疆少数民族内迁:主要有匈奴、鲜卑、揭、氐、羌,历史上合称。2、北魏孝文帝改革(1)背景: 成为时代的主流。(2)目的:为了便于学习和接受先进文化,进一步加强对的控制。(3)内容①迁都: 年将都城从平城迁至。②汉化:穿，学习，采用，与通婚。(4)作用①使少数民族在、、上逐渐与汉族趋同。②使文化得到了丰富和发展。(四)辉煌灿烂的文化1、科技(1)数学①人物:南朝时的。②成就:是世界上把圆周率的数值计算到小数点以后第位的人,比欧洲早了约年。(2)农学①人物:北魏和东魏时期的。②成就:著有《》，是我国现存的完整的著作。(3)地理学①人物:北魏时期的。②成就:著有《》,是一部优秀的著作，同时具有很高的文学和史学价值。2、艺术(1)书法①人物:东晋时的，被后人称为“”。②特点:“，”。③代表作:《》。(2)绘画①人物:东晋时的。②特点: 画最为突出,主张“”。③代表作:《》和《》。(3)石窟①特点:综合和的特点。②代表:山西大同的石窟、河南洛阳的石窟。三、经典题例剖析：1、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上伟大的改革家，他们变法和改革的共同作用是（）A.促进民族大融合B.学习汉族先进文化C.为统一全国奠定了基础D.加速了封建化进程[解析]选D。本题考查学生的比较、概括能力。由所学知识可知，A、B两项只是孝文帝改革的作用，商鞅变法加速了封建制度在秦国的确立。孝文帝改革加速了北方各民族封建化的进程。所以应选D项。2、东晋南朝江南经济得以循序发展的主要原因是（）A、南方雨量充沛B、南方土地肥沃C、北方农民南迁，带来先进的生产技术D、南方政局稳定[解析]：本题主要考查学生对历史基础知识的识记能力和理解能力。本题的四个选项都是江南经济发展的原因，但主要原因是东晋南朝北方人民大量南迁，为南方增加了劳动人手，也带去了中原先进的生产技术和生产工具；其他三项都是次要原因，只是对C项起干扰作用。由此可判断出本题正确答案为C、四、达标演练基础过关1．“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗中的“烈士”指的是谁（）。A．项羽B．诸葛亮C．刘备D．曹操2．在右图所指的古代战争中，来自北方的军队战败的原因不包括（）。A．北方军队不习水战B．北方军队以寡敌众C．北方军队流行疾疫D．南方军队战术得当3．下列人物中，对促进民族融合做出重要贡献的有（）。①王昭君②诸葛亮③袁绍④孝文帝A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．右图是晋代长江三角洲地区常见的模型器，他体现了（）。A．南方稳定的农业经济和生活B．当时饲养牲畜的方法很特别C．艺术与日常生活联系紧密D．南方陶瓷业制作水平高超5．魏晋南北朝时期，我国人口移动的方向是（）。A．由南向北B．由北向南C．由东向西D．由西向东6．和右图中人物有关的事件是（）。A．焚书坑儒B．罢黜百家C．迁都洛阳D．淝水之战7．我国现存的第一部完整的农业科学著作是（）。A．《缀术》B．《齐民要术》C．《神灭论》D．《论衡》8．下列哪一说法与右图不相符合（）。A．体现了高超的雕塑和绘画艺术成就B．反映了当时盛行佛教C．为丝绸之路增添新的光彩D．体现了中外艺术的完美结合飘若浮云，娇若惊龙9．右图中的人物被称为（）。飘若浮云，娇若惊龙A．医圣B．画圣C．书圣D．诗圣10．北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域（）A.迁都洛阳B.实行汉化政策C.采用汉族统治阶级的封建统治政策D.颁布均田制11．南北朝时期，我国北方少数民族政权中通过汉化来推动社会进步，并且影响最大的是()A．商鞅变法B．“贞观之治”C．北魏孝文帝改革D．戊戌变法12．曹操在《蒿里行》中描述：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”其主要原因是()A．黄巾起义的破坏B．东汉政权瓦解C．封建军阀的割据混战D．三国鼎立局面的形成13．下列关于官渡之战与赤壁之战共同点的叙述，正确的是()①都发生在三国时期②都是我国古代以少胜多的著名战役③结果都形成了南北对峙的局面④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺更大范围的统治权A．①②B．③④C．②④D．①③14．大型电视连续剧《三国演义》中的“三国”是指()①曹魏②蜀汉③孙吴④东汉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．请你为历史剧《三国演义》的船（见下图）上准备道具，你不应该在剧中的餐桌上摆放的食品是（）Ａ、杜康酒B、玉米西红柿C、葡萄D、萝卜16．三国后，江南地区的开发成就是多方面的，其中不正确的是()A．修建了许多水利工程B．大片荒地被开垦为良田C．牛耕和粪肥得到推广D．作物以种植小麦为主17．李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是()A．北方自然条件恶劣B．北方战乱频繁C．北方统治者残暴D．南方经济发达18．南朝时，人口达到上百万，经济最活跃的城市是()A．洛阳B．建康C．杭州D．成都19．在唐朝之前，黄河流域一直是中国古代的经济文化中心，出现这一格局的原因主要在于黄河流域()A．开发较早，农耕发达B．战乱较少，社会安定C．建都较多，地位重要D．人口密集，劳力充足20．下列关于石窟艺术表达不正确的是（ ）A．体现了田园诗意境B.包含外来艺术特色C．不限于雕刻艺术D.佛教盛行的结果能力提高21．阅读下列材料：材料二：毛玠语太祖（曹操）曰“……材料二：毛玠语太祖（曹操）曰“……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”——《三国志》①②③材料三：“设使国家无有孤（曹操），不知当几人称帝，几人称王”——《三国志注》请回答：⑴材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？结果如何？⑵结合材料一和材料二，说说曹操能够统一北方的原因。⑶结合材料三谈谈曹操统一北方的意义。⑷列举材料一中三个政权的名称，建立时间、建立者及都城。序号政权名称建立时间建立者都城①②③22．阅读下面的材料：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”——《资治通鉴》请回答：⑴魏主是谁？材料反映了什么历史事件？⑵“魏主”还有哪些汉化的措施？⑶“魏主”的改革有什么作用？23．阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题：图一：图二：请回答：⑴图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象有何积极意义？⑵《宋书》中有这样的记载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝棉布帛之饶，覆衣天下。”请问，图二与《宋书》记载的现象有何联系？⑶请根据两幅历史地图，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。⑷请给两幅历史地图中反映的移民现象用简单的词语概括命名，填入右图的标注中，并在地图上画出移民示意图。⑸现代社会中也有许多移民国家（如美国）或移民城市（如深圳），请说说移民对这些国家或城市的积极作用。第六单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展课标导学知道北宋与辽、西夏并立，南宋与金南北对峙的史实。列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济中心的南移。了解宋代的社会生活。简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。知识构建(一)民族政权并立1．辽宋关系(1)辽的建立：916年,_______族首领______建立契丹政权，定都______。(2)北宋建立：960年，后周大将_______建立北宋，都城在____。(3)澶渊之盟①背景：______年，辽军攻宋，逼近澶州。宰相_______力劝皇帝亲征，打退辽军，双方议和。②时间：________年。③内容：双方撤军，北宋送给辽_______，史称“_______”。④实质：澶渊之盟是宋辽________的产物。⑤影响：加重了______的负担，但双方保持了长时间的________局面，有利于双方的交流和发展。2．宋夏关系(1)西夏建立：1038年,_______族首领_____称帝，定都________。(2)宋夏议和①背景：宋夏战争破坏了双方______，北宋中断对西夏_______。②时间：_______年，宋夏议和。③内容：夏对宋______，北宋每年给西夏______，重新开放_______。④意义：双方边境贸易，促进了________地区的发展。3．宋金对峙地区的发展。(1)金的建立：1115年，________族杰出首领________在称帝，国号金。(2)金的壮大：1125年，金灭_______。1127年，金灭_______，史称“_________”。(3)南宋建立：______年,________称帝，定都________。(4)南宋抗金①岳飞抗金：岳飞领导的“_______”于_______年在______大败金军，收复许多失地。②评价：有效地遏制了金发动的______性战争，使_____地区相对稳定，符合_______的利益。(5)宋金议和①时间：______年，宋金订立和议。②内容：南宋对金_______，割让部分_______，向金送交________。③影响：形成宋金_______局面。4．碰撞中的民族融合(1)辽与西夏①经济方面：奖励_______，迁移________北上，促进经济交流和民族融合。②政治方面：仿效______王朝建立_______③文化方面：西夏仿汉字创_______，翻译、印刷中原典籍和佛经；用_______铸钱币。(2)金朝变革①经济方面：将______迁至______地区，发展农业、手工业和商业。、②政治方面：仿照南宋改革_______，建立_______行政构。③社会生活方面：鼓励女真族与汉族________，在______上向汉族靠拢。(二)两宋经济1．经济重心南移(1)原因①南方_____增多，宋初是北方的两倍。②两宋时期，南方地区长期处于________的环境。(2)时间①______以来，经济重心出现南移的趋势。②两宋时，全国经济重心从________转移到_________。2．经济发展的表现(1)农业①宋代人口数量突破一亿，___________增加。②________和耕作技术改进。③________得到发展。④引进优良稻种——_______。(2)手工业①______的开采量居世界第一。②_______、铜等金属冶炼达到当时世界最高水平。③宋代______畅销世界市场，中国被誉为“_______”。(3)商业①_______的兴起，促进了城市商业的繁荣。②纸币的出现：_____前期，_____地区出现“______”，是世界上最早的纸币，______通行“会子”、“关子”等纸币。(4)海外贸易①宋朝政府积极鼓励______，开设“_______”。②在广州、杭州等地设置管理海外贸易的______③宋代的海外贸易范围很广。(三)宋代的社会生活1．士农工商(1)社会结构①统治阶层：______、官僚、______。②被统治阶层：商人、______、佃农、_______。(2)阶层状况①官僚：宋朝实行________士人受到普遍尊重，生活优裕。②地主：占有大量_______，以剥削_______为生。③农民：大部分是拥有少量田产的_______和半自耕农，另一部分是______。④工匠：按契约得到工钱，身份相对______⑤商人：向政府交纳_______，社会地位提高。2．乡村生活(1)物质生活：多数农民能维持____生活。(2)精神生活：_______等流行，农民的文化生活丰富和改善。3．城市生活(1)人口增多，城市居民的主体是______。(2)________出现，都市文化生活丰富多彩。四、元朝的统治1．蒙古统一：完成蒙古统一大业的是______，于_______年建立蒙古政权，被尊称为“_______”。2．元朝建立：______年，_______建立元朝，次年定都_____。3．统治措施(1)建立______①目的：对_____实行______统治。②内容：中央设______，地方设_______，________等边陲地区都置于中央政府管辖之下。(2)推行_______①将许多_______恢复为_______。②禁止掠夺_______为奴。③朝廷设立专门管理农业的机构_________。④诏令司农司编写《_______》。4．历史作用：有利于________和______,巩固国家统一。5．民族关系(1)人分四等：实行______歧视和______政策，已达到_________的目的。(2)民族融合①原因：________促进了民族融合。②表现：形成一个新的民族，即______；接受中原先进文化，提倡______。③影响：民族矛盾逐渐________,呈现出以______为主的文化认同趋向。（五)宋元文化1．科技(1)活字印刷术①发明：______平民______发明。②地位：世界上最早，比欧洲早_____多年。③意义：为_____的发展奠定基础；对传播知识和促进_____发展起重要作用。(2)指南针①发明：_______时制成指南针，并开始用于______事业。②传播：______时，由______人传入欧洲。③意义：指南针为_____和_______提供了重要条件。(3)火药①_______发明了火药。②_______时期，火药广泛用于_______。(4)棉纺织技术①人物：元朝的_____从________人民那里学习先进的棉纺织技术。②贡献：在和_______上做出了重大的技术革新。③作用：_______成为江南棉纺织业中心；_______逐渐成为广大民众普遍使用的衣被原料。2．史学——《资治通鉴》(1)作者：北宋史学家______。(2)内容：叙述了从______时期到_______末年共1362年的历史。(3)价值：是我国第一部______通史，对中国史学的发展产生重大影响。3．文学(1)宋词①北宋文学家_______的词气势豪迈，代表作有《________》。②女词人_______生活在两宋之交，她的词风格委婉，清新淡雅。③南宋词人_________，他的词豪迈悲凉，要求国家统一。(2)元曲：元曲由_______和_______组成，最优秀的代表是_______的《_______》。经典题例剖析1、简述辽、宋、夏、金时期历史发展的特点。[解析]本题旨在考查学生综合、归纳、分析的能力。分析历史发展的特点，可从政治上、经济上、民族关系等方面进行全面综合分析。政治上民族政权并立，经济上继续向前发展，民族关系上时战时和。[答案]政治上：几个民族政权并立，先是辽、西夏、北宋，后是金与南宋对峙。经济上：两宋经济在隋唐基础上有了较大发展。北宋商品经济发达，出现了世界最早的纸币“交子”。南宋时，南方经济超过北方。在金统治下的北方经济也有所发展。民族关系上：一方面各族政权之间发生战争；另一方面，各族人民经济文化联系和交流不断加强，少数名族接受封建文化及民族融合不断加强。2、“苏湖熟，天下足”这句俗语不可能出现在（）A.汉朝B.宋朝C.元朝D.清朝[解析]选A。本题主要考查学生对江南经济发展的再现能力和理解能力。题干中“苏湖熟，天下足”是关键词，意指太湖流域成为全国粮仓，如果丰产，全国够用，说明南方经济已超过北方，而中国此时处于宋代。C、D两项在宋代以后，所以不可能出现这种情况的是A项。达标演练1.图示法是我们学习历史的一项好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）2.下列哪一项不是宋辽之间、宋夏之间议和的共同点（）议和都是在北宋王朝取得战争胜利的情况下客观上有利于双方和平相处宋王朝都要交纳岁币结束了双方之间大规模的战争状态3.“寇准罢宴”“寇准背靴”等脍炙人口的故事都和北宋宰相寇准有关。寇准是北宋著名的政治家和诗人，下列战争与他有关的是（）Ａ.长平之战B.赤壁之战C.玄武门事变D.澶州之战4.中华民族的历史是由各民族共同缔造的，各族人民在发展的过程中，有战争也有和平，但和平始终是历史发展的主流。下列各项属于辽、宋、西夏时期各族人民密切交往，促进民族融合表现的有（）eq\o\ac(○,1)辽和西夏的统治者奖励垦荒eq\o\ac(○,2)仿效中原王朝建立政治eq\o\ac(○,3)辽和西夏分别与宋交战，签订和约eq\o\ac(○,4)西夏模仿汉字结构，创造西夏文字A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)B.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)C.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)D.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)5.岳飞在《满江红·怒发冲寇》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的名句，这里的“匈奴”是指（）A.匈奴统治者B.契丹统治者C.党项统治者D.女真统治者6.如右图，在岳飞的墓门上有副对联：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”这里的“佞臣”是指（）A.赵高B.和珅C.兀术D.秦桧7.从魏晋以来南方经济开发到南宋时期全国经济重心南移的主要原因不包括（）A.北民南迁为南方补充大量的劳动力B.南方自然条件比北方优越C.北民南迁带来先进的生产工具D.“苏湖熟，天下足”谚语的流传8.右图中生产工具的大量使用出现在（）A.西汉B.唐朝C.五代D.宋代9.下列货币出现的时期中，商品经济最发达的是（）10.谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最可能出现在（）A.西汉时期B.南宋时期C.三国时期D.隋朝时期11.“素胚色勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，冉冉檀香透过窗心事我了然，宣纸上走笔至此搁一半……”在2008年中央电视台的春节晚会上，歌星周杰伦演唱的一曲《青花瓷》成为晚会亮点，好评如潮。我国的制瓷业历史悠久，北宋时期，我国在制瓷业领域首屈一指的地区是（）A.景德镇B.临安C.东京D.广州12.宋代有一位阿拉伯商人，他从浙江哥窑购买了一箱冰裂纹瓷器，由于生意忙，自己不能脱身，就托运到泉州。他的家人认为是劣质瓷器，找到当时管理海外贸易的机构咨询，这一机构应是（）A.瓦子B.市舶司C.早市D.宣政院13.中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有（）eq\o\ac(○,1)秦朝eq\o\ac(○,2)隋朝eq\o\ac(○,3)唐朝eq\o\ac(○,4)元朝A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)B.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)C.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)D.eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)14.“五十六个民族五十六枝花……”中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族（）A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族15.小军所在的班将举行有关我国历史上唯一的女皇帝的故事会，他准备到图书馆去查找有关的资料。你向他推荐以下哪部历史巨著供其参考（）A.《资治通鉴》B.《窦娥冤》C.《史记》D.《道德经》16.现在我国在促进对外经济贸易发展的同时，加强对进出口贸易的管理，严格海关制度，早在宋朝时期，为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构是（）A.都护府B.市舶司C.宣政院D.蕃坊17.《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉黑旋风李逵与浪子燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、相面算卦、杂耍、表演，等等。他们走到了当时被称为什么的地方（）A.瓦厂B.早市C.瓦舍D.集贸市场18.在现代社会中，刷卡消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着重要的作用。世界上最早的纸币出现于（）A.西汉B.唐朝C.北宋D.南宋19.在我国56个民族中，形成于元朝、信仰伊斯兰教的民族是（）A.藏族B.壮族C.回族D.维吾尔族20.中华文化源远流长，宋词是中国古代中一朵绚丽的奇葩，下列关于宋词的说法正确的是（）eq\o\ac(○,1)词是一种新的诗歌体裁，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情eq\o\ac(○,2)北宋的苏轼开一代词风，达到了“无意不可入，无事不可言“的境界eq\o\ac(○,3)著名的女词人李清照是宋代婉约派的杰出代表eq\o\ac(○,4)南宋词人关汉卿将苏轼的豪迈词风进一步发扬光大，成为一代词坛大家A.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)B.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)C.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)D.eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)能力提高21．读《辽.北宋.西夏形势示意图》，按要求回答问题①①②③(1)在图中相应的方框中填出下列都城的字母序号E.上京F.东京G.兴庆（2）在图中北宋.辽.西夏三个政权的正确序号是（）A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②22．阅读以下四幅图回答问题：图一图二图三图四（1）你能一一说出我国创造的这些文明吗？（2）你能说出其中哪些是在宋元时期创造的吗？（3）你能说出这些发明创造的出现有什么重要意义吗？（4）你知道当今我国的哪一项基本国策与科技有关