人教版《道德与法治》七年级下册：10.2 我们与法律同行 教学设计

人教版《道德与法治》七年级下册：10.2我们与法律同行教学设计主备人备课成员设计思路同学们，今天我们要走进《道德与法治》的课堂，探索一个与我们息息相关的话题——“我们与法律同行”。在这节课上，我打算以生动有趣的案例引入，让你们在轻松的氛围中了解法律的作用。我会通过互动讨论、角色扮演等形式，让你们亲身体验法律的庄严与神圣，培养你们的法治观念。让我们一起踏上这段有趣的法治之旅吧！😄💪🏻核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、道德观念和社会责任感。通过学习，学生能够认识到法律在我们生活中的重要性，提高遵法守法的自觉性。他们将学会运用法律知识解决实际问题，增强自我保护意识，培养尊重他人、尊重社会的良好品质。此外，课程还将促进学生的道德判断能力，培养他们成为具有法治素养的公民。教学难点与重点1.教学重点

-理解法律的定义和作用：重点讲解法律的基本概念，如法律是由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的规范。通过案例展示法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用。

-遵守法律的重要性：强调遵守法律是每个公民的基本义务，通过实例说明不遵守法律可能带来的后果，如违法行为会受到法律的制裁。

2.教学难点

-法律与道德的关系：难点在于帮助学生理解法律与道德之间的区别与联系，例如，法律可能不禁止某些行为，但道德上可能认为这是不道德的。

-法律意识培养：难点是如何引导学生将法律知识内化为自己的行为准则，例如，在日常生活中遇到法律问题时的正确处理方式。

-法律实践应用：难点是让学生学会如何运用法律知识解决实际问题，如如何通过法律途径维护自己的合法权益。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台，用于展示教学材料和学生作业提交

-信息化资源：网络法律知识库、法律案例视频资料

-教学手段：PPT演示文稿、法律案例卡片、模拟法庭活动道具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放视频：《法治之光》片段，展示法律在日常生活中的应用。

2.提问：同学们，你们在生活中都遇到过哪些需要法律帮助的情况？为什么法律这么重要？

3.学生分享，教师总结：法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要工具。

二、讲授新课（15分钟）

1.法律的定义与作用

-解释法律的概念，举例说明法律是如何由国家制定或认可的。

-讲解法律的作用，如维护社会秩序、保障公民权益等。

2.遵守法律的重要性

-强调遵守法律是每个公民的基本义务。

-通过案例分析，让学生了解不遵守法律可能带来的后果。

3.法律意识培养

-讲解如何提高法律意识，如关注法律新闻、了解法律知识等。

-分享提高法律意识的实用方法，如遇到法律问题时的应对策略。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：如何在自己的生活中践行法治精神？

2.学生代表发言，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：什么是法律？

2.提问：法律在我们生活中有哪些作用？

3.提问：如何提高自己的法律意识？

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：模拟法庭审判过程，让学生体验法律的实际应用。

2.教师提问：在审判过程中，法官、律师和被告分别扮演什么角色？他们的职责是什么？

3.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.讨论如何将法治精神融入到日常生活中。

2.学生分享自己的看法，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调法治意识的重要性。

2.布置作业：收集与法律相关的新闻或案例，下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-法律的定义与作用（5分钟）

-遵守法律的重要性（5分钟）

-法律意识培养（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

教学过程中，教师应注重与学生的互动，引导学生积极参与讨论，培养学生的法治意识和社会责任感。通过创新的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《法律常识问答》：这是一本适合青少年阅读的法律常识普及书籍，内容涵盖了法律的基本概念、法律的作用、公民的权利和义务等，有助于学生深入了解法律知识。

-《青少年法律知识手册》：针对青少年特点，这本书详细介绍了与青少年生活密切相关的法律知识，如网络安全法、未成年人保护法等，有助于学生增强法律意识。

-《法律故事集》：通过一系列真实案例，这本书生动地展示了法律在维护社会秩序、保护公民权益方面的作用，激发学生的法治兴趣。

2.课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，加深对法律知识的理解。

-鼓励学生关注身边的法治事件，如交通安全、网络安全等，思考如何运用法律知识解决问题。

-组织学生开展小组讨论，分享各自了解的法律知识，提高团队合作能力。

-布置课后作业，要求学生收集与法律相关的新闻或案例，下节课进行分享，培养学生的信息收集和表达能力。

3.实践活动

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身感受法律工作的氛围。

-开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律审判过程。

-举办法治知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，提高法治素养。

4.家庭教育

-建议家长与孩子共同学习法律知识，增进亲子关系。

-家长可以引导孩子关注家庭生活中的法律问题，如合同签订、财产继承等，培养孩子的法律意识。

-家庭中可以开展法治主题的亲子活动，如观看法治电影、讨论法律案例等，提高家庭成员的法治素养。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《法治中国》系列文章，这些文章介绍了中国的法治进程，包括法律的发展历程、法治精神的传播等，有助于学生了解我国法治建设的历史和现状。

-视频资源：《法律与生活》系列纪录片，通过真实的法律案例，展示了法律在解决社会问题、维护公民权益中的作用，适合学生观看学习。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读《法治中国》系列文章，了解我国法治建设的相关知识，思考法治对个人和社会的意义。

-观看《法律与生活》系列纪录片，通过案例分析，培养学生的法律思维和批判性思维能力。

-学生可以结合自己的生活实际，思考法律如何影响他们的日常生活，并记录下自己的观察和感悟。

-教师可推荐以下问题引导学生进行思考：

-你认为法治对社会稳定和发展有哪些作用？

-在你的生活中，有哪些法律知识是你认为重要的？

-你对我国的法治建设有什么期待？

-学生完成阅读和观看后，可以撰写一篇简短的读书报告或观后感，分享自己的学习心得。

-鼓励学生在课堂上进行小组讨论，分享自己的拓展学习成果，促进同学之间的交流与学习。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐相关书籍和视频资源等。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，举手发言的次数增多，表现出对法治知识的浓厚兴趣。在角色扮演环节，学生能够认真扮演各自的角色，展现了良好的表演能力和团队协作精神。

2.小组讨论成果展示：小组讨论环节，学生们能够围绕法治主题提出各自的观点，并结合实际情况进行分析。讨论过程中，学生们相互启发，共同解决了不少法律问题，表现出较强的分析能力和解决问题的能力。

3.随堂测试：在课堂结束前，进行了一次随堂测试，测试内容涵盖了本节课的主要知识点。结果显示，大部分学生能够正确理解和掌握法律的基本概念和作用，但也有一部分学生在法律意识培养和案例分析方面存在不足。

4.课后作业反馈：对学生的课后作业进行了批改，发现部分学生能够结合自身实际，提出合理的法治建议，表现出较强的实践能力。但也有一部分学生作业完成质量不高，需要进一步加强指导和督促。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：鼓励学生继续保持积极参与课堂讨论的态度，提高法治意识，成为具有社会责任感的公民。

-针对小组讨论成果展示：肯定学生的团队合作精神和创新能力，同时指出部分学生在表达和观点阐述方面存在不足，建议在课后加强这方面的练习。

-针对随堂测试：对测试结果进行分析，针对学生在法律意识培养和案例分析方面的不足，教师在接下来的课程中将有针对性地进行讲解和辅导。

-针对课后作业：对完成质量较高的作业给予表扬，对质量不高或未完成的学生进行个别辅导，确保每个学生都能掌握法治知识。

-针对整体教学效果：本次教学在培养学生法治意识方面取得了较好的效果，但仍需进一步提高教学质量，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在法治教育中得到提升。板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义：由国家制定或认可，以国家强制力保证实施的规范。

-法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会和谐发展。

②关键词：

-法律

-国家制定或认可

-国家强制力

-社会秩序

-公民权益

③句子：

-法律是维护社会秩序的重要工具。

-遵守法律是每个公民的基本义务。

-法律意识的培养对个人和社会都具有重要意义。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解法律知识时，我尝试引入真实案例，让学生通过分析案例来理解法律的应用，这种教学方法不仅提高了学生的兴趣，也增强了他们的实践能力。

2.角色扮演活动：我设计了一些角色扮演的环节，让学生扮演不同的法律角色，通过模拟法庭审判过程，让学生更直观地感受法律工作的严肃性和公正性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均衡：在小组讨论和角色扮演中，我发现部分学生参与度较高，而有些学生则显得较为被动，这可能导致课堂互动不充分。

2.法律知识深度不足：在随堂测试中，我发现部分学生对法律知识的理解停留在表面，缺乏深入思考和批判性思维的能力。

3.课后作业反馈不及时：由于工作量大，我在课后作业的反馈上存在一定延迟，这可能会影响学生对知识的巩固和应用。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中更加注重学生的个体差异，通过设计更具吸引力的活动和问题，鼓励每个学生都参与到课堂讨论中来。

2.深化法律知识教学：我将通过引入更深入的案例分析和讨论，引导学生进行批