《荷塘月色》如何情景交融课件统编版高一语文必修上册

课

堂

教

学“一枝一叶总关情”

——从《荷塘月色》学如何做到情景交融近春园（朱自清《荷塘月色》原址）

“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。”——王阳明1、朗诵语段，感知文章的语言美，学习作者写景的手法。2、运用博喻、通感等修辞及情景交融的手法进行情境写作。学习目标语段赏析学习活动一一候夏语至

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。有感情朗读第四段，在第四段的文字中，作者依次写了哪些景物？用了哪些手法？突出了景物怎样的美感特征？小组讨论，在原文中圈画并进行分析。景手法特点画面情荷叶多、密，高而舒展荷花拟人、博喻饱满柔美、含苞欲放、晶莹剔透，冰清玉洁荷香嗅觉—听觉,时断时续，若有若无，轻淡飘渺荷波突出快速荷韵（流水）默而有深情叠词，比喻，以动写静通感比喻，以静写动拟人淡淡的喜悦月下荷塘图清新自然、幽美宁静的小结

本段中作者选取了荷叶、荷花、荷香、荷波以及荷韵的意象，运用叠词、比喻、拟人、通感、博喻、动静结合等手法，描绘了一幅清新自然、幽美宁静的月下荷塘，流露出一种淡淡的喜悦之情。情境写作二候虫语鸣学习活动二情境写作

期中考试之后，我来到君子湖边：习作点评三候日照语学习活动三示例

期中考试之后，我来到君子湖边，任晚风拂过发梢时牵起半缕疲惫与释然。残荷们相互依偎着，有的像褪了色的古铜钱蜷缩成团，有的似泛黄经卷半垂水面，更有几片倔强的绿裙裾，在暮色里簌簌摇着最后的倔强。桥洞的倒影被风揉碎成粼粼的琴谱，灰白石栏与暗褐枯茎交织的纹路，恍若老唱片上凝固的音符——这满塘萧瑟竟渗出某种清冷的甜，像含了片薄荷在舌尖，凉意顺着咽喉沁入胸腔。

我的影子与半截枯茎的投影在水面重叠，忽而惊觉那些未答完的试题、草稿纸上反复涂改的公式，都成了湖底青荇般摇曳的墨痕。风掠过时，满塘簌簌声里浮动着沙沙的私语，是残荷在点数秋光的碎银，还是湖水在轻诵我未说出口的怅惘？远处居民楼的灯火次第亮起，暖黄的光晕在波纹间流淌成液态的星河，恍惚间竟分不清哪颗是坠落的星辰，哪盏是人间未眠的眼睛。示例

期中考试之后，我来到君子湖边，任暮色裹挟着凉意攀上衣襟。远处的桥洞将暮色裁成弧形，倒影被揉碎成五线谱的模样，灰白石栏与枯茎的纹路交织成老唱片上的划痕。此刻的萧瑟竟渗出清冽的甜，像含了颗薄荷糖在舌底，凉意却顺着喉管坠入胸腔，化作一声叹息。我的影子与半截枯茎的投影重叠，恍然惊觉那些涂改的公式、未写完的解析题，都成了湖底青荇般摇曳的暗痕。

暮风掠过时，簌簌声里浮动着细碎的私语。是残荷在点数秋光的碎银，还是湖水在轻诵我填错的选项？远处居民楼的灯火次第亮起，暖黄光晕在波纹间流淌成液态的星河。这满塘支离的倒影，终究拼凑不出标准答案的圆满，却让紧绷的神经在粼粼水色中缓缓舒展——原来跌宕的涟漪，也能折射出星月的清辉。范例展示四候荷香清范例展示

穿过一座小桥，我犹豫着走向湖中的小亭。小桥倒映在水面，画下一个虚虚实实的圆。暗淡的绿围满湖面，伴随着冬日的风，连心都满是褶皱。瑟瑟晚风，疾疾掠过，我听见湖水的颤抖。那些茎倒是笔直的挺立着，只是褪去了昔日耀眼的青绿，透着一股倔强悲凉的苦味。亭中正有几人在说笑，湖中的残荷却孤寂而无助地在凛冽的冬风中摇曳，还有那熟悉的风景，在寒风的撕扯下支离破碎。

远处的灯火漫入湖心，我望着满塘支离的倒影——枯茎与石栏交错的暗纹，浮萍与落叶纠缠的轨迹——忽然发现破碎本身亦是完整。当最后一线暮光沉入水底，那些摇曳的残荷剪影竟将零落星子缀成隐约的圆，恰似寒风在湖面写下的，未完待续的答案。

一切景语皆情语。描绘自然之美，我们可以通过叠词、比喻、通感、动静结合等手法