2025年辽宁省大连市高新园区中考一模历史试题（原卷版+解析版）

2025年初中学业水平检测历史试卷（本试卷共19小题满分70分考试时长共150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.下列文物能为研究“原始农耕生活”提供佐证的是（）A. B. C. D.2.《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时A.经济恢复社会稳定 B.儒家思想成为正统思想C.盐铁专卖平抑物价 D.进入西汉王朝鼎盛时期3.下列是某历史学习小组为完成综合实践作业搜集图片，据此推断作业的主题是（）A.经济发展 B.中外交流 C.科技进步 D.政权并立4.从唐朝开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。下列属于这一时期现象的是（）A.从美洲引进高产农作物马铃薯、玉米 B.出现了大的商帮如晋商、徽商等C.民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语 D.特许“广州十三行”管理海外贸易5.“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗”，与这段描述有关的中国古代建筑是（）A.都江堰 B.大运河 C.北京故宫 D.明长城6.一名美国记者于1900年在日记中写道：“他们缺少训练，却用勇猛来补足。他们表现出来的勇敢，使我们相信，中国人很少怯懦，更多是爱国心和信念。”该日记描述的是（）A.三元里乡民抗击英军 B.太平军重创洋枪队C.致远舰官兵怒冲敌舰 D.义和团抗击八国联军7.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。中国人民抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。下列关于抗战胜利意义表述正确的是（）A.彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动B.为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献C.结束了中国半殖民地半封建社会的历史D.壮大了世界和平民主和社会主义的力量8.下面是某同学在学习新中国成立与巩固时制作的单元知识结构示意图，其中▲处应该填入的内容是（）A.香港澳门回归 B.中共八大召开C.第一个五年计划 D.西藏和平解放9.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（）A.“两弹一星”的成功，大大提高了我国的国际地位B.1972年中美双方正式签署并发表了《联合公报》C1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布D.邓小平同志多次系统阐述“一国两制”的构想10.大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（）A.古代人类文明呈现多元发展格局B.罗马法制建设奠定欧洲法学渊源C.亚历山大东征促进东西文化交汇D.欧亚非美之间建立起直接的联系11.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于A.发明与创新 B.冒险与挑战 C.贸易与交流 D.统一与扩张12.《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”由此逐渐形成的政治体制是（）A.民主共和制 B.君主立宪制 C.封建君主制 D.奴隶主共和制13.一个历史主题由若干史实组成，史实之间有等级或层次联系，下列选项符合这一逻辑关系的是（）A.资本主义制度初步确立——美国独立战争——拉丁美洲独立运动B.第一次工业革命——瓦特改进蒸汽机——本茨制造汽车C.近代科学文化——巴尔扎克《高老头》——阿拉伯故事集《天方夜谭》D.社会主义革命——十月革命——彼得格勒武装起义14.某班在筹办“二战后亚非拉国家新发展”主题墙报时收集了下列图文信息，可以选用的是（）A.正面印有玻利瓦尔头像的纸币B.《印度时报》关于甘地的报道C.周恩来在万隆会议上的发言稿D.第聂伯河上的苏联水电站图片15.联合国旗帜上，由橄榄枝组成的花环图案象征着世界和平。下列材料表明（）1990年4月，中国首次向联合国停战监督组织派遣5名军事观察员1992年4月，中国第一次派遣部队参加海外维和行动截至2025年3月，中国军队累计参加25项联合国维和行动，先后派出维和人员5万余人次A.联合国是影响最大的国际组织B.中国是联合国的创始会员国之一C.中国是维护世界和平的重要力量D.恐怖主义盛行危害世界安全二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。16.中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。阅读材料，回答问题。【国家统一之基】材料一【民族团结之本】材料二孝文帝所推行的一系列改革，不仅推进了北魏国家和拓跋鲜卑等少数民族社会属性的封建化，也促进了北魏各少数民族同汉族的融合。——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》【精神力量之魂】材料三（1）根据材料一，判断年代尺上史事所在的朝代请列举一项该朝代统治者巩固统一的措施。（要求：不重复年代尺中的史事）（2）综合材料二的图文信息，概括这一时期的时代特征。（3）请将材料三中的历史人物进行归类。（要求：写出序号）任选一位，谈谈从其身上学习到的中华民族优秀精神品质（至少两点）示例科学大家：②民族英雄：交往使者：史学名家：17.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。请参与完成项目化学习【项目名称】上下求索·伟大复兴【项目目标】通过史料实证、历史解释，体会近代以来中国人民的艰辛探索、不懈奋斗。【项目任务】任务一以“救亡图存”为主题，搜集、阅读、分析史料。材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”——摘编自《李鸿章全集》材料二“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。”——摘编自梁启超《变法通议》材料三孙中山书法作品“革命尚未成功，同志仍须努力”任务二以“风雨百年”为主题，补全示意图，回答问题。（1）依据材料一并结合所学知识，写出相关历史事件的名称及核心主张。（2）依据材料二并结合所学知识，写出拉开“变法”运动序幕的历史事件并列举“在开学校”的最终成果。（3）依据材料三并结合所学知识，写出率先引发“革命”的军事行动并分析“革命”对中国政治制度的深刻影响。（4）示意图中①处是中国历史上开天辟地的大事变，②处是中国历史上最深刻的社会变革，③处标志着中国逐渐融入全球经济体系，请写出①②③对应的历史事件。回首百年路，我们取得了哪些历史经验?（一点即可）18.法度制令，各因其宜。阅读材料，回答问题。材料一材料二本宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会。……行政权力赋予美利坚合众国总统。……合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院。

——摘编自①第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第十六条中华民国之立法权以参议院行之。第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。第五十一条法官独立审判不受上级官厅之干涉。——摘编自《中华民国临时约法》材料三（1）请分别写出图1、图2表示的制度名称图1制度的作用和图2制度的特点。（2）请在①处，写出法律文献的名称。两部法律文件共同体现了什么原则?（3）图1的发表对图2相关政权的建立有何现实意义?19.思想解放，是一个社会活力来源。阅读材料，回答问题。【古代思想繁荣】【近代思想解放】材料一“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”——摘编自彼特拉克《秘密》材料二“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——摘编自陈独秀《新青年》【现代思想指引】材料三“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了……”——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1）请将①②③处补充完整（2）依据材料一并结合所学知识，分析这则名言体现出的思潮（3）依据材料二并结合所学知识，写出“两位先生”的具体含义（4）邓小平的讲话为哪一次会议提出了基本的指导思想?写出此次会议作出的历史性决策（5）请以“思想解放是社会进步的原动力”为观点，从上述三则材料相关的史事中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）

2025年初中学业水平检测历史试卷（本试卷共19小题满分70分考试时长共150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。1.下列文物能为研究“原始农耕生活”提供佐证的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，原始农耕依赖工具进行土地开垦、播种、收割。磨制石器（如石斧、石镰）的锋利度和耐用性优于打制石器，能更高效完成农业劳动，是定居农耕社会的标志，而磨制石器主要在新石器时代使用，通过打磨使工具更精细，适合翻土、收割等农业活动，体现了原始农耕生活，B项正确；旧石器时代以打制石器为主，用于狩猎采集，与农耕无关，排除A项；青铜铲出现于夏商周时期，但青铜农具成本高，未全面普及，排除C项；春秋战国时期出现铁制农具，其提升效率，但已晚于原始农耕阶段，排除D项。故选B项。2.《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时A.经济恢复社会稳定 B.儒家思想成为正统思想C.盐铁专卖平抑物价 D.进入西汉王朝鼎盛时期【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，汉初一直到汉景帝时期，一直实行休养生息的政策，促进了经济恢复和社会稳定，A项正确；汉武帝时儒家思想成为正统思想，实行盐铁专卖平抑物价，在汉武帝时期西汉王朝进入鼎盛时期，排除BCD项。故选A项。3.下列是某历史学习小组为完成综合实践作业搜集的图片，据此推断作业的主题是（）A.经济发展 B.中外交流 C.科技进步 D.政权并立【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“《张骞出使西域图》”可知，张骞出使西域为丝绸之路开辟奠定了基础。丝绸之路促进了中国与中亚、西亚乃至欧洲的经济文化交流；“《大唐西域记》”记录了玄奘西行沿途的见闻，是研究中外交流史的重要文献；“元朝交通路线图”反映的是元朝时期交通发达，海上丝绸之路和陆上丝绸之路都得到了进一步的发展，促进了中外经济文化的交流；“印度尼西亚的三宝庙”纪念的是郑和下西洋。郑和下西洋是中国明朝时期的一次大规模的海上远航，促进了中国与东南亚、南亚等地区的经济文化交流。综上所述，这些图片共同反映了中国历史上不同朝代与外界的交流情况，因此作业的主题应该是中外交流，B项正确；经济发展主要表现在农业、手工业、商业等方面，与题干反映的中外交流不符，排除A项；中国古代科技进步主要表现在医学、农学、科技发明等方面，与题干反映的中外交流不符，排除C项；政权并立主要表现在不同的政权同时存在，与题干反映的中外交流不符，排除D项。故选B项。4.从唐朝开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。下列属于这一时期现象的是（）A.从美洲引进高产农作物马铃薯、玉米 B.出现了大的商帮如晋商、徽商等C.民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语 D.特许“广州十三行”管理海外贸易【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，南宋时期出现“苏湖熟，天下足”的谚语，表明江南地区已成为经济重心，C项正确；从美洲引进高产农作物马铃薯、玉米是在明清时期，与题干时间信息不符，排除A项；明朝时期出现了晋商、徽商等有名的商帮，与题干时间信息不符，排除B项；清朝时期，特许“广州十三行”管理海外贸易，与题干时间信息不符，排除D项。故选C项。5.“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗”，与这段描述有关的中国古代建筑是（）A都江堰 B.大运河 C.北京故宫 D.明长城【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，为了防御蒙古骑兵南下，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年的时间修筑长城，明长城东起鸭绿江、西至嘉峪关，明长城以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗，D项正确；都江堰是战国时期秦国修建的水利工程，与题意不符，排除A项；大运河是中国东部平原上的伟大工程，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑，为世界上最长的运河，与题意不符，排除B项；北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，与题意不符，排除C项。故选D项。6.一名美国记者于1900年在日记中写道：“他们缺少训练，却用勇猛来补足。他们表现出来的勇敢，使我们相信，中国人很少怯懦，更多是爱国心和信念。”该日记描述的是（）A.三元里乡民抗击英军 B.太平军重创洋枪队C.致远舰官兵怒冲敌舰 D.义和团抗击八国联军【答案】D【解析】【详解】据材料可知，美国记者描述“缺少训练，却用勇猛补足”“爱国心和信念”，与义和团特征高度吻合，结合所学可知，义和团以“扶清灭洋”为口号，成员多为农民和手工业者，缺乏现代军事训练，但依靠传统武术和宗教仪式凝聚战斗力，面对八国联军的入侵，义和团以血肉之躯对抗现代化武器，体现出朴素的民族主义情怀，西方观察者对义和团的“勇气”与“盲目排外”并存的现象印象深刻，与题干中“勇猛”“爱国心”的描述一致，D项正确；三元里抗英是民众自发抵抗，但时间不符，其是在第一次鸦片战争期间，排除A项；太平军与洋枪队（华尔领导）的战斗以战术和火力见长，非“缺少训练”，排除B项；致远舰官兵的壮烈冲锋（甲午海战）体现海军的专业性，与“缺少训练”矛盾，排除C项。故选D项。7.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。中国人民抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。下列关于抗战胜利意义表述正确的是（）A.彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动B.为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献C.结束了中国半殖民地半封建社会的历史D.壮大了世界和平民主和社会主义的力量【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，抗日战争时期，中国作为东方主战场，牵制了日本陆军主力，付出巨大牺牲，为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的贡献，B项正确；抗日战争确实具有反帝性质（抗击日本帝国主义），但“彻底的反封建”表述不准确。抗战胜利后，中国仍存在封建土地制度，真正的反封建任务是通过新中国成立后的土地改革完成的，排除A项；结束半殖民地半封建社会历史的是1949年新中国成立，抗战胜利后，中国仍处于国民党统治下，社会性质未发生根本改变，排除C项；1949年新中国成立壮大了世界和平民主和社会主义的力量，排除D项。故选B项。8.下面是某同学在学习新中国成立与巩固时制作的单元知识结构示意图，其中▲处应该填入的内容是（）A.香港澳门回归 B.中共八大召开C.第一个五年计划 D.西藏和平解放【答案】D【解析】【详解】据图示信息“中华人民共和国成立与巩固”并结合所学可知，西藏和平解放于1951年实现，标志着中国大陆领土完全统一，属对内巩固国家统一的关键事件，与图示信息相符，D项正确；香港回归发生于1997年、澳门于1999年回归，属于改革开放后的外交事件，与成立初期的巩固措施无关，排除A项；中共八大于1956年召开，主要讨论国内社会主义建设方针，属于对内政策，排除B项；第一个五年计划于1953—1957年实施，是新中国工业化起步的经济规划，属对内措施，与图示信息不符，排除C项。故选D项。9.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（）A.“两弹一星”的成功，大大提高了我国的国际地位B.1972年中美双方正式签署并发表了《联合公报》C.1984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布D.邓小平同志多次系统阐述“一国两制”的构想【答案】A【解析】【详解】据材料可知，历史解释属于对史实的分析、评判或影响阐述，而“两弹一星的成功”是客观叙述（史实），“提高了国际地位”是对其影响的解释（历史解释），这句话整体属于历史解释，因其包含对史实的分析，A项正确；1972年中美双方正式签署并发表了《联合公报》，这句话仅客观陈述事件，无分析或评判，排除B项；984年《中华人民共和国民族区域自治法》颁布仅客观陈述法律颁布事实，属于历史史实，排除C项；邓小平同志多次系统阐述“一国两制”的构想仅陈述邓小平提出构想的动作，属于历史史实，排除D项。故选A项。10.大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（）A.古代人类文明呈现多元发展格局B.罗马法制建设奠定欧洲法学渊源C.亚历山大东征促进东西文化交汇D.欧亚非美之间建立起直接的联系【答案】A【解析】【详解】根据题干“中国的甲骨文和青铜器”“古代埃及的太阳历和金字塔”“古代两河流域的《汉谟拉比法典》”“希腊的城邦国家”反映了不同地区出现了各不相同的文明成果，说明古代人类文明呈现多元发展格局，A项正确；题干材料没有关于罗马和亚历山大东征的任何信息，BC项与题干无关，排除BC项；新航路的开辟使欧亚非美之间建立起直接的联系，与题干无关，排除D项。故选A项。11.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于A.发明与创新 B.冒险与挑战 C.贸易与交流 D.统一与扩张【答案】C【解析】【详解】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。材料折射出阿拉伯人致力于贸易与交流，C项正确；发明与创新、冒险与挑战和统一与扩张不符合材料中阿拉伯人传播与交流的特点，排除A、B和D项。故选C项。12.《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”由此逐渐形成的政治体制是（）A.民主共和制 B.君主立宪制 C.封建君主制 D.奴隶主共和制【答案】B【解析】【详解】根据题干信息“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”并结合所学知识可知，《权利法案》颁布后，英国逐渐确立了资产阶级君主立宪制，B项正确；英国《权利法案》颁布后，确立的是君主立宪制，与民主共和制无关，排除A项；封建君主制是中世纪英国的制度，而《权利法案》颁布后，英国确立了君主立宪制，排除C项；奴隶主共和制是欧洲古典时期的制度，与题意不符，排除D项。故选B项。13.一个历史主题由若干史实组成，史实之间有等级或层次联系，下列选项符合这一逻辑关系的是（）A.资本主义制度的初步确立——美国独立战争——拉丁美洲独立运动B.第一次工业革命——瓦特改进蒸汽机——本茨制造汽车C.近代科学文化——巴尔扎克《高老头》——阿拉伯故事集《天方夜谭》D.社会主义革命——十月革命——彼得格勒武装起义【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“一个历史主题由若干史实组成，史实之间有等级或层次联系”并结合所学知识可知，彼得格勒武装起义属于十月革命的一部分，十月革命属于社会主义革命的一部分，符合题干逻辑，D项正确；拉丁美洲独立运动与美国独立战争都属于近代民族解放战争，不属于隶属关系，排除A项；本茨制造汽车属于第二次工业革命的成就，与第一次工业革命无关，排除B项；阿拉伯故事集是阿拉伯的文学成就，与巴尔扎克无关，排除C项。故选D项。14.某班在筹办“二战后亚非拉国家新发展”主题墙报时收集了下列图文信息，可以选用的是（）A.正面印有玻利瓦尔头像的纸币B.《印度时报》关于甘地的报道C.周恩来在万隆会议上的发言稿D.第聂伯河上的苏联水电站图片【答案】C【解析】【详解】据材料“二战后亚非拉国家新发展”并结合所学可知，万隆会议于1955年召开，是二战后亚非国家首次自主召开的大型国际会议，其讨论反殖民主义、经济合作与和平共处，标志着亚非拉国家作为独立政治力量登上国际舞台，周恩来在会上提出“求同存异”方针，推动会议成功，体现亚非拉国家追求团结发展的共同诉求，C项正确；玻利瓦尔纸币象征拉美独立运动，但属于19世纪殖民体系崩溃的早期阶段，与二战后新形势无关，排除A项；印度独立虽在1947年，但甘地思想更偏向非暴力抵抗殖民统治，未直接体现二战后新兴国家的建设路径，排除B项；苏联水电站反映冷战时期社会主义阵营工业化，与亚非拉国家探索自主发展道路的主题关联较弱，排除D项。故选C项。15.联合国旗帜上，由橄榄枝组成的花环图案象征着世界和平。下列材料表明（）1990年4月，中国首次向联合国停战监督组织派遣5名军事观察员1992年4月，中国第一次派遣部队参加海外维和行动截至2025年3月，中国军队累计参加25项联合国维和行动，先后派出维和人员5万余人次A.联合国是影响最大的国际组织B.中国是联合国的创始会员国之一C.中国是维护世界和平的重要力量D.恐怖主义盛行危害世界的安全【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“中国首次向联合国停战监督组织派遣5名军事观察员”“中国第一次派遣部队参加海外维和行动”和“中国军队累计参加25项联合国维和行动，先后派出维和人员5万余人次”可知，中国积极参与联合国的维和行动，为维护世界和平作出了重大贡献，C项正确；“联合国是影响最大的国际组织”和“中国是联合国的创始会员国之一”均与史实相符，但与题干反映的中国在维护世界和平方面的作用不符，排除AB项；题干并未提及恐怖主义，无法得出恐怖主义盛行危害世界的安全，排除D项。故选C项。二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。16.中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。阅读材料，回答问题。【国家统一之基】材料一【民族团结之本】材料二孝文帝所推行的一系列改革，不仅推进了北魏国家和拓跋鲜卑等少数民族社会属性的封建化，也促进了北魏各少数民族同汉族的融合。——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》【精神力量之魂】材料三（1）根据材料一，判断年代尺上史事所在的朝代请列举一项该朝代统治者巩固统一的措施。（要求：不重复年代尺中的史事）（2）综合材料二的图文信息，概括这一时期的时代特征。（3）请将材料三中的历史人物进行归类。（要求：写出序号）任选一位，谈谈从其身上学习到的中华民族优秀精神品质（至少两点）示例科学大家：②民族英雄：交往使者：史学名家：【答案】（1）朝代及措施：秦朝；统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨和道路的宽度。（2）特征：民族交融。（3）归类：民族英雄：④；交往使者：③；史学名家：①。

优秀精神品质：

学习司马迁勤奋好学、坚忍不拔的精神品质。

学习祖冲之治学严谨、刻苦钻研的精神品质。

学习鉴真不畏艰险、百折不挠的精神品质。

学习戚继光爱国爱民、保家卫国的精神品质。【解析】【小问1详解】朝代及措施：根据材料一年代尺“嬴政统一全国”“蒙恬北击匈奴”等信息和所学可知，公元前221年，秦王嬴政统一全国，采取一系列巩固统一的措施，开凿灵渠，并派蒙恬北击匈奴，修筑长城，所以年代尺上史事所在的朝代是秦朝；再结合所学秦始皇巩固统一的措施相关知识，直接选取一项列举出即可，如：统一文字、统一货币、统一度量衡、统一车轨和道路的宽度。【小问2详解】特征：根据材料二图片“甘肃嘉峪关魏晋墓砖画‘牛耕’和‘吃烧烤’场景”信息和“也促进了北魏各少数民族同汉族的融合”和所学北魏孝文帝改革相关知识可知，材料二反映了魏晋时期民族间的交流交融，可得出这一时期的时代特征是民族交融。【小问3详解】归类：民族英雄：根据材料三图片信息以及题干示例要求并结合所学可知，④戚继光是明代著名抗倭将军，组织领导“戚家军”，在浙江、福建等东南沿海地区消除倭患，是民族英雄。交往使者：③鉴真是唐代高僧，东渡日本传授佛法和中国文化等，为中日文化交流做出重大贡献。史学名家：①司马迁是西汉时期著名的史学家，著有《史记》。优秀精神品质：根据材料三图片信息，从④③①图片中任选一位，结合所学人物相关史实，分析概括出从其身上学习到的，至少两点中华民族优秀精神品质，如：学习司马迁勤奋好学、坚忍不拔的精神品质。学习祖冲之治学严谨、刻苦钻研的精神品质。学习鉴真不畏艰险、百折不挠的精神品质。学习戚继光爱国爱民、保家卫国的精神品质。17.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。请参与完成项目化学习【项目名称】上下求索·伟大复兴【项目目标】通过史料实证、历史解释，体会近代以来中国人民的艰辛探索、不懈奋斗。【项目任务】任务一以“救亡图存”为主题，搜集、阅读、分析史料。材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”——摘编自《李鸿章全集》材料二“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。”——摘编自梁启超《变法通议》材料三孙中山书法作品“革命尚未成功，同志仍须努力”任务二以“风雨百年”为主题，补全示意图，回答问题。（1）依据材料一并结合所学知识，写出相关历史事件的名称及核心主张。（2）依据材料二并结合所学知识，写出拉开“变法”运动序幕历史事件并列举“在开学校”的最终成果。（3）依据材料三并结合所学知识，写出率先引发“革命”的军事行动并分析“革命”对中国政治制度的深刻影响。（4）示意图中①处是中国历史上开天辟地的大事变，②处是中国历史上最深刻的社会变革，③处标志着中国逐渐融入全球经济体系，请写出①②③对应的历史事件。回首百年路，我们取得了哪些历史经验?（一点即可）【答案】（1）洋务运动；学习西方先进技术或“自强”“求富”。（2）公车上书；京师大学堂。（3）武昌起义；结束了中国两千多年君主专制制度。（4）①中国共产党诞生；②三大改造基本完成或社会主义基本制度建立；③中国加入世界贸易组织；坚持党的领导、坚持中国道路、坚持独立自主、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争。【解析】【小问1详解】事件：据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器”可知，近代中国学习西方技术的运动是洋务运动，第二次鸦片战争后，清政府一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”，从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，与材料信息相符。核心主张：据材料一“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人”可知，学习西方先进技术或“自强”“求富”。【小问2详解】历史事件：据材料二“梁启超《变法通议》”可知，该变法为戊戌变法，1985年公车上书拉开了变法维新运动的序幕。最终成果：结合所学戊戌变法的知识可知，百日维新期间，清政府决定创办京师大学堂。它以“广育人才，讲求时务”为宗旨，准备设立天学、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，并附设有中小学。【小问3详解】军事行动：据材料三“孙中山”可知，该革命是辛亥革命，结合所学可知，率先引发“革命”的军事行动是1911年武昌起义，1911年武昌起义爆发，当年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。深刻影响：结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。“革命”对中国政治制度的深刻影响是结束了中国两千多年君主专制制度。【小问4详解】历史事件：①据图示信息“中国历史上开天辟地的大事变”可知，该事件为中国共产党诞生，1921年中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了；②据图示信息“1956”并结合题干信息“中国历史上最深刻的社会变革”可知，其为三大改造基本完成或社会主义基本制度建立，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。社会主义基本制度在我国建立起来。这是中国历史上最深刻的社会变革；③据图示信息“2001年”并结合所学可知，“标志着中国逐渐融入全球经济体系”的是中国加入世界贸易组织，2001年加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。历史经验：开放性试题，强调党的领导、符合国情等，如坚持党的领导、坚持中国道路、坚持独立自主、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争。18.法度制令，各因其宜。阅读材料，回答问题。材料一材料二本宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会。……行政权力赋予美利坚合众国总统。……合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院。

——摘编自①第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第十六条中华民国之立法权以参议院行之。第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。第五十一条法官独立审判不受上级官厅之干涉。——摘编自《中华民国临时约法》材料三（1）请分别写出图1、图2表示的制度名称图1制度的作用和图2制度的特点。（2）请在①处，写出法律文献的名称。两部法律文件共同体现了什么原则?（3）图1的发表对图2相关政权的建立有何现实意义?【答案】（1）分封制；封君封臣制；加强周王朝对地方的控制；以土地的封赐为纽带或有严格的等级性、权利和义务交织、有一定的契约意义（2）①1787年美国宪法;三权分立（3）无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展【解析】【小问1详解】制度名称：据材料一图片信息“天子—诸侯—卿大夫—士”可知，其为分封制，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，与材料信息相符；据材料一图片信息“小封建主”“大封建主”等信息并结合所学可知，其与封君封臣制相关，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，与材料信息相符。作用：结合所学可知，分封制加强周王朝对地方的控制。特点：结合所学封君封臣制的知识可知，封君封臣制以土地的封赐为纽带或有严格的等级性、权利和义务交织、有一定的契约意义。【小问2详解】①：据材料二“本宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会。……行政权力赋予美利坚合众国总统。……合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院”可知，其将立法权、司法权和行政权分别授予国会、法院和总统，体现了其为1787年宪法，1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，与材料信息相符。①处法律文献是1787年美国宪法。原则：据材料二“本宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会。……行政权力赋予美利坚合众国总统。……合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院”“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权……法官独立审判不受上级官厅之干涉”可知，三权分立。【小问3详解】现实意义：据材料三“《共产党宣言》”“巴黎公社”可知，1848年共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生，之后无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。19.思想解放，是一个社会活力的来源。阅读材料，回答问题。【古代思想繁荣】【近代思想解放】材料一“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”——摘编自彼特拉克《秘密》材料二“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——摘编自陈独秀《新青年》【现代思想指引】材料三“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了……”——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1）请将①②③处补充完整（2）依据材料一并结合