《我给家具做清洁》（教案）-2024-2025学年五年级上册劳动鄂教版

《我给家具做清洁》（教案）-2024-2025学年五年级上册劳动鄂教版主备人备课成员教学内容分析嘿，同学们，今天咱们这节课要来聊聊家务劳动中的一项重要技能——给家具做清洁。说到这个，你可能觉得挺简单，但其实学问可大着呢！我们今天要学习的是鄂教版五年级上册劳动教材中的“我给家具做清洁”这一章节。这部分内容不仅教我们如何正确清洁家具，还能让我们掌握一些生活中的小技巧。相信我，学好了这项技能，家里家外都能派上大用场哦！😄核心素养目标1.培养学生良好的劳动习惯，增强生活自理能力。

2.提升学生的环保意识，学会合理使用清洁剂。

3.增强学生的安全意识，掌握正确的清洁方法和工具使用。

4.培养学生的审美能力，学会欣赏家具清洁后的整洁与美观。学情分析同学们，进入五年级，你们已经积累了一定的生活经验，对于家务劳动也有了一定的了解。在这个阶段，大部分同学已经能够独立完成一些简单的家务，比如扫地、整理房间等。然而，在给家具做清洁这个环节，可能还存在一些问题。

首先，从知识层面来看，同学们对于家具材质、清洁剂的选择以及清洁方法可能了解有限。有些同学可能只知道用湿布擦拭，而忽略了不同材质的家具需要不同的清洁方式。

其次，在能力方面，同学们的操作技能有待提高。比如，如何正确使用清洁剂，如何避免家具受损，如何高效地完成清洁任务，这些都是需要我们通过实际操作来学习和掌握的。

再者，从素质角度来看，部分同学可能缺乏耐心和细致，导致清洁效果不佳。此外，环保意识也是我们需要培养的，学会合理使用清洁剂，减少对环境的污染。

在行为习惯上，有的同学可能因为缺乏指导，不知道如何正确清洁家具，甚至可能因为不当的操作导致家具损坏。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，因此，在今天的课堂上，我们要着重培养同学们的正确操作习惯和环保意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有鄂教版五年级上册劳动教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与家具清洁相关的图片、图表，以及视频教程，帮助学生直观理解不同材质家具的清洁方法。

3.实验器材：准备不同材质的家具样品、清洁剂、抹布、手套等，确保实验器材的完整性和安全性，便于学生实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在讨论中交流清洁心得；在教室一隅布置实验操作台，方便学生进行实际操作练习。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.老师出示几件不同材质的家具，如木制、塑料、玻璃等，引导学生观察并说出家具的材质。

2.提问：“同学们，你们在家帮家人清洁过家具吗？你们知道如何清洁不同材质的家具吗？”

3.通过提问激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——我给家具做清洁。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解家具清洁的重要性，让学生认识到清洁家具不仅能够美化家居环境，还能延长家具的使用寿命。

2.讲解不同材质家具的清洁方法和注意事项，如木制家具使用木质清洁剂，塑料家具使用中性清洁剂等。

3.讲解清洁剂的选择和正确使用方法，强调合理使用清洁剂的重要性。

三、实践活动（15分钟）

1.学生分组，每组选择一种材质的家具，进行实际清洁操作。

2.老师巡回指导，纠正学生在清洁过程中的错误操作，确保学生掌握正确的清洁方法。

3.学生分享清洁心得，交流不同材质家具的清洁技巧。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论不同材质家具的清洁剂选择。

-举例回答：木制家具适合使用木质清洁剂，因为木质清洁剂温和不伤家具表面。

-举例回答：塑料家具适合使用中性清洁剂，如洗洁精，避免腐蚀塑料表面。

2.讨论清洁剂的使用量。

-举例回答：清洁剂不宜过多，以免残留造成家具表面污渍。

-举例回答：根据家具的污染程度，适量增减清洁剂的使用量。

3.讨论清洁后的保养方法。

-举例回答：清洁后，可用干布擦拭家具表面，保持干燥。

-举例回答：定期对家具进行保养，如涂抹木质家具油，保持家具的光泽。

五、总结回顾（5分钟）

1.老师总结本节课的主要内容，强调不同材质家具的清洁方法和注意事项。

2.鼓励学生在日常生活中多实践，提高自己的家务劳动能力。

3.布置课后作业：让学生回家后，按照所学知识，清洁家中一种材质的家具，并记录清洁过程。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-家具保养知识：介绍家具保养的重要性，以及如何通过日常保养来延长家具的使用寿命。可以涉及家具保养的误区，如过度清洁、使用错误的清洁剂等。

-清洁剂的使用与环保：探讨清洁剂的选择对环境的影响，介绍环保清洁剂的特点和使用方法，引导学生关注环保意识。

-家具清洁工具的种类：介绍不同种类的家具清洁工具，如软毛刷、微纤维布、清洁海绵等，以及它们在不同清洁场景中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以收集家中不同材质的家具，尝试使用不同的清洁剂进行清洁，并记录清洁效果。

-鼓励学生查阅相关资料，了解不同材质家具的保养方法，如木制家具的打蜡、皮革家具的护理等。

-组织学生进行小组研究，探讨如何在家居环境中减少清洁剂的使用，提出自己的环保清洁方案。

-安排一次家庭清洁日，让学生在家人的指导下，亲自实践家具清洁，并将所学知识应用于实际生活中。

-通过图书馆或网络资源，查找关于家具历史和文化的内容，让学生了解家具背后的故事，增强学习的趣味性。

-邀请家长参与课堂活动，分享他们在家庭清洁方面的经验和技巧，增进家校互动。

-设计一个关于家具清洁的亲子游戏，通过游戏的方式，让家长和孩子一起学习家具清洁的知识，增进亲子关系。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了如何给家具做清洁，这是一项既实用又重要的生活技能。通过这节课，我希望大家能够掌握以下几点：

1.了解了不同材质家具的清洁方法和注意事项。

2.学会了如何选择合适的清洁剂，并正确使用。

3.认识到清洁家具的重要性，以及环保清洁剂的使用。

现在，让我们来回顾一下本节课的重点内容：

-木制家具：使用木质清洁剂，避免使用含酸碱性的清洁剂。

-塑料家具：使用中性清洁剂，如洗洁精，轻柔擦拭。

-玻璃家具：使用玻璃清洁剂或白醋稀释液，擦拭后用干布擦干。

-清洁剂使用：根据家具的污染程度适量使用，避免残留。

1.单选题：

a.以下哪种清洁剂不适合清洁木制家具？

A.木质清洁剂B.洗洁精C.碱性清洁剂D.醋酸清洁剂

b.清洁塑料家具时，应使用哪种清洁剂？

A.木质清洁剂B.中性清洁剂C.酸性清洁剂D.碱性清洁剂

2.判断题：

-清洁家具时，应该先使用清水擦拭一遍，然后再用清洁剂擦拭。（）

-使用清洁剂时，应该严格按照说明书上的比例配制。（）

3.简答题：

-简述清洁木制家具时应注意的事项。

-如何选择合适的清洁剂来清洁塑料家具？教学反思与改进这节课结束后，我进行了一些反思，想要和大家分享一下我的想法。

首先，我觉得课堂氛围的营造挺重要的。今天上课的时候，我发现学生们对家具清洁这个话题挺感兴趣的，但是有的同学参与度不高。我觉得这可能是因为我们刚开始引入话题时，没有很好地激发他们的兴趣。下次，我打算在导入环节加入一些有趣的家具清洁小故事或者视频，以此来吸引学生的注意力，提高他们的参与度。

然后，我发现学生在实际操作环节中，对于不同材质家具的清洁方法掌握得还不够熟练。有的同学在操作时过于用力，导致家具表面出现划痕。这说明我在讲解清洁方法时，可能没有强调操作的轻柔性。在未来的教学中，我会更加细致地讲解操作要领，并且可能会准备一些操作示范视频，让学生在操作前能够有一个清晰的标准。

再来说说学生小组讨论的部分。虽然学生们在讨论中提出了一些不错的观点，但是讨论的深度和广度还有待提高。有的小组只是简单地交流了各自的经验，而没有进行深入的探讨。为了改善这一点，我打算在下次课堂上，提前给出一些讨论主题，比如“如何减少清洁剂的使用量”、“环保清洁剂的选择标准”等，引导学生进行更有深度的讨论。

此外，我还注意到，部分学生在课后作业的完成情况上存在差异。有的同学能够认真完成，而有的同学则显得有些敷衍。这可能是由于课堂上的指导不够到位，或者是课后监督不够。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的个别指导，确保每个学生都能掌握课程内容。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和改进的过程。今天这节课，我学到了很多，也发现了一些需要改进的地方。我会将这些反思应用到未来的教学中，努力提高自己的教学水平。

比如，我会在课后准备一些额外的学习材料，如清洁剂的成分分析、家具保养小贴士等，供学生课后自学。同时，我也会尝试将课堂内容与实际生活更加紧密地结合，让学生在实际操作中体会到学习的乐趣和价值。课后作业1.实践作业：

-请回家后，选择家中一种材质的家具（如木制、塑料、玻璃等），按照今天课堂上所学的清洁方法，尝试对其进行清洁，并记录下清洁前后的对比情况。完成后，用文字或图片形式描述你的清洁过程和心得体会。

2.思考题：

-分析你家中常见的几种家具材质，并列出它们各自的清洁方法和注意事项。

3.小组作业：

-与家人一起讨论如何在家居环境中减少清洁剂的使用，提出至少三个可行的方案，并说明原因。

4.创新作业：

-设计一份家具清洁小手册，内容包括家具材质识别、清洁方法、清洁剂选择、保养建议等，并附上图片或图标，以便于家人参考。

5.拓展作业：

-查阅资料，了解不同文化背景下家具的清洁习惯和保养方法，选择其中一种，用文字描述其特色和适用性。

答案示例：

1.实践作业：

-我选择了客厅的木质茶几进行清洁。首先，我使用木质清洁剂轻轻擦拭表面，然后用湿布擦拭干净。清洁后的茶几表面焕然一新，光泽度提升，手感也更加光滑。

2.思考题：

-家具材质及清洁方法：

-木制家具：使用木质清洁剂，避免使用含酸碱性的清洁剂，定期打蜡保养。

-塑料家具：使用中性清洁剂，如洗洁精，轻柔擦拭，避免使用粗糙的清洁布。

-玻璃家具：使用玻璃清洁剂或白醋稀释液，擦拭后用干布擦干，避免水渍。

3.小组作业：

-方案一：使用可重复使用的清洁布，减少一次性清洁布的使用。

-方案二：选择环保型清洁剂，减少化学物质对环境的污染。

-方案三：定期对家具进行保养，减少清洁频率。

4.创新作业：

-家具清洁小手册封面：

```

家具清洁与保养手册

```

-家具材质识别：通过图片展示不同材质家具的标识。

-清洁方法：详细介绍每种材质家具的清洁步骤。

-清洁剂选择：推荐环保型清洁剂品牌和型号。

-保养建议：提供家具保养的小贴士，如避免暴晒、定期擦拭等。

5.拓展作业：

-在查阅资料后，我发现日本家庭中流行使用茶水清洁木质家具，认为茶水中的单宁酸能够保护木质，使家具更加耐用。这种做法在家居清洁中具有一定的特色和适用性。板书设计①家具材质分类

-木制家具

-塑料家具

-玻璃家具

②清洁方法与注意事项

①木制家具清洁

-清洁剂：木质清洁剂

-注意事项：避免使用含酸碱性的清洁剂，轻柔擦拭

②塑料家具清洁

-清洁剂：中性清洁剂（如洗洁精）

-注意事项：避免使用粗糙的清洁布，轻柔擦拭

③