人教部编版六年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容第一课时教案

人教部编版六年级下册第一单元完善自我健康成长2学会宽容第一课时教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人教部编版六年级下册第一单元完善自我健康成长2学会宽容第一课时教案

1.教材章节：第一单元完善自我健康成长，第二课学会宽容

2.主要内容：认识宽容的重要性，了解宽容的意义，学习宽容的方法，提高自身宽容度，培养和谐的人际关系。二、核心素养目标分析培养学生正确认识自我与他人关系，形成积极的人际交往态度。提升学生的自我认知能力，学会理解和尊重他人，发展同理心，增强情感共鸣。通过学习宽容，提高学生心理素质，培养健康的心态，促进全面发展。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解宽容的内涵和重要性。

2.掌握宽容他人、自我调节情绪的方法。

难点：

1.学生在实际生活中如何将宽容理念转化为具体行动。

2.学生在面对冲突时如何保持冷静和理智，避免冲动行为。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生深入理解宽容的意义。

2.引导学生反思个人行为，鼓励他们尝试在日常生活中实践宽容。

3.结合心理调适技巧，教授学生情绪管理方法，提升他们的自控力。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的困惑和经验，互相学习，共同成长。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教部编版六年级下册》第一单元教材。

2.辅助材料：准备与宽容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对宽容概念的理解。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和记录本，营造轻松互动的学习氛围。五、教学过程一、导入新课

（1）老师：同学们，你们好！今天我们要一起学习一个关于成长的话题——学会宽容。在座的每个人都是独一无二的个体，我们都有自己的优点和不足。今天，我们就来探讨一下如何做到宽容，如何在成长的道路上更加和谐地与他人相处。

（2）学生：老师好！

（3）老师：好的，我们先来做一个小游戏。请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下自己在一片美丽的森林中散步。现在，你遇到了一个正在哭泣的小动物，它因为受伤而无法行走。你会怎么做呢？

（4）学生：安慰它、帮助它、带它去看医生。

（5）老师：非常好，大家都能设身处地地为他人着想。这就是宽容的体现。接下来，让我们一起走进今天的学习内容。

二、新课讲授

1.理解宽容的内涵

（1）老师：首先，我们来认识一下宽容的内涵。宽容，就是以一种宽容的心态对待他人，理解并接纳他人的不足。

（2）学生：老师，那宽容是不是意味着我们要放弃原则呢？

（3）老师：不是的，宽容并不是放弃原则，而是在尊重他人的同时，给予他们改正错误的机会。下面，请同学们翻开课本，我们一起来学习宽容的内涵。

2.学习宽容的方法

（1）老师：在现实生活中，我们该如何做到宽容呢？下面，我将为大家介绍几种宽容的方法。

（2）学生：老师，我想听听您的方法。

（3）老师：首先，我们要学会换位思考，设身处地为他人着想。其次，我们要学会调整自己的心态，以平和的心态面对他人的不足。最后，我们要学会给予他人改正的机会。

3.实践宽容，提高自身宽容度

（1）老师：接下来，让我们来实践一下宽容。请同学们在小组内讨论，分享自己曾经宽容他人的经历，以及从中得到的启示。

（2）学生：老师，我在课堂上曾经宽容了一个同学，他因为忘记带笔而向我借，我没有拒绝他，反而把自己的笔借给了他。

（3）老师：非常好，你的经历告诉我们，宽容是一种美德，也是一种力量。它能帮助我们建立良好的人际关系，让我们在成长的道路上更加和谐。

4.培养和谐的人际关系

（1）老师：在日常生活中，我们不仅要学会宽容他人，还要努力做到与人为善，培养和谐的人际关系。

（2）学生：老师，我明白了，我们要以一颗宽容的心对待他人，这样才能建立良好的人际关系。

（3）老师：很好，接下来，请同学们阅读课本中的相关内容，了解宽容对于人际关系的重要性。

三、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容：认识宽容的内涵、学习宽容的方法、实践宽容、培养和谐的人际关系。

2.学生分享本节课的收获，表达对宽容的理解。

3.老师对本节课进行简要点评，强调宽容的重要性。

四、作业布置

1.请同学们在课后思考一个问题：宽容对于我们个人的成长有何意义？

2.请同学们结合自己的实际，写一篇关于宽容的短文，字数不限。

五、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验。

2.学生对本节课的学习情况进行反思，提出改进意见。六、学生学习效果六、学生学习效果

经过本节课的学习，学生在以下方面取得了显著的学习效果：

1.理解宽容的内涵：学生能够明确宽容的定义，认识到宽容是一种理解和接纳他人不足的心态，而非放弃原则。

2.掌握宽容的方法：学生学会了换位思考、调整心态和给予他人改正机会的宽容方法，这些方法有助于他们在日常生活中更好地处理人际关系。

3.提升自我认知：通过案例分析和个人反思，学生对自己的性格特点和情绪管理有了更深的认识，能够更好地控制自己的情绪，展现出更加成熟的行为。

4.增强同理心：学生在学习过程中，通过角色扮演和小组讨论，培养了同理心，能够理解他人的感受和需求，从而在现实生活中更加体贴和关心他人。

5.改善人际交往：学生学会了如何以宽容的态度对待他人，这有助于他们在与同学、老师和家人之间的交往中减少冲突，建立更加和谐的关系。

6.增强心理素质：通过学习宽容，学生能够更好地面对生活中的挫折和压力，提高了他们的心理承受能力，使他们在面对困难时更加坚强。

7.提高道德修养：宽容是一种美德，学生在学习过程中，不仅学会了宽容他人，也学会了自我反省，从而提高了自己的道德修养。

8.培养批判性思维：学生在讨论和反思过程中，学会了从多个角度分析问题，形成了自己的观点，提高了批判性思维能力。

9.提升沟通能力：通过小组讨论和角色扮演，学生学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见，从而提高了沟通能力。

10.增强实践能力：学生在课堂上通过实际操作和案例分析，将理论知识与实际生活相结合，提高了实践能力。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调宽容的内涵和重要性。

2.总结宽容的方法，包括换位思考、调整心态和给予他人改正机会。

3.强调宽容对于个人成长和人际关系的积极影响。

4.鼓励学生在日常生活中实践宽容，培养和谐的人际关系。

当堂检测：

1.选择题：

（1）以下哪个选项不属于宽容的内涵？

A.理解和接纳他人的不足

B.放弃自己的原则

C.给予他人改正错误的机会

D.保持冷静和理智

（2）以下哪种方法不是宽容的方法？

A.换位思考

B.调整心态

C.强迫他人接受自己的观点

D.给予他人改正的机会

2.简答题：

请简述宽容对于个人成长的意义。

3.应用题：

假设你在学校里遇到了一个同学因为一次误会而对你产生了误解，你会如何处理这种情况？

4.小组讨论：

分享一个你在生活中宽容他人的经历，并讨论从中得到的启示。

5.写作题：

请以“宽容的力量”为题，写一篇短文，谈谈你对宽容的理解和感悟。八、教学反思与总结今天这节课，我们学习了《学会宽容》，我觉得整体效果还是不错的。下面，我就从教学反思和总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我发现了一些值得肯定的地方。比如，我采用了案例分析和角色扮演的方式，让学生们更加直观地理解了宽容的内涵。他们通过自己的体验，感受到了宽容的力量，这对于他们来说是一次很好的情感教育。

在教学策略上，我注重了以下几点：

1.引导学生从自己的实际出发，通过分享自己的经历，让他们更加深刻地体会到宽容的重要性。

2.通过小组讨论，让学生们在交流中碰撞出智慧的火花，共同探讨宽容的方法。

3.结合多媒体资源，如图片、视频等，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的兴趣。

当然，在教学过程中也存在一些不足之处。比如，在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对宽容的理解还不够深入。对此，我会在今后的教学中，更加注重引导学生深入思考，提高他们的参与度。

1.知识方面：学生对宽容的内涵有了更清晰的认识，了解了宽容的方法和意义。

2.技能方面：学生在角色扮演和小组讨论中，提高了沟通能力和团队合作能力。

3.情感态度方面：学生学会了换位思考，增强了同理心，对待他人更加宽容。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生在面对冲突时，仍然难以做到宽容。针对这个问题，我会在今后的教学中，加强学生的情感教育，引导他们学会控制情绪，以更加成熟的态度面对生活中的挑战。

为了改进今后的教学，我提出以下建议：

1.加强学生的情感教育，让他们学会在冲突中保持冷静，以宽容的心态对待他人。

2.在教学中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中不断深化对宽容的理解。

3.丰富教学手段，提高学生的兴趣，激发他们的学习热情。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《宽容的力量》一书，由张华所著，书中通过讲述真实的故事，展现了宽容的力量，以及宽容如何改变人们的生活。

-视频资源：推荐观看《宽容的智慧》系列短片，这些短片通过动画和真实案例，生动地展示了宽容在不同情境下的应用和效果。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《宽容的力量》一书，通过书中的故事，思考宽容在个人成长和社会生活中的重要性。

-观看《宽容的智慧》系列短片后，可以写一篇观后感，分享自己对于宽容的理解和感悟。

-学生可以尝试记录自己在生活中遇到需要宽容的情况，并思考自己是如何应对的，以及是否有改进的空间。

-鼓励学生与家人或朋友分享今天在课堂上学到的宽容理念，讨论如何在家庭或社交场合中实践宽容。

教师指导与帮助：

-教师可以提供《宽容的力量》一书的电子版或纸质版，方便学生阅读。

-对于观看视频资源的学生，教师可以组织讨论会，让学生分享自己的观看感受和心得。

-对于学生在阅读和观看过程中产生的疑问，教师应提供解答，帮助他们更好地理解宽容的内涵。

-教师可以布置一些写作任务，如写一篇关于宽容的短文，或者设计一个关于宽容的宣传活动，以加深学生对这一主题的理解和实践。

-鼓励学生参与社区服务活动，如志愿者工作，通过实际行动来体验宽容的价值。内容逻辑关系①重点知识点：

-宽容的定义：理解和接纳他人的不足