黑龙江省伊春市2025年中考一模语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页黑龙江省伊春市2025年中考一模语文试题一、基础知识综合（本大题共1小题）1．阅读下面文字，按要求答题。有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”，这是“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话。清澈的爱，如此纯粹，如此柔软，又如此坚韧！我们为这份深沉的爱泪目！这深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是科研人员披星带月的攻关。岁月静好，只因有人负重前行；山河无恙，只因英雄铁肩担当。胸中之热血，永远为祖国而奔腾；使志报国的你们，就是民族的希望。(1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2)给文段中加点的字注音。纯粹

坚韧(3)找出文中的两个错别字并加以改正。改为

改为二、选择题（本大题共2小题）2．下列句子中加点词语使用有误的一项是（

）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（《春》）B．母亲在家庭里极能任劳任怨。（《回忆我的母亲》）C．他都不管不顾地打开收音机或者电视，并且把音量放得很大，或者无精打采地高声说话——那么，可以断定这个人缺乏教养。（《论教养》）D．本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡。（《无言之美》）3．下列句子中没有语病的一项是（

）A．中医药文化是中国传统文化的瑰宝，在全民健康中发扬着越来越重要的作用。B．为了将党史教育充分融入学生生活，将启动“红心向党”等一系列教育活动。C．民族企业能否拥有自己的品牌文化，是其获得市场认可和消费者肯定的关键。D．长沙地铁4号线宛如一条巨龙串联起长沙城的西北和东南，让长沙地铁线网从“十”字形迈向“米”字形架构，形成“网络化运营”的格局。三、名句名篇默写（本大题共1小题）4．古诗文默写。（1）客路青山外，。（王湾《次北固山下》）（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）《出师表》中写诸葛亮在艰难时期担当重任的句子是：，。（4）《水调歌头》中词人化用李白“青天有月来几时，我欲停杯一问之”诗句，又与屈原的“天问”意思相近的句子是：？。（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：，。（6）请写出古诗（词）中含有乐器的诗词句（须是上下连贯的两句）：，。四、名著阅读（本大题共1小题）5．阅读一部经典，可以运用阅读卡片来丰富积累。请补充完成下面的阅读卡片。作品积累内容《海底两万里》鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我便觉得蹲在我身旁的①霍地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了顽强的搏斗。《艾青诗选》借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我——白日的先驱，②的使者《朝花夕拾》这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫③，是徐伯荪的学生。《水浒传》④相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！”五、综合性学习（本大题共1小题）阅读下文，完成小题。2025年亚冬会在哈尔滨召开，学校开展“庆祝亚冬会·传中华文化”主题活动，请同学积极参与，并完成以下任务。6．请你为这则新闻加个标题。黑龙江日报1月4日讯

4日，哈尔滨2025年第9届亚冬会执委会（临时）与杭州亚运会组委会代表团座谈会在哈尔滨举行，通过面对面交流，学习杭州亚运会宝贵办赛经验，促进亚冬会筹办工作进一步提质增效。座谈会上，杭州亚运会组委会代表团详细介绍亚运会组委会组织体系建设、场馆建设运行、赛会服务保障等各方面工作经验，为助力办好哈尔滨2025年第9届亚冬会提出有针对性、建设性的意见建议。哈尔滨2025年第9届亚冬会执委会（临时）相关负责人表示，杭州第19届亚运会举国关注、举世瞩目，取得圆满成功。此次座谈交流会，提升了哈尔滨对筹办综合性体育赛事的认知，丰富了筹办大型赛事的经验，对进一步做好哈尔滨亚冬会筹办工作，具有十分重要的借鉴意义。7．为帮助同学们在心里种下一颗顽强拼搏不服输、积极向上不放弃的精神种子，学校将邀请冠军王濛为本校学生作报告，如果你是校记者团的小记者，请设计两个采访问题。8．参照示例，给学校的主题活动设计三个切实可行的活动内容。示例：举办“庆祝亚冬会·传中华文化”主题演讲比赛9．小明想在亚冬会期间观看比赛，他的母亲担心会影响学习，不许他看。请你帮助小明劝说他的母亲。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题）10．阅读古诗文，回答小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。白居易在《刘白唱和集解》中称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一联“神妙”。请简析这一联诗句好在哪里。七、文言文阅读（本大题共1小题）阅读下文，完成小题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忱。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右。其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩②之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。②远迩：远近。③惠利：指恩惠利益。④作者：建造者。11．解释下列句中加点的词语。（1）属予作文以记之

（2）问其作而名者12．翻译下列句子。（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？13．欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。从乙文中可看出滕子京的主要功绩是什么？八、现代文阅读（本大题共3小题）阅读《人类真的能实现隐身吗》一文，回答小题。人类真的能实现隐身吗①关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗？②科学家发现，超材料能帮助人们实现隐身。超材料是一种具有人工设计的结构、呈现出天然材料所不具备的超常物理性质的复合型功能材料。其带来的神奇的“四项全能”超级隐身能力，会让人质疑“我到底存在还是不存在”。③当一束光通过不同介质界面时就会发生折射。如果我们能用特殊的技术，让光发生不同方向的折射，是不是就可以任意操纵光线了呢？哈利•波特的隐身斗篷，其实就是操纵光线，让光线“绕行”，不再沿着直线传播，这样就看不见站在斗篷中的人了。科学家为了制造这个隐身斗蓬，像拼积木似的，将经过特殊设计的不同的人工结构搭建在一起，得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了。④那有没有触摸不到的隐身衣呢？⑤来看看初中物理讲的力是怎么传递的。我们小时候都玩过这样的小把戏，把一张纸折叠几次，它的承重能力就变强了。科学家突发灵感，用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料。⑥力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能。比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗。再比如，当我们使劲踹泥土地时，一般会踹出一个坑，但如果这泥土是力学超材料的，我们越用力踹，土地就可能越膨胀。力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体“隐藏”起来，让我们的触摸无法感知到它的存在。⑦如果我们真的隐身了，人们看不见、触摸不到，可若是我们打了个喷嚏，或是大喘气一下，肯定又会被发现。怎么让呼吸的气息也消失，让人感觉不到呢？⑧想想看，当我们开口说话和呼吸时，是不是与声带有关？那就让科学家试着操纵声波吧。这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见。⑨有了前面三种超材料，我们已经接近完美隐身了，可我们的身体还在向空气辐射热量，如果用检测温度的红外仪器一照，还是会原形毕露。于是科学家开始研究热学隐身，让人体的温度也不存在。⑩我们知道，热量是从高温向低温传递的。比如手握一块冰，手上的热量就会传导给冰，于是冰就融化了。如果手握一块冰而不让冰融化，该怎么办呢？有人说戴上厚厚的手套就可以了。是的，手套挡住了热量向外扩散。如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温。也就是说，如果戴上这种热学超材料编织的手套握着冰，手也会变成冰，而冰并不会融化。如此一来，穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的。从神话科幻到现代科技，人类对隐身技术的探索从未停止。14．第②段的“‘四项全能’隐身能力”指的是什么？15．第⑥段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？16．请分析文中首段的作用。17．超材料助力人们实现隐身，文中具体介绍了哪些超材料，从而实现“四项全能”超级隐身能力？阅读下文，完成小题。业成于“识”郑殿兴①想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢？古往今来，成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于“识”。②“识”，意为识见、卓见，也为判断、决断，或为理论、理念……众多“识”之和，乃成“识”之整体。③“识理”，是“识”之首。此之“理”，因人因事制宜，包罗万象很有些深广。如国家治理之“理”——“民为贵，社稷次之，君为轻”即“民贵君轻”之理。为啥？因“是故得乎丘民而为天子”。李世民深谙此理，带来大唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了。④“识己”，是“识”之要。知己之长、己之短，该冒尖时敢冒尖，该亮相时勇亮相。“毛遂自荐”，可谓“识己”范例。“曹刿论战”“冯谖弹铁”，亦属“识己”的不凡表现。反面的例子也不少。如不听指挥、不听劝阻，一味逞能的马谡，导致“挥泪斩马谡”的悲惨终局，就因其忒不知自己斤两。⑤“识人”，也为“识”之一。刘备“三顾茅庐”，请来诸葛亮，最终奠定魏蜀吴“三国鼎立”的局面。“识人”之正反经验，在齐桓公身上表现最全面：早年不计前嫌，重用管仲，很快成为“春秋五霸”，晚年昏聩重用竖刁等奸佞，被圈在宫中，活活饿死。⑥“识理”“识己”“识人”，生活实践中多是复合立体显现的。比如刘邦，云“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”继而，刘邦知人善任，国家无气渐渐恢复。比较之下，项羽这方面的修为见识远不及他，连“亚父”范增都被撵走了，最终沦为末路，只能“霸王别姬”。⑦话说到这儿，或许有人紧皱眉头了：怎么总以古人为例？那好，就以现当代人物为例说说吧。当年，华罗庚著文质疑某数学家论文之错——“识己”的大胆表现，引来熊庆来的“识人”，将之调进清华园，从此迈入学术生涯的快车道；与华罗庚同样的故事，在陈景润身上重演——他写信给华罗庚，告其《堆叠素数论》有误，引来了华罗庚“识人”，将其调进中科院数学所，最终对哥德巴赫猜想研究做出重大贡献。⑧“数风流人物，还看今朝。”今朝，是异彩纷呈的年代，是不拘一格降人才的年代。不走寻常路的“北大屠夫”陆步轩、跨越“人生实苦”的清华男生魏祥，再到祝愿“每个人的努力终有所成”的中科院博士黄国平，也一再证明：“伯乐相马，既需要有学高德馨的伯乐，也需要有奋蹄嘶鸣的好马。”事业有成，成于“识”。18．选文的中心论点是什么？19．选文第③段画线句的两个事例，能否删去其中一个事例？为什么？20．阅读选文，理清论证思路，补全下面的分析。首先。其次，解释“识”的具体含义；再次。最后。21．一个人要想学业或事业有成，除了“识理”“识己”“识人”，你认为还需要“识”什么？请简要分析。阅读下文，完成小题。转身李汉荣①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到那里去了，一转身？⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？22．作者选取了三幅画面加以精雕细刻，阅读文本，对三幅画面进行概括。23．结合文章内容，分析第④段画线句子的作用。24．“一转身”在文中多次出现，请写出它的深刻内涵，并分析它有哪些表达效果。25．简要分析文章最后一段在全文中的作用。九、作文（本大题共2小题）26．文题：开端有着无与伦比的作用，拥有一个良好的开端，信心与决心也会随之倍增，也便离成功更近了一步。请以“成功的开端是_________”为题目，先补全题目，再作文。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。27．文题：这个标题，最开始是一些媒体用来赞美韩红的。“有灾难的地方，就有韩红”，韩红确实是硬核真女子，中国大脊梁。当然，写作文也可以用来赞美其他抗疫女性工作者：女医生、女护士、女警察、女党员、女干部、女记者……他们都是硬核真女子，中国大脊梁！请以“硬核真女子，中国大脊梁”为话题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。

参考答案1．【答案】(1)(2)cuìrèn(3)带戴使矢【详解】（1）本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。注意易错字：清、澈、爱。（2）本题考查字音。纯粹：chúncuì，不掺杂别的成分的；单纯地，全然。坚韧：jiānrèn，坚固有韧性，在遭遇困难或压力时，仍能坚持而不被轻易挫败。（3）本题考查常见易错字。披星带月——披星戴月，pīxīngdàiyuè，身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。使志报国——矢志报国，shǐzhìbàoguó，立下誓言，立志报效国家，表达坚定的爱国决心。2．【答案】C【详解】本题考查词语辨析。A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里把春天比作小姑娘，用来描绘春天姿态优美、生机勃勃的样子，使用恰当；B.任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕别人埋怨。用来形容母亲在家庭中勤劳付出、不抱怨的品质，使用正确；C.无精打采：形容精神不振，提不起劲头。此处描述他不顾别人的感受，应改为“随心所欲”；D.心旷神怡：指心境开阔，精神愉快。此处形容让人感觉很轻松愉悦，使用正确；故选C。3．【答案】D【详解】本题考查病句辨析。A.搭配不当，将“发扬”改为“发挥”；B.成分残缺，在“将启动”前加“学校”；C.两面对一面，在“获得市场”前加“能否”；故选D。4．【答案】行舟绿水前不畏浮云遮望眼受任于败军之际奉命于危难之间明月几时有把酒问青天马作的卢飞快弓如霹雳弦惊示例：中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：绿、畏、浮、遮、际、卢、霹、雳。第（6）题写出古诗（词）中含有乐器的诗词句即可，如：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。5．【答案】尼摩船长光明范爱农鲁智深（鲁达、花和尚或鲁提辖）【详解】本题考查名著阅读识记。①由“鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我便觉得蹲在我身旁的”可知，选段出自《海底两万里》的第二十七章。在这一章节中，尼摩船长带“我们”观看一颗大如椰子的珍珠，返回途中看到一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，尼摩船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时，尼德·兰德一叉刺中鲨鱼要害，解救了尼摩船长。最后尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送他一小袋珍珠。这一情节展现了尼摩船长善良勇敢、同情贫苦人民的一面。故填写：尼摩船长。②由“借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类”可知，选段出自《黎明的通知》，这首诗写于1942年初，当时抗日战争进入了最艰苦的阶段。诗中“白日的先驱，光明的使者”这句话，表达了诗人对黎明的期待和对光明即将到来的信念。诗人艾青以黎明的口吻，呼唤人们起来迎接光明，他将带来光明与温暖，象征着革命的胜利和全国的解放。这既表现了诗人对这场伟大斗争必胜的坚定信心，也反映了广大人民群众期待反侵略战争取得最后胜利的强烈愿望。故填写：光明。③由“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”“是徐伯荪的学生”可知，该人物是范爱农。范爱农诞生于一个破落的幕僚家庭，1886年丧父，1888年失母，与妹妹靠祖母抚养成人。范爱农在浙江绍兴府学堂求学期间，在徐锡麟的教诲下，范爱农思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高材生，也是徐副办的得意门生之一。1912年，落水遇难。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门写了一篇《范爱农》表达对他的同情。④由“鲁智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”可知，这一情节出自《水浒传》的第七回“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂”。该人物是鲁智深，绰号花和尚。他性格豪爽、直率，好打抱不平。在这一回中，鲁智深为了给众泼皮们一个下马威，展示自己的神力，便轻松地倒拔了垂杨柳。【答案】6．示例：第9届亚冬会执委会与杭州亚运会组委会代表团座谈交流7．示例：您好，夺冠对于您有什么意义？冠军来之不易，您遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？8．示例：举办“庆祝亚冬会•传中华文化”主题征文大赛；举办“庆祝亚冬会•传中华文化”主题摄影比赛；举办“庆祝亚冬会•传中华文化”主题书法展览。9．示例：阿姨，观看亚冬会比赛不但不会影响小明的学习，还可以锻炼他的意志，亚冬会冠军获得者之所以能获得金牌，正是他们在不断地练习中不断地挑战自我，战胜困难，从运动中培养了他们坚毅的意志。所以，咱们一起看亚冬会吧，好吗？【详解】6．本题考查拟写新闻标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据新闻导语“4日，哈尔滨2025年第9届亚冬会执委会（临时）与杭州亚运会组委会代表团座谈会在哈尔滨举行，通过面对面交流，学习杭州亚运会宝贵办赛经验，促进亚冬会筹办工作进一步提质增效”可知，新闻对象：第9届亚冬会执委会（临时）与杭州亚运会组委会代表团座谈会。新闻事件：该座谈会在哈尔滨举行，双方进行面对面交流。据此得出答案：第9届亚冬会执委会与杭州亚运会组委会代表团座谈交流。7．本题考查拟写采访词。开放性试题，采访的目的是帮助同学们种下顽强拼搏、积极向上的精神种子。这就要求采访问题要围绕冠军王濛的经历、感悟，引导她分享能体现这种精神的故事与观点。示例：您好，您在职业生涯中遇到低谷时，是如何调整心态坚持下来的？您认为青少年在成长中应如何培养永不言弃的精神？8．本题考查活动设计。开放性试题，围绕“庆祝亚冬会·传中华文化”主题，结合校园实际（如展览、竞赛、征文），形式多样且可操作性强。示例：组织“冰雪运动与传统文化”手抄报创作展览；开展“亚冬会知识知多少”班级抢答竞赛；举行“讲述亚冬故事，传承中华精神”校园广播分享会。9．本题考查劝说词。劝说需体现三个要点：①亚冬会的教育意义（学习榜样、培养毅力）；②时间管理（不占用学习时间）；③换位思考（理解家长担忧，承诺学业优先）。语气礼貌，逻辑清晰。示例：阿姨，您好！观看亚冬会比赛不仅能帮助小明了解体育精神，还能激发他的学习动力。我们会合理安排时间，比如利用周末观看重要赛事，同时把运动员的拼搏精神用在学习上。这样既开阔视野，又不会耽误功课，您看可以吗？10．【答案】（1）哲理方面：借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（2）情感方面：情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。【分析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡酬答之作。诗先写被贬遭遇，借典故表物是人非之感，“沉舟”“病树”句蕴含哲理，格调由低沉转高昂，尾联收束，尽显诗人虽历经挫折仍乐观振作的精神。【详解】本题考查诗句理解赏析。结合诗歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出在沉船的旁边有千帆驶过，病树的前头有万木争春的景象。由此可知，这两句诗借自然景物“沉舟”“千帆”“病树”“万木”的变化，暗示了社会的发展规律，体现出新陈代谢、新旧交替是必然趋势，个人的困境只是暂时的，社会总是向前发展的，未来会更美好，蕴含着深刻的哲理。同时，结合诗歌前两联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，诗人此前一直在感慨自己被贬的凄凉处境以及对故友的怀念，心境较为伤感低沉。但到了这两句，情感基调发生转变，从先前的伤感中走出，变得慷慨激昂，展现出诗人乐观向上的精神，不再因个人的遭遇而过度哀伤，而是对未来充满希望。【答案】11．属：同“嘱”，嘱托。名：命名，取名。12．（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（2）那么百姓到现在仍然受惠，普天之下还有不受恩惠的事情发生吗？13．修筑堰虹堤。【分析】《偃虹堤记》与《岳阳楼记》堪称姊妹篇。此篇聚焦滕子京修筑偃虹堤一事，先引出修筑者，再阐述其为百姓谋福祉的考量。文章以小见大，借筑堤展现滕子京功绩，体现其心系民生，也侧面反映出作者对为民兴利者的赞美，行文简洁且情感真挚。【详解】11．本题考查文言词语解释。（1）句意：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：同“嘱”，嘱托。（2）句意：询问起这座堤坝的建造者和命名者（是谁）。名：命名，取名。12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）先，在……之前。忧，以……为忧。后，在……之后。乐，以……为乐。（2）则，那么。于今，到现在。其，代词，指代那些为百姓兴利的人（建造者）。赐，恩惠，好处。岂，难道。遗，遗漏。利，利益。13．本题考查对内容的理解与概括。根据乙文第一段“自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：‘吾滕侯之所为也’”可知，明确指出了偃虹堤是滕子京所修筑。根据乙文第二段“盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉”可知，滕子京修筑偃虹堤是为了让百姓免受洞庭湖凶险之害，且使往来之人都能受益，体现出他修筑此堤的功绩之大。根据乙文第二段“且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利于人物，可以数计哉”可知，岳阳是交通要道，偃虹堤建成后，方便了众多船只停靠，滕子京修筑此堤的功绩惠及众多人。综上，滕子京的主要功绩是修筑堰虹堤。【参考译文】【甲】庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】有位从岳阳来的人，拿着滕侯的书信和洞庭湖的地图来告诉我说：“希望能为（偃虹堤）写篇记。”我打开书信看着地图，（看到）从岳阳门往西到金鸡的右边。它的外面隐约有一道又高又长的建筑，叫偃虹堤。问起它的建造者和命名者，（来人）说：“这是我们滕侯的功绩。”大概是深深为百姓考虑，所以谋划开始时就很精细，因此能够花费很少的力气却取得很大的功效。凭借着百步长的堤坝，抵御天下最凶险难以预料的忧患，使当地百姓得到好处，并且惠及荆州、潭州、黔州、蜀州，凡是往来于洞庭湖中的人，不论远近都能得到它的好处。况且岳阳是交通要道，往来船只停泊的地方，每天该有多少啊！假使堤坝的土石有幸长久不坏，那么滕侯给百姓和万物带来的恩惠利益，哪能计算得完呢？事情不担心做不成，而担心容易损坏。大凡建造的人起初没有不想让它长久保存的，可是继承者常常使它废弃。自古以来贤能智慧的人士，为百姓抵御灾患、兴办公益事业，他们的遗迹到处都有。假使继承者都像开始建造者那样用心，那么百姓直到现在都还能得到好处，天下难道还有遗漏的利益吗？【答案】14．让人看不见、摸不着、感觉不到呼吸、感受不到温度。15．运用了举例子的说明方法，以拔河的绳子为例，具体有力地说明了力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，增强说服力。16．从中外隐身术写起，运用设问的方法，激发了读者的阅读兴趣。巧妙地引出了下文说明内容。17．介绍了光学超材料、力学超材料、声学超材料、热学超材料。【分析】这篇科普文以“人类能否实现隐身”切入，介绍超材料助力隐身的原理。先点明超材料有“四项全能”隐身能力，接着分别阐述光学、力学、声学、热学超材料及相关技术，层层递进，将抽象的隐身技术讲解得生动易懂，激发读者对科技的好奇与探索欲。【详解】14．本题考查对内容的理解与概括。根据第③段“这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料，穿上这种材料制作的隐身衣，别人就看不见你了”可知，“四项全能”隐身能力中包含让人看不见，原因是光学超材料可操纵光线实现隐身。根据第⑥段“力学超材料的这种超常力学性能，能够将目标物体‘隐藏’起来，让我们的触摸无法感知到它的存在”可知，其能力有让人摸不着，源于力学超材料超常性能能“隐藏”物体。根据第⑧段“如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见。所以当你戴上用这种声学超材料做的口罩时，你呼吸、打喷嚏或大喊大叫，没人会听得见”可知，能让人感觉不到呼吸，是因声学超材料可使声波消失。根据第⑩段“穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，“四项全能”能力包括让人感受不到温度，因为热学超材料衣服能避过红外仪器检测。15．本题考查说明方法及作用分析。根据第⑥段“比如，我们拔河时感觉绳子就要被拉细拉断了，可是如果这根绳子是力学超材料制成的，我们越用力拉，绳子可能反而越粗”可知，这里通过具体描述拔河时力学超材料制成的绳子呈现出与普通绳子不同的现象，运用了举例子的说明方法，以此具体有力地说明了力学超材料具有负弹性、负刚度、负可压缩性等超常力学性能的特点，让读者更易理解，增强了文章的说服力。16．本题考查首段作用分析。根据第①段“关于隐身，古今中外有许多传说，比如，中国民间故事里的遁术，西方魔法故事里的隐身斗篷。那么，所谓的隐身真的存在吗”可知，文章开篇提及中国民间故事里的遁术和西方魔法故事里的隐身斗篷等中外隐身术相关内容，然后通过“那么，所谓的隐身真的存在吗”这一设问，引发读者对隐身是否真实存在的思考，从而激发了读者的阅读兴趣。同时，这也自然地引出了下文关于超材料能否帮助人们实现隐身等相关说明内容。17．本题考查对内容的理解与概括。根据第③段“科学家为了制造这个隐身斗蓬……得到了一种新的超材料。这种操纵光线的超材料，被称为光学超材料”可知，介绍了光学超材料。根据第⑤段“用各种不同材料、不同结构和不同外形的微小物体块搭建在一起，得到了更多样化、让你触摸不到的力学超材料”可知，介绍了力学超材料。根据第⑧段“这种操纵声波的超材料就是声学超材料。如果用这种声学超材料制成传感器，声波会在传感器处消失，再大的声音人们也听不见”可知，介绍了声学超材料。根据第⑩段“如果有这样一种热学超材料，让热流反转，使其从低温流向高温……穿上这种热学超材料的衣服，红外仪器也是无法检测到我们存在的”可知，介绍了热学超材料。【答案】18．事业有成，成于“识”。（业成于“识”。）19．不能删。两个事例运用举例论证和对比论证，分别举李世民带来大唐盛世和秦朝二世而亡的例子，并将它们对比，具体突出地论证了“‘识理’，是‘识’之首”，进而论证了中心论点，具有典型性，增强文章的说服力。20．运用设问提出中心论点引发读者的思考从“识理”“识己”“识人”三个方面论证中心论点进一步阐明它们多是复合立体显现的再次强调中心论点21．示例：我认为还需要“识志”。识志，就是有明确的志向、理想。“有志者，事竟成”，一个人有了坚定的志向，无论路远、山高、海阔，都能攻坚克难，到达彼岸。【分析】这篇《业成于“识”》是一篇典型的议论文，结构清晰，论证有力。文章以“识”为核心，从“识理”“识己”“识人”三个维度展开论述，古今案例丰富，既有历史典故（如李世民、刘邦），又有现代事例（如华罗庚、陈景润），增强了说服力。语言简洁明快，逻辑严密，最后升华到当代人才观，呼应主题。整体上，文章既有理论深度，又贴近现实，是一篇兼具思想性和实用性的议论文。【详解】18．本题考查论点提炼。文章开篇在第①段通过“想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢？古往今来，成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于‘识’”可知，作者直接提出了关于事业成功的观点，即事业有成的关键在于“识”。由此可知，“事业有成，成于‘识’”是文章的中心论点。

接着，文章第②段对“识”的含义进行解释，然后③④⑤段分别从“识理”“识己”“识人”三个方面进行论述，通过列举李世民、秦始皇、毛遂、马谡、刘备、齐桓公等古今事例，论证了这三个方面对成就事业的重要性。第⑥段指出“识理”“识己”“识人”在生活实践中是复合立体显现的，并以刘邦和项羽为例进行说明。第⑦段又列举华罗庚、陈景润等现当代人物的事例进一步论证观点。最后在第⑧段总结，强调今朝是人才辈出的时代，再次印证“事业有成，成于‘识’”这一中心论点。19．本题考查论证方法及作用。结合第③段“‘识理’，是‘识’之首。此之‘理’，因人因事制宜，包罗万象很有些深广。如国家治理之‘理’——‘民为贵，社稷次之，君为轻’即‘民贵君轻’之理。为啥？因‘是故得乎丘民而为天子’。李世民深谙此理，带来大唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了”可知，文章先提出“‘识理’，是‘识’之首”的观点，接着阐述了“民贵君轻”这一国家治理之“理”，然后分别列举了李世民深谙“民贵君轻”之理从而带来大唐盛世，以及秦始皇对“民贵君轻”之理不屑一顾导致二世而亡的例子。这两个事例一方面运用了举例论证，以具体的历史事件为例；另一方面将李世民和秦始皇对待“民贵君轻”之理的不同态度及产生的不同结果进行对比，属于对比论证。通过这样的论证方法，具体且突出地论证了“‘识理’，是‘识’之首”这一分论点，而分论点是为中心论点“事业有成，成于‘识’”服务的，所以也进一步论证了中心论点。这两个事例一个是正面典型，一个是反面典型，具有很强的代表性和典型性，能够增强文章的说服力。由此可知，不能删去其中一个事例，因为两个事例运用举例论证和对比论证，分别举李世民带来大唐盛世和秦朝二世而亡的例子，并将它们对比，具体突出地论证了“‘识理’，是‘识’之首”，进而论证了中心论点，具有典型性，增强文章的说服力。20．本题考查论证思路。结合第①段“想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢？古往今来，成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于‘识’”可知，作者以“想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢？”这样的设问形式开篇，引发读者对于如何成就事业的思考，然后直接给出“事业有成，成于‘识’”这一中心论点。由此可知，文章首先运用设问提出中心论点，引发读者的思考。

结合第②段“‘识’，意为识见、卓见，也为判断、决断，或为理论、理念……众多‘识’之和，乃成‘识’之整体”可知，此段对“识”的具体含义进行了解释。再结合第③段“‘识理’，是‘识’之首”、第④段“‘识己’，是‘识’之要”、第⑤段“‘识人’，也为‘识’之一”以及第⑥段“‘识理’‘识己’‘识人’，生活实践中多是复合立体显现的”可知，文章从“识理”“识己”“识人”三个方面分别进行论证，并且进一步阐明在生活实践中它们多是复合立体显现的。由此可知，其次，解释“识”的具体含义；再次从“识理”“识己”“识人”三个方面论证中心论点，进一步阐明它们多是复合立体显现的。

结合第⑧段“‘数风流人物，还看今朝。’今朝，是异彩纷呈的年代，是不拘一格降人才的年代。不走寻常路的‘北大屠夫’陆步轩、跨越‘人生实苦’的清华男生魏祥，再到祝愿‘每个人的努力终有所成’的中科院博士黄国平，也一再证明：‘伯乐相马，既需要有学高德馨的伯乐，也需要有奋蹄嘶鸣的好马。’事业有成，成于‘识’”可知，文章在结尾段通过列举当下的事例，再次强调了“事业有成，成于‘识’”这一中心论点。由此可知，最后再次强调中心论点。21．本题考查意见看法。这是一道开放性的拓展延伸题。题目要求在“识理”“识己”“识人”的基础上，思考一个人要想学业或事业有成还需要“识”什么。解答时，首先要明确提出一个新的“识”的方面，然后对其内涵进行简要解释，接着阐述其对于学业或事业有成的重要性，可以通过引用名言、列举事例等方式来增强说服力。示例：我认为还需要“识势”。识势，就是能够认清时代发展的趋势和形势。在当今快速发展的社会中，顺应时代潮流、把握发展趋势至关重要。比如马云，他敏锐地察觉到互联网商业的发展趋势，创立了阿里巴巴，从而取得了巨大的商业成功。如果不懂得识势，就可能会错失良机，难以在激烈的竞争中脱颖而出，所以“识势”对于学业或事业有成不可或缺。【答案】22．（1）被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。（2）美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便消失在命运的路径。（3）“我”没找到转身而逝的乞丐，把爱心献给了他人。23．运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了富有诗情画意的秦岭风光。为小姑娘的出场做了铺垫，同时衬托小姑娘的清新纯真美丽，更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔，使文章的情韵愈发悠长。24．内涵：“一转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂（失去美好事物的迅速）。表达效果：（1）强调了时间、生命过程的流逝之快；（2）反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往中的美好瞬间，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾；（3）把“一转身”当作贯穿全文线索，使文章结构严谨。25．最后一段从结构上看是对前文细节描述的一个全面总结，在全文中起总结全文的作用；从内容上看，把前文真实的“转身”瞬间，升华到人生的种种时间变化，最后以问句作结，表达对往昔美好点滴的珍惜之情，使文章主题的进一步深化。【分析】《转身》以细腻笔触勾勒人生际遇的转瞬即逝。作者通过火车站邂逅、秦岭偶遇、乞丐救助三个典型场景，以“转身”为意象，构建了时空错位的怅惘感。文中画线句以野花、流水等自然意象烘托纯真氛围，与小女孩形象形成诗意互文。反复出现的“一转身”既是结构线索，更是生命哲思的载体——暗示机遇、美好与苦难都在回眸间消逝。末段用排比将个人体验升华为普世生命感悟，完成从具象到抽象的审美跨越。【详解】22．本题考查对文章内容的梳理概括。阅读全文，了解主要内容。根据题干提示，确定答题区间，抓住关键语句提炼概括。第③段描述画面一的情景。根据第③段“那一次我在北京火车站等车”可知，地点是：火车站。由“我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：‘对不起，我挡着你了’”可知，人物有：“我”，被踩得年轻人。事件：“我”踩了别人一脚，刚想道歉，对方反而向“我”道歉。概括为：被“我”踩了的年轻人却文雅谦和地反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。第④段描述画面二的情景。根据第④段“还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走”可知，地点是：秦岭深处。由“正在此时，迎面走来一位小女孩……我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径”可知，人物：一位纯真的小女孩。事件：“我”在岔路口看到一位美好纯真的女孩，正在欣赏时，女孩已转身离去。概括为：当“我”欣赏一位美好纯真的女孩时在岔路口转身已找不到女孩的身影。第⑤段描述画面三的情景。根据第⑤段“在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐”可知，地点是：大街上；由“我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他……于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升”可知，人物：一位中年乞丐，一个贫苦老人。事件：“我”想给中年乞丐拿一件防寒服，一转身，不见了他的身影，“我”把防寒服给了贫苦老人。概括为：“我”没有找到转身而逝的乞丐，把爱心献给了另一个苦难的人。23．本题考查句子作用。联系第④段中“山路两旁开满鲜花，灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名”的内容可知，本句使用了比喻的手法。将河水比作明镜和绸缎，流水声比作母亲的呢喃，生动形象地写出了秦岭自然风光的美丽动人，满是野花的环境让“我”陶醉，有进入“拈花微笑”的仙境的感觉；同时，景色的美丽也对人物起衬托作用，暗示下文要出现的小女孩也是美丽的；根据第④段结尾“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径”可知，画线句子为这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔，使文章的情韵愈发悠长；同时，画线句子表达了作者漫步秦岭时的愉悦心情，表现了秦岭深处美好的景色。24．本题考查词语的含义。由第③段“当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服”，第④段“走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”，第⑤段“可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影”分析，“转身”的表层含义指人转身离开；结合第⑦段“一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊”分析，深层含义指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂，自然界中各种景物不会随着人的意志改变，自然地随着时间变化。“转身”一词，强调了时间、生命过程的流逝之快；根据题目“转身”可知，“转身”一词有点题的作用，多次出现，反复点题，突出中心，提醒人们珍惜时光，珍视人际交往中的美好瞬间，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾；“一转身”又是全文线索，将三幅精雕细刻的美好画面串联起来，使文章结构严谨，被“我”踩了的年轻人的文雅转身，美丽的女孩在美丽景色中的转身，“我”没找到转身而逝的乞丐，把爱心献给了他人；25．本题考查段落的作用。根据第⑦段“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣”分析，结构上，作者用几个“转身”的场景做结，对前文细节描述的一个全面总结，在全文中起总结全文的作用；同时“转身”照应开头，使文章结构更加完整；内容上，本段一串的排比句，把前文真实的“转身”瞬间，升华到人生的种种时间变化，用“等一等，能否再转回来”呼唤人们珍惜爱护当前的“真善美”，深化了文章的主题；“等一等，等一等，能否再转回来”问句结尾，引发人们思考，引发人们对往昔美好点滴的珍惜，对“真善美”的珍惜使文章主题的进一步深化。26．【答案】例文：成功的开端是明确目标于漫漫人生征途，成功是众人之心之所向。而踏上这逐梦路，明确目标仿若开启征程的第一把钥匙，意义非凡。成功的开端是明确目标，它如暗夜启明星，为我们指引前行的方向；似茫茫大海上的灯塔，照亮通往成功的航道。明确目标赋予我们勇往直前的动力。当内心笃定自己的追求，便会燃起炽热渴望，驱动我们无畏向前。埃隆・马斯克以“加速世界向可持续能源的转变”为目标，投身电动汽车与太空探索领域。面对新能源汽车研发初期技术难题频出、资金紧张，以及太空探索高风险、高成本等诸多困境，他未曾退缩。特斯拉汽车在一次次技术突破中，革新了全球汽车行业格局；SpaceX实现可回收火箭技术重大突破，降低太空探索成本。正是明确目标，化作他前行的强大动力，助力他在科技创新之路上不断创造奇迹。明确目标助力我们合理规划前行路径。没有目标的人生，如无舵之舟，在茫茫大海中漂泊，难达理想彼岸。明确目标后，便能依此制定可行计划，稳步迈向成功。李凤，一位普通农村宝妈，明确要在电商领域闯出一片天的目标后，开启逆袭之路。后来，因照顾孩子无法兼顾公司固定工时的她，偶然接触电商直播。起初，连续半个月直播间观众寥寥，她却未放弃，每天坚持直播到凌晨4点。从学习带货知识，到反复练习镜头表达，她不断摸索。随着对目标的清晰规划，她的直播间从单场卖几双布鞋，发展到日销上千件，年销售额突破1500万元。她还组建“宝妈创业团”，将家乡手工布鞋、山棕制品推向全国，依凭目标一步步搭建起自己的电商事业版图。明确目标让我们在困境中坚守信念。人生难免遭遇挫折，此时，明确目标如同定海神针，让我们信念如磐。苏翊鸣从小立志在滑雪领域为国争光。训练中，他多次受伤，却从未动摇。在冬奥赛场上，凭借精湛技艺与坚定信念，勇夺金牌，实现梦想。正是目标的力量，让他在艰难险阻面前毫不退缩，坚守初心直至成功。成功的开端是明确目标，它是动力之源、规划之基、信念之撑。让我们在人生起点，审慎确立目标，以坚定步伐迈向成功。因为，唯有明确目标，方能在成功路上踏出坚