2024-2025学年下学期初中物理教科版八年级期中必刷常考题之重力

第1页（共33页）2024-2025学年下学期初中物理教科版（2024）八年级期中必刷常考题之重力一．选择题（共8小题）1．（2024秋•晋安区期末）智能手机内部有重力感应器，可以实现自动旋转屏幕画面的功能。当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，如图所示。这是因为手机旋转时，内部的重力感应器会检测手机的（）A．重力大小发生了变化 B．重力方向发生了变化 C．重力作用点发生了变化 D．重力大小和方向同时发生了变化2．（2024秋•南川区期末）以下有关重力的描述，正确的是（）A．重力的方向总是竖直向下 B．挂在树上的苹果没有掉下来时不受重力 C．物体所受重力的作用点一定在物体上 D．同一个物体受到的重力不可能改变3．（2025•济南模拟）图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（）A．① B．② C．③ D．④4．（2024秋•贵港期末）宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（）A．举哑铃 B．拉弹簧拉力器 C．做俯卧撑 D．引体向上5．（2024秋•永安市期末）下列数据最接近实际的是（）A．一名八年级学生的重约为500N B．一枚鸡蛋的质量约为50kg C．八年级学生百米赛跑的成绩约为5s D．八年级学生的身高约为160mm6．（2024秋•平潭县期末）重垂线是建筑工人在检测房子砌得正不正的时候使用的工具。重垂线静止时如图甲所示，则表示墙体向______倾斜。气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个气泡。若空气泡在A端，则表示所测墙体的______侧偏高。（）A．左，A B．左，B C．右，A D．右，B7．（2024秋•滨城区校级期末）2024年7月30日，在巴黎奥运会乒乓球混双决赛中，中国组合王楚钦/孙颖莎4比2战胜朝鲜组合李正植/金琴英，获得冠军。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 B．球在空中所受的重力的施力物体是乒乓球桌 C．空中飞行的乒乓球相对于球桌是静止的 D．从不同角度击打乒乓球，力的作用效果不同8．（2024秋•历下区期末）如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（）A．可能等于1.8N B．一定小于1.8N C．一定介于1.8N～2.4N之间 D．一定大于2.4N二．填空题（共5小题）9．（2024秋•桓台县期末）俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这概话中“水往低处流”是因为受作用的缘故，施力物体是，它的方向总是。10．（2024秋•砀山县期末）如图所示，某同学用三角尺和铅垂线判断课桌是否水平，用到的物理知识是，如果桌面水平，铅垂线与三角尺直角边AB（选填“平行”或“不平行”）。11．（2024秋•泸县校级期末）2023年5月21日中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利。实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到的作用。12．（2024秋•唐河县期末）如图所示是用两个相同的透明瓶子制作的“水油”沙漏。若该沙漏的总质量为250g，则其重力为N（g取10N/kg）；计时时应将装有油的瓶子置于（选填“上”或“下”）层放置；上层液体在重力的作用下通过吸管可缓缓漏入下层，这说明力可以改变物体的。13．（2024秋•栖霞市期末）踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。毽子被踢出主要表明力可以改变物体的；空中飞舞的毽子质量将（选填“变大”“不变”或“变小”）；这个毽子质量为10g，它的重力的大小是N（g取10N/kg）。三．作图题（共1小题）14．（2024秋•遵义期末）人们到梵净山游玩，可以选择乘坐缆车上山，缆车静止在空中时的情境可简化为如图所示的示意图，方框表示缆车的轿厢，请画出图中轿厢所受的重力示意图。四．实验探究题（共1小题）15．（2024秋•南明区期末）小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了不同的物体进行实验。实验次数被测物体质量m/kg重力G/N1物体10.112物体20.223物体30.34物体40.54.9（1）实验需要的测量工具是弹簧测力计和。（2）测量前弹簧测力计应在方向上调零，使指针对准零刻度线。（3）测量“物体3”的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。（4）小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成。五．计算题（共1小题）16．（2024秋•厦门期末）小燕周末乘轮船去鼓浪屿游玩，从嵩屿码头到达鼓浪屿内厝澳码头后，导航显示船行驶了1.5km，平均速度为2.5m/s。（1）求轮船行驶的时间。（2）若该轮船满载时总质量为200t，求轮船满载时受到的重力。

2024-2025学年下学期初中物物教科版（2024）八年级期中必刷常考题之重力参考答案与试题解析题号12345678答案CAABACDB一．选择题（共8小题）1．（2024秋•晋安区期末）智能手机内部有重力感应器，可以实现自动旋转屏幕画面的功能。当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，如图所示。这是因为手机旋转时，内部的重力感应器会检测手机的（）A．重力大小发生了变化 B．重力方向发生了变化 C．重力作用点发生了变化 D．重力大小和方向同时发生了变化【考点】重心的位置；重力与质量成正比；重力的方向总是竖直向下．【专题】重力、弹力、摩擦力；理解能力．【答案】C【分析】物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力；重力的方向总是竖直向下的；重力在物体上的作用点叫重心。【解答】解：当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，重心的高度变了，说明手机的重心位置发生了变化，但重力方向和大小没有变化，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题以手机中的特殊功能为背景，考查了我们对重力的三要素的了解，并要求我们能对“重力感应器”的结构特点做出大胆的推测。2．（2024秋•南川区期末）以下有关重力的描述，正确的是（）A．重力的方向总是竖直向下 B．挂在树上的苹果没有掉下来时不受重力 C．物体所受重力的作用点一定在物体上 D．同一个物体受到的重力不可能改变【考点】重力的方向总是竖直向下；重力的概念；在不同星球上g值不同．【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】A【分析】重力作为初中物理中重要的一种力，它的方向总是竖直向下的，即垂直水平面向下，而与物体所处的位置，运动情况等无关。定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。说明：①地球附近的物体都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。③重力的施力物体是地球。④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。【解答】解：A.重力的方向总是竖直向下，故A正确；B.挂在树上的苹果没有掉下来时仍受重力，故B错误；C.物体所受重力的作用点不一定在物体上，如圆环，故C错误；D.同一个物体受到的重力可能改变，g值不同，重力是不同的，故D错误；故选：A。【点评】本题考查重力的概念及大小与方向，属于基础题。3．（2025•济南模拟）图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是（）A．① B．② C．③ D．④【考点】重力的方向总是竖直向下．【专题】重力、弹力、摩擦力；理解能力．【答案】A【分析】重力的方向总是竖直向下的。【解答】解：地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①，故A正确。故选：A。【点评】本题考查重力方向的应用，属于基础内容，难度不大。4．（2024秋•贵港期末）宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态，就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼，下列活动中可采用的是（）A．举哑铃 B．拉弹簧拉力器 C．做俯卧撑 D．引体向上【考点】重力的概念．【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；理解能力．【答案】B【分析】宇宙飞船中是失重状态，物体不受重力的作用；根据活动是否受到重力的影响来分析选择正确答案。【解答】解：A、当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用；B、没有重力时，不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼；C、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做俯卧撑，得不到锻炼的作用；D、没有重力时，身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用；故选：B。【点评】本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，用弹簧拉力器健身时，所用的力是不变的。5．（2024秋•永安市期末）下列数据最接近实际的是（）A．一名八年级学生的重约为500N B．一枚鸡蛋的质量约为50kg C．八年级学生百米赛跑的成绩约为5s D．八年级学生的身高约为160mm【考点】重力的估测；常见的长度及估测；时间的估测；质量的估测．【专题】估算综合应用题；理解能力．【答案】A【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。【解答】解：A、一名八年级学生的重约为500N，故A符合实际；B、一枚鸡蛋的质量约为50g，故B不符合实际；C、八年级学生百米赛跑的成绩约为15s，故C不符合实际；D、八年级学生的身高约为160cm，故D不符合实际。故选：A。【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。6．（2024秋•平潭县期末）重垂线是建筑工人在检测房子砌得正不正的时候使用的工具。重垂线静止时如图甲所示，则表示墙体向______倾斜。气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个气泡。若空气泡在A端，则表示所测墙体的______侧偏高。（）A．左，A B．左，B C．右，A D．右，B【考点】重力方向竖直向下的应用．【专题】定性思想；重力、弹力、摩擦力；理解能力．【答案】C【分析】重力的方向总是竖直向下的。【解答】解：（1）把绳子一头系上物体，拿起另一头，将绳子放在墙边上，如果墙跟绳子平行，就说明墙是正的，否则就是歪的。重垂线利用的是重力的方向总是竖直向下的，重垂线静止时如图甲所示，则表示墙体向右倾斜。（2）气泡水平仪是一种检验墙体是否水平的仪器，气泡水平仪通常由一个透明的玻璃管组成。玻璃管内填充了液体，并且在液体中有一个气泡。如图乙所示，是利用水平仪检测墙体是否水平的情景，玻璃管中的空气泡居中时表示墙体水平，若空气泡在A端，水往低处流，则表示所测墙体的左端偏高。故选：C。【点评】本题考查的是重力的方向及应用，难度一般。7．（2024秋•滨城区校级期末）2024年7月30日，在巴黎奥运会乒乓球混双决赛中，中国组合王楚钦/孙颖莎4比2战胜朝鲜组合李正植/金琴英，获得冠军。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）A．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 B．球在空中所受的重力的施力物体是乒乓球桌 C．空中飞行的乒乓球相对于球桌是静止的 D．从不同角度击打乒乓球，力的作用效果不同【考点】重力的施力物体是地球；运动和静止的相对性；影响力的作用效果的因素；力的相互性．【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】D【分析】（1）力的作用是相互的；（2）重力的施力物体是地球；（3）物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的；（4）力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。【解答】解：A、力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故A错误；B、球在空中所受的重力的施力物体是地球，故B错误；C、空中飞行的乒乓球相对于球桌的位置不断改变，空中飞行的乒乓球相对于球桌是运动的，故C错误；D、从不同角度击打乒乓球，力的作用效果不同，故D正确。故选：D。【点评】本题考查力的相互性、运动和静止的相对性、力的作用效果、重力的施力物体，属于基础知识的考查，难度不大。8．（2024秋•历下区期末）如图甲所示，某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置进行了校零。然后用其测量一物体的重力大小时，弹簧测力计的示数是1.8N（图乙），将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是2.4N（图丙），则该物体受到的重力大小（）A．可能等于1.8N B．一定小于1.8N C．一定介于1.8N～2.4N之间 D．一定大于2.4N【考点】重力的计算．【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】B【分析】把物体竖直悬空挂在测力计上，当测力计静止时的示数即为物体的重力，注意测力计使用前要调零。【解答】解：弹簧测力计使用时要沿力的方向进行调零，由于该测力计是在水平方向进行的调零，在测量物体重力时，测力计示数为1.8N，由图乙可知，弹簧测力计的示数不仅包含物体的重力，也包含弹簧的自重，所以物体的重力必小于1.8N，将物体挂在拉环上时，由图丙可知，此时弹簧测力计的示数为物体的重力、弹簧的自重和外壳的自重之和，故B正确。故选：B。【点评】本题考查重力测量和弹簧测力计的使用，是力学的基础内容，难度不大。二．填空题（共5小题）9．（2024秋•桓台县期末）俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这概话中“水往低处流”是因为受重力作用的缘故，施力物体是地球，它的方向总是竖直向下。【考点】重力的方向总是竖直向下；重力的概念；重力的施力物体是地球．【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】重力；地球；竖直向下。【分析】地球附近的一切物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力的方向指向地心，所以重力的方向是竖直向下。【解答】解：水总是从高处流向低处，是因为水受到了一个力的作用，这个力改变了水的流动方向，这个力就是重力，施力物体是地球。水从高处流向低处，水向下运动表明了重力的方向是竖直向下。故答案为：重力；地球；竖直向下。【点评】本题考查了重力和重力的方向，属于概念性知识，题相对容易。10．（2024秋•砀山县期末）如图所示，某同学用三角尺和铅垂线判断课桌是否水平，用到的物理知识是重力方向始终是竖直向下的，如果桌面水平，铅垂线与三角尺直角边AB平行（选填“平行”或“不平行”）。【考点】重力方向竖直向下的应用．【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】重力方向始终是竖直向下的；平行。【分析】重力的方向总是竖直向下的。【解答】解：重力方向始终是竖直向下的，铅垂线是利用了重力的方向为竖直向下。若桌面水平，则直角边AB与水平面垂直，所以铅垂线与三角尺直角边AB平行。故答案为：重力方向始终是竖直向下的；平行。【点评】本题考查重力的方向总是竖直向下的，属于基础题。11．（2024秋•泸县校级期末）2023年5月21日中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛的决赛上取得胜利。实现三连冠的同时第13次捧起苏迪曼杯。比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用。【考点】重力的方向总是竖直向下；力可以改变物体的运动状态．【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】运动状态；重力。【分析】力可以改变物体的运动状态；地面附近的物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下。【解答】解：运动员用球拍击打羽毛球时，羽毛球受到了球拍对它的力的作用，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的运动状态。羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。故答案为：运动状态；重力。【点评】本题通过体育运动现象，考查了对力的作用效果和重力的理解与应用，属力学基础题。12．（2024秋•唐河县期末）如图所示是用两个相同的透明瓶子制作的“水油”沙漏。若该沙漏的总质量为250g，则其重力为2.5N（g取10N/kg）；计时时应将装有油的瓶子置于下（选填“上”或“下”）层放置；上层液体在重力的作用下通过吸管可缓缓漏入下层，这说明力可以改变物体的运动状态。【考点】重力的计算；力可以改变物体的运动状态．【专题】重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】2.5；下；运动状态。【分析】根据G＝mg计算沙漏的重力；油的密度小于水的密度，据此分析；力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。【解答】解：沙漏的重力为G＝mg＝250g×10N/kg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N；因油的密度小于水的密度，因此“水油”沙漏计时时应将装有油的瓶子置于下层放置，上层的水在重力的作用下通过吸管可缓缓漏入下层，这说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：2.5；下；运动状态。【点评】此题考查了重力的计算、力的作用效果等知识点，难度不大，属基础题。13．（2024秋•栖霞市期末）踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。毽子被踢出主要表明力可以改变物体的运动状态；空中飞舞的毽子质量将不变（选填“变大”“不变”或“变小”）；这个毽子质量为10g，它的重力的大小是0.1N（g取10N/kg）。【考点】重力的计算；质量的概念与特性；力可以改变物体的运动状态．【专题】质量及其测量；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。公式G＝mg，其中G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg。【解答】解：毽子被踢出主要表明力可以改变物体的运动状态；空中飞舞的毽子位置改变质量将不变；这个毽子质量为10g，它的重力的大小是G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N。故答案为：运动状态；不变；0.1。【点评】本题考查力的作用效果及质量的特性，重力大小的计算。三．作图题（共1小题）14．（2024秋•遵义期末）人们到梵净山游玩，可以选择乘坐缆车上山，缆车静止在空中时的情境可简化为如图所示的示意图，方框表示缆车的轿厢，请画出图中轿厢所受的重力示意图。【考点】重力的示意图．【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】【分析】分析轿厢所受重力的方向及作用点，再画出力的示意图。【解答】解：轿厢受到的重力方向始终竖直向下，作用点在轿厢的重心上，用符号G表示，如图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向，并注意在线段末端标明所画力的符号。四．实验探究题（共1小题）15．（2024秋•南明区期末）小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了不同的物体进行实验。实验次数被测物体质量m/kg重力G/N1物体10.112物体20.223物体30.34物体40.54.9（1）实验需要的测量工具是弹簧测力计和天平。（2）测量前弹簧测力计应在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。（3）测量“物体3”的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为3N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力（选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。（4）小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成正比。【考点】探究重力的大小与质量的关系．【专题】实验题；实验基本能力．【答案】（1）天平；（2）竖直；（3）3；物体对弹簧的拉力；（4）正比。【分析】（1）质量用天平进行测量。（2）弹簧测力计在受力方向上进行调零。（3）弹簧受到的力才能让弹簧伸长。（4）实验中记录了具体的数值，是一个定量结论的实验，重力和质量成正比还是成反比主要看重力和质量的商一定还是积一定，商一定成正比，积一定成反比；【解答】解：（1）由表格数据可知质量需要用天平进行测量。（2）弹簧测力计在竖直方向测量使用就需要在竖直方向进行调零。（3）由图可知弹簧测力计示数为：3N；使弹簧的伸长是弹簧受到的拉力。（4）因为重力和质量的比值是一个定值，所以物体受到的重力跟它的质量成正比；故答案为：（1）天平；（2）竖直；（3）3；物体对弹簧的拉力；（4）正比。【点评】此题考查了学生对于实验数据的分析能力和实验的操作能力。五．计算题（共1小题）16．（2024秋•厦门期末）小燕周末乘轮船去鼓浪屿游玩，从嵩屿码头到达鼓浪屿内厝澳码头后，导航显示船行驶了1.5km，平均速度为2.5m/s。（1）求轮船行驶的时间。（2）若该轮船满载时总质量为200t，求轮船满载时受到的重力。【考点】重力的计算；速度推导公式求解路程和时间．【专题】长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据v=s（2）根据G＝mg计算轮船满载时受到的重力。【解答】解：（1）由v=st可得，轮船行驶的时间：t=（2）轮船满载时受到的重力：G＝mg＝200×103kg×10N/kg＝2×106N。答：（1）轮船行驶的时间为600s。（2）轮船满载时受到的重力为2×106N。【点评】本题考查了速度计算公式和重力计算公式的应用，属于基础题。

考点卡片1．常见的长度及估测【知识点认识】1．在没有精确测量工具的情况下，可以通过一些简单的方法来估测长度，比如使用手掌的宽度、步长、或者已知长度的物体作为参照。【命题方向】1．基本概念：考察学生对长度单位、换算关系以及长度测量的基本概念的理解。2．估测技巧：通过实际问题或情景，考察学生使用估测技巧的能力，如利用手掌宽度、步长等进行估测。例：下列说法符合实际情况的是（）A.课桌的高度约为10dmB.手掌宽度约为10cmC.物理课本长度约为10μmD.一个分子的直径约为10﹣1m分析：根据生活经验和对长度单位的认识进行分析。解析：解：A.课桌的高度约为80cm＝8dm，故A不符合实际；B.手掌宽度约为10cm，故B符合实际；C.物理课本长度约为28cm＝2.8×105μm，故C不符合实际；D.一个分子的直径约为10﹣10m，故D不符合实际。故选：B。点评：对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。【解题方法点拨】1．忽视单位换算中的进率。2．估测时过于依赖直觉，缺乏参照物。3．测量时不注重读数的准确性。2．时间的估测【知识点认识】1．利用日常经验，如步行速度或心跳频率，作为时间估测的参考。使用简单的计数方法，如数心跳或步数，来估测时间。【命题方向】根据给定情境估测时间并填写。例：实验室的常用秒表，长针走一圈是30s，估计一下自己的身体的“生物钟”﹣﹣脉搏跳动10次大约7.5s。分析：利用对实验室常用秒表的认识来分析长针走一圈是多少秒，首先估计一下1min（60s）内脉搏跳动的次数，再算出每跳动一次所用的时间，便可以计算出跳动10次所用的时间。解析：解：实验室的常用秒表，长针走一圈是30s，在60s内脉搏跳动的次数大约是80次，脉搏跳动一次所用的时间为：60s80次搏跳动10次大约为：0.75s/次×10次＝7.5s。故答案为：30，7.5。点评：本题考查了学生对时间的估测，这就需要学生注重对日常生活的积累。【解题方法点拨】需要注重对日常生活的积累。3．运动和静止的相对性【知识点认识】1．选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。2．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。（1）卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收割机为参照物，卡车是静止的。（2）空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；以受油机为参照物，加油机也是静止的。【命题方向】所选参照物与运动状态之间的关系．例：甲、乙两同学以相同的速度同向骑行在滨河大道上，分别以乙同学、大道两旁的房屋为参照物，甲同学的状态（）A.都是运动的B.都是静止的C.运动、静止D.静止、运动分析：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。解析：解：甲、乙两同学以相同的速度同向运动，以乙同学为参照物，甲同学和乙同学的位置没有发生变化，甲同学是静止的；以道路两旁的房屋为参照物，甲同学的位置发生变化，甲同学是运动的。故选：D。点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。【解题方法点拨】运动和静止的相对性意味着物体的运动状态取决于所选参照物，不同的参照物可能导致不同的描述。4．速度推导公式求解路程和时间【知识点的认识】速度公式：v=st（s用m做单位时，t应用s做单位，得出v的单位是m/s；s用km做单位时，t应该用公式的变形：s＝vt（求路程）；t=s【命题方向】考查应用题以及图像题中涉及到有关路程和时间的计算。例：汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以36km/h的速度在平直的公路上行驶，求：（1）此车50分钟行驶的路程是多少？（2）该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了7米，则司机的反应时间是多少秒？（3）若制动过程用了3秒，汽车在两个过程中共前进了29.6米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？分析：（1）已知汽车运动的速度和时间，根据v=st的变形计算（2）根据v=s（3）从司机发现情况到汽车停下，所用时间为反应时间和制动时间之和，根据v=s解析：解：（1）36km/h＝10m/s，此车50分钟行驶的路程是：s＝vt＝10m/s×50×60s＝3×104m；（2）在司机的反应过程中汽车行驶了7米，则司机的反应时间是：t′=s'v（3）从司机发现情况到汽车停下，所用时间为：t″＝0.7s+3s＝3.7s，汽车的平均速度是v′=s″t″答：（1）此车50分钟行驶的路程是3×104m；（2）司机的反应时间是0.7s；（3）从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是8m/s。点评：本题考查速度公式的灵活运用，计算过程注意统一单位。【解题方法点拨】计算过程中注意单位的统一。5．质量的概念与特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】命题角度①：质量大小的变化；②质量是物体的一种属性。例：我国航天事业高速发展！2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆东风着陆场。神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，其质量（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断分析：物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。解析：解：神舟十四号航天员穿着的航天服从空间站返回地面后，位置发生变化，所含物质的多少不变，其质量不变。故选：C。点评：理解质量的概念，掌握质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变是解答此题的关键。【解题方法点拨】概念性知识，牢记即可。6．质量的估测【知识点的认识】常见物体的质量：中学生：50kg；一个鸡蛋：50g；一个硬币5g；一个苹果：200g；物理课本：300g。一枚邮票：50mg；热水瓶中的水：2kg；一桶纯净水：19kg；大象的质量：2～6t；教室空气的质量：200kg【命题方向】考查学生对日常生活中常见的物理量数值的估测判断。例：中国古代青铜器具有悠久的历史和丰富的文化内涵。如图所示，是小明在暑假旅游时买的一个青铜酒爵工艺品，关于此酒爵盛满酒时酒的质量，下列估测值最接近实际的是（）A.5mgB.50gC.500gD.5kg分析：根据生活经验进行估测。解析：解：一个鸡蛋的质量约为50g，此酒爵盛满酒时酒的质量跟一个鸡蛋的质量差不多，接近50g。故B正确，ACD错误。故选：B。点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。【解题方法点拨】需要注重对日常生活的积累。7．力可以改变物体的运动状态【知识点的认识】（1）改变物体的形状：力可以直接作用于物体，导致其形状发生变化。例如，当我们用力拉弹簧时，弹簧会被拉长；或者当我们用力挤压一个气球时，气球会变瘪。这些现象都是力作用于物体，使其形状发生改变的例子。（2）改变物体的运动状态：力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。运动状态的变化包括速度的大小、方向，或者是物体由静止到运动，由运动到静止的转变。例如，当我们用手推一个静止的课本时，课本会由静止变为运动，这表明力改变了课本的运动状态。【命题方向】理解力可以改变物体的运动状态，能结合生活中的实际现象进行分析。例：如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不断改变的是铅球的运动状态（不计空气阻力）。分析：力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。解析：解：铅球由a处向右上方推出，铅球在飞行过程中不计空气阻力，只受到重力的作用，受力不平衡，其运动状态不断改变。故答案为：运动状态。点评：此题考查了力的作用效果，属于基础知识。【解题方法点拨】理解力的作用效果对于解释和理解许多物理现象以及解决实际问题都是至关重要的。8．影响力的作用效果的因素【知识点的认识】（1）影响力的作用效果的主要因素是力的大小、方向和作用点。（2）实际应用：力的大小：拉弹簧时，‌所用的力越大，‌弹簧被拉得越长，‌这说明力越大，‌力作用的效果越明显。‌力的方向：打台球时，‌球会朝击球的方向运动。‌力的方向决定了物体运动的轨迹和方向。‌力的作用点：推门实验中，‌用手的不同位置推门，‌即使用的力相同，‌由于手的位置距离门轴远近不同，‌施力的效果也不同。‌【命题方向】力的三要素在生活实际中的应用，能判断影响力的作用效果的因。例：如图所示，用力拉弹簧，弹簧就伸长，用相同大小的力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明影响力的作用效果的因素是（）A.力的方向B.力的大小C.力的作用点D.力的大小、方向和作用点分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。解析：解：用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，用力的方向不同，效果不同；故这个现象说明力的效果与力方向有关，故A正确、BCD错误。故选：A。点评：本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。【解题方法点拨】在研究问题是只改变其中需要研究的那一个量，而其余的量保持不变。9．力的相互性【知识点的认识】相互性（相互作用力）：任何两个物体之间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体。【命题方向】通过现象判断力的作用是相互的。例：赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动。这可说明力的作用是相互的。分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。解析：解：赛龙舟比赛时，向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟向前运动。点评：本题以端午节“赛龙舟”为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点题型之一。【解题方法点拨】相互作用的力一定是同性质的力。例如，压力和支持力都是弹力，物体和接触面间的摩擦力；两个电荷间的相互作用的电场力，或电流间的磁场力等等10．重力的概念【知识点的认识】定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。说明：①地球附近的物体都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。③重力的施力物体是地球。④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。11．重力的施力物体是地球【知识点的认识】重力的施力物体是地球。重力是由于地球吸引而使物体受到的力，因此重力的来源是地球。【命题方向】考查重力的施力物体，通常以概念的方式考查。例：日常生活中，从我们手中抛出的物体最终会落回地面，这是因为物体受到重力的作用，该力的施力物体是地球。分析：重力是由于地球的吸引而产生的，一切物体都受重力作用，重力的方向始终竖直向下。解析：解：竖直向上抛向空中的篮球最终要落回地面，这是由于篮球受重力作用，此力的方向是竖直向下，此力的施力物体是地球。故答案为：重力；地球。点评：本题考查了重力的概念，属于基础题目。【解题方法点拨】重力的施力物体是地球，知道概念即可。12．重力的估测【知识点的认识】利用重力公式G﹣mg，根据物体的质量估测它的重力大小。例如：一个鸡蛋的质量在50g左右，两个鸡蛋的质量约100g，受到的重力约1N。【命题方向】通过实际问题或情景，考察学生使用估测技巧的能力。例：物理学是一门以观察、实验为基础的科学，下列估测最符合实际的是（）A.一个黑板擦约重为10NB.托起两个鸡蛋所用的力约为1NC.教室门的高度约为4mD.人正常步行的速度约为11m/s分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。解析：解：A．一个黑板擦的质量约为100g，重力为G＝mg＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N，故A不正确；B．一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的质量约为100g，重力为G＝mg＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N，故B正确；C．教室门的高度比学生的身高要高，约为2m，故C不正确；D．人正常步行一秒钟走两步，每步长0.6m左右，速度约为1.2m/s，故D不正确。故选：B。点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。【解题方法点拨】常见的重力估测：一个黑板擦约重为1N学生的重力约为500N一个鸡蛋约重0.5N物理教科书约重2N铅笔约重0.05N大象的约重50000N一个篮球约重5N一个苹果约重2N13．探究重力的大小与质量的关系【知识点的认识】实验探究：探究重力的大小跟质量的关系实验器材：弹簧测力计、相同质量的钩码；思考1：在实验中，弹簧测力计的作用是用来测量钩码的重力；思考2：做好本实验的关键是正确使用弹簧测力计测量钩码的重力；思考3：实验中列表法处理实验数据，使重力与质量的对应关系清楚、简单明了，有利于发现重力与质量之间的物理关系；实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比14．重力与质量成正比【知识点的认识】重力与质量成正比，这意味着物体的质量越大，它所受到的重力也越大。这个比例关系可以通过公式G＝mg来表示，其中G代表重力，m代表质量，g是一个比例系数，其值约为9.8N/kg。【命题方向】考查探究实验的数据分析，通过实验数据判断重力与质量的关系。例：在探究重力的大小与质量的关系时，小明测量了不同钩码所受重力，并根据测量数据画出重力与质量关系的图象，如图所示。下列说法正确的是（）A.质量为100g的物体所受的重力为1.0NB.所受重力为2.0N的物体，其质量为2kgC.实验所在处物体所受重力与其质量成正比D.只能用同种材料制成的物体进行该实验分析：（1）物体所受重力与其质量成正比，公式G＝mg，其中m的单位必须用kg；（2）要想得到普遍规律，必须多次实验，最好选用各种不同物质进行实验。解析：解：A、由图像看出，质量为100g的物体所受的重力为1.0N，故A正确；B、由图像看出，质量为100g的物体所受的重力为1.0N，g=G所受重力为2.0N的物体，其质量为m=Gg=C、实验中画出的图像，是一条直线，是正比例函数图像，表示正比例关系，表示物体所受重力与其质量成正比，故C正确；D、要想得到普遍规律，必须多次实验，最好选用各种不同物质进行实验，故D错误。故选：AC。点评：必须熟练掌握探究重力与质量关系的实验过程，记住实验结论。【解题方法点拨】掌握重力与质量成正比的关系。15．重力的计算【知识点的认识】公式G＝mg，其中G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg；g取9.8N/kg，粗略计算时，可取g＝10N/kg．【命题方向】（1）公式的表述：重力大小跟物体的质量成正比，不能反过来表述：物体的质量跟重力大小成正比．（2）直接利用公式进行重力、质量的计算．（3）由质量计算出重力或直接计算重力做功或克服重力做功．（4）与力的合成或平衡力结合出题．例：在某运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示。现有一自重6×104N的大卡车，装了4m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，g取10N/kg。求：（1）车自身的质量；（2）车中石子的质量；（3）这辆卡车能否从该桥上通过。分析：（1）知道大卡车的重，根据G＝mg求出车自身的质量；（2）知道石子的体积和密度，根据m＝ρV求出其质量；（3）比较大卡车的总质量和桥允许通过车的最大质量相比较，然后得出答案。解析：解：（1）由G＝mg可得，车自身的质量：m车=G车g=6×104N（2）由ρ=mm石＝ρ石V石＝2.5×103kg/m3×4m3＝1×104kg＝10t；（3）大卡车的总质量：m总＝m车+m石＝6t+10t＝16t＜20t，所以，这辆卡车能从该桥上通过。答：（1）车自身的质量是6t；（2）车中石子的质量是10t；（3）这辆卡车能从该桥上通过。点评：本题考查了重力公式和密度公式的应用以及车是否安全通过大桥的判断，是一道较为简单的应用题。【解题方法点拨】理解公式的含义，注意知识点之间的联系．16．在不同星球上g值不同【知识点的认识】不同星球上的g值不同，‌即不同星球表面的重力是不同的。【命题方向】考查不同星球上关于重力的计算。例：月球车“玉兔二号”巡视器随嫦娥四号着陆器于2019年1月3日共同登陆月球背面。已知月球对其表面及附近物体的引力是地球对其表面及附近物体引力的六分之一。“玉兔二号”整体质量为135kg，则它在月球上受到的重力为225N。艾东守同学在地球上最多能举起60kg的物体，则他在月球上最多能举起360kg的物体（假设该同学在地球上和月球上的举力不变）。分析：（1）利用G＝mg求玉兔二号在地球上受到的重力，由于物体在月球上受到的重力只有地球上的16（2）月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的16，在月球表面最多能举起的重力是地球上重力的6解析：解：“玉兔二号”在地球上受到的重力：G＝mg＝135kg×10N/kg＝1350N，则它在月球上受到的重力：G'该同学在地球能举起的物体重力：G1＝m1g＝60kg×10N/kg＝600N，则他在月球上能举起的最大质量：m2故答案为：225；360。点评：重力由于星球的吸引而产生，随物体位置的变化而变化，所以在月球表面与地球表面变化的是物体的重力。【解题方法点拨】在不同星球上，物体的质量不会改变，重力因g的不同，重力也不同。17．重力的方向总是竖直向下【知识点的认识】重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向，应注意“竖直向下”与“垂直向下”是有区别的，“垂直向下”是指垂直于某个平面向下；重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态无关