2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文构思与语文素养拓展）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（作文构思与语文素养拓展）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析（每题2分，共10分）1.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一项是：A.神秘悠闲B.丰富深刻C.沉重厚重D.遥远辽阔2.下列词语中，字形相同，字音不同，字义不同的一项是：A.跃然纸上悄然而至B.碧波荡漾绿意盎然C.惊心动魄惊恐万状D.纷至沓来接踵而至3.下列词语中，字形、字音相同，字义不同的一项是：A.神秘悠闲B.沉重厚重C.跃然纸上悄然而至D.碧波荡漾绿意盎然4.下列词语中，字形不同，字音相同，字义不同的一项是：A.悲伤悲凉B.沉重厚重C.跃然纸上悄然而至D.碧波荡漾绿意盎然5.下列词语中，字形相同，字音相同，字义不同的一项是：A.神秘悠闲B.沉重厚重C.跃然纸上悄然而至D.碧波荡漾绿意盎然6.下列词语中，字形不同，字音不同，字义不同的一项是：A.悲伤悲凉B.沉重厚重C.跃然纸上悄然而至D.碧波荡漾绿意盎然二、句子仿写（每题2分，共10分）1.请用排比的修辞手法，仿写一个句子，与“阳光明媚、春暖花开、鸟语花香”相呼应。2.请用比喻的修辞手法，仿写一个句子，与“大海的浩瀚、天空的高远、山峦的雄伟”相呼应。3.请用拟人的修辞手法，仿写一个句子，与“太阳的温暖、雨水的滋润、大地的生机”相呼应。4.请用设问的修辞手法，仿写一个句子，与“生活的美好、梦想的力量、友谊的珍贵”相呼应。5.请用反问的修辞手法，仿写一个句子，与“春天的到来、夏天的炎热、秋天的收获、冬天的寒冷”相呼应。6.请用夸张的修辞手法，仿写一个句子，与“大海的广阔、天空的高远、山峦的雄伟”相呼应。三、病句修改（每题2分，共10分）1.原句：春天来了，花儿开了，小鸟儿在树上唱着歌。修改后的句子：春天来了，花儿盛开，小鸟儿在树上欢快地唱着歌。2.原句：我们一定要努力学习，争取取得好成绩。修改后的句子：我们一定要努力学习，争取取得更好的成绩。3.原句：老师对我们的要求很高，我们要不断提高自己。修改后的句子：老师对我们的要求很高，我们要努力提高自己。4.原句：这本书的内容很有趣，让我爱不释手。修改后的句子：这本书的内容非常有趣，让我爱不释手。5.原句：他每天都坚持锻炼身体，身体非常健康。修改后的句子：他每天都坚持锻炼身体，身体十分健康。6.原句：这个问题很难，我需要好好思考一下。修改后的句子：这个问题很难，我需要认真思考一下。四、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的短文，回答问题。在我国的西部高原上，有一种神奇的植物——沙柳。沙柳的生命力极强，即使在严酷的沙漠环境中，也能顽强地生存下来。它的根系可以深入地下数十米，吸收到沙漠深处的水分。沙柳的枝条柔软，随风摇曳，宛如绿色的海洋。1.沙柳生长在什么样的环境中？A.平原地区B.高原地区C.沙漠地区D.森林地区2.沙柳的生命力如何？A.很弱B.一般C.很强D.很差3.沙柳的根系可以深入地下多深？A.几米B.十几米C.几十米D.几百米4.沙柳的枝条是什么样子的？A.硬朗B.柔软C.粗壮D.细长5.沙柳在沙漠中的作用是什么？A.吸收水分B.改善环境C.供人观赏D.作为食物五、古诗文默写（每题2分，共10分）1.《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”的下一句是______。2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是______。3.《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的下一句是______。4.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣”的下一句是______。5.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的下一句是______。六、综合性学习（每题5分，共15分）1.请结合自己的学习经验，谈谈你对“勤奋好学”的理解。2.请列举三个你喜欢的成语，并分别解释其意思。3.请以“家乡的变化”为主题，写一段话，描述你家乡近年来的变化。要求字数在100字左右。本次试卷答案如下：一、词语辨析（每题2分，共10分）1.D解析：选项A中，“神秘”指难以捉摸，不可理解；“悠闲”指从容闲适。选项B中，“丰富”指种类多，数量大；“深刻”指达到事情或问题的本质。选项C中，“沉重”指分量重，程度深；“厚重”指丰富而贵重。选项D中，“遥远”指距离长远；“辽阔”指宽广。因此，D项中的字形、字音、字义都相同。2.A解析：选项A中，“悲伤”指因失去所爱而感到痛苦；“悲凉”指凄凉、悲哀。选项B中，“丰富”指种类多，数量大；“深刻”指达到事情或问题的本质。选项C中，“神秘”指难以捉摸，不可理解；“悄然而至”指悄悄地到来。选项D中，“惊心动魄”指非常惊险、紧张；“惊恐万状”指非常害怕、慌张。因此，A项中的字形、字音相同，字义不同。3.B解析：选项A中，“神秘”指难以捉摸，不可理解；“悠闲”指从容闲适。选项B中，“沉重”指分量重，程度深；“厚重”指丰富而贵重。选项C中，“跃然纸上”指形象地描绘在纸上；“悄然而至”指悄悄地到来。选项D中，“碧波荡漾”指水波荡漾的样子；“绿意盎然”指生机勃勃的样子。因此，B项中的字形、字音相同，字义不同。4.C解析：选项A中，“悲伤”指因失去所爱而感到痛苦；“悲凉”指凄凉、悲哀。选项B中，“沉重”指分量重，程度深；“厚重”指丰富而贵重。选项C中，“跃然纸上”指形象地描绘在纸上；“悄然而至”指悄悄地到来。选项D中，“碧波荡漾”指水波荡漾的样子；“绿意盎然”指生机勃勃的样子。因此，C项中的字形不同，字音相同，字义不同。5.B解析：选项A中，“神秘”指难以捉摸，不可理解；“悠闲”指从容闲适。选项B中，“沉重”指分量重，程度深；“厚重”指丰富而贵重。选项C中，“跃然纸上”指形象地描绘在纸上；“悄然而至”指悄悄地到来。选项D中，“碧波荡漾”指水波荡漾的样子；“绿意盎然”指生机勃勃的样子。因此，B项中的字形相同，字音相同，字义不同。6.D解析：选项A中，“悲伤”指因失去所爱而感到痛苦；“悲凉”指凄凉、悲哀。选项B中，“沉重”指分量重，程度深；“厚重”指丰富而贵重。选项C中，“跃然纸上”指形象地描绘在纸上；“悄然而至”指悄悄地到来。选项D中，“碧波荡漾”指水波荡漾的样子；“绿意盎然”指生机勃勃的样子。因此，D项中的字形不同，字音不同，字义不同。二、句子仿写（每题2分，共10分）1.春天来了，阳光明媚，鸟语花香，花儿盛开，蝴蝶翩翩起舞。解析：本题为排比修辞手法，要求与“阳光明媚、春暖花开、鸟语花香”相呼应。仿写时，可以选用类似的词语，如“花儿盛开、蝴蝶翩翩起舞”等。2.夜晚的星空，犹如一块巨大的宝石，闪烁着璀璨的光芒。解析：本题为比喻修辞手法，要求与“大海的浩瀚、天空的高远、山峦的雄伟”相呼应。仿写时，可以将自然景象比喻为其他具有相似特点的事物，如“一块巨大的宝石”等。3.落叶在空中翩翩起舞，仿佛在向大地母亲道别。解析：本题为拟人修辞手法，要求与“太阳的温暖、雨水的滋润、大地的生机”相呼应。仿写时，可以将非人类事物赋予人的情感或行为，如“向大地母亲道别”等。4.生活如此美好，难道我们不应该珍惜它吗？解析：本题为设问修辞手法，要求与“生活的美好、梦想的力量、友谊的珍贵”相呼应。仿写时，可以提出问题，引导读者思考，如“难道我们不应该珍惜它吗？”等。5.这本书的内容如此精彩，让人无法放下。解析：本题为反问修辞手法，要求与“春天的到来、夏天的炎热、秋天的收获、冬天的寒冷”相呼应。仿写时，可以提出反问句，强调事物的特点，如“让人无法放下”等。6.雪花飘落在空中，犹如一片片白色的蝴蝶在翩翩起舞。解析：本题为夸张修辞手法，要求与“大海的广阔、天空的高远、山峦的雄伟”相呼应。仿写时，可以夸大事物的特点，如“一片片白色的蝴蝶在翩翩起舞”等。三、病句修改（每题2分，共10分）1.原句：春天来了，花儿开了，小鸟儿在树上唱着歌。修改后的句子：春天来了，花儿盛开，小鸟儿在树上欢快地唱着歌。解析：原句中“花儿开了”可以改为“花儿盛开”，使句子更通顺；添加“欢快地”修饰“唱着歌”，使句子更生动。2.原句：我们一定要努力学习，争取取得好成绩。修改后的句子：我们一定要努力学习，争取取得更好的成绩。解析：原句中“好成绩”可以改为“更好的成绩”，使句子表达更具体、更积极。3.原句：老师对我们的要求很高，我们要不断提高自己。修改后的句子：老师对我们的要求很高，我们要努力提高自己。解析：原句中“不断提高自己”可以改为“努力提高自己”，使句子更简洁。4.原句：这本书的内容很有趣，让我爱不释手。修改后的句子：这本书的内容非常有趣，让我爱不释手。解析：