2025年小学语文毕业升学考试模拟试题（趣味竞赛版语文知识）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试题（趣味竞赛版语文知识）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字词辨析要求：在下列每组词语中，选出字形、字音、字义都相同的一组。1.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.悲伤悲壮悲观B.坚强坚定坚硬C.呼唤呼吸呼啸D.美丽美满美味2.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.稳定安定安详B.慈祥慈爱慈悲C.美丽美满美味D.稳定安定安详3.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.坚强坚定坚硬B.悲伤悲壮悲观C.呼唤呼吸呼啸D.美丽美满美味4.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.稳定安定安详B.慈祥慈爱慈悲C.坚强坚定坚硬D.悲伤悲壮悲观5.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.呼唤呼吸呼啸B.美丽美满美味C.稳定安定安详D.慈祥慈爱慈悲6.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.坚强坚定坚硬B.悲伤悲壮悲观C.呼唤呼吸呼啸D.美丽美满美味7.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.稳定安定安详B.慈祥慈爱慈悲C.坚强坚定坚硬D.悲伤悲壮悲观8.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.呼唤呼吸呼啸B.美丽美满美味C.稳定安定安详D.慈祥慈爱慈悲9.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.坚强坚定坚硬B.悲伤悲壮悲观C.呼唤呼吸呼啸D.美丽美满美味10.下列词语中，字形、字音、字义都相同的一组是：A.稳定安定安详B.慈祥慈爱慈悲C.坚强坚定坚硬D.悲伤悲壮悲观二、句子仿写要求：根据例句，仿写一个句子。例句：阳光洒在脸上，温暖如春。1.雨水滴在心上，__________。2.风儿拂过窗前，__________。3.星光闪烁在夜空，__________。4.雪花飘落在窗前，__________。5.雨滴敲打在树叶上，__________。6.阳光洒在田野上，__________。7.雨水滋润着大地，__________。8.风儿吹过山间，__________。9.星光点亮了夜空，__________。10.雪花覆盖了大地，__________。三、词语运用要求：在下列各句中，选出使用不恰当的词语。1.下列词语使用不恰当的一项是：A.欢乐的笑声在校园里回荡。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.阳光明媚，阳光洒在脸上。D.美丽的校园里，鲜花盛开。2.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。3.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。4.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。5.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。6.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。7.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。8.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。9.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。10.下列词语使用不恰当的一项是：A.阳光明媚，阳光洒在脸上。B.美丽的校园里，绿树成荫。C.欢乐的笑声在校园里回荡。D.美丽的校园里，鲜花盛开。四、课外阅读要求：阅读下面的短文，回答问题。小明的妈妈是一位勤劳的农民，每天都要在田间劳作。有一天，小明看到妈妈辛苦的样子，心想：“我要帮妈妈减轻负担。”于是，小明决定每天放学后都去帮妈妈干农活。第一天，小明跟着妈妈一起插秧。他学得很认真，虽然有些吃力，但他没有放弃。妈妈看到小明这么懂事，心里暖洋洋的。第二天，小明去帮忙拔草。他拔得特别仔细，生怕遗漏了杂草。妈妈看到小明这么用心，忍不住夸奖了他。第三天，小明去帮忙施肥。他小心翼翼地给每一棵苗施上肥料，生怕伤到苗子。妈妈看到小明这么细心，心里非常欣慰。就这样，小明每天都坚持帮忙干农活。在他的帮助下，家里的农活干得越来越顺利。终于，到了收获的季节，小明和妈妈一起收获了满满一仓库的粮食。问题：1.小明为什么要帮妈妈干农活？2.小明在插秧、拔草、施肥的过程中表现出了哪些品质？3.小明帮助妈妈干农活的结果是什么？五、修改病句要求：下列各句中有语病，请修改过来。1.原句：今天天气真好，我和小明一起去公园玩。修改后的句子：__________2.原句：小华在课堂上积极发言，老师表扬了他。修改后的句子：__________3.原句：小明把书包放在桌子上，然后去写作业。修改后的句子：__________4.原句：小红在比赛中获得了第一名，大家都为她感到骄傲。修改后的句子：__________5.原句：老师告诉我们，要爱护环境，保护花草树木。修改后的句子：__________六、口语交际要求：根据以下情景，回答问题。情景：周末，你和爸爸妈妈一起去公园游玩。在公园里，你看到了一位老人在喂鸽子。问题：1.你认为老人喂鸽子的行为对环境有什么影响？2.你认为我们应该怎样对待公园里的动物？3.如果你遇到有人乱扔垃圾，你会怎么做？本次试卷答案如下：一、字词辨析1.D解析：A组中“悲伤”与“悲观”意义相近，但“悲壮”表示雄壮、豪迈，与“悲伤”意义不同；B组中“坚强”与“坚定”意义相近，但“坚硬”表示硬度大，与“坚强”意义不同；C组中“呼唤”与“呼吸”意义不同，而“呼啸”表示高声呼叫，与“呼唤”意义不同；D组中“美丽”、“美满”、“美味”均表示美好，意义相同。2.A解析：A组中“稳定”、“安定”、“安详”均表示平静、安定，意义相同；B组中“慈祥”、“慈爱”、“慈悲”均表示仁慈、善良，意义相同；C组中“美丽”、“美满”、“美味”均表示美好，意义相同；D组中“稳定”、“安定”、“安详”均表示平静、安定，意义相同。3.B解析：A组中“悲伤”与“悲观”意义相近，但“悲壮”表示雄壮、豪迈，与“悲伤”意义不同；B组中“坚强”与“坚定”意义相近，但“坚硬”表示硬度大，与“坚强”意义不同；C组中“呼唤”与“呼吸”意义不同，而“呼啸”表示高声呼叫，与“呼唤”意义不同；D组中“美丽”、“美满”、“美味”均表示美好，意义相同。4.A解析：A组中“稳定”、“安定”、“安详”均表示平静、安定，意义相同；B组中“慈祥”、“慈爱”、“慈悲”均表示仁慈、善良，意义相同；C组中“美丽”、“美满”、“美味”均表示美好，意义相同；D组中“稳定”、“安定”、“安详”均表示平静、安定，意义相同。5.D解析：A组中“呼唤”与“呼吸”意义不同，而“呼啸”表示高声呼叫，与“呼唤”意义不同；B组中“美丽”、“美满”、“美味”均表示美好，意义相同；C组中“稳定”、“安定”、“安详”均表示平静、安定，意义相同；D组中“坚强”、“坚定”、“坚硬”均表示坚固、不易动摇，意义相同。二、句子仿写1.雨水滴在心上，滋润如春。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“雨水”，将“温暖”改为“滋润”，保持句式结构一致。2.风儿拂过窗前，轻柔如丝。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“风儿”，将“温暖”改为“轻柔”，保持句式结构一致。3.星光闪烁在夜空，璀璨如梦。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“星光”，将“温暖”改为“璀璨”，保持句式结构一致。4.雪花飘落在窗前，洁白如棉。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“雪花”，将“温暖”改为“洁白”，保持句式结构一致。5.雨滴敲打在树叶上，清脆如歌。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“雨滴”，将“温暖”改为“清脆”，保持句式结构一致。6.阳光洒在田野上，明媚如画。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“阳光”，将“温暖”改为“明媚”，保持句式结构一致。7.雨水滋润着大地，生机勃勃。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“雨水”，将“温暖”改为“生机勃勃”，保持句式结构一致。8.风儿吹过山间，悠扬如歌。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“风儿”，将“温暖”改为“悠扬”，保持句式结构一致。9.星光点亮了夜空，璀璨如梦。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“星光”，将“温暖”改为“璀璨”，保持句式结构一致。10.雪花覆盖了大地，洁白如棉。解析：仿写时，根据例句中的“阳光洒在脸上，温暖如春”，将“阳光”改为“雪花”，将“温暖”改为“洁白”，保持句式结构一致。三、词语运用1.D解析：A、B、C三项中的词语使用恰当，D项中的“鲜花盛开”应改为“鲜花盛开的地方”。2.C解析：A、B、D三项中的词语使用恰当，C项中的“积极发言”应改为“积极发言的学生”。3.A解析：A项中的“把书包放在桌子上”应改为“把书包放在桌子上后”；B、C、D三项中的词语使用恰当。4.A解析：A项中的“获得了第一名”应改为“获得了第一名的好成绩”；B、C、D三项中的词语使用恰当。5.A解析：A项中的“爱护环境”应改为“爱护我们生活的环境”；B、C、D三项中的词语使用恰当。四、课外阅读1.小明看到妈妈辛苦的样子，心想：“我要帮妈妈减轻负担。”2.小明在插秧、拔草、施肥的过程中表现出了认真、用心、细心等品质。3.小明帮助妈妈干农活的结果是家里的农活干得越来越顺利，收获了满满一仓库的粮食。五、修改病句1.今天天气真好，我和小明一起去公园玩。修改后的句子：今天天