2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷十六（含答案）

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育教学能力提升模拟试卷十六（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列关于教师职业道德规范的内容，错误的是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.敬业爱生D.爱家爱国2.下列关于教育法律法规，说法正确的是（）A.《中华人民共和国教师法》规定教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权B.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视C.《中华人民共和国教育法》规定，学生享有参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉权、受保护权D.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业3.下列关于教育心理学理论，说法错误的是（）A.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习过程是有意义的接受过程B.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在儿童发展中的作用C.艾宾浩斯提出的遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的速度是先快后慢D.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的关键因素4.下列关于班级管理，说法错误的是（）A.班级管理的基本模式有班级常规管理、班级目标管理、班级民主管理和班级平行管理B.班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动C.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标相一致D.班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式5.下列关于课程内容，说法错误的是（）A.课程内容是课程目标的具体化，是课程实施过程中教师和学生共同活动的主要对象B.课程内容的选择与组织要体现科学性与人文性的统一C.课程内容的选择与组织要体现时代性、基础性和选择性D.课程内容的选择与组织要体现课程内容的逻辑性和系统性6.下列关于教学过程，说法错误的是（）A.教学过程是教师和学生共同活动的过程B.教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识C.教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律D.教学过程的基本要求包括激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神、培养学生的实践能力、培养学生的合作精神7.下列关于教学方法，说法错误的是（）A.案例教学法是一种以案例为基础的教学方法B.探究式教学法是一种以学生为主体，教师为主导的教学方法C.讲授法是一种以教师讲解为主的教学方法D.讨论法是一种以学生讨论为主的教学方法8.下列关于教学评价，说法错误的是（）A.教学评价包括形成性评价和总结性评价B.形成性评价是在教学过程中，对学生的学习过程和结果进行评价C.总结性评价是在教学活动结束后，对学生的学习过程和结果进行评价D.教学评价的方法有观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法等9.下列关于班主任工作，说法错误的是（）A.班主任是班级的组织者、领导者和教育者B.班主任的主要职责是组织班级活动、管理班级事务、指导学生学习和生活C.班主任要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展D.班主任要与其他教师、家长和社会各界保持密切联系，共同促进学生全面发展10.下列关于教师职业素养，说法错误的是（）A.教师职业素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养B.教师的思想道德素养是教师职业素养的核心C.教师的知识素养是教师职业素养的基础D.教师的能力素养是教师职业素养的关键二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.下列关于教师职业道德规范的内容，正确的有（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.敬业爱生D.为人师表E.终身学习2.下列关于教育法律法规，说法正确的有（）A.《中华人民共和国教师法》规定教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权B.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视C.《中华人民共和国教育法》规定，学生享有参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉权、受保护权D.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业E.《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任3.下列关于教育心理学理论，说法正确的有（）A.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习过程是有意义的接受过程B.班杜拉的社会学习理论强调观察学习在儿童发展中的作用C.艾宾浩斯提出的遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的速度是先快后慢D.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习发生的关键因素E.加涅的信息加工理论认为，学习过程是一个信息加工的过程4.下列关于班级管理，说法正确的有（）A.班级管理的基本模式有班级常规管理、班级目标管理、班级民主管理和班级平行管理B.班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动C.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标相一致D.班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式E.班级平行管理是指班主任与学生共同管理班级，共同参与班级事务5.下列关于课程内容，说法正确的有（）A.课程内容是课程目标的具体化，是课程实施过程中教师和学生共同活动的主要对象B.课程内容的选择与组织要体现科学性与人文性的统一C.课程内容的选择与组织要体现时代性、基础性和选择性D.课程内容的选择与组织要体现课程内容的逻辑性和系统性E.课程内容的选择与组织要体现课程内容的实践性和创新性6.下列关于教学过程，说法正确的有（）A.教学过程是教师和学生共同活动的过程B.教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识C.教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律D.教学过程的基本要求包括激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神、培养学生的实践能力、培养学生的合作精神E.教学过程的基本方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等7.下列关于教学方法，说法正确的有（）A.案例教学法是一种以案例为基础的教学方法B.探究式教学法是一种以学生为主体，教师为主导的教学方法C.讲授法是一种以教师讲解为主的教学方法D.讨论法是一种以学生讨论为主的教学方法E.小组合作学习是一种以小组为单位进行学习的方法8.下列关于教学评价，说法正确的有（）A.教学评价包括形成性评价和总结性评价B.形成性评价是在教学过程中，对学生的学习过程和结果进行评价C.总结性评价是在教学活动结束后，对学生的学习过程和结果进行评价D.教学评价的方法有观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法等E.教学评价的目的在于改进教学、促进学生学习和发展9.下列关于班主任工作，说法正确的有（）A.班主任是班级的组织者、领导者和教育者B.班主任的主要职责是组织班级活动、管理班级事务、指导学生学习和生活C.班主任要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展D.班主任要与其他教师、家长和社会各界保持密切联系，共同促进学生全面发展E.班主任要注重班级文化建设，营造良好的班级氛围10.下列关于教师职业素养，说法正确的有（）A.教师职业素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养B.教师的思想道德素养是教师职业素养的核心C.教师的知识素养是教师职业素养的基础D.教师的能力素养是教师职业素养的关键E.教师的心理素养是教师职业素养的保障四、案例分析题（本大题共1小题，共20分）阅读以下案例，回答问题。某中学班主任王老师，发现班上的一位学生小明最近上课经常走神，作业也做得马虎。王老师了解到小明最近家庭出现了变故，父母离异，小明跟随母亲生活，生活压力较大。王老师决定采取以下措施：1.与小明进行个别谈话，了解他的真实想法和困扰；2.安排班上同学关心小明，帮助他解决生活上的困难；3.邀请小明的母亲来校，共同探讨如何帮助小明度过难关；4.在课堂上适当调整教学方式，关注小明的学习状态。请根据以上案例，回答以下问题：（1）王老师采取的措施有哪些？（5分）（2）分析王老师采取这些措施的原因。（5分）（3）结合案例，谈谈班主任在学生心理健康教育中的重要作用。（10分）五、材料分析题（本大题共1小题，共20分）阅读以下材料，回答问题。材料一：某中学开展了“感恩父母”主题班会，通过观看亲情影片、分享亲情故事、进行亲情互动等活动，让学生深刻体会父母的养育之恩。材料二：某中学开展了“环保行动”活动，通过组织学生参加植树造林、垃圾分类、节能减排等实践活动，培养学生的环保意识。请根据以上材料，回答以下问题：（1）分析材料一中“感恩父母”主题班会的教育价值。（5分）（2）分析材料二中“环保行动”活动的教育价值。（5分）（3）结合材料，谈谈学校开展主题班会活动的意义。（10分）六、论述题（本大题共1小题，共20分）论述教师在教育教学过程中应如何处理好教学与科研的关系。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.D解析：教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习，其中“爱家爱国”不属于教师职业道德规范的内容。2.B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。其他选项描述正确。3.C解析：艾宾浩斯提出的遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的速度是先快后慢。其他选项描述正确。4.E解析：班级平行管理是指班主任与学生共同管理班级，共同参与班级事务。其他选项描述正确。5.E解析：课程内容的选择与组织要体现课程内容的逻辑性和系统性。其他选项描述正确。6.D解析：教学过程的基本要求包括激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神、培养学生的实践能力、培养学生的合作精神。其他选项描述正确。7.D解析：讨论法是一种以学生讨论为主的教学方法。其他选项描述正确。8.E解析：教学评价的目的在于改进教学、促进学生学习和发展。其他选项描述正确。9.E解析：班主任要注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。其他选项描述正确。10.E解析：教师的心理素养是教师职业素养的保障。其他选项描述正确。二、多项选择题1.ABCDE解析：教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、敬业爱生、为人师表、终身学习。所有选项描述正确。2.ABCDE解析：《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》均对教师权益和学生权益进行了规定。所有选项描述正确。3.ABCDE解析：奥苏贝尔的有意义接受学习理论、班杜拉的社会学习理论、艾宾浩斯提出的遗忘曲线、斯金纳的操作性条件反射理论、加涅的信息加工理论都是教育心理学的重要理论。所有选项描述正确。4.ABCDE解析：班级管理的基本模式包括班级常规管理、班级目标管理、班级民主管理和班级平行管理。所有选项描述正确。5.ABCDE解析：课程内容的选择与组织要体现科学性与人文性的统一、时代性、基础性、选择性、逻辑性、系统性、实践性和创新性。所有选项描述正确。6.ABCDE解析：教学过程的基本阶段包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律。教学过程的基本要求包括激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神、培养学生的实践能力、培养学生的合作精神。教学过程的基本方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等。所有选项描述正确。7.ABCDE解析：案例教学法、探究式教学法、讲授法、讨论法、小组合作学习都是教学方法。所有选项描述正确。8.ABCDE解析：教学评价包括形成性评价和总结性评价。形成性评价和总结性评价的定义和特点描述正确。教学评价的方法有观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法等。所有选项描述正确。9.ABCDE解析：班主任是班级的组织者、领导者和教育者。班主任的主要职责、与学生建立良好的师生关系、与其他教师、家长和社会各界保持密切联系、注重班级文化建设等内容描述正确。10.ABCDE解析：教师职业素养包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。教师的思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养的重要性描述正确。所有选项描述正确。四、案例分析题（1）王老师采取的措施有：1.与小明进行个别谈话，了解他的真实想法和困扰；2.安排班上同学关心小明，帮助他解决生活上的困难；3.邀请小明的母亲来校，共同探讨如何帮助小明度过难关；4.在课堂上适当调整教学方式，关注小明的学习状态。（2）分析王老师采取这些措施的原因：1.与小明进行个别谈话，了解他的真实想法和困扰，有助于了解小明的心理状况，为他提供针对性的帮助。2.安排班上同学关心小明，帮助他解决生活上的困难，有助于营造良好的班级氛围，增强小明的归属感和安全感。3.邀请小明的母亲来校，共同探讨如何帮助小明度过难关，有助于家校合作，形成教育合力，共同关注学生的成长。4.在课堂上适当调整教学方式，关注小明的学习状态，有助于提高小明的学习兴