运白菜（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

运白菜（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：运白菜——三年级上册数学北师大版

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2024年10月26日，星期五，第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《运白菜》这一课。这节课，我们将通过有趣的情景模拟，运用数学知识解决实际问题，让我们一起开启数学之旅吧！🚀🎓🎉核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：1.发展学生的逻辑思维能力，通过解决实际问题，让学生学会分析问题、解决问题；2.培养学生的数感，让学生在操作中感受数量关系，增强对数的认识；3.增强学生的合作意识，通过小组讨论，学会与他人交流、分享；4.培养学生的空间观念，通过图形操作，让学生体会几何图形的特征。通过这些活动，孩子们将在数学学习中不断提升自己的核心素养。重点难点及解决办法重点：

1.理解并运用“平均分”的概念，解决实际问题。

2.通过图形操作，直观展示白菜分装的过程。

难点：

1.学生对“平均分”概念的理解和运用。

2.将实际问题转化为数学模型，并解决。

解决办法：

1.通过实际操作，如切白菜、装袋等，让学生直观感受“平均分”。

2.设计一系列循序渐进的问题，引导学生逐步理解“平均分”的概念。

3.利用多媒体展示分装过程，帮助学生建立空间观念。

4.小组合作，通过讨论和交流，共同解决实际问题，突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《数学》三年级上册北师大版教材。

2.辅助材料：准备白菜图片、分装过程视频、相关图表等，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备剪刀、透明袋子、白菜模型等，用于模拟分装过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，便于学生动手实践。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“运白菜”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们家里有没有种过白菜？你们知道白菜是怎么运到市场上的吗？”

展示一些关于白菜种植和运输的图片或视频片段，让学生初步感受白菜的生长过程和运输方式。

简短介绍白菜作为一种常见蔬菜，与我们的生活紧密相关，了解其运输问题的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、运白菜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解运白菜的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解运白菜的定义，包括其主要组成元素或结构，如运输车辆、装载方式、保鲜措施等。

详细介绍运白菜的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解运输过程中的各个环节。

三、运白菜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解运白菜的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的运白菜案例进行分析，如不同季节的白菜运输、不同距离的运输方式等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解运白菜的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对市场供应和消费者的影响，以及如何优化运输流程提高效率。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与运白菜相关的主题进行深入讨论，如“如何降低运输成本”、“如何保证白菜新鲜度”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运白菜的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调运白菜的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括运白菜的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调运白菜在市场供应和消费者生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于运白菜的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在实际生活中应用所学知识。知识点梳理1.**运白菜的定义与目的**

-运白菜是指将新鲜白菜从产地运输到销售点的过程。

-目的是保证白菜的新鲜度和品质，满足市场需求。

2.**运白菜的流程**

-收获：选择成熟且健康的白菜进行收获。

-分类：根据大小、品质进行分类。

-清洗：去除泥土和杂质，保证卫生。

-包装：使用适当的包装材料，如纸箱、塑料袋等。

-运输：选择合适的运输工具和路线。

-存储：在运输过程中保持适当的温度和湿度。

3.**运输工具与方式**

-**货车**：适用于长距离运输，适合大量白菜的运输。

-**冷藏车**：保持低温，适合运输需要保鲜的白菜。

-**冷链物流**：结合冷藏技术和物流系统，确保白菜在整个运输过程中的品质。

4.**运输过程中的注意事项**

-**防止损伤**：小心搬运，避免白菜在运输过程中受损。

-**保持新鲜**：控制好运输过程中的温度和湿度。

-**合理装载**：避免过度装载，确保白菜在运输过程中的稳定。

5.**运输成本管理**

-**燃油成本**：选择燃油效率高的运输工具。

-**维护成本**：定期维护运输工具，减少故障和维修费用。

-**保险成本**：购买运输保险，降低意外损失的风险。

6.**市场分析与需求预测**

-分析市场需求，预测白菜的销售情况。

-根据市场需求调整运输量和运输计划。

7.**供应链管理**

-整合生产、运输、销售环节，优化供应链效率。

-建立良好的合作关系，确保供应链的稳定性。

8.**环境保护与可持续发展**

-选择环保的包装材料，减少环境污染。

-推广绿色运输方式，降低碳排放。

9.**法律法规与政策**

-了解相关的法律法规，确保运输过程合法合规。

-关注政府政策，如补贴、税收优惠等，合理利用政策优势。

10.**客户服务**

-提供优质的客户服务，确保客户满意度。

-收集客户反馈，不断改进运输服务。典型例题讲解在《运白菜》这一课中，我们学习了如何通过数学计算来解决实际问题。以下是一些典型例题的讲解，以及相应的解题步骤和答案。

1.**例题一**

-**题目**：一共有3000斤白菜，如果每辆卡车可以装500斤，需要几辆卡车才能运完？

-**解题步骤**：

1.确定总重量：3000斤。

2.确定每辆卡车的装载量：500斤。

3.使用除法计算所需卡车的数量：3000÷500=6。

-**答案**：需要6辆卡车才能运完。

2.**例题二**

-**题目**：一辆卡车装了250斤白菜，如果每斤白菜的运输成本是0.5元，这辆卡车运输白菜的成本是多少？

-**解题步骤**：

1.确定白菜的重量：250斤。

2.确定每斤白菜的成本：0.5元。

3.使用乘法计算总成本：250×0.5=125元。

-**答案**：这辆卡车运输白菜的成本是125元。

3.**例题三**

-**题目**：如果一辆卡车在运输过程中损耗了10%的白菜，原来装了300斤，实际到达目的地的白菜有多少斤？

-**解题步骤**：

1.确定原始重量：300斤。

2.确定损耗比例：10%。

3.计算损耗量：300×10%=30斤。

4.计算实际重量：300-30=270斤。

-**答案**：实际到达目的地的白菜有270斤。

4.**例题四**

-**题目**：一家蔬菜批发市场计划每天销售500斤白菜，如果每斤白菜的利润是1元，那么每天的总利润是多少？

-**解题步骤**：

1.确定每天销售的白菜重量：500斤。

2.确定每斤白菜的利润：1元。

3.使用乘法计算总利润：500×1=500元。

-**答案**：每天的总利润是500元。

5.**例题五**

-**题目**：如果一辆卡车在运输过程中因为天气原因延误了2小时，原本需要8小时完成运输，那么延误后的运输时间是多少？

-**解题步骤**：

1.确定原本的运输时间：8小时。

2.确定延误时间：2小时。

3.使用加法计算延误后的运输时间：8+2=10小时。

-**答案**：延误后的运输时间是10小时。内容逻辑关系①运白菜的流程与步骤

-收获：白菜的生长周期、成熟标准。

-分类：大小、品质、等级划分。

-清洗：清洗方法、卫生要求。

-包装：包装材料选择、包装方式。

-运输：运输工具、路线选择、运输方式。

-存储：储存条件、保鲜措施。

②运输过程中的注意事项

-防止损伤：搬运方法、保护措施。

-保持新鲜：温度控制、湿度管理。

-合理装载：装载量、稳定装载。

③运输成本与管理

-成本构成：燃油、维护、保险。

-成本控制：效率提升、资源优化。

④市场分析与需求预测

-市场需求：季节性、地域性