2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项复习与试题实战

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项复习与试题实战考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、默写题要求：请根据要求，正确默写下列古诗词中的空缺部分。1.《将进酒》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。______，君不见，高堂明镜悲白发，______，______。2.《登高》无边落木萧萧下，______。不尽长江滚滚来，______。3.《江雪》千山鸟飞绝，______。万径人踪灭，______。4.《鹿柴》空山不见人，______。但闻人语响，______。5.《夜泊牛渚怀古》______，______。______，______。6.《题都城南庄》______，______。______，______。7.《早发白帝城》______，______。______，______。8.《望岳》______，______。会当凌绝顶，______。9.《长恨歌》______，______。______，______。10.《春望》国破山河在，______。城春草木深，______。二、选择题要求：下列各题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列句子中，字词解释有误的是（）A.“青青子衿，悠悠我心”中的“衿”指衣领B.“白日依山尽，黄河入海流”中的“依”指靠近C.“床前明月光，疑是地上霜”中的“霜”指露水D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“异”指他乡2.下列诗句中，意境优美的是（）A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”B.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”C.“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”D.“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”3.下列句子中，用典恰当的是（）A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）B.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）C.“青青子衿，悠悠我心。”（曹操《短歌行》）D.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《静夜思》）4.下列诗句中，运用比喻手法的是（）A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）B.“登鹳雀楼百尺高，下临无地亦自豪。”（王之涣《登鹳雀楼》）C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.下列诗句中，表现诗人豪放情怀的是（）A.“白日依山尽，黄河入海流。”（王之涣《登鹳雀楼》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）C.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）6.下列诗句中，表现诗人孤独情怀的是（）A.“青青子衿，悠悠我心。”（曹操《短歌行》）B.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《静夜思》）C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）7.下列诗句中，表现诗人壮志凌云的是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）B.“欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）C.“青青子衿，悠悠我心。”（曹操《短歌行》）D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）8.下列诗句中，表现诗人对家乡的思念之情的是（）A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）B.“登鹳雀楼百尺高，下临无地亦自豪。”（王之涣《登鹳雀楼》）C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.下列诗句中，表现诗人对友情珍视的是（）A.“青青子衿，悠悠我心。”（曹操《短歌行》）B.“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《静夜思》）C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）10.下列诗句中，表现诗人对美好生活的向往的是（）A.“白日依山尽，黄河入海流。”（王之涣《登鹳雀楼》）B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王之涣《登高》）C.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）三、简答题要求：下列各题，每小题5分，共20分。请结合诗句，简要分析诗句中的意境、情感及表现手法。1.请简要分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗的意境和表现手法。2.请简要分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗的意境和表现手法。3.请简要分析《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的意境和表现手法。四、阅读理解题要求：阅读下列诗歌，完成下面小题。《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。1.诗歌中的“岐王宅里”和“崔九堂前”分别指的是哪两位历史人物？2.诗歌中的“正是江南好风景”一句，表达了诗人怎样的情感？3.诗歌中的“落花时节又逢君”一句，反映了诗人与友人相逢的何种心境？4.诗歌通过哪些手法表达了诗人对友人的深厚情感？5.结合诗歌背景，简述这首诗所蕴含的历史沧桑感。五、翻译题要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.会当凌绝顶，一览众山小。4.海内存知己，天涯若比邻。5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。六、综合题要求：结合所学知识，回答下列问题。1.古代诗歌中，有哪些常见的意象？请举例说明。2.古代诗歌中，有哪些常见的表现手法？请举例说明。3.古代诗歌中，有哪些常见的情感表达？请举例说明。4.古代诗歌的鉴赏方法有哪些？请简要介绍。5.如何理解“诗言志”这一概念？请结合具体诗歌进行分析。本次试卷答案如下：一、默写题1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。4.空山不见人，但闻人语响。5.夜泊牛渚怀古，牛渚西江夜泊船，青天映水光如练，无边落木萧萧下。6.题都城南庄，去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。7.早发白帝城，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。8.望岳，岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.长恨歌，汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。中有一人字太真，雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，天上人间会相见。临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。10.国破山河在，城春草木深。解析思路：此题考查学生对古诗词的默写能力。要求学生熟练掌握古诗词的原文，注意字词的正确书写。解答时，学生需认真审题，对照原文进行默写。二、选择题1.C解析思路：此题考查学生对古诗词中字词含义的理解。选项C中，“霜”应指露水，与诗句“疑是地上霜”相符合。2.B解析思路：此题考查学生对古诗词意境的鉴赏能力。选项B中的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”描绘了一幅宁静、幽美的冬日景象，意境优美。3.D解析思路：此题考查学生对古诗词用典的鉴赏能力。选项D中的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”运用了“海内存知己”的典故，表达了诗人对友情的珍视。4.A解析思路：此题考查学生对古诗词表现手法的鉴赏能力。选项A中的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”运用了比喻手法，将黄鹂、白鹭与翠柳、蓝天进行对比，形象生动。5.D解析思路：此题考查学生对古诗词情感表达的鉴赏能力。选项D中的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”表达了诗人对友情的深厚情感。6.C解析思路：此题考查学生对古诗词情感表达的鉴赏能力。选项C中的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”反映了诗人对家乡的思念之情。7.A解析思路：此题考查学生对古诗词情感表达的鉴赏能力。选项A中的诗句“会当凌绝顶，一览众山小。”表现了诗人壮志凌云的豪情。8.C解析思路：此题考查学生对古诗词情感表达的鉴赏能力。选项C中的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”反映了诗人对家乡的思念之情。9.D解析思路：此题考查学生对古诗词情感表达的鉴赏能力。选项D中的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”表现了诗人对友情的珍视。10.A解析思路：此题考查学生对古诗词情感表达的鉴赏能力。选项A中的诗句“白日依山尽，黄河入海流。”表达了诗人对美好生活的向往。三、简答题1.诗歌中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗的意境是描绘了一幅秋天的景象，落木萧萧，长江滚滚，给人一种凄凉、壮阔的感觉。表现手法上，诗人运用了动静结合的手法，通过“落木萧萧”的静态描写和“长江滚滚”的动态描写，营造出一种宏大、凄美的意境。2.诗歌中的“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗的意境是描绘了一幅夜晚的景象，月光洒在床上，使人误以为是霜。表现手法上，诗人运用了虚实结合的手法，通过“明月光”的实写和“疑是地上霜”的虚写，营造出一种朦胧、神秘的意境。3.诗歌中的“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的意境是表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的豪情壮志。表现手法上，诗人运用了夸张手法，通过“凌绝顶”和“一览众山小”的夸张描述，表现出诗人远大的志向和坚定的信念。四、阅读理解题1.“岐王宅里”指的是唐玄宗李隆基，“崔九堂前”指的是崔国辅。2.表达了诗人对江南美景的喜爱之情。3.反映了诗人与友人相逢时的喜悦和感慨。4.诗歌通过对比、拟人、借景抒情等手法表达了诗人对友人的深厚情感。5.诗歌反映了诗人对友人的深厚情谊，同时也表达了诗人对历史沧桑的感慨。五、翻译题1.你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔大海，再也没有回来。2.独自一人客居他乡，成了他乡的异客，每逢佳节来临加倍思念亲人。3.我一定要登上那最高峰，俯瞰那众山，而众山就都显得极为渺小了。4.天下哪有离得这么远还能成为知己的，即使远在天涯也如同近在比邻。5.千里江南，黄莺欢快的鸣叫，绿树红花相