2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读能力提升版）试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文言文阅读能力提升版）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读要求：仔细阅读下列文言文，然后回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语》1.解释下列词语的意思。（1）时：____________________（2）说：____________________（3）愠：____________________2.翻译下列句子。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）人不知而不愠，不亦君子乎？3.下列对这段文言文内容的理解，不正确的一项是（）A.这段文言文主要讲述了学习的重要性。B.“有朋自远方来，不亦乐乎？”表达了作者对友情的珍视。C.“人不知而不愠，不亦君子乎？”说明了一个君子的品质。D.这段文言文通过三个问题，揭示了学习、友情和君子品质的重要性。4.下列对这段文言文的理解，正确的一项是（）A.这段文言文是关于学习的，所以重点在于“学而时习之”。B.这段文言文是关于友情的，所以重点在于“有朋自远方来”。C.这段文言文是关于君子品质的，所以重点在于“人不知而不愠”。D.这段文言文是关于学习、友情和君子品质的，所以重点在于三个问题。5.这段文言文中的“学而时习之”给我们的启示是（）A.学习要勤奋，要持之以恒。B.学习要善于总结，要善于反思。C.学习要善于与人交流，要善于合作。D.学习要善于观察，要善于发现。6.这段文言文中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”给我们的启示是（）A.友情是无价的，我们要珍惜友情。B.朋友来自远方，我们要热情接待。C.朋友之间的距离不会影响我们的感情。D.朋友之间的相处要讲究方式方法。7.这段文言文中的“人不知而不愠，不亦君子乎？”给我们的启示是（）A.不要因为别人的无知而生气。B.要学会宽容他人，不计较别人的过错。C.君子要有大度，不因别人的无知而生气。D.君子要有修养，不因别人的无知而生气。8.这段文言文中的三个问题，分别对应了哪三个方面的内容？（）A.学习、友情、君子品质B.学习、修养、友情C.学习、修养、君子品质D.学习、修养、友情、君子品质9.这段文言文的主旨是什么？A.学习的重要性B.友情的重要性C.君子品质的重要性D.学习、友情、君子品质的重要性10.这段文言文对你有什么启示？二、文言文阅读要求：仔细阅读下列文言文，然后回答问题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。夫仁者，以仁心施政，不以私欲害民；义者，以义心行事，不以私欲害人。王亦曰：‘何以利吾国？’大夫亦曰：‘何以利吾家？’士庶人亦曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。”——《孟子》1.解释下列词语的意思。（1）仁：____________________（2）义：____________________（3）征：____________________2.翻译下列句子。（1）王何必曰利？（2）夫仁者，以仁心施政，不以私欲害民。3.下列对这段文言文内容的理解，不正确的一项是（）A.这段文言文主要讲述了仁义的重要性。B.“王何必曰利？”表达了孟子对王的不满。C.“夫仁者，以仁心施政，不以私欲害民”说明了一个仁者的品质。D.这段文言文通过王与孟子的对话，揭示了仁义的重要性。4.下列对这段文言文的理解，正确的一项是（）A.这段文言文是关于仁义的，所以重点在于“夫仁者，以仁心施政”。B.这段文言文是关于王与孟子的对话的，所以重点在于“王何必曰利？”。C.这段文言文是关于仁义与私欲的，所以重点在于“上下交征利，而国危矣”。D.这段文言文是关于仁义、王与孟子对话以及私欲的，所以重点在于三个部分。5.这段文言文中的“王何必曰利？”给我们的启示是（）A.不要只看重利益，要注重仁义。B.仁义比利益更重要。C.仁义与利益可以并存。D.仁义与利益没有关系。6.这段文言文中的“夫仁者，以仁心施政，不以私欲害民”给我们的启示是（）A.作为领导者，要以仁心施政，为民谋福利。B.作为普通人，要以仁心行事，不伤害他人。C.仁心是施政和行事的基础。D.仁心可以解决一切问题。7.这段文言文中的“上下交征利，而国危矣”给我们的启示是（）A.国家危亡，是因为人们只看重利益。B.仁义是国家兴旺发达的基础。C.仁义与利益可以并存。D.仁义与利益没有关系。8.这段文言文中的三个问题，分别对应了哪三个方面的内容？（）A.仁义、王与孟子对话、私欲B.仁义、王与孟子对话、国家危亡C.仁义、王与孟子对话、施政D.仁义、王与孟子对话、为民谋福利9.这段文言文的主旨是什么？A.仁义的重要性B.王与孟子对话的重要性C.仁义与私欲的关系D.仁义、王与孟子对话以及私欲的关系10.这段文言文对你有什么启示？四、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，然后回答问题。1.李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）解释下列词语的意思。（1）疑：____________________（2）霜：____________________（3）故乡：____________________（2）翻译下列句子。床前明月光，疑是地上霜。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？2.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）解释下列词语的意思。（1）破：____________________（2）溅：____________________（3）抵：____________________（2）翻译下列句子。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（3）这首诗描绘了怎样的景象？3.苏轼《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。（1）解释下列词语的意思。（1）把：____________________（2）宫阙：____________________（3）胜：____________________（2）翻译下列句子。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（3）这首词表达了诗人怎样的情感？五、现代文阅读要求：阅读下列现代文，然后回答问题。《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。遂木得之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。问渠那得清如许？为有源头活水来。（1）解释下列词语的意思。（1）篁竹：____________________（2）澈：____________________（3）佁然：____________________（2）翻译下列句子。问渠那得清如许？为有源头活水来。（3）这篇文章通过描写小石潭的景色，表达了作者怎样的情感？六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：一位老师问他的学生：“如果你有一杯水，你会怎么做？”学生回答：“我会喝掉。”老师又问：“如果你有一桶水呢？”学生回答：“我会倒掉。”老师再问：“如果你有一条河呢？”学生回答：“我会让更多的人喝到水。”老师满意地点了点头。作文题目：水的启示本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.（1）时：按时，及时。（2）说：愉快。（3）愠：生气，恼怒。2.（1）学而时习之，不亦说乎？翻译为：学习并按时复习，难道不是一件很愉快的事吗？（2）人不知而不愠，不亦君子乎？翻译为：别人不了解自己，自己却不生气，这不也是君子的品质吗？3.D.这段文言文通过三个问题，揭示了学习、友情和君子品质的重要性。4.A.这段文言文是关于学习的，所以重点在于“学而时习之”。5.A.这段文言文中的“学而时习之”给我们的启示是学习要勤奋，要持之以恒。6.A.这段文言文中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”给我们的启示是友情是无价的，我们要珍惜友情。7.D.这段文言文中的“人不知而不愠，不亦君子乎？”给我们的启示是君子要有修养，不因别人的无知而生气。8.A.这段文言文中的三个问题，分别对应了学习、友情、君子品质三个方面。9.D.这段文言文的主旨是学习、友情、君子品质的重要性。10.这段文言文对我们有以下启示：学习要勤奋，要持之以恒；要珍惜友情；要有修养，不因别人的无知而生气。二、文言文阅读1.（1）仁：仁爱，仁慈。（2）义：道义，正义。（3）征：争夺，追求。2.（1）王何必曰利？翻译为：大王何必说利呢？（2）夫仁者，以仁心施政，不以私欲害民。翻译为：仁者，以仁爱之心来施政，不因私欲而伤害百姓。3.B.“王何必曰利？”表达了孟子对王的不满。4.C.这段文言文是关于仁义与私欲的，所以重点在于“上下交征利，而国危矣”。5.A.这段文言文中的“王何必曰利？”给我们的启示是不要只看重利益，要注重仁义。6.A.这段文言文中的“夫仁者，以仁心施政，不以私欲害民”给我们的启示是作为领导者，要以仁心施政，为民谋福利。7.A.这段文言文中的“上下交征利，而国危矣”给我们的启示是国家危亡，是因为人们只看重利益。8.A.这段文言文中的三个问题，分别对应了仁义、王与孟子对话、私欲三个方面。9.A.这段文言文的主旨是仁义的重要性。10.这段文言文对我们有以下启示：不要只看重利益，要注重仁义；作为领导者，要以仁心施政，为民谋福利；国家危亡，是因为人们只看重利益。三、古诗词鉴赏1.（1）疑：怀疑。（2）霜：霜冻。（3）故乡：家乡。2.（1）破：被破坏，被毁灭。（2）溅：溅落