2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库（含答案）之教育研究判断题

2025年中学教师资格考试《综合素质》核心考点特训题库（含答案）之教育研究判断题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教育研究判断题要求：判断下列各题的正误，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。1.教育研究的基本类型包括描述性研究、解释性研究、实验性研究、行动研究。（）2.在教育研究中，定量研究侧重于对事物的数量特征、数量关系与数量变化的分析，而定性研究侧重于对事物的性质、特质和形态的分析。（）3.教育研究遵循客观性原则、系统性原则、实践性原则和伦理性原则。（）4.教育研究的基本过程包括选题、研究设计、资料收集、资料整理和分析、撰写研究报告。（）5.教育研究的价值包括理论价值、实践价值和应用价值。（）6.在教育研究中，文献综述是对已有的研究成果进行归纳、总结和评价的过程。（）7.教育研究方法的选择应根据研究目的、研究类型和研究条件等因素综合考虑。（）8.教育研究的伦理原则包括尊重研究对象、保护研究对象、保密原则和公正原则。（）9.教育研究中的观察法是指通过观察研究对象的言行举止，了解其心理、行为特征的方法。（）10.教育研究中的调查法是指通过设计问卷、访谈等方式，了解研究对象的情况的方法。（）二、教育研究选择题要求：下列各题均只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入题后的括号内。1.教育研究的基本类型不包括（）。A.描述性研究B.解释性研究C.实验性研究D.调查研究2.下列哪项不是教育研究的价值？（）A.理论价值B.实践价值C.应用价值D.社会价值3.教育研究中的定性研究方法不包括（）。A.观察法B.访谈法C.问卷调查法D.文献研究法4.教育研究中的定量研究方法不包括（）。A.描述性统计B.推理性统计C.调查法D.实验法5.下列哪项不是教育研究的伦理原则？（）A.尊重研究对象B.保护研究对象C.保密原则D.民族主义原则6.教育研究中的观察法不包括（）。A.自然观察法B.结构性观察法C.实验观察法D.跟踪观察法7.教育研究中的调查法不包括（）。A.问卷调查法B.访谈法C.文献调查法D.实验调查法8.教育研究中的实验法不包括（）。A.真实实验B.模拟实验C.案例实验D.行动实验9.教育研究中的文献研究法不包括（）。A.文献综述B.文献评价C.文献引用D.文献分析10.教育研究中的定性研究方法不包括（）。A.案例研究法B.主题分析法C.行动研究法D.问卷调查法四、教育研究案例分析题要求：阅读以下案例，结合教育研究的相关理论和方法，分析案例中教师的教育行为，并指出该行为可能产生的影响。某小学五年级教师李老师在课堂上发现小明（化名）总是低头看手机，便当众批评了小明，并要求他将手机收起来。课后，李老师发现小明的情绪很低落，甚至不愿意与同学交流。请分析以下问题：1.李老师的教育行为是否合理？为什么？2.这种教育行为可能对小明的心理和学业产生哪些影响？3.如果你是李老师，你会如何改进自己的教育行为？五、教育研究论文写作题要求：根据以下研究主题，撰写一篇不少于800字的教育研究论文。研究主题：基于合作学习的初中英语阅读教学策略研究论文要求：1.论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论与建议等部分。2.论文应结合具体的教学案例，分析合作学习在初中英语阅读教学中的应用效果。3.论文应提出基于合作学习的初中英语阅读教学策略。六、教育研究设计题要求：根据以下研究背景和目标，设计一项教育研究方案。研究背景：近年来，随着我国教育改革的不断深化，素质教育成为教育发展的核心。在此背景下，提高学生的学习兴趣和自主学习能力成为教育研究的热点。研究目标：探究如何提高中学生自主学习能力，促进其全面发展。研究方案：1.研究对象：选取某中学初中三个年级的学生作为研究对象。2.研究方法：采用问卷调查、访谈、实验等方法。3.研究步骤：（1）设计调查问卷，了解学生对自主学习能力的认识和现状；（2）通过访谈了解教师和学生对自主学习能力培养的看法和建议；（3）选取一个班级作为实验班，采用自主学习策略进行教学实验；（4）比较实验班和对照班的自主学习能力，分析自主学习策略对提高学生自主学习能力的影响；（5）撰写研究报告，总结研究成果。本次试卷答案如下：一、教育研究判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析思路：1.教育研究的基本类型包括描述性研究、解释性研究、实验性研究、行动研究，这是教育研究的基本分类。2.定量研究和定性研究是教育研究方法的两种基本类型，它们分别侧重于数量和质量的分析。3.教育研究的四大原则是客观性、系统性、实践性和伦理性，这些原则指导着教育研究的科学性和道德性。4.教育研究的基本过程包括选题、研究设计、资料收集、资料整理和分析、撰写研究报告，这是教育研究的一般步骤。5.教育研究的价值包括理论价值、实践价值和应用价值，这些价值体现了教育研究的意义。6.文献综述是对已有研究成果的归纳、总结和评价，这是教育研究的重要组成部分。7.教育研究方法的选择应根据研究目的、研究类型和研究条件等因素综合考虑，这是确保研究有效性的关键。8.教育研究的伦理原则包括尊重研究对象、保护研究对象、保密原则和公正原则，这是教育研究的基本道德要求。9.观察法是通过观察研究对象的言行举止，了解其心理、行为特征的方法，这是教育研究中常用的定性研究方法。10.调查法是通过设计问卷、访谈等方式，了解研究对象的情况的方法，这是教育研究中常用的定量研究方法。二、教育研究选择题1.D2.D3.C4.C5.D6.D7.D8.C9.C10.D解析思路：1.教育研究的基本类型不包括调查研究，调查研究是研究方法的一种。2.教育研究的价值不包括社会价值，社会价值是指研究对社会的影响。3.定性研究方法不包括问卷调查法，问卷调查法属于定量研究方法。4.定量研究方法不包括推理性统计，推理性统计是统计学的分支。5.教育研究的伦理原则不包括民族主义原则，民族主义原则不属于伦理原则范畴。6.观察法不包括实验观察法，实验观察法是一种特殊类型的观察法。7.调查法不包括实验调查法，实验调查法是一种特殊类型的调查法。8.实验法不包括案例实验，案例实验是一种案例研究方法。9.文献研究法不包括文献引用，文献引用是论文写作的一部分。10.定性研究方法不包括问卷调查法，问卷调查法属于定量研究方法。四、教育研究案例分析题1.李老师的教育行为不合理。批评小明当众，伤害了小明的自尊心，可能导致小明产生逆反心理。2.这种教育行为可能对小明的心理和学业产生负面影响，如降低学习兴趣、影响同学关系、降低自信心等。3.如果我是李老师，我会私下