环境与健康(一)(课件)九年级科学下册(华东师大版)_第1页
环境与健康(一)(课件)九年级科学下册(华东师大版)_第2页
环境与健康(一)(课件)九年级科学下册(华东师大版)_第3页
环境与健康(一)(课件)九年级科学下册(华东师大版)_第4页
环境与健康(一)(课件)九年级科学下册(华东师大版)_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第6节

环境与健康(一)九年级科学下册•华东师大版第4章——健康与保健教学目标一02传染病的传播与预防01传染病03几种常见的传染病的预防教学引入二新型冠状病毒肺炎那么,为什么要防止传染病暴发?2020年2月,国家卫健委1号公告将新冠状病毒感染的肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施截至北京时间2021年12月29日23时14分,全球确诊病例达到281808270例;死亡病达到5411759例教学引入二疾病是人与环境相互作用的结果人所吃的食物、呼吸的空气、与生俱来的遗传特性、躯体紧张和精神压力,这种种因素都关系到人的健康,决定人是否生病。传染病三1、传染病:

能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病,称为传染病。

2、传染病的特点:

传染病具有传染性与流行性。传染病严重危害人的健康,甚至会造成大批人死亡。

新型冠状病毒肺炎的大规模爆发就是一个很好的例子。传染病三

3、传染病流行的基本环节:

传染病在人群中流行,必须同时具备传染源、传染途径和易感人群三个基本环节。基本环节传染源传播途径易感人群只要缺少其中一个环节,传染病就流行不起来。传染病三(1)传染源环境中能够传播病原体的人或动物,主要指患病的人或动物。病原体在人或动物的体内生存、繁殖,并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蝇、蚊、虱等),直接或间接地传播给健康人。注意:本身没出现症状,但是携带大量致病菌的人或动物也可能成为传染源(无症状感染者)。传染病三(2)传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,主要有空气、水、饮食、接触、血液、虫媒等。传染病三对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,主要指老、弱、病、幼等人。(3)易感人群传染病的传播和预防四1、空气传播空气传播是呼吸道传染病的主要途径;病原体随病人讲话、咳嗽或喷嚏的飞沫散入空气中,再经过其他人的呼吸道进入体内而引起疾病。常见的呼吸道传染病:流感、禽流感、肺结核、新冠肺炎、非典等。

传染病的传播和预防四2、饮食传播饮食传播是消化道传染病的主要途径;病原体直接或间接通过粪便、水、食物、食物用具或者以苍蝇作为媒介,带到饮用水和食物上,再经消化道进入体内而引起疾病。常见的饮食传染病:痢疾、甲肝、蛔早虫病等。传染病的传播和预防四

3、接触传播接触传播是体表传染病的主要途径;病原体直接或间接通过皮肤或黏膜进入体内而引起疾病。常见的接触传染病:红眼病、癣、沙眼、疥疮等。传染病的传播和预防四4、虫媒传播虫媒传播是血液传染病的主要途径;病原体随有害昆虫等动物叮咬人体进入体内而引起疾病。常见的血液传染病:乙脑、疟疾、丝虫病、艾滋病等。传染病的传播和预防四传染病的预防传染源传播途径易感人群1.控制传染源:早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离传染病的传播和预防四控制传染源:方舱医院居家隔离传染病的传播和预防四传染源传播途径易感人群2.切断传染途径切:

1.注意个人卫生。2.搞好环境卫生,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等。传染病的传播和预防四2.切断传染途径切:消毒医务人员穿防护服出门戴口罩传染病的传播和预防四传染源传播途径易感人群3.保护易感人群:与传染源接触、进行预防接种、提高对传染病的抵抗力。传染病的传播和预防四3.保护易感人群:打疫苗锻炼身体课堂练习五1、流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的一种常见的呼吸道传染病,流行性感冒病毒具有较强的变异能力,因此流行性感冒容易大规模流行。分析图片,甲、乙、丙分别表示流行性感冒传播过程中的(B)A.病原体、传播途径、易感人群B.传染源、传播途径、易感人群C.传染源、传播途径、传染源D.易感人群、传播途径、易感人群B课堂练习五2、甲肝(即甲型病毒性肝炎)是由甲型肝炎病毒引起的一类消化道传染病,与该病患者共用餐具,或吃了被甲型肝炎病毒污染的食品,都可能受到感染而患病。下列叙述正确的是(D)A.甲型肝炎病毒具有细胞结构B.甲型肝炎病毒属于该病的传染源C.戴口罩可以预防甲型病毒性肝炎D.注射甲肝疫苗可提高对甲肝的抵抗力D课堂练习五3、注射乙肝疫苗能够预防乙型肝炎。下列相关叙述错误的是(D)A.乙肝疫苗相当于抗原B.机体可产生乙肝病毒抗体C.乙肝疫苗能够引发特异性免疫反应D.注射乙肝疫苗也可以预防甲型肝炎D课堂练习五4、如图所示,甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原

体。下列分析错误的是(D)A.a包括细菌、病毒和寄生虫等B.甲为传染源,乙为易感者C.切断丙能防止乙变成甲D.保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等D课堂练习五5、近期,各地中小学出现了较严重的流感疫情,各校采取了多项应对

措施。请分析并回答下列问题:(1)

流感患者在传染病的流行环节中属于

⁠。(2)

为防控流感,学校落实“晨检”制度,做到早发现、早报告、早

隔离、早治疗,这在传染病的预防措施上属于

⁠。(3)

接种流感疫苗后,人体内的淋巴细胞能产生抗体,这种免疫方式

属于

⁠。传染源控制传染源特异性免疫课堂小结六传染病及其预防传染病传染病流行的三个基本环节预

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论