二年级下册美术教学设计-13 会变的花、树、叶-苏少版

二年级下册美术教学设计-13会变的花、树、叶-苏少版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进苏少版美术课本二年级下册的“会变的花、树、叶”这一章节啦！🌸🌳🍃这节课，我们将用我们的画笔，让那些普通的花、树、叶子变得生动有趣，仿佛它们都有了生命一样。🎨🌈我们要学习如何观察大自然，如何用画笔表达我们的感受，让每一笔都充满生命力哦！🌟🌟🌟核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养孩子们的审美感知、艺术表现和文化理解等核心素养。孩子们将通过观察和绘画，提升对自然美的感知能力，学会用艺术的语言表达自己的情感和想法。同时，通过学习不同花卉、树木和叶子的形态，增强对自然文化的理解和尊重，培养他们热爱大自然、珍视生态环境的良好品质。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握观察大自然的方法，学会细致观察花、树、叶子的形态和颜色变化。

②学会运用简单的绘画技巧，如线条、色彩搭配，将观察到的自然元素生动地表现出来。

③培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的绘画风格和表现形式。

2.教学难点，

①如何引导孩子们从日常生活中发现美，激发他们对自然美的敏感度。

②在绘画过程中，如何帮助孩子们克服对色彩和线条的恐惧，让他们敢于尝试和表达。

③引导孩子们在作品中融入个人情感，使作品不仅仅是对自然物的简单复制，而是具有个人特色的创作。教学资源-硬件资源：彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板、放大镜、剪刀、胶水

-软件资源：美术教学软件（如儿童绘画软件）

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-信息化资源：自然图片库、在线美术教程视频

-教学手段：实地观察（校园内的植物）、小组讨论、个人创作展示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢大自然吗？你们有没有注意到，那些看似普通的花、树、叶子其实都有它们独特的美丽呢？今天，我们就来探索一下它们的变化之美吧！

-回顾旧知：还记得我们在上节课学到的颜色搭配吗？今天我们要用这些颜色来描绘我们眼中美丽的自然。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我会带领大家一起观察课本中的图片，讲解花、树、叶子的基本形态和颜色特征。

-接着，我会介绍一些基本的绘画技巧，比如如何用线条勾勒出物体的轮廓，如何运用色彩来表达不同的情感。

-举例说明：

-我会展示一些优秀的儿童画作，让孩子们看到不同风格的绘画作品，激发他们的想象力。

-通过对比分析，我会让孩子们明白，即使是同一物体，不同的绘画技巧和色彩搭配也能呈现不同的美感。

-互动探究：

-我会提出一些问题，如“如果你是一朵花，你希望是什么颜色？”引导孩子们进行思考和讨论。

-然后，我会组织孩子们进行小组合作，让他们在小组内分享自己的想法，共同完成一幅描绘自然美的作品。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-我会发放画纸和绘画工具，让孩子们开始自己的创作。

-在孩子们绘画的过程中，我会巡视教室，观察他们的绘画进度，并给予适当的指导。

-教师指导：

-对于绘画技巧上的疑问，我会及时解答，帮助他们克服困难。

-对于色彩搭配的问题，我会提供一些建议，鼓励他们尝试不同的组合。

-我会鼓励孩子们大胆表达，不要害怕犯错，因为每一次尝试都是一次学习和成长的机会。

4.展示与评价（约10分钟）

-完成作品展示：我会邀请孩子们上台展示自己的作品，分享他们的创作过程和灵感来源。

-互相评价：我会引导孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，学习从不同的角度欣赏艺术。

-教师评价：我会对每个孩子的作品进行点评，肯定他们的努力和进步，同时也提出一些建设性的建议。

5.总结与拓展（约5分钟）

-总结：今天我们学习了如何观察自然，如何用画笔表达自然之美。希望大家能够在日常生活中多观察，多感受，用自己的方式记录下生活的美好。

-拓展：课后，请大家尝试用不同的绘画材料，如油画棒、水粉等，再次创作一幅自然主题的作品。也可以尝试将自然元素融入到其他艺术形式中，如手工制作、诗歌创作等。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《自然的色彩》：这本书以图文并茂的方式介绍了自然界中的色彩现象，包括植物、动物和自然现象中的色彩，可以帮助学生更深入地理解色彩与自然的关系。

-《植物的生长变化》：通过这本书，学生可以了解植物从种子到成株的生长过程，以及不同季节植物形态的变化，增强他们对自然生长规律的认知。

-《树叶的秘密》：这本书详细介绍了树叶的结构、功能以及与生态环境的关系，适合学生阅读，以拓展他们对自然界的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察日记：鼓励学生记录自己在家或学校周围的植物生长变化，可以是花、树、叶子的颜色变化、形态变化等。

-自然摄影：学生可以利用相机或手机拍摄自然中的美丽瞬间，如花朵开放、树叶飘落等，通过摄影记录自然之美。

-家庭种植活动：家长可以与孩子一起在家种植一些简单的植物，如多肉植物、蔬菜等，通过种植过程了解植物的生长条件和养护知识。

-美术创作：学生可以尝试用不同的艺术手法，如拼贴、剪贴、水墨画等，创作与自然主题相关的艺术作品，表达对自然的热爱和敬畏。

-环保小卫士：引导学生思考如何保护自然环境，减少对植物的破坏，如节约用水、减少使用一次性塑料等，培养他们的环保意识。作业布置与反馈作业布置：

1.观察日记：请同学们在课后选择一种植物，记录其每天的生长变化，包括颜色、形态、生长状态等。日记可以图文并茂，鼓励学生用画笔记录下自己的观察结果。

2.自然摄影：利用周末时间，拍摄一组自然照片，可以是花朵、树木、叶子等，要求照片清晰，能够反映出自然的美丽和生命力。

3.家庭种植体验：与家长一起在家种植一种植物，记录种植过程，包括选种、播种、浇水、施肥等，观察植物的生长过程，并撰写种植日记。

4.美术创作：以“自然之美”为主题，创作一幅美术作品。可以使用彩色铅笔、水彩、油画棒等材料，表现自己对自然的理解和感受。

作业反馈：

1.观察日记：我会仔细阅读每位同学的观察日记，关注他们记录的细节和表达方式。对于记录完整、观察细致的同学，我会给予表扬；对于记录不够详细或表达不够清晰的同学，我会提出改进建议，如增加图片、使用更生动的语言描述等。

2.自然摄影：我会对照片进行评价，关注照片的构图、光线和色彩运用。对于构图合理、色彩搭配和谐的照片，我会给予肯定；对于照片效果不佳的同学，我会提出调整构图、光线或色彩的建议。

3.家庭种植体验：我会阅读每位同学的种植日记，了解他们种植过程中的困难和收获。对于积极参与、认真记录的同学，我会给予鼓励；对于遇到困难但勇于尝试的同学，我会提出解决方案，如请教家长、查阅资料等。

4.美术创作：我会对每位同学的作品进行评价，关注他们的创意、技巧和表达。对于作品富有创意、技巧娴熟的同学，我会给予表扬；对于作品存在不足的同学，我会提出改进建议，如加强色彩搭配、提高线条运用等。板书设计1.本节课重点知识点

①自然观察技巧

②色彩搭配原则

③绘画基本技巧

2.关键词、词句

①观察大自然，细致入微

②色彩鲜明，对比和谐

③线条流畅，构图合理

3.板书结构

-标题：会变的花、树、叶

-引言：感受自然之美，用画笔表达

-观察技巧：

①使用放大镜观察细节

②拍照记录不同角度

-色彩搭配：

①自然色彩：绿、黄、红、蓝等

②色彩对比：冷暖对比、明暗对比

-绘画技巧：

①线条勾勒：轮廓、纹理

②色彩填充：渐变、纯色

③构图布局：对称、平衡

-总结：发挥想象力，创作自然之美教学反思与总结今天的美术课，我们一起探索了“会变的花、树、叶”这一主题，孩子们的表现让我感到既欣慰又有所思考。

首先，我想谈谈教学方法。在导入环节，我通过提问和展示自然图片的方式，激发了孩子们的兴趣。我发现，当孩子们对某个主题感兴趣时，他们的参与度会大大提高。在讲解新知时，我尽量用简单易懂的语言，结合实际例子，让孩子们更容易理解。比如，在讲解色彩搭配时，我拿出了几种不同颜色的花朵，让孩子们亲自感受色彩的对比和和谐。

在教学过程中，我也注意到了一些问题。比如，有些孩子对于观察和绘画的技巧掌握得不够好，我在巡视教室时给予了他们个别指导，但可能还需要更多的时间来帮助他们巩固这些技能。此外，我发现部分孩子在进行美术创作时，缺乏自信，害怕犯错。针对这些问题，我决定在今后的教学中，更多地鼓励孩子们尝试，让他们在错误中学习，在尝试中成长。

当然，也有不足之处。比如，有些孩子的作品在构图上不够合理，色彩搭配不够和谐。对于这些情况，我在课后进行了个别辅导，并给予了具体的改进建议。同时，我也意识到，作为教师，我需要更加细致地观察每个孩子，了解他们的学习需求和困难，从而提供更有针对性的帮助。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强个别辅导，针对不同孩子的学习特点，提供个性化的指导。

2.在课堂上增加互动环节，鼓励孩子们互相交流，共同进步。

3.定期组织美术展览，让孩子们展示自己的作品，增强他们的自信心。

4.结合实际生活，设计更多与自然相关的美术活动，让孩子们在实践中学习。重点题型整理1.题型一：观察与描述

-题目：请观察你身边的一棵树，描述它的颜色、形状和生长状态。

-答案示例：这棵树是绿色的，树干粗壮，树皮上有许多裂纹。树枝伸展出去，像一把大伞。树叶是绿色的，形状像小扇子，排列得很整齐。春天，树上长满了嫩绿的新叶；夏天，树叶茂密，为人们提供阴凉；秋天，树叶变成了金黄色，落叶飘落；冬天，树枝光秃秃的，但树干依然坚强地站立着。

2.题型二：色彩搭配实践

-题目：选择三种颜色，设计一幅描绘秋天景色的画作。

-答案示例：我选择了橙色、黄色和红色来描绘秋天的景色。画面中，一片金黄色的稻田，稻谷成熟，一片丰收的景象。远处，一棵枫树，树叶变成了红色，仿佛一团火焰。天空是蓝色的，几朵白云飘过，显得格外宁静。

3.题型三：绘画技巧应用

-题目：尝试用线条勾勒出一只蝴蝶的轮廓，并填充颜色。

-答案示例：我先用细线条勾勒出蝴蝶的翅膀和身体，然后填充了淡蓝色和白色的颜色，翅膀上还有一些花纹。蝴蝶的触角和脚也是用细线条绘制的，整体看起来生动活泼。

4.题型四：自然元素创意组合

-题目：将