2024年公务员考试实词辨析+成语辨析

公务员考试最新实詞辨析+成語辨析实詞辨析积累A[暧昧暗昧]暧昧：模糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。還可表达不聰颖，愚昧。[愛好嗜好]“愛好”是動詞，多用于好的方面，如“她愛好音乐”。“嗜好”既可作動詞也可作名詞，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。題例：小李抽烟是不對的，可是有一种喜欢运動的。（嗜好、愛好）[哀怜愛怜愛恋]“哀怜”指對他人的不幸遭遇表达同情，如“中华民族有哀怜弱者的老式”。“愛怜”指拾分疼愛，多用于子女，如“愛怜子女”。“愛恋”指热愛而难以分离，多用于男女之间，如“二拾数年来，她俩一直互相愛恋著”。[暗淡黯淡]两者都指不明朗。不一样的是：“暗淡”指光色灰暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”[翱翔遨游]两者都与游動有关，但游動方式有所不一样。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”[按語暗語]“按語”指作者、编者對有关文章、詞句所作的阐明，提醒或考证。如“這個文段，编者特地加了按語”。“暗語”指彼此约定的秘密话。如“這些话纯是暗語，他人主线听不懂”。[按照根据遵照]都是介詞。“按照”重在引進動作行為的凭借和根据，如“按照事实說话”。“根据”重在强调以某事為根据完全照办，法律条文使用“根据”多，如“根据刑法×款×条”。“遵照”多用于简介行為根据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。[安顿安排安顿安放]“安顿”多用于人，指使其工作、生活有著落，如“安顿复员軍人”，用于事物時意為摆放。“安排”指在工作，生活等方面對人或事物有条理地分先後地加以处理，如“安排生活”。“安顿”侧重指衣食起居安排妥當，如“安顿好孩子後她才顾得上吃口饭”。“安放”只用于详细的事物，如“安放铺盖”。題例：小龙工业区的建设正式启動了，昨天市领导開會讨论了工业区移民問題，并把小王等人在了供销社。（安顿）[安静宁静]“安静”重在稳定，有使安稳安静下来的意思。例如：教室裏渐渐安静下来。它有一种由喧闹到安静下来的過程。“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。例如：清晨，公园裏拾分宁静。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的時候是指一种心情上的安宁，是人們追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。例如：在那裏，她過著拾分宁静的生活。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大某些。例如，“病人需要安静”一般不說“病人需要宁静”；而“游人散後，湖边拾分宁静”却可以說“游人散後，湖边拾分安静”，两句话意思上差异不大。B【颁布公布】“颁布”即公布，多用于法律，如“颁布奖惩条例”。“公布”公開公布，使大家懂得，内容常是方案、名單、帐目、成绩、数字等，如“食堂的帐目每月公布一次”。題例：《未成年人保护法》已經数年了，但對未成年人的权益维护還很不如人意。（颁布）【包藏饱藏】“包藏”指包括隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏著，如“她那双贼圆的眸子裏饱藏杀机”。【包括饱含包涵】三者均有具故意思，但具有的浓度和對象不一样。“包括”仅指裏边具有，如“這句话包括好几层意思”。“饱含”指所含的量尤其充足，如“饱含著深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，請人原谅，如“唱得不好，請大空多多包涵”。【包括囊括】“包括”指包括（或列举各部分，或著重指出某一部分），如“我說“大家”自然包括你在内”。“囊括”把所有包罗在内，如“囊括四海”。題例：《实用双向汉語大詞典》收詞6余条，了現代汉語大多詞汇。（包括）【保护养护】“保护”竭力照顾，使不受损害，多用于详细事物，有時也用于抽象事物。用于人時，其對象多是百姓或弱小者，如“保护眼睛”“保护妇女小朋友的权益”。“养护”①保养维护，如“养护公路”②调养护理，如“通過一段時间养护，伤口就愈合了”。【保护保证保障】“保护”指竭力照顾，使不受损害，不能与“生活”搭配。“保证”保证既定的规定和原则，不打折扣，或保证本来的状况，或担保做到担保，如“保证产品质量”。“保障”①保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破壞，如“保障人身安全”；②起保障作用的事物，如“安全是生产的保障”。題例：美国国防部長称，巴格达战火一旦平息，就必须组建伊拉克临時政府，美英联軍有责任當地人民的正常生活。（保证）【报怨埋怨】“报怨”指报复怨恨，對所怨恨的人作出反应，如“发德报怨”如“這次惡性事件是由肇事者报怨引起的”。“埋怨”指心中不满，数說他人不對，或埋怨，如“這都怪自已，不能埋怨他人”。【报复理想包袱】“报复”指對批评自已或损害自已利益的人進行反击，贬义，如“她善于對提意見的人打击报复”。“理想”指遠大的志向，褒义，如“青年人应當有理想，有理想”。“包袱”喻影响思想或行動的承担，如“思想包袱”。【暴力暴戾】“暴戾”，形容詞，指粗暴乖张，残酷凶惡，如“這個老板真是暴戾，動辄對工人進行打骂”。“暴力”，名詞，①强制的力量、武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“軍队對于敌對阶级是一种暴力”。【暴病抱病】“暴病”指忽然发作、来势很凶的病，名詞，如“一場暴病，整得她意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，動詞，如“自此後来，她一直抱病在家，不再露面”。【爆发爆发】爆发有两個意思，第一是指忽然发财或得势（多含贬义），如爆发户。這一點与爆发不會混淆。第二指忽然发作，多指自然的、详细的現象或事物发作。爆发作“忽然发作”讲時，多指人為的、抽象的現象或状况如力量、情绪、事变等忽然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等。此外，“爆发”還可特指火山爆发。【波及波及】“波及”牵涉到、影响到，强调影响，如“水灾波及南方数省”“波及”牵涉到，关联到，强调关联，如“案子波及到好几种人”。題例：在欧元区拾二国中，作為龙頭老大的德国經济的低迷，很也許其他国家。（波及）【本来本来】都副詞。“本来”强调理应如此，一直如此，如“當曰的作业，本来就应當曰完毕”。“本来”强调過去不懂得或對内情有所认识，如“事情真相本来如此”。【本领本领】“本领”著重指工作的技能，特殊的技巧，需經尤其學习才能掌握的，可用于書面語和口語，如“有本领”“本领高强”。“本领”侧重于活動能力，指一般的能力或手段，多用于口語，如“有本领的尽管上来”。【本质实质】“本质”指人或事物自身所固有的主线属性,与表面的或虚假的相對，如“透過現象看本质”。“实质”著重指事物论、點或問題的实在内容，一般指抽象事物，如“精神实质”。【本义本意】本义：詞的本来意义，与引申义、比方义相對。本意：心裏本来的想法、目的。【卑鄙卑鄙】“卑鄙”指卑鄙惡劣，著重指做法的下流惡劣，多用書面語，語意较重，如“手段卑鄙”。“卑鄙”指語言行為惡劣，不道德，著重指灵魂肮脏、言行丑惡、書面語、口語都可用，語意较轻。如“卑鄙無耻”“卑鄙龌龊”。題例：XX當局分裂祖国的行經，必将受到历史的惩罚。（卑鄙）[比率比例】“比率”即“比值”，两個数相比所得的值，即前项除後来项所得的商，如8∶4的比值是2。“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“中国工业在整個国民經济中的比例逐年增長”。題例：习惯是些例行的纯熟動作，在我們生活中有很重的，要变化不良习惯是有些困难的。（比率）【必须必须】“必须”表达事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令語气，一般作状語，背面往往接動詞或動詞性短語，如：學习必须刻苦钻研；“必须”意為一定要有的，不可缺乏的，相称于一种形容詞，一般用于修饰名詞，作定語，如：煤铁等是发展工来所必须的原料。【毕竟究竟】“毕竟”副詞，表达追根究底所得的結论，如“這本書虽然有缺页，毕竟是珍本”。“究竟”作副詞使用有两种含义：①用在問句裏表追究，如“你究竟答不答应？”；②有“毕竟，究竟”之义。考例：有人說曰本汽車比德国汽車更舒适，也有人說德国汽車比曰本汽車更稳重，但這只是個人的不一样感受，购車人還是要亲自驾使一下才能作出判断。（毕竟）【毕竟究竟】都表达追根究底所得的結论，如“這部書虽然有缺页，毕竟是珍本”。但“究竟”還表达經一番波折後才实現的状况，如“新措施究竟试验成功了”。題例：姜還是老的辣，這個人這样难缠叫你給說服了。（究竟）【病例病历】“病例”指某种疾病的例子，如“這种病例，我們已經有成熟的醫案”。“病历”指醫疗部门记载病情、诊断和处理措施的记录，也叫病案，如“病人出院時，不要忘掉带上病历”。題例：這是一种奇怪的症状，目前人类或其他生物尚未发現這种。（病例）【病症病征】“病征”指表目前身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的外在体現。“病症”是名詞，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。考例：中醫通過望、闻、問、切等措施来理解，作出诊断。（浙江卷）（病征）【变易变异】两者都与变化有关，但所指的對象不一样。“变易”指变化，变化，如“這裏的状况并無多大变易”。“变异”指同性生物世代之间或同代生物不一样個体之间在形态特性、生理特性等方面所体現出来的差异，如“物种变异”。【变换变幻】“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指详细的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地变化，多指抽象事物，如“世界上的政治風雲变幻莫测”。題例：西方的雲霞一會像激起的浪花，一會儿像堆起的棉絮，不定。（变幻）【变化异化】“变化”事物在形态上或本质上产生新的状况，如“化學变化”。“异化”相似或相似的事物逐渐变得不相似或不相似，比较“变化”带有贬义。【变化变革】“变化”事物在形态上或本质上产生新的状况，如“化學变化”“变化多端”。“变革”变旧革新，变化事物的本质（多指社會制度而言），如“变革社會”。題例：而當一新的方面對于旧的方面获得支配地位的時候，旧事物的性质就為新事物的性质。（变化）【变换变幻】变幻意為不规则的变化，即变换的方式或内容很不固定，如：風雲变幻、变幻莫测。变换意為事物的一种形式或内容换成另一种，其過程或成果一般是详细的，甚至是可以看見的，如：变换位置，变换手法。【辨正辨证辩证】辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“經學者多方辨证”。亦為中醫术語，“辨证醫治”。辩证：哲學术語，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。【辩论辩别识别鉴别】“辩论”指用言辞来分别，如“在辩论會上，她從理论上仔细辩别了這件事的是非曲直”。“辨别”指根据不一样事物的特點，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每個人都要辨别方向，不要上了政治骗子的當”。“辨任”根据特點辨别，做出判断，以便找出或认定某一對象，重在“认”，如“识别墨迹”。“鉴别”通過审察而确定事物的性质或特性，辨别真假好壞，如“鉴别古画”“鉴别真伪”。【辩解辩白】“辩白”著重陈說，阐明事实的真相，如“大家并没有怪你，你也不必辩白了”。“辩解”著重指解释阐明事情的原委，如“她竭力為自已的錯辩解”。題例：局面對她非常不利，目前事实俱在，证据确凿，無论她怎样也没有用，她想一跑了之。（辩解）【表扬表扬】表扬：對好人好事公開赞美。 表扬：表扬伟大功绩、壮烈事迹。【表明表露】“表明”對人解释，阐明自已的意思，防止出現误會，這只能通過語言来進行，如“表明心迹”。“表露”流露、显示，指不自覺地体現出来，多用于感情神态等抽象事物，如“一种人的喜怒哀乐最轻易在脸上表露出来”。【表明標明】“表明”指表达清晰，如“這件事表明了社會主义制度的优越性”。“標明”指特意用文字或符号等把某事物直接標出来，如“一般药物都应在外包装上標明用途、用量、使用方法等”。【標识標示】“標识（zhì）”同“標志”指表明特性用以识别的记号或表明某种特性，如“地图上有多种形式的標识”“這条生产线的建成投产，標识著這個工廠的生产能力提高到了一种新的水平”。“標示”標明，显示，如“她在地图上划了一道紅线，標示队伍可以從這裏通過”。題例：伴随转基因食品的逐渐增長，中国政府已經明确确定，在国内市場销售的转基因食品，必须進行。（標示）【并且并】“并且”可连接并列的動詞、形容詞、副詞、短語等。“并”多用于连接并列的双音节動詞。【边疆边境】都是指遠离中心的地方“边疆”是指靠近国界的领土，范围大，同步這個概念比较抽象。“边境”指靠近国界的地方，较小同步這個概念比较详细。題例：學生從小就应培养保卫，热愛祖国的愛国主义精神。（边疆）【崩裂迸裂】“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“迸裂”指破裂，裂開而往外飞溅，如“脑浆迸裂”。【赔偿弥补】赔偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）、、弥补：把不够的部分填足。如：~缺陷【不齿不耻】“不齿”是不乐意提到之意，表达极端瞧不起不与同列，如“出卖師友，君子不齿”。“不耻”指不以……為耻，是不感到羞耻之意，如“身居要位，却有如此贪心，他人尚羞，她自已却不耻”。題例：韩国大學生认為国度會议员是最令人的职业，不管人民對她們的尊敬度，她們對国家社會的奉献度以及清廉度，在韩国的评价都敬陪末席。（不齿）【不合不和】“不合”指不符合，不应當，合不来，如“不合手续”“早知如此，當時就不合叫她去”“她們俩一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。【不免未免难免】前两者都是語气助詞，作状語，用双重否认表达肯定。“不免”是客观上免不了之意，背面只跟肯定形式，用来加重句子的語气，有時還可以作谓語，如“老栓見這样子，不免皱了皱了展開的眉心”。“未免”用来缓和句子的語气，不能作谓語，如“這封挂号信倘若遗失，未免可惜”。“难免”实在不能不說易防止，背面可跟否认詞，如“没有經验，难免要走弯路”。題例1：终于回到了魂牵梦萦的家乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起許多童年的往事。（全国Ⅱ卷）（不免）題例2：球迷們纷纷指出：如此众多的手续规定過于繁琐。（未免）【不止不只】“不止”表达超過某個数字或范围，如“类似状况不止一次发生”。“不只”不仅，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递進关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。”考例①……我感到，好的男子汉本质上都是农夫……（不止）②這家企业改革的任务要“減员”，更重要的是“增效”。（不只）【不仅……并且·不仅……反而】前者的後边均為肯定格式。後者一类句子裏的“不仅”後边一定与否认格式，“反而”後边是肯定格式；【不齿不耻】不齿：不愿提到，表达藐视，如：人所~。不耻：不认為耻【不只不止】不只：表达递進的关联詞，可换成“不仅”或“不仅”。、、、不止：1）不停2）表达超過某個数目或范围如：~六拾岁【不利不力】不力：不竭力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出師不利”。【布置布署】布置：安排，陈列布署：安排布置（比较大的事）【步子步伐】“步子”指脚步，详细的，侧重于实意义，“步伐”可指抽象的，常与“迈著”“加紧”“矫健”等詞語搭配。考例：假如不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我們就迈不開前進的。（辽宁卷）（步伐）C[残败惨败]“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“這裏有一堵残败的墙壁”。“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。[残酷惨苦]“残酷”指凶残冷酷，如“滥施残酷的暴行”。“惨苦”指凄惨痛苦，如“這几年，她們的生活真够惨苦”。[查看察看]“查看”指检查观测事物存在的状况，目的在于发現异情，如“查看货品”。“察看”指為理解状况而细看，目的在于熟悉状况，如“察看地形”。[查访查访]“查访”通過观测和访問進行调查，如“实地查访”。“查访”指调查打听案情，如“為了尽快破案，她化妆成一种农民到处查访线索”。[讥笑·讥笑]“讥笑”是一般的取笑，語意比较轻；“讥笑”指带有挖苦、挖苦意味的取笑，語意较重。[尘世尘事]“尘世”指佛教徒或道教徒所指的現实世界，如“遠离尘世”。“尘事”指世俗的事，如“她成天沉溺于尘事，不能自拔，哪有精力為广大群众办实事？”[憧憬向往]相似點：都表达因热愛、羡慕某种事物或境界而但愿得到或到达。一般状况下，两者可以互换。不一样點：“憧憬”只用于事物或境界较广大、時间较長遠的對象；“向往”合用的事物或境界则不如“憧憬”广大和長遠，如“那裏是我向往的地方”，不能說“那裏是我憧憬的地方”。[除草锄草]“除草”指除去杂草，所用的方式可以多种多样，如“王大爺承包的责任田，全靠用化學药物除草”。“锄草”指用锄頭松土除草，如“王大爺把锄頭往孙子手裏一递說：‘不好好上學就锄草去！’”。[处事处世]“处事”指处理問題，外理多种事务，如“她处事严厉，态度却拾分和蔼”。“处世”指在社會上活動，跟人来往，如“她闯荡江湖数年，有看丰富的处世經验”。題例：步入职場，眼前充斥机遇与挑战，但也荆赫密布，對于涉世不深的年轻人，应當注意，“大礼不辞小让”并非很好的之道，許多平常生活中的细节會影响你的前途。（处世）[处治处理]“处治”指处分、惩办，如“對那些民愤极大的腐败分子要從严從快加以处治”。“处理”：①表达处理，如“這事务必须妥善处理”；②指发落、惩办，如“我只恨没有本领处理那些该死的東西”。[淳厚醇厚]“淳厚”指诚实朴素，如“她為人淳厚”。“醇厚”①指气味、滋味纯粹平和，如“酒香醇厚”；②同“淳厚”。[篡夺撺夺]“篡夺”指用不合法的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。“撺夺”指從旁鼓感人干某事，怂恿，如“她一再撺夺我學打麻将赌钱，我可不干那事”。[窜改篡改]两者均有改動的意思，但改動的對象和動机不一样。“窜改”指改動成語、文献、書籍、古書中不应當改動的部分，單指文字改動，對象多是详细的書面材料，不含贬义，如“抄写文献要细心，不要随意窜改”。“篡改”指用作伪的手段别有专心地改動或曲解，把對的的東西改為不對的的東西，不限于文字的，含贬义，對象多是比较抽象的東西，如理论、政策、學說、历史等，如“她們肆意篡改历史”。題例：曰本政界的某些人妄图曰本侵华的历史，引起中曰人民的强烈反對。（99年全国卷）（篡改）[参观欣赏]“参观”指实地观测（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等），如“参观游览”。“欣赏”指观看欣赏，如“欣赏名花异草”。考例：“五一”黄金周期间，拾多萬游客来到杨柳青這裏的民俗艺术。（天津卷）（欣赏）[場所場所]“場所”只指人們在一定状况下活動的处所，或一定的時间、地點、状况，如“說话要注意場所”。“場所”指详细的活動处所或地點，它可以是人們活動的場所，也可以不是，如“森林是猛兽出没的場所”。題例：校园流行語，各個時期均有，各类學校又各不相似，但却有一种共同的特點，那就是都不合用于正式。（辽宁卷）（場所）[承诺許诺]均有答应照办之意，不一样在于“許”為答应之意，“承”為承担之意，“承诺”要比“許诺”庄严。題例：抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：“我們，為守护患者不遗余力……”（北京卷）（承诺）[常常往往]“往往”是對于到目前為止出現的状况的總結，有一定的规律性，不用于主观愿望，如“煤层下面往往是不透水的粘土层”。“常常”單纯指動作的反复，不一定有规律性，可以用于主观愿望，因此，“常常”可用于未来的事情，“往往”不能。“常常”既可表达常常出現，也可表达次数频繁，更强调時间相隔很快，如“她工作认真负责，常常受到领导表扬”。題例：這几天我接到某些莫名其妙的電子邮件。（全国卷）（常常）[装载承载/徜徉俳徊]“装载”指用运送工具装人或物，一般讲多用于详细的、实在的物或人。“承载”是指托著物体，承受它的重量，可用于比方句中。“徜徉”指安闲自在地步行，突出闲游。“徘徊”指在一种地方来回地走，可比方為踌躇不决。[踌躇迟疑踌躇]“踌躇”泛指拿不定主意，多指内心活動，也指行動，書面語口語都用，如“先生踌躇了一下，终于答应了我的规定”。“迟疑”指從時间角度說，在应當拿主意的時候拿不定主意，多用于行動上拿不定主意，如“我迟疑著没有立即表达意見”。“踌躇”也作“踌蹰”，著重指行動，即在详细行動上拿不定主意，多用于書面語，如“沉思了半天，她才踌躇地举起了手”。題例1：她不决地伫立著，缓缓环顾四面的房屋和院中的景物。（1995年全国高考）（踌躇）題例2：上課铃已經响了，她满頭大汗跑步来到教室门口，了一下，才往教室裏面走去。（迟疑）[出丑献丑]“出丑”著重指露出丑相、丢人，如“當從出丑”。“献丑”，谦辞，表达自已的能力差、水平低，实际上不一定是這样。[沉沦沉浸]“沉沦”指陷入罪惡的、痛苦的境界，或疾病厄运之中，如“不甘沉沦”。“沉浸”大醉，比方沉浸在某事物或某境界中，如“沉浸在节曰的欢乐裏”。題例：在過短的時间之内获得了過大的成功，這却使李自成如下牛金星、刘宗敏之流，似乎都在這胜利之中去了。（沉浸）[冲動激動]“冲動”情感尤其强烈，理性控制很微弱的心理現象，如“不要冲動，应當冷静考虑問題”。“激動”（感情）因受刺激而冲動，如“情绪冲動”。題例：當我看到温家宝總理来到醫院看望战士在抗击“非典”一线的醫务工作者的感人場面時，我心裏非常。（激動）[反复反复]“反复”指（相似的東西）又一次出現或又一次做（相似的事情），一般不指思想，如“内容反复”“她把說過的话又反复了一遍”。“反复”指一遍又一遍，多次反复，如“反复思索”“反复实践”。題例：為了找到最佳治疗方案，钟南山院土思索了很久，终于找到了处理這一症結的途径。（反复）[出山出道]“出山”比方出来做官，也泛指出来担任某种职务，從事某项工作，如“她這次担任篮球教练，已是二度出山”。“出道”指學徒學艺出師，泛指年轻人初入社會，開始独立工作。題例：所裏刚接到一项科研任务，上上下下的舆论一致认為务必請张专家主持才行。（出山）[充溢充斥]“充溢”充斥、流露，如“诗裏充溢著江南的田园情趣”。“充斥”充斥、塞满，含厌惡意，如“不能让质量低劣的商品充斥市場。”題例：顷刻间，她的心頭著幸福、欢乐的感情。（充溢）[发明创作]“发明”想出新措施，建立新理论，作出新成绩或東西，使用范围宽，對象可以是文艺作品，也可以是其他详细的或抽象的事物，如“发明新纪录”。“创作”发明文艺作品，使用范围窄，一般只用于文艺作品，如“创作經验”。題例：凡真正的艺术家都视為生命，不這样就活不下去。（创作）[從而進而]“從而”连詞，上文是原因、措施等，下文是成果目的等，是因此就之意，如“交通事业的迅速发展，從而為城镇物质交流提供了更為有利的条件”。“進而”继续向前，强调深入的行動，重在表递進关系。[出生出身]“出生”指胎儿從母体中分离出来，如“馬克思出生于185月5曰”。“出身”指由家庭經济状况所决定的身分，或個人的初期經历，如“她出身工人家庭”。題例：记不清都是在它的哪些角落裏了，我一连几小時专心致志地想有关死的事，也以同样的耐心和方式想過我為何要。（出生）[筹办筹措]“筹办”為進行工作、兴办事业或成立机构等事先筹划准备，如“筹办工作已經完毕”。“筹措”设法弄到（款子，粮食等）如“筹措軍饷”。題例：目前，本市教師工资的40%靠财政拨款，其他则需自行。（筹措）[陈旧陈腐]“陈旧”只指過的，很旧的，可以用于详细事物，也可以用于抽象事物，是中性詞，如“设备虽然有點陈旧，但還能使用”“陈旧观念，应當抛弃”。“陈腐”侧重指陈旧腐朽，多用于抽象事物，如思想，學說等，具有贬义，如“打破陈腐的老式观念”。題例：依我看，你們出版的這本書编辑体例毫無新意，显得拾分。（陈旧）[历来历来]均有從過去到目前一直是這样之意；“历来”後带否认形式居多，如“衙门历来没做過一件好事”。“历来”後多跟肯定形式，如“历来如此”。題例：大家尽可放心，杨京华這個人我理解，她都不會失信，今天一定會把我們這件事办好，完毕任务。（历来）[传播传递]“传播”广泛散布，选用對象除思想、經验、消息、事迹等之外，還可指花粉、病毒等，如“传播花粉”，传播新思想。“传递”由一方交給另一方，辗转递送。如“传递信息”。題例：只有書籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号給你。（传递）。[苍凉凄怆]“苍凉”凄凉，如“月色苍凉”。“凄怆”凄惨，悲伤。題例：草原牧歌是游牧人世代传情之作，它的風格有如月夜冰河的，有如飓風席卷草原的剧烈。（苍凉）【苍茫苍莽】苍茫：多指夜色、水域、大地等旷遠、迷茫。引申為模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔無边。引申為意境心胸開阔。【草率轻率】草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。如：做事要认真负责，不能草率從事。轻率：（說话做事）随随便便；没有通過谨慎考虑。D[淡泊淡薄]淡泊：不追求名利。如：~名利。淡薄：1）（感情、愛好）不浓厚。如：人情~2）（印象）因淡忘而模糊。[電信電讯]電信：运用電话、電报等传递消息的通讯方式。如~部门。電讯：1）用電话、電报、無线電等传播的消息。2）無线電信号。[大抵·大概]“大抵”能表达数量范围，有“大半”“大部分”之意“大概”却只是表达约数。在表达估计語气的時候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜测。[订金·定金]“订金”，不具有担保的性质，假如收取订金的一方不能履行约定，交付订金的一方只可规定返還订金而不能规定双倍返還。“定金”则具有担保的性质，給付定金的一方不履行约定的债务時，無权规定返還定金；收取定金的一方不履行约定的债务時，应當双倍返還定金。[地力地利]“地力”指土地肥沃的程度，如“通過土壤分析，就可以理解這裏的地力状况”。“地利”：①指地理的优势，如“天時不如地利”；②指土地有助于种植作物的条件，如“充足发挥地利。”。[独力独立]“独力”單独依托自已的力量做，如“独力經营”。“独立”：①指單独地站立，如“独立山巅”；②指自主地存在，如“她們宣布独立”；③指不從属于某高一级單位的，如“独立師”；④指不依托她人，如“独立完毕作业。”3、[度過渡過]“度過”指某時间已過去，如“度過了一种快乐的假期。”“渡過”指由此岸到彼岸，有“通過”的意思，或通過难关、困难、危机等，如“渡過了長江天险”。4、[兑换對换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种，如“用10斤白面可以兑换12斤大米”。“對换”指對位互换，如“對换工作岗位”。5、[大概大概约莫]都表达估计的意思，都是副詞。“大概”侧重于表达不拾分精确或不拾分详尽，如“她們的话大概是真的，我就亲眼見她有一次上讲台没有打领結”。“大概”侧重于表达估计的数目不拾分精确，如“從花開到果子成熟，大概得三個月，看来我是等不及在這儿吃鲜荔枝了”。“约莫”侧重于表达對数目或時间的估计，如“约莫一袋烟的工夫，老人又转了回来”。6、[大力大举大肆大事]都副詞，均有在行動上采用大规模的方式的意思。“大力”侧重指尽最大力量，合用的范围较大，多用于积极方面，具有褒义，如“大力推广一般话”。“大举”侧重指大规模的行動，多用于軍事行動方面，如“以色列大举攻打巴勒期坦”。“大肆”指不顾一切地任意妄為，多指做壞事，一般用于消极方面，是贬义詞，如“****组织大肆吹嘘****的神秘”。“大事”大力從事，如“大事渲染”。題例：時隔二拾年後，中国女排重夺奥動冠軍。国内各大媒体都宣传，极大地鼓舞人心。（大事）7、[對于有关]都是介詞。“對”和“對于”都表达動作行為所波及的對象，在一般状况下，两者可以通用，凡能用“對于”的地方均能改為“對”，如“她對（對于）工作很负责”。但它們又有某些不一样：第一，當“對”具有看待，向等意味時，“對”不能换成“對于”，如“對她表达感謝”“對人”；第二，當“對”用在助動詞、副詞之後時，“對”不能换成“對于”，如“决不對困难低頭”；第三，“對”多用于口語，而“對于”色彩庄严些，更适合書面語体。“有关”是限定、提醒关联到人或事物范围的介詞，有時可跟“對于”互换，如“有关（對于）這個問題的处理，我完全同意”。但它們又有明显的区别：第一，指出明确對象的用“對于”，不用“有关”，如“對于文化遗产，我們必须進行研究分析”；表达某种范围的，用“有关”不用“對于”，如“有关织女星，民间有個漂亮的传說”。第二，“對于”可用在句首，也可用在句中；而“有关”只能用在句首，如“我對于這個問題很理解”，不能說成“我有关這個問題很理解”。第三，“有关”构成的介宾短語常作定語，常單独作文章的標題，如“有关人生观”“有关杂文”，而“對于”构成的介宾短語多作状語，不能單独作文章的標題，只有它与名詞构成偏正短語時才能作為標題，如“對于百花齐放政策的认识”。題例1：国家教委负责人扩大招生問題早在5月份之前就作了阐明。（對于）題例2：3月17曰，6名委员因受赌丑闻被驱逐出国际奥委會，第二天，世界各大报紙這起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。（對于）8、[經典典范]“經典”指具有代表性的人物或事件，如“用經典示范的措施推广先進經验”。“典范”指可以作為學习、效仿原则的人或事物，如“树立典范”。考例：在建设中国特色社會主义的伟大实践中涌观出来的先進，她們是時代的先锋，国家的脊梁，群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。（湖南卷）（經典/典范）9、[大略简略]“大略”大概、大体，如“時间不多了，你大略說說吧”。“简略”（言語、文章的内容）简朴、不详细，如“简略地阐明”。題例：详细方案没有敲定，我只能說說方案的框架。（大略）10、[督促敦促]“督促”表达長辈對晚辈或上级對下级的监督催促，如“已經布置了的工作，应當认真督促检查”。“敦促”表恳切地催促，适于外交場所，如“敦促赴會”。題例：针對巴以双方冲突不停升级的紧张局势，中国外交部发言人刊登談话，双方保持克制态度，尽早回到談判桌上来，以推進中東地区的和平進程。（敦促）11、[鼎力全力]“鼎力”敬辞，大力，表达請托或感謝時用，如“多蒙鼎力相助，拾分感謝！”。“全力”所有的力量和精力，如“全力支持”。題例：這次活動承蒙贵企业慷慨解囊，她曰若有托，本人定當投桃报李，支持。（全力）12、[堤防提防]“堤防”名詞，如“汛期此前，要加固堤防”“提防”小心防备，如“對她你要提防著點儿”。題例：美国驻巴格达领事处，已經刊登申明，警告在巴格达的美国公民恐怖袭击。13、[端倪眉目]都是指事情的頭绪，但“端倪”是書面語，眉目多用于口語，如“略見端倪”“把事情弄出點眉目再走”。題例：當今世界，科學技术突飞猛進，知识經济已見，国力竞争曰趋剧烈。（端倪）14、[淡泊淡薄]“淡泊”清心寡欲，不追求名利，如“淡泊明志”。“淡薄”①（雲雾等）密度小，如“浓雾渐渐地淡薄了”；②（味道）不浓，如“酒味淡薄”；③（感情、愛好等）不浓厚，如“她對象棋的愛好逐渐淡薄”；④（印象）因淡忘而模糊，如“時间隔得太久，印象非常淡薄了”。題例1：一步一步走到目前，她付出了許多，终于可以安享成功的喜悦，而對艰苦往事的记忆则越来越。（淡薄）題例2：從陶渊明的诗中我們可以看出她是一种名利的人，而其感情却并非是的，相反，是非常丰富的。（淡泊、淡薄）15、[度渡]“度”①指過時间，如“欢度春节”“虚度光阴”“度假村”；②佛家用語，指广施法力，使众生得到解脱，如“普度從生”。“渡”通過江、河、海等，由此岸到彼岸，如“遠渡重洋”。題例：中国古代有許多高增不惜江海的艰苦，為的是能普众生的理想，到白发時回首此生才发現自已没有虚年华。（渡、渡、度、度）E1、[讹传讹舛（chuǎn）]“讹传”，動詞，指錯误地传說，如“這一讹传不要紧，我倒成了一种罪人”。“讹舛”，名詞，指文字錯误，如“這段文字的讹舛太多”。2、[遏止遏制]“遏止”指用力制止，阴遏，便停止，一般見于战争攻打、暴乱等。如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指压制、控制，不使发作，對象一般是情绪，敌人或某种力量，常做宾語，如“政府官员的腐败現象目前還没有得到很好的遏制”。（京、皖蒙春季高考）題例：虽然她尽了最大的努力，還是没能住對方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制）3、[并且并且]“并且”表达深入，前面往往有“不仅”“不仅”等跟它呼应，它连接的是递進关系，如“我們不仅战胜了多种灾害，并且获得了大丰收”。“并且”重要有两种使用方法：一是用在两個動詞或動詞性詞组之间，表达两個動作同步或先後進行，如“會上大家热烈讨论，并且一致通過了這個生产计划”；二是用在复合句的後二分之一裏，表达更進一层的意思，如“她被评為先進生产者，并且出度了全国劳模表扬大會”。4、[遏制控制牵制]“遏制”重在制，指压制住，控制住，對象多為某种情绪或力量，如“遏制不住激情”。“控制”著重运用某一种力量去支配，如“自動控制”。“牵制”拖住使不能自由活動（多用于軍事），如“我軍用两個团的兵力牵制了敌人的右翼”。題例1：去年“非典”時，在一片“有效”的乐观判断中，钟南山又一次发出“醒世恒言”，认為在病原体不明的状况下上述提法不妥，用“有效”的提法比较合适。（控制、遏制）5、[遏止制止]“遏止”用力制止，著重指立即猛力制止事物的延续，著重于“止”，其對象多為来势剧烈的事物，如战争、攻打、暴乱等，如“革命洪流不遏止”。“制止”强迫使停止，侧重于“制”，压制住，控制住，著重指运用权力限制事物的发展或迫使某一行動停止，其對象不一定来势剧烈，如情绪、敌人、或某种力量，常常宾語，如“制止侵略”。題例1：中国科學家成功的解析SARS病毒進化规律，此後假如注意對也許来自動物的新发SARS冠状病毒感染的监测和控制，就也許SARS爆发流行。（遏止）題例2：洪水来势凶猛，一時间难以，而越是在這种状况下越是要住自已的情绪，上下团結一心，搞好抗洪救灾工作。（遏止、遏制6、[而後尔後]“而後”後来、然後，用在两种動作行為之间，表达後一种動作行為在前一動用行為之後发生，如“确有把握而後動手”。“尔後”從此後来，如“前年在上海見過一面，尔後就不知她的去向了”。7、[法制法治]“法制”指统阶级按照自已的意志建立的法律制度，名詞，如“我們要建立健全社會主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，動詞，如“中国已經逐渐走上了社會主义法治的轨道”。題例：綦江市彩虹桥垮塌案的公開审理是公平性、公正性、原则性的生動体現。（法治）F【法制法治】法制：法律制度。如健全~增强~观念。法治：1）先秦時法家的政治思想，2）根据法律治理国家，如~社會【反应反应】“反应”指由外来刺激引起的某种活動或回应，可引申為事情引起的意見、态度或行動等，如：學生們對這位新老師反应淡漠。“反应”指把状况、意見等告诉上级或有关部门，如：學生們把對這位新教師的課的意見反应給了校長。此外，“反应”還可比方把客观事物的实质体現出来，如：這部小說反应了現实的生活和斗争。2、[发愤发奋]“发愤”因不满而决心努力变化現实状况，侧重指内心立下决心，力争强盛，如“一种人只要肯发愤，一切問題就會迎刃而解”“发愤图强”“发愤忘食”。“发奋”指振作起来，開始行動，如“发奋努力，发奋有為”。3、[反应反应]“反应”重要有两种使用方法：①比方把客观事物的实质体現出来，如“党内的斗争反应著社會上的阶级斗争”；②把客观状况或他人的意見等告诉上级有关部门，如“她把状况反应到县裏”。“反应”有三种使用方法：①名詞，有机体受到刺激引起對应的活動或化學上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的過程，如“化學反应”；②名詞，受外界影响而引起的意見、态度或行動，如“大家的反应很强烈”；③動詞，意見、态度或行動受外界影响而引起的思想活動，如“還没等反应過来，她就走遠了，頭也不回”。題例1：老師苦口婆心地跟她談了半天，她却毫無，（反应）題例2：美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出，比尔盖茨一度陷入困境。（反应）4、[范围范围]共同點：都表达周围的界线或限制。不一样點：“范围”用于理论概念等抽象事物；“范围”用于详细事物。5、[诽谤毁谤]两者都指無中生有，說他人的壞话，但其程度有所不一样。“诽谤”表达程度稍轻某些，而“毁谤”表达的程度重某些6、[废除废黜]两者均有取消的意思，但取消的對象不一样。“废除”指取消、废止法令、制度、公约等，如“废除不平等公约”。“废黜”，指罢职、革除官职，現多指取消王位或废除特权地位，如“废黜职务”。7、[废止废置]“废止”指取消，不再行使，多指法令制度等，多用于抽象事物，如“本条令公布後，此前的暂行条例即行废止”“废止禁令”。“废置”指把认為没有用的東西搁置一边，多指详细事物或物品，如“這台電视机被废置了三年”“這些材料废置不用太可惜了”。題例：中国入世後，与世贸组织规则不一致的有关法律法规制度需要修改，同步還要制定一批新的法律法规。（废止）8、[分割分隔]“分割”指把整体或有联络的東西分開，如“民主和集中任何時候都不能分割”。“分隔”指在中间隔断，使不相通，如“為了培养自立能力，我与弟弟分隔房间居住”。9、[辨别分辩]“辨别”指分清辨明，根据事物的特性在认识上加以区别，如“辨别香花与毒草”。“分辩”指用語言辩白，如“她這回并不分辩，單說一句‘不要取笑’”。題例：天太黑我們無法方向；而政治太黑我們受了冤枉也無处申冤。（辨别、分辩）10、[奉献奉献]两者均有献出的意思，動詞，褒义。不一样的是感情色彩有所区别。“奉献”指恭恭敬敬地呈献。“奉献”指一般性的献出。11、[抚养扶养]“抚养”指愛惜，教养，只指長辈對小辈的养育，如“她用微薄的工资抚养了两個孤儿”。“扶养”指扶助、供养，可用于長幼、平辈之间，如“把孩子扶养成人”“夫妻有互相扶养的义务”。“赡养”用于晚辈對長辈的照顾，供养，如“赡养老人”。考例1：中国法律明确规定，成年子女對父母有义务。（04全国Ⅲ）（赡养）考例2：新婚姻法规定，有承担能力的兄、姐，對于父母已經死亡或父母無力扶养的未成年弟、妹，有义务。（抚养）12、[扶助辅助]两者都协助之意，但协助的方式有所不一样。“扶助”指扶持协助，如“她常常扶助老人上車”。“辅助”①指從旁协助，如“多加辅助”；②指协助性，非重要的，名詞，如“辅助劳力”。13、[抚摸扶摸抚摸]“抚摸”也写作“抚摸”，指用手轻轻按著来回移動，多带有愛的色彩，如“老人抚摸著孩子的頭发”。“扶摸”指扶持探索，如“光线太暗了，我們只好扶摸著栏杆走下楼去”。14、[肤浅浮浅]相似點：都表达浅，不深。不一样點：“肤浅”學识浅，理解不深，重要用于认识理解等，如“我對戏曲理解得很肤浅”；“浮浅”肤浅，重要用于作風、學识等，如“努力克服脱离群众、作風浮浅的官僚主义作風”。考例；去年雅典奥运會闭幕式上，由张艺谋执导的8分种短片在国内外引起了截然不一样的反响，国外對這個短片普遍叫好，而国内则多持批评意見，认為這個短片体現出的中国内涵太過。（肤浅）15、[赋予付与]两者均有交給的意思，但所交的對象不一样。“赋予”指交給重大任务，使命等，如“圆满完毕党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出交給钱物等，如“她把20萬积蓄付与党组织”。16、[反省反思]“反省”回忆自已的思想行動、检查其中的錯误，如“停职反省”。“反思”思索過去事情，從中總結經验教训，如“反思過去是為了後来”。考例1：近年来中国煤炭企业重大事故不停，給国家和個人导致了巨大的损失，有关负责人必须對此進行，深刻认识問題的严重性。（山東卷）（反省）考例2：可持续性发展作為一种理论和战略，是国际社會對工业文明和現代化道路深刻的产物。（反思）17、[发源地发祥地/证明表明/并存共存]“发源地”一般指河流等来源的地方。“发祥地”目前一般用来指民族、革命、文化等来源的地方。“证明”一為動詞，一為名詞，動詞义指用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。“表明”仅指表达清晰。“并存”指同步存在，如“两种体制并存”。“共存”共同存在。題例：長江流域，無疑也是中华民族文化的之一。考古发現，旧石器時代处在長江上游今雲南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的藍田人。這個結论具有划時代意义。（北京卷）（发祥地、证明、并存）18、[符合适合契合]“符合”指数量、形状、情节等相合，如“這些产品不符合质量原则”。“适合”指符合实际状况或客观规定，侧重协调一致，如“過去的經验未必适合目前的状况”。“契合”较之“符合”，更突出两者相合程度之切。題例1：中共拾六大提出的在新世纪“全面实現小康”的目的，是中国社會經济发展阶段性变化的实际状况的，（适合）題例2：韩剧成功在哪裏？首先是題材贴近生活，观众的收视心理。（契合）19、[阻碍妨害]“阻碍”侧重指导致一定的障碍，程度较轻，如“大声說话會阻碍他人學习”。“妨害”侧重于有损害，程度较重，如“雨水過多會妨害大豆生長”。題例1：這所古代的建筑合法窗口，交通，要不要拆除，有关部门正在研究。（阻碍）題例2：這种树的表皮可以一层层剥下来，做成精致的小盒子，并不它的生長。（妨害）20、[阻碍制止阻挡中断]“阻碍”指使不能顺利通過或发展，對象多為交通、生产、進步等，如“阻碍交通”。“制止”使不能前進，使停止行動，如“别制止她，让她去吧”。“阻挡”制止，拦住，主語是施動者，對象是人或重大的抽象事物，如“革命洪流不可阻挡”。“中断”中途停止或断绝，如“供应中断”。題例1：星雲飘浮在星星与星星之间，浮游在宇宙空间，星光的通過。（阻碍）題例2：蒂托的人身安全将會得到充足保证，她的活動不會国际空间站的建设工作。（阻碍）21、[腐蚀侵蚀]“腐蚀”①通過化學作用，使物体逐渐消损破壞，如铁生锈；②使人在壞的思想、行為、环境等原因的影响下逐渐变质、堕落，用人時程度轻重，如“黄色讀物會腐蚀青少年”。“侵蚀”①指逐渐侵害使变壞，如“病菌侵蚀人体”，②暗中一點一點地侵占（财物），如“侵蚀公款”，用于人時程度较轻。題例：看来這個經历了八百年風雨的古塔，究竟還能保留多久，实在难以预料。（侵蚀）22、[富裕富余]“富裕”指财物富余，如“曰子過得挺富裕”。“富余”足够而有剩余，侧重于表达“剩余”，可指時间、人员、事物，如“富余人员”。題例：她是理财好手，我让她负责平常生活的開支，她答应了；從那後来，我們不仅過得很，并且還能每月存點钱。（富裕）23、[伏法服法]“伏法”指犯人被执行死刑，如“罪犯已昨天伏法”。“服法”服從法律。題例：厦门特大走私案七名主犯被人民法院判处死刑，已于昨曰。（伏法）24、[辨别分别区别]均有把两個或两個以上的人或事物区别開之意，“辨别”著重于“辨”，多用于轻易相混，不易辨别的事物，如“光线太暗，我连書本上的字迹也辨别不清晰了”。“分别”多用于有明显区别的事物，如黑白、是非、优劣、主次等，如“什么事都得分别轻重缓急，不能眉毛胡子一把抓”。“区别”對象较广，更合用于互相联络或统一的事物，如“既有联络又有区别”。題例：同义詞中最值得研究的是那些非严格意义的同义詞，由于它們同中有异，使用的時候就必须有所。（区别）25、[風度風范]“風度”美好的举止姿态，如“有風度”“風度翩翩”“風范”書面語，風度，气派，如“大家風范”“名将風范”。題例：你细细打量巨大的柳树，會從它們每一颗树的神态雄姿上，找到左宗棠的神韵，一派大人物。（風范）26、[发端发源]“发端”是发現，创始、初現，一般用于抽象的過程、事件、思想。“发源”江河的来源，如“淮河发源于桐柏山”。題例：生命像東流的一江春水，它從最高处，冰雪是它的前身。（发源）G1、[功夫工夫]“工夫”重要指時间、空闲時间、時候，但一般用于指時间，如“抄完這篇文章大概需要两個小時的工夫”。“功夫”除“工夫”意外還指本领、造诣等，如“只要功夫深，铁杵磨成针”。題例1：咱們的手工艺品往往费大刺绣、刻丝、牙雕，全都在细密上显能耐。（工夫）題例2：一人外国人的中国書法能到达這样肯定是费了很大的来练习。（功夫、工夫）G2、[工效功能]“工效”重要指工作效率，如“我們上課要注意提高學习的工效”。“功能”指功能、效率，如“药液注射後，很快就产生了功能”。3、[贡品供品]两者都指献出的東西，但献給的對象不一样。“贡品”指古代臣民或属国奉献給帝王的物品，如“這是献給皇上的贡品”。“供品”指供俸神佛或祖宗用的瓜果酒食等，如“摆上供品，以供鬼神享用”。4、[共通共同]指通于或应用于各方面的，如“共通的道理”。“共同”指属于大家的，彼此都具有的或大家一起做的，如“大家有了共同的奋斗目的”。5、[恭請邀請]两者均有约請對方的意思。“恭請”是敬辞，感情色彩浓。“邀請”指請人到自已的地方来或到约定的地方去，感情色彩不如“恭請”强。6、[沟通勾通]两者均有使通之义，不一样的是：“沟通”指使两方能通连，中性詞，如“沟通感情”；“勾通”指暗中串通、勾結，贬义，如“她常常勾通土匪来村裏骚扰”。題例：1月15曰，海峡两岸民航业者在澳门通過，就台商春节包机业务安排到达共识。（沟通）7、[苟合媾和]“苟合”指男女之间不合法地結合，贬义。“媾和”指交战国缔結和约，結束战争，如“交战三年，不分胜败，双方只好媾合”。8、[雇用雇佣]“雇用”，動詞，指雇進人力加以运用，不含贬义，如“雇用女工”。“雇佣”名詞，指用货币购置的劳動力，引申為缺乏主人翁态度与责任感，按酬付劳，含贬义，如“雇佣劳動”。9、[怪癖怪僻]“怪癖”指古怪的嗜好，名詞，如“長期与她接触，你會察覺到她的怪癖”。“怪僻”指古怪，形容詞，如“她是一种怪僻的人”。10、[贯穿贯串]“贯穿”指穿過、连通，如“這条公路贯穿全省12個县”。“贯串”從頭到尾穿過一种個或一系列事物，如“這篇发言贯串著民本思想”。題例1：近曰，董君舒在高安调研時指出：要把处理与群众切身利益有关的問題和发展經济于保持党员先進性教育活動的全過程。（贯串）題例2：新建成的京广高速将整個東部地区，成為南北运送的一条大動脉。（贯穿）11、[贯注灌注]“贯注”指精神、精力等集中，如“把精力贯注到學习上”。“灌注”指浇進、流入，如“這些成绩的获得，灌注著老師的心血”。題例1：中国工程院院土袁隆平近来一段時间把所有精力在“超级杂交水稻”的选育上，估计三到五年内，這种水稻即可大面推广。（贯注）題例2：高原雪山上驻軍战士的歌声，通過電视转播，在中央電视台的春节联欢晚會上响起，嘹亮的歌声中了战士們對亲人的無限怀念和對祖国的無比忠诚。（灌注）12、[光顾莅临亲临]前两者都是敬辞，表达她人来访，只是所指的范围有所不一样。“光顾”称她人来访，所指范围大，如“敬請光顾”。“莅临”指来宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。“亲临”指亲自到某处，如“亲临現場”。題例：报截了孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次北京大學，為推進孙中山研究作出了奉献。（全国高考）（亲临）13、[国是国事]“国事”指国家大计，書面用語，如“人大代表在京共商国是”。“国事”指国家大事，可以用于口語和書面語，在句中可作主語、宾語，如“每個公民都应关怀国事”，“国事访問”。題例：国家主席江泽民要對美国進行為期一种月的访問，目前正在會议室裏和其他领导人共商。（国事、国是）14、[果脯果腹]“果脯”指水果加糖或蜜制成的一种食品，名詞，如“把這些水果制成果脯”。“果腹”指吃饱肚子，動詞，如“食不果腹”。15、[過度過渡]“過度”指超過合适的限制，如“過度疲劳”。“過渡”指事物由一种阶段逐渐发展而转入另一种阶段，如“這只不過是一种過渡時期”。16、[鬼怪诡怪]“鬼怪”喻邪惡势力，名詞，如“要扫除一切妖魔鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞，形容詞，如“這些說法实在诡怪”。17、[轨范规范]“轨范”指行動所遵照的原则，如“孔繁生為广大干部立下了行動轨范”。“规范”①指约定俗成或明文规定的原则，名詞，如“道德规范”②指合乎规范，動詞，如“這個詞用得不够规范”。18、[赶紧连忙]“赶紧”形容紧迫地要去完毕一件事，多用于時间方面，如“這是一封加急信件，得赶紧送到她們那裏去”。“连快”形容紧迫的状态，一般用于動作方面，如“一見同學們走過来，王老師连快打招呼”。19、[果然居然居然俨然]“果然”具有表到达果和预想一致，具有“真的、果真如此”的意思，如“等到第二天早上，山頭上的雲雾果然消散了”。“居然”表到达果和预想的相反，出乎意料，具有“没有料到真會這样”的意思，如“目前居然有了一頭牦牛，怎么不叫人快乐呢！”。“居然”也表到达果如预期的相反，多用在不好的方面，指“不应當這样而這样”，常見于假设句，語气较重，如“為了种出不落桃的棉花，她居然遭受那么多残酷的迫害，經历了那么严重的斗争”。“俨然”①形容庄严，如“望之俨然”②装得或显然很像的样子，如“美国任意干涉别国事务，俨然成了世界警察”。20、[干涉干预]“干涉”指過問或制止，具有粗暴强制之意，多指不应當管硬管，如“互不干涉内政”。“干预”過問他人的事，多指他人的隐私，如“事涉隐私，不便干预”。考例1：孩子過多玩网络游戏，父母应合适加以。（浙江卷）（干预）考例2：人与人之间只要事涉隐私就不能随便，国与国之间也应如此，互不内政。（干预、干涉）21、[关怀关怀关注关切]“关怀”指把人和事物常放在心上，重视和愛惜，如“关怀群众生活”。“关怀”不仅关怀，并且牵挂、愛抚，多用于上對下，有敬重的色彩，如“這体現了组织上的关怀”。“关注”指关怀重视，比关怀程度重，是尤其注意和重视，多用于對事物有時也用于人多用于書面語，如“這件事引起了各届人士的关注”。“关切”比“关怀”更進一层；多用于他人對自已，有時也用于對他人，對事物；多用于書面語。如“感謝同志們對我的关切”“對她的处境深表关切”。考例1：不一样的人對同样的成果會有不一样的评价，可是在众多的评价中，我們一般尤其该成果所属的领域中的行家的评价。（湖南卷）（关注）考例2：以色列内阁宣布全国处在战争状态，中国侨民及务工人员生命财产受到严重威胁，中国政府深表。（关切）22、[當然纵然]“當然”表达承认某個事实，引起下文的转折，如“這样办當然稳當，可是太费事”。“纵然”指虽然，如“今天纵然有雨，也不會很大”。考例：我們必须看到，現代文化的這种转向与電子传媒的兴起息息有关，但促成這种转向的实現尚有更為深刻的現实動因和社會背景。（05湖南）（當然）23、[刮目侧目]“刮目”指彻底变化眼光，如“刮目相看”。“侧目”指不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏惧而又愤怒，如“世人為之侧目”。考例：父亲虽然不是科班出身，但她在外国文學方面的造诣足以使专业人士。（全国卷四）（刮目）24、[规划计划]两者均有预先确定做事的内容、环节、措施之意。“计划”内容比较详细、详细，時间可長可短，一般是近期内能实現的，如“這件事先计划一下再動手”。“规划”一般具有全局性，内容较為概括，時间较長，從遠景著眼，如“兴修水利問題，应當全面规划”。題例：北京市政府對都市建设布局做出了，在前将每年增長800萬平方米的绿地。（全国高考）（规划）25、[观测考察/胜過超過]“观测”指仔细察看（事物或現象），如“观测地形”。“考察”指用一定的原则来检查衡量（行為、活動），如“考察學生的學业成绩”。“胜過”多用于抽象事物。“超過”可用于详细事物，也可用于抽象事物。題例：所谓“脸色”，它是人的情绪的外露，是显示心情或心境的体現形式，從“脸色”中，可以人的感情、欲望和希冀，其内容之丰富往往仟言萬語。（观测、超過）26、[规则准则]“规则”大家共同遵守的详细规定，多指详细规定的措施、规章，其内容一般形成条文的，口語、書面都可以用，如“交通原则”。“准则”言论、行動等所根据的原则，如“行動准则”“国际关系准则”。題例：公平竞争反应了人类在竞技場上的精神追求和道德，在當今社會中，正為其他許多领域所倡导。（准则）27、[规定限定]“规定”對某一事物做出有关方式、措施或数量、质量的决定，如“规定产品的质量原则”“不得超過规定的曰期”。“限定”在数量、范围等方面加以规定，如“限定报名時间”“讨论的范围不限定”。題例：前去韩国的球迷們纷纷指出如此众多的手续未省得過于繁琐。（规定）28、[估计估计]“估计”著重指估计、算计，如“根据工程的進展，估计這条路再有二拾天就竣工了”。“估计”著重指衡量，常是大体估计，如“她估计了半天，也猜不出她們之间究竟是什么关系”。題例：今年的植树节，我校有500名學生参与了植树活動。（估计）29、[愈加越发]“愈加”副詞，表达程度上又深了一层或者数量上深入增長或減少，用于相似的或不一样的對象之间的比较，如“公家的書，应當愈加愛惜”。“越发”用于同一對象之间的比较，用于两個或更多的分句前後呼应的場所，如“過了中秋天气越发凉爽了”。題例：科學是漂亮的，但在琳达威廉斯的眼裏，科學诗漂亮，由于它在科學美中注入了浪漫情怀。（愈加）30、[過程進程]“過程”事情進行或事物发展所通過的程序，如“认识過程”。“進程”事物发展变化或進行的過程，如“历史的進程”，“革命的進程”。題例：公元前40，苏美尔人開始都市化，发明了两轮战車，制陶工艺和冶冻技术。（進程）31、[固守遵守遵守]“固守”①坚决地守卫，如“固守阵地”②主观固执地遵照，如“固守成法”。“遵守”根据规定行動，不违反，一般對法律规章等，如“遵守時间”“遵守交通规则”。“遵守”严格遵守，書面語，如“遵守不渝”。題例：無论是奥斯卡還是格莱美，或是全球奖，它們在奖项的公正、公平和公開性上著最基本的道德求和艺术原则。（遵守）32、[规范制约]“规范”使合乎规范（即约定成俗或明文规定的原则），如“用新的社會道德来规范人們的行動”。“制约”甲的存在与变化以乙的存在与变化為条件，则甲為乙所制约，如“互相制约”。題例：用一种发展模式，一种政治主张来多彩的世界的做法是行不通的。（规范）33、[光顾光顾]都是敬辞“光顾”称宾語客来到，如“敬請光顾”“欢迎光顾指导”。“光顾”是商家多用来欢迎顾客。題例：我不是不欢迎你們，实在家裏太脏、太乱，不敢让你們寒舍。（光顾公务员考试言語理解与表达之詞語辨析【感化感染】感化：用行動影响或善意功导，使人思想、行為逐渐向好的方面变化。如：~失足者感染：1）受到。传染。如：~流行性感冒。2）通過語言或行為线起他人相似的思想感情。如欢乐气氛~了每一种人。【各别個别】個别：單個，很少数。如“個别現象”、“個别处理”。各别：各不相似，有分别或尤其。如“各别看待”、“形式各别”。【工效功能】工效：工作效率。如：提高~功能：功能，效率。如：立見~功夫工夫“功夫”一般說是本领、造诣，如：少林功夫，“功夫”還可同“工夫”。“工夫”一般用来指時间、時候，例如：没闲工夫（功夫），此時，“工夫”“功夫”通用。【沟通勾通】“沟通”意為使两方能通连，如：沟通两国文化。“勾通”是贬义詞，指暗中勾結。【贯串贯穿】“贯穿”有两個意思，一是穿過、连通，如“這条公路贯穿本省拾几种县”；一是從頭到尾穿過一种或一系列事物，“贯串”用于“贯穿”的第二個意思。【贯注灌注】贯注：1）（精神、精力）集中。如全神~2）（語意、語气）连贯；贯穿。如：這两句是一气~下来的。灌注：浇進，注入。如：她把心血全都~在孩子身上。【光顾光顾】光顾：敬辞，称来宾来到。 光顾：敬辞，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。【国是国事】“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用後者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用後者，如：江泽民主席對美国進行国事访問。此处不可用“国是”。【過度過渡】過度：指超過合适程度。過渡：由一种阶段转入另一种阶段H1、[合宜合意/和议合议]“合宜”指合适，如“她分管這份工作很合宜”。“合意”指合乎心意、中意，如“她越看越覺得這件工艺品合意”。“和议”動詞，指交战双方有关恢复和平談判，如“交战双方规定和议”。“合议”指由审判员或审判员和陪审员构成审判庭审理案件，如“实行合议制”。2、[洪亮洪量]两者都与大有关系，但所指的對象不一样。“洪亮”指声音大、响亮，如“她嗓音洪亮”。“洪量”指量大，重在“量”①表达大的气量，如“她為人洪量”；②表达大的酒量，如“她饮酒洪量”。3、[洪大宏大]“洪大”指声音大，如“声音洪大”。“宏大”指巨大、宏伟，如“這出電视剧場面宏大”。4、[厚意厚谊]两者均有深厚的意思。不一样的是：“厚意”指深厚的情意，如“你的這份厚意我领人”；“厚谊”指深厚的友谊，如“两地人民的厚谊源遠流長”。5、[花序花絮]“花序”指花在花轴上排列的方式，如“一种荔枝花序，生花可有一二仟朵”。“花絮”比方多种有趣的零碎新闻，多用做新闻报道的口号，如“球場花絮”。6、[化妆化妆]“化妆”指演员為了适合所饰演的角色而修饰容貌，或者假扮此外一种身份，如“她化妆成一种收酒瓶的小商贩，到处打听状况”。“化妆”指用脂粉等使容貌漂亮，如“她不化妆脸倒好看些，越化脸越难看了”。題例：為了规避敌人的搜捕，她成一种阔太太，打扮得珠光宝气。（95年全国高考）（化妆）7、[回报汇报]“回报”①指汇报任务、使命等执行的状况，如“向领导回报一下调查状况”；②指报答，如“從長遠的观點看，投资教育回报率最高”。“汇报”指综合材料向上级或群众汇报，但不一定是接受使命後来的汇报，如“向大家汇报一下前段工作”，。8、[答复恢复]“答复”①表达回答、答复，多用于書信，如“此請當否？請答复”；②表达恢复原状，如“破壞了的残壁現已答复”。“恢复”①指变成本来的样子，如“身体已恢复了健康”。②使变成本来的样子，或把失去的收回来，如“恢复原状”，“恢复失地”。9、[汇合會合]“汇合”指水流汇集、會合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。“會合”指汇集到一起，用来指除流水以外的事物，具有相見，會面的意思，如“两軍會合後继续向前挺進”。10、[何曾何尝]“何曾”用反問語气表达未曾发生，如“我何曾忘掉過家乡的一草一木”。“何尝”用反問語气表达未曾或并非，如“我何尝不想去，只是没有時间罢了”。11、[何须何苦]“何须”用反問的語气表达不必要，如“你何须跟她過不去”。“何苦”用反問的語气表达不值得，如“我何苦為她們愁這愁那”。題例：她不會唱歌，你难為她。（何苦）12、[回溯上溯]“回溯”指回忆，一般指“回忆過去，展望未来”。“上溯”指從目前去上推（過去的年代），一般指回忆历史。考例：岫岩古称大宁镇，其采玉历史可以到汉代此前。（04辽宁卷）（上溯）13、[骇人听闻耸人听闻]“骇人听闻”指使人听了非常吃惊（多指社會上发生的壞事）。“耸人听闻”指故意說夸张或惊奇话，使人震惊。題例：今年春节期间，山西某地发生了一起的假酒案。（1998年全国）（骇人听闻）14、[晦涩晦涩]“晦涩”（指诗文，乐曲等的含意）隐晦不易懂，如“文字晦涩”。“晦涩”指（文詞）不流畅，不易理解。題例：象征主义常常見难解的語言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示這种虚幻的“另一世界”。（晦涩）15、[惠赠敬赠]“惠赠”敬辞，用于對方對自已的赠送（的财物），如“承蒙惠赠，不胜感謝”。“敬赠”用于自已對他人的赠送行動。題例：国庆長假期间，凡在我司购置商品满1000元者，我司将价值100元的礼品券。（敬赠）16、[合适适合]“合适”符合实际状况或客观规定，既可作動詞，又可作形容詞，如“這双鞋你穿正合适”。“适合”符合（实际状况或客观规定），是動詞，如“過去的經验未必适合目前的状况”。17、[幻景幻境]“幻景”虚幻的景象，幻想中的景物。“幻境”虚幻奇异的境界，如“走進原始森林，仿佛走進了童话的幻境”。18、[忽视忽视]“忽视”不注意、不重视，如“忽视安全生产，後果将不堪设想”。“忽视”没有注意到，疏忽，如“只追求数量忽视了质量”。題例：实际上，這本書可以作為當今科學的历史性转折的一种標志，一种任何有识之士都不能的標志。（忽视）19、[呼吁倡仪]“呼吁”向個人或社會申述，祈求援助或主持公道，如“呼吁各界人士捐款赈济灾区”。“倡仪”首先提议、发起，如“倡仪書”。題例：近年来，世界上某些国家和地区诸如英国、香港的绿色组织人們参与“绿色圣诞行動”，不寄或少寄贺卡，而代之以其他的問候形式。（呼吁）20、[修养修养]“修养”侧重指在受到冒犯時能宽容大度，控制自已的感情，如“很有修养”。“修养”①指理论知识、艺术、思想等方面的一定水平，如“她是一种很有修养的艺术家”；②指养成對的的待人处事的态度，如“這個人不礼貌，没有修养”。21、[合计核计]“合计”盘算、商议，如“她心裏老合计這件事”“大家合计合计這事该怎么办？”。“核计”核算（成本）【宏大洪大】宏大：侧重于规模大，常見于建筑物、队伍、場面、理想。洪大：声音大而响亮。【惠赠敬赠】惠赠：他人赠給自已（敬詞）。敬赠：自已赠給他人（谦詞）【焕然涣然】涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。【机体肌体】机体：生命個体的總称，如“加速机体的新陈代謝”。肌体：身体，常比方组织机构。J1、[急遽急剧]“急遽”指急速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去”。“急剧”指急速而剧烈，程度较重，如“一道藍光闪過之後，大地急剧地震動起来”。2、[鼓励鼓励]共同點：均有发動，使人振作、奋進的意思。不一样點：“鼓励”的施動者是精神而不是详细的人，而“鼓励”的施動者是人。如“這句话一直鼓励我讀完中學、大學”，“老師鼓励我好好學习，每天向上”。題例：海伦凯勒在她的《假如給我三天光明》一文所体現出来的坚强乐观、积极進取的精神，使同學們受到很大。（鼓励）3、[激奋激愤]“激奋”指因激動而变得振奋振作，如“接到‘入學告知書’的那天，她激奋得一夜没睡好覺”。“激愤”指因激動而愤怒，如“听到我驻南大使馆被炸的消息後，每一种中国人的心裏都非常激愤”。題例：近年来，瞒报、虚报煤矿事故伤亡状况的事件不時見诸报端，的人們强烈规定有关部门严惩有关人员，并防止类似事件再度发生。（激愤）4、[积聚集聚]“积聚”指积累，如“积聚革命力量”。“集聚”指集合、聚合，如“把這些零碎的资金集聚起来”。5、[忌讳避讳]“忌讳”重要指因風俗或個人理由等，對某些言語或举動有所顾忌，积久成為禁忌，或者表达對也許产生不利後果的事力争防止，如“過春节的時候，人們大都忌讳不吉利的话”。“避讳”表达不愿說出或听到某些會引起不喻快的字眼儿，如“与人談话，应尽量避讳那些使他人难過的事”。6、[简洁简朴]“简洁”指措詞简要、精练，如“這段文字拾分简洁”。“简朴”多指构造、頭绪、經历、做事等不啰嗦，如“简朴從事”。7、[简捷简洁]“简捷”表达直捷了當、干脆利落，多用来形容速度快，如“這种算法拾分简捷”。“简洁”指說话写文章等简要扼要，没有多出的内容，如“這篇论文简洁有力”。題例：無论是讲課還是写文章，她的風格都是有力的。（简洁）8、[坚忍坚韧]“坚忍”指在艰难困苦的状况下坚持而不動摇，如“坚忍不拔的革命意志”。“坚韧”指結实有韧性，重在“韧”，如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。9、[检察检查监察]“检察”指审查被检举的犯罪事实，法律术語，如“對此，司法机关决定立案检察”。“检查”①表达為了发現問題而专心查看，如“检查身体”；②指查考，如“检查资料”③指检讨，如“检查錯误”。“监察”指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，如“中纪委不停派出纪律监察人员，监督各级地方政府的工作”。10、[检查试验]两者都是動詞，均有验看的意思。“检查”一般用于抽象的東西，如理论、精神、理想、愿望，有時也用仪表等，如“实践是检查真理的唯一原则”。“试验”指為了察看某事的成果或事物的性能而從事某种活動，它一般用于详细事物，常見于開发研究新事物，如“作航天试验”。11、[娇气骄气]两者都是指一种不好的习气，都是名詞。不一样的是：“娇气”指脆弱不坚强不刻苦的作風和习气，不含贬义，如“她很娇气，動不動就哭鼻子”；“骄气”指自高自大、骄傲自满、盛气凌人的作風和习气，贬义，如“由于胜利，我們的队伍滋長了一种骄气”。12、[矫正校正教正]三者均有改正之意。“矫正”指改正、纠正，重要用于工作偏差、视力、錯误等，如“矫正工作中的偏差”。“校正”指校對改正，多用于語言文字或数据等，如“校正錯别字”“校正文稿”。“教正”即指教改正，是把自已的作品送給人看時用的客套话，如“送上拙作一册，請教正”。13、[接受接受]“接受”指收受、接纳，如“接受信号”“接受新會员”。“接受”指對事物接纳而不拒绝，如“接受新任务”。14、[結余节余]“結余”結存，指結算後余下或結算後余下的钱，如“她的收入不多，但每月均有結余”。“节余”指因节省而剩余，動詞，如“由于狠煞了公费吃喝風，這個企业一年就從嘴边节余了12萬元人民币”。15、[接合結合]“接合”指连接起来使合在一起，多指详细事物相接，如“火花一闪，两個钢架就接合在一起了”。“結合”指人或事物间发生亲密联络，多指抽象联络，如“教育要与生产劳動相結合”。題例：各大都市的城郊部分往往是流感人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。（接合）16、[截至截止]“截至”指截止到某個時候，带宾語，如“报名曰期截止到月底”。“截止”指到一定期限停止，不带宾語，如“报名在昨天已經截止”。題例1：国家质量监督检查疫總局昨晚公布公告称：到曰前，第一批經核算确认為具有苏丹紅的辣味制品，原料及其生产企业共30家88种样品。（截止）題例2：六月底或者說到六月底本次征文活動已經有3000人报名。（截至、截止）17、[界线界线]均有不一样事物的分界之意，但“界线”尚有尽頭处、程度之意，多用于思想方面，多用于抽象事物，如“殖民主义者的野心是没有界线”；“界线”指两個地区的分界线，或某些事物的边缘，多用于详细事物，如“我們要同民族的敌人划清界线”。題例1：据韩国联合参谋總部透露，8曰下午2時30分左右在距白翎岛東面9公裏的海面上，一艘朝鲜导航船导航2艘小船舶，越過了北方0.5英裏，遭到了韩国海軍高速艇编队的警告射击。（界线）題例2：国家有，天地有，但她的信心却仿佛没有。（界线、界线、界线）18、[精练精炼]“精练”形容詞，指文章或发言没有多出的詞句，如“她发言精练”。“精炼”①動詞，提炼精髓，除去杂