初中八年级语文训练：古诗文阅读

专题训练：古诗文阅读诗歌鉴赏（一）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】使至塞上【唐】王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】凉州词三首（其三）【唐】张籍凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。1“诗中有画“归雁”“孤烟”“落日”诗通过水”“白草”“黄榆”等意象表现了的边城风光。2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古诗鉴赏课，围绕“登楼揽胜”主题，老师选取两首古诗，请完成下面小题。【甲】黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。3．请描绘甲诗中颈联所展示的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．崔诗和李诗尾联的“”有何不同？请试作分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1（三）阅读诗歌，完成各题。【乙】涉江采芙蓉【甲】庭中有奇树涉江采芙蓉，兰泽多芳草。庭中有奇树，绿叶发华滋。采之欲遗谁，所思在远道。攀条折其荣，将以遗所思。还顾望旧乡，长路漫浩浩。馨香盈怀袖，路远莫致之。同心而离居，忧伤以终老。此物何足贵？但感别经时。5什么修辞，在整首诗中起到什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面两首诗歌，完成赏析任务。【甲】【乙】宿业师山房期丁大不至孟浩然①东皋薄暮望，徙倚欲何依。夕阳度西岭，群壑倏已瞑。树树皆秋色，山山唯落晖。松月生夜凉，风泉满清听。牧人驱犊返，猎马带禽归。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。相顾无相识，长歌怀采薇。期宿来，孤琴候萝径。②【注】山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。②之子：这个人。7．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（）A．甲诗是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。B．甲诗颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景。C．乙诗写诗人夜宿山寺中，于山径之上等待友人的到来，而友人不至的情景。D．乙诗松月生夜凉，风泉满清听两句，写诗人见松月而觉夜凉，听见泉而感山幽，细致入微地传达出日暮山间听泉时的全部感受。8．发挥想象，用生动的文字描绘乙诗首联所展现的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）阅读下面古诗，完成小题。南安军［南宋］文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。①【注释】·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们义不食周粟，隐于首阳山，采藏蕨而食，……遂饿死于首阳山。9．请简要赏析风雨湿征衣一句中的“湿字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本诗与王绩的《野望》一诗中均运用“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）阅读诗歌，回答问题。山房春事（其二）[唐]岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。(1)本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文阅读（一）阅读下面两篇短文，完成题目。不以疾也。三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍，北注至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也水之趣，尤深人情。（选自郦道元《水经注·12．解释下列句子中加点的词语。（）沿溯阻绝______________）良多趣味______________．．（）下注数亩深：______________）浮响无辍______________．．．13．用“/”床上有石牒长三尺许有似杂采帖也14．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。_____________________________________________________________________________（）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。_____________________________________________________________________________15．甲乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？_____________________________________________________________________________3_____________________________________________________________________________16．乙文最后“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。请你结合甲文中的内容来理解这句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面两段文字，完成后面问题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，傥能[注]①鲦（tiáo雊（gòu17．请用斜线“/”深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间18．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）．实是欲界之仙都．②然是中有深趣矣．．未复有能与其奇者与月上下．．．清流见底大兄何见事之晚乎．．D山川之美②岂能以此不急之务相邀．．19．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。（）夕日欲颓，沉鳞竞跃。．．_____________________________________________________________________________（）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？．．．．_____________________________________________________________________________20．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹都描写声音，其作用有何不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面诗歌及文言文，完成问题。【甲】登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。zhǎn②③4宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】方山子传（节选）方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注释】①朱家、郭解：都是西汉时的游侠。折节：强自克制，改变初衷。矍（jué）然：惊奇注视的样子。(1)解释下列加点的词语。念无与为乐者．②相与步于中庭．．闾里之侠皆宗之．④．(2)用现代汉语写出下面句子的意思。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_____________________________________________________________________________环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。_____________________________________________________________________________(3)下面对诗文的理解与分析错误的一项是（）．柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为唐宋八大家”。“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。D隐逸光州、黄州一带，自得其乐。和哪位的心境更相似。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读古文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5【乙】多所像类不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，未尝有称山水之美也。及余来践跻（登临）此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠[注释][1][2][3]4松：袁山松，西晋吴郡太守。23．解释下列句子中加点词。（）互相轩邈）急湍甚箭，猛浪若奔．．（）而两岸高山重嶂（）所谓三峡，此其一也．．24．下列加点字意义和用法相同的一项是（）．自富阳至桐庐一百许里绝壁或千许丈．．．天下独绝猿则百叫无绝．．．或王命急宣．绝壁或十许丈．D．猿鸣至清．遂至承天寺寻张怀民．25．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣26．将下列句子翻译成现代汉语。（）横柯上蔽，在昼犹昏。_____________________________________________________________________________（）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。_____________________________________________________________________________27．下列表述不正确的一项是（）．甲文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承异水”“奇山”两方面描摹，脉络分急、行舟惊险的独特之美。．甲乙两文内容上均写景，都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，但两文的文体却不相同：一文为“”，一文为记”。D．甲乙两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。（五）班级开展“走进山川人文”专题探究活动，请完成问题。[甲]•东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。[乙]6与朱元思书南朝梁风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。[丙]愚溪诗序•柳宗元灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。28．下列理解和分析，正确的一项是（）[]．甲]诗尾联写了诗人此刻尽管感到知音难觅，但依旧唱起《采薇》之歌，可见诗人的乐观与豁达。．[]文中猿声与郦道元的《三峡》中的猿声景同情异，一切景语皆情语”，因为诗人的心境不同。D[]文中，因为溪水道低，险峻湍急，幽深狭窄，对世人没有什么好处，故作者为其取名“愚溪”。29．解释下列加点的词。（）负势竞上_______________________（）互相轩邈_______________________（）今予家是_______________________（）盖其流甚下_______________________30．用“/”以愚辞歌愚溪则茫然而不违昏然而同归31．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。_____________________________________________________________________________（）今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。_____________________________________________________________________________32．试分析动静结合的手法在[][乙两文中的运用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．试结合[][丙两文，概括作者表达的情感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7诗歌鉴赏（一）阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】使至塞上【唐】王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】凉州词三首（其三）【唐】张籍凤林关里水东流，白草黄榆六十秋。边将皆承主恩泽，无人解道取凉州。1“诗中有画“归雁”“孤烟”“落日”诗通过水”“白草”“黄榆”等意象表现了的边城风光。2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．雄奇壮丽荒凉萧瑟的赏赐和边关将士玩忽职守作对比，表现出诗人对无才无德的边关将士的严正谴责和不满。【解析】1．本题考查理解诗歌的画面和意境。一幅动静结合的画面，给读者带来雄奇壮丽的风光，境界阔大,气象雄浑。《凉州词》中在吐蕃异族野蛮掠夺横暴奴役下，凤林关内，土地荒芜,无人耕种，岁岁年年只见寒水东流,白草从生,黄榆遍地。一片荒凉萧瑟的景象。这里,诗人既用“白草黄榆”从空间广度来写凤林关的荒凉，又用具体数字“六十秋”从时间深度来突出凤林关灾难的深重。2．本题考查理解诗人的情感。《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将土途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的行程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点。颔联两句包含多重竟蕴，借蓬草自况写飘零之感，颈独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种达观情怀。《凉州词》一、二两句从空间和时间描写边城深重的灾难，看来似乎是控诉吐蕃的侵占罪恶，而联系最后一句“无人解道取凉州”来看,诗人的用意是在用现实来谴责边将，正是他们的失职而带来的长期失陷,边将已成了历史的罪人。第三句以鲜明的对照，严正谴责边将无才无德，面对失去的山河熟视无睹。这一景一情，从侧面有力地突现了卒句主旨的表达，义正辞严，酣畅淋漓。（二）古诗鉴赏课，围绕“登楼揽胜”主题，老师选取两首古诗，请完成下面小题。【甲】8黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】登金陵凤凰台凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。3．请描绘甲诗中颈联所展示的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．崔诗和李诗尾联的“”有何不同？请试作分析。_____________________________________________________________________________【答案】3．描绘了一派生机勃勃（春意盈然、欣欣向荣、色彩明丽）的美景。汉阳平野中那棵棵葱翠树【解析】3．本题考查描绘诗句的画面。晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。作答时要抓住诗句“晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲”中的“晴茂密的花草郁郁葱葱，使人心旷神怡。4．本题考查对诗词思想情感的理解与比较。崔诗尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。这两句诗寄寓着深意。长安是朝廷的所在，日是帝王的象征。李白这抒发了忧国伤时的怀抱，表达对家国的关心和忧愁，意旨尤为深远。（三）阅读诗歌，完成各题。【乙】涉江采芙蓉【甲】庭中有奇树涉江采芙蓉，兰泽多芳草。庭中有奇树，绿叶发华滋。采之欲遗谁，所思在远道。攀条折其荣，将以遗所思。还顾望旧乡，长路漫浩浩。馨香盈怀袖，路远莫致之。同心而离居，忧伤以终老。此物何足贵？但感别经时。95什么修辞，在整首诗中起到什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5．三、四两句运用了设问手法，自问自答，巧妙地传递出主人公对远方之人的思念之情，并为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转为下面的黯然神伤做了铺垫。6．示例：内容上甲诗写叶绿花盛，女主人公攀枝折花，欲寄远人，但是天长地远，难以送达，只能独自感伤；乙诗写游子在过江时采摘芙蓉，【解析】5．本题考查词句赏析。“采之欲遗谁，所思在远道”意思是：采了花要送给谁呢？想要送给那远在故乡的爱人。此句一问一此刻难以送给自己想念的远方的人。这样，为原本欢欣的心情转为下文的黯然神伤的情感做铺垫。6．本题考查诗歌比较阅读。《庭中有奇树》全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。这首诗对于庭中奇树的描写，就可以方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇的象征。游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗抒写漂泊异地失意者的离别相思之情。从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用用借景抒情及白描手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。（四）阅读下面两首诗歌，完成赏析任务。【甲】【乙】宿业师山房期丁大不至孟浩然①东皋薄暮望，徙倚欲何依。夕阳度西岭，群壑倏已瞑。树树皆秋色，山山唯落晖。松月生夜凉，风泉满清听。牧人驱犊返，猎马带禽归。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。相顾无相识，长歌怀采薇。期宿来，孤琴候萝径。②【注】山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。②之子：这个人。7．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（）A．甲诗是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。B．甲诗颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景。C．乙诗写诗人夜宿山寺中，于山径之上等待友人的到来，而友人不至的情景。D．乙诗松月生夜凉，风泉满清听两句，写诗人见松月而觉夜凉，听见泉而感山幽，细致入微地传达出日暮山间听泉时的全部感受。8．发挥想象，用生动的文字描绘乙诗首联所展现的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10【答案】7．B8．夕阳刚刚西沉下去，屋舍四周的群山万壑立刻就变得昏暗起来。【解析】7．本题考查诗句理解。B.“颔联写动态近景，颈联写静态远景”错误，甲诗的颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”写的是静态远景，颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写的是动态近景；故选B。8．本题考查诗歌画面描绘。抓住画面中的景物，结合诗歌的感情基调，进行合理想象和联想，通过细致的描写展现画面。“夕阳度西岭，群壑倏已瞑”中景物有夕阳、西岭、群壑，感情基调是沉寂的。诗句写出了夕阳西下时，群山都变成了暗红色，千山万壑都变得昏暗的特点，联系此再理解诗歌意思。示例：夕阳徐徐落入西边山岭，在天边撒下暗红的色彩，千山万壑忽然昏暗起来，让人看不清。（五）阅读下面古诗，完成小题。南安军［南宋］文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。①【注释】·伯夷列传》载：殷末，孤竹君二子伯夷、叔齐，反对周武王伐纣，曾扣马而谏。周代殷而有天下后，他们义不食周粟，隐于首阳山，采藏蕨而食，……遂饿死于首阳山。9．请简要赏析风雨湿征衣一句中的“湿字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本诗与王绩的《野望》一诗中均运用“采薇”这一典故，所表达的情感有何不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】9．诗人征衣被风雨淋湿，表现了环境的凄苦，烘托出诗人兵败被俘后内心的凄苦、沉痛。夷、叔齐不食周粟，饿死于首阳山，表达文天祥以死明志的爱国之情。【解析】9．本题考查词语赏析。梅花南北路，风雨湿征衣：梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。景语皆情语，表面写衣服，更是写内心，结合背景可知，此时诗人兵败被俘，内心无限痛苦，而“湿”字写则写出了诗人内心的状态，如同穿着淋湿的衣服，是非常痛苦、凄苦的。10．本题考查诗句赏析。饿死真吾志，梦中行采薇：饿死于乡是我的愿望，梦里采薇在首阳山头。最后两句表明自己的态度：决心饿死殉国。他出之以言，继之山行，于是开始绝食，意欲死在家乡。而在绝食第五天时，即已行过庐人肺腑。薇”代指隐居生活。这里通过这个典故写作者在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表达了对隐居不仕的向往。（六）阅读诗歌，回答问题。11山房春事（其二）[唐]岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。(1)本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景(2)本诗表达了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨。而《钱塘湖春行》抒发了作者对西湖早春美景的赞美和喜爱之情。（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。这是是吊古之作，写梁园的春景，看似怀古，实为感时。表达了诗人的伤感，物是人非和自己怀才不遇的感慨。《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更作者对西湖美好景色的无比赞美和喜爱之情。文言文阅读（一）阅读下面两篇短文，完成题目。不以疾也。三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍，北注至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也水之趣，尤深人情。12（选自郦道元《水经注·12．解释下列句子中加点的词语。（）沿溯阻绝______________）良多趣味______________．．（）下注数亩深：______________）浮响无辍______________．．．13．用“/”床上有石牒长三尺许有似杂采帖也14．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。_____________________________________________________________________________（）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。_____________________________________________________________________________15．甲乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．乙文最后“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。请你结合甲文中的内容来理解这句话。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。（2）山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。15．①山势高峻；②山多；③山势陡峭；④水流湍急；⑤都有飞瀑；⑥周边植被茂盛。等优美的景色后，产生了对祖国山水的热爱之情。（任选一个回答即可）【解析】12．本题考查文言解释，结合语境分析。（1）句意：下行和上行船只的航路都被阻断。绝：断。（2）句意：趣味无穷。良：很。（3）句意：向下注入广达数亩的深沼。下：向下。（4）句意：潺潺不息。辍：停止。13．本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。句意：床上有三尺光景的石床板，颜色如摊着的绚丽绸缎一样。故断句为：床上有石牒/长三尺许/有似杂采帖也。14．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。（1）或：有时；朝：早晨；暮：傍晚。（2）皆：都；谓：称作；之，代词，指这片林。15．本题考查内容理解与分析。的山连绵不绝，高耸挺拔，结合乙文“山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧”可知这个山也是高峻挺拔的，故两者都高峻挺拔，连绵不绝；结合甲文第③段“悬泉瀑布，飞漱其间”可知瀑布从山涧中飞出，可见水势之猛，结合乙文“水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布”可知山势很高，水很大，形成瀑布，故两者水都很猛，有飞瀑；结合甲文第③段“绝13皆是数百年树，谓之翔凤林”可知树木也很茂盛，故两者树木都很茂盛。据此可概括作答。16．本题考查情感分析。结合句子“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。结合甲文第①段“自非亭发了对祖国壮丽河山的喜爱和赞美之情；结合甲文第③段“清荣峻茂，良多趣味”可知看到水清、树荣、山高、草盛的自然之景，且各种景物不禁泪水沾湿了衣裳，深切地流露了作者对底层劳动人民的同情和人文主义的情怀，这也是借景抒情。【点睛】参考译文：【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中悬流边有一块如床的岩石，床上有三尺光景的石床板，颜色如摊着的绚丽绸缎一样。……定阳溪水接纳许（二）阅读下面两段文字，完成后面问题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，傥能[注]①鲦（tiáo雊（gòu17．请用斜线“/”深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间18．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）．实是欲界之仙都．②然是中有深趣矣．．未复有能与其奇者与月上下．．14．清流见底大兄何见事之晚乎．．D山川之美②岂能以此不急之务相邀．．19．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。（）夕日欲颓，沉鳞竞跃。．．_____________________________________________________________________________（）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？．．．．_____________________________________________________________________________20．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹都描写声音，其作用有何不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】17．深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间18．D（2）如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？他淡泊名利，回归自然。【解析】17．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。意象，因此在此处断开。语和宾语，构成了一个完整的描述性短句，故断开。个独立的意象，需分开理解。再次或进一步，引导了与前文不同的另一种声音——钟声，故在此处断开以区分不同的声音元素。故断为：深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间。18．本题考查一词多义。A.判断动词，是/代词，这；B.动词，参与，这里指欣赏/连词，和；C.动词，看见/动词，知晓、认清；D.均为助词，的；故选D。19．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。（2）句重点词语：天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。不急之务：闲事，这里指游山玩水。20．本题考查内容理解。“猿鸟乱鸣”指猿、鸟的叫声此起彼伏，为动景。山林中猿鸟的叫声此起彼伏，表现了山林的生机与活力，使景色灵动；1521．本题考查对比阅读。【甲】文描写自然万物勃勃生机，传达生命愉悦立体感受视觉、听觉，作者陶弘景表达了希望与朋友朋友这样的知音一同领略大自然之美的愿望。体现作者对自然相融合的喜爱以感慨发端，反映了作者娱情山水的思想对江南山水之美赞赏与喜爱之情，抒发了作者归隐山林的志趣。欣赏春日美景的愿望。【点睛】参考译文：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。乙：夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！（三）阅读下面诗歌及文言文，完成问题。【甲】登柳州城楼寄漳汀封连四州柳宗元城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。zhǎn②③宪宗元和十年）秋天在柳州所作。此处指柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬。百越：即百粤，指当时五岭以南各少数民族地区。【乙】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【丙】方山子传（节选）方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。【注释】①16朱家、郭解：都是西汉时的游侠。折节：强自克制，改变初衷。矍（jué）然：惊奇注视的样子。(1)解释下列加点的词语。念无与为乐者．相与步于中庭．．闾里之侠皆宗之．适见焉．(2)用现代汉语写出下面句子的意思。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_____________________________________________________________________________环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。_____________________________________________________________________________(3)下面对诗文的理解与分析错误的一项是（）．柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，曾与韩愈发起古文运动，和苏轼同为唐宋八大家”。“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙，写的是远处所见，描写出风急雨骤之中的荷花和薜荔，以此来抒发作者无辜遭受贬谪的心酸和苦闷。疏影摇曳、似真似幻的美妙氛围。D隐逸光州、黄州一带，自得其乐。和哪位的心境更相似。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)(2)①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。②他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。(3)B(4)苏轼的心境和方山子更相近。理由：甲文与友人共同被贬。五人一同被贬谪于野蛮人居住的边远散步的悠闲，自我排造的达观。丙文方山子怀才不遇，同样是得不到朝廷重用，用隐居的方式自我派造，虽身处陋室但怡然自得。【导语】这三篇作品分别展现了作者对困境中的心态和生活选择的不同反应。柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》通过描绘自然景象，抒发了被贬谪后的愁苦心情，尤其是那种对故乡和朋友的思念。苏轼的《记承天寺夜游》在闲适幽静的夜游中寻找内心的平和与超然，对逆境采取淡然的态度。方山子的故事则在心境上较为相似，二者皆表现了对世事的放达与超脱态度。整个阅读材料呈现出古代文人面对逆境所作的心灵选择，表现了他们在不同境遇中对人生的深入思考。①句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑。②句意：我们便一同在庭院中散步。相与：一起。③句意：乡里的游侠之士都推崇他。宗：推崇。17④句意：正巧碰见了他。适：刚好。（3）本题考查对内容的理解与分析。荔的墙上。写的是近处所见，惟其是近景，见得真切，故写得细致。选项“远处”错误。故选（4）本题考查文章内容的理解和分析。人一同贬往偏远蛮荒的地方，却无法互通音信，元和十年诗人到达柳州以后，登楼之际，面对满目异乡风世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。诗人写风雨侵颭、岭树遮挡，不仅仅是言自然现象，也蕴含了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境特点。达而感情是微妙而复杂的，既有贬谪的悲凉，人生的感慨，也有赏月的欣喜以及与好友一同漫步的闲适，作者虽被贬谪，但依旧表现出了自我派遣的乐观与豁达。生活拮据，但是生活依旧怡然自得。因此可以看出方山子的心境与苏轼更为相似。【点睛】参考译文：高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。呀，怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不回答，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。（四）阅读古文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】18多所像类不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，未尝有称山水之美也。及余来践跻（登临）此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠[注释][1][2][3]4松：袁山松，西晋吴郡太守。23．解释下列句子中加点词。（）互相轩邈．（）急湍甚箭，猛浪若奔．（）而两岸高山重嶂．（）所谓三峡，此其一也．24．下列加点字意义和用法相同的一项是（）．自富阳至桐庐一百许里．绝壁或千许丈．．天下独绝猿则百叫无绝．．．或王命急宣．绝壁或十许丈．D．猿鸣至清．遂至承天寺寻张怀民．25．用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣26．将下列句子翻译成现代汉语。（）横柯上蔽，在昼犹昏。_____________________________________________________________________________（）猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。_____________________________________________________________________________27．下列表述不正确的一项是（）．甲文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承异水”“奇山”两方面描摹，脉络分急、行舟惊险的独特之美。．甲乙两文内容上均写景，都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，但两文的文体却不相同：一文为“”，一文为记”。D．甲乙两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。【答案】23．向远处伸展既至欣然/始信耳闻之不如亲见矣飞奔的马27．D像屏障的山峰说24．A25．及余来践跻此境/【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展。邈，向远处伸展。（2）句意：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。奔，飞奔的马。（3）句意：两岸高山重重地遮挡着江面。障，高而险峻的山峰。1924．本题考查一词多义。A.都是数词，大约，左右；B.形容词，独一无二/动词，断绝，停止；C.代词，有时/代词，有的；D.副词，极/动词，到；故选25．本题考查断句。顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。故断句为：及余来践跻此境/既至欣然/始信耳闻之不如亲见矣。26．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。蔽，遮蔽。昼，白天。犹，好像。（2）重点字词：传响，传来回声。泠泠，拟声词，形容水声清越。绝，消失。27．本题考查对文本内容的把握。D.有误。乙文是一篇描绘了西陵峡的奇观佳景的散文，通过细腻的笔触展现了西陵峡的自然美景，表达了作者对自然景观的赞叹和喜爱。没有采用托物言志的表现手法。故选D。【点睛】参考译文：己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种什么东西的形状。高茂的林木，到了春冬之交略显凋零。猿猴鸣叫的声音（五）班级开展“走进山川人文”专题探究活动，请完成问题。[甲]•东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。[乙]20与朱元思书南朝梁风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。[丙]愚溪诗序•柳宗元灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之