16.1《阿房宫赋》+【知识探究】统编版高一语文必修下册

阿房宫赋--笔落星河黯，镜开兴废明第一课时溯历史风云·解文言之谜壹ONE情境导入贰TWO解文探史（一）赋文写作背景1.时代背景：晚唐的衰颓与危机政治腐败：晚唐时期，宦官专权、藩镇割据、党争激烈，中央集权严重削弱。唐敬宗（824-826年在位）在位时尤其昏庸，沉溺享乐，大兴土木，导致民怨沸腾。社会动荡：赋税繁重，百姓生活困苦，农民起义频发（如后来的黄巢起义），国家已显末世之兆。历史教训：杜牧以史为鉴，借秦朝灭亡的教训警示当朝统治者。秦朝因暴政和奢靡导致速亡，而晚唐统治者同样骄奢淫逸，重蹈覆辙的危险迫在眉睫。（一）赋文写作背景2.直接动因：讽谏唐敬宗唐敬宗继位后，不理朝政，沉迷声色犬马，耗费巨资修建宫殿（如“清思殿”），甚至计划重修洛阳宫殿，导致国力虚耗。杜牧借《阿房宫赋》中秦始皇修建阿房宫、穷奢极欲终致亡国的故事，暗讽唐敬宗的荒唐行径，呼吁统治者节俭爱民。（一）赋文写作背景3.杜牧的个人抱负杜牧出身名门（京兆杜氏），自幼心怀“济世安民”之志，关注国家兴衰。他擅长以史论政，主张削藩、抑宦、整顿吏治。他通过《阿房宫赋》表达对现实的批判，提出“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的警示，体现其“文以载道”的儒家思想。（二）杜牧个人介绍杜牧（803年－852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名文学家、诗人、政治家，与李商隐并称“小李杜”。

生平与家世

出身名门：祖父杜佑是唐代著名政治家、史学家，撰有《通典》，家族背景深厚，自幼受儒家思想熏陶。

仕途起伏：26岁中进士，历任监察御史、黄州、池州等地刺史，官至中书舍人。虽才华横溢，但因性格刚直、直言敢谏，未得朝廷重用。（二）杜牧个人介绍文学成就1.诗歌

风格独特：以七言绝句著称，语言凝练，意境深远，既有咏史怀古的苍凉（如《泊秦淮》《赤壁》），也有写景抒情的清新（如《山行》《清明》）。

借古讽今：擅长以历史题材针砭时弊，如“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”暗喻晚唐危机。2.散文

代表作《阿房宫赋》以秦朝奢靡亡国为鉴，讽谏唐敬宗大兴土木，文风雄健，思想深刻，被誉为“千古第一赋”。

（二）杜牧个人介绍政治主张

关心国事，主张削藩、强兵、节俭，反对藩镇割据与宦官专权，著有《罪言》《战论》等政论文章，但未被朝廷采纳。

历史评价

杜牧是晚唐文坛的旗帜人物，其作品兼具文学美感与社会批判，既展现了个人才情，又承载了士大夫的家国情怀，对后世影响深远。他的咏史诗、抒情诗至今广为传诵，被视为唐代文学的重要遗产。（三）阿房宫的由来及背景1.建造背景秦始皇的野心：秦始皇统一六国后（公元前221年），为巩固中央集权、彰显帝国威仪，在都城咸阳（今陕西西安附近）周边大兴土木，阿房宫是其规划的“天下中心”之一。名称由来：一说因宫殿建于“阿房”（地名）而得名；另一说“阿房”为秦方言“近旁”之意，因宫殿靠近咸阳主宫而得名。（三）阿房宫的由来及背景2.修建过程规模宏大：阿房宫主体建筑群占地约15平方公里，前殿遗址面积达54万平方米（约故宫的3/4），设计极尽奢华，史载“覆压三百余里，隔离天日”。建筑以木材、夯土为主，辅以玉石、青铜等装饰，耗费民力无数。未竟之工：秦始皇于公元前210年去世时，阿房宫尚未建成，秦二世胡亥继后续建。秦末农民起义爆发（公元前209年），工程被迫中止，宫殿始终未完全竣工。（三）阿房宫的由来及背景3.毁灭与争议项羽焚毁：公元前206年，项羽攻入咸阳，据《史记》记载，他焚烧秦宫室（包括咸阳宫），大火三月不灭。但现代考古发现，阿房宫遗址并无大规模焚烧痕迹，推测项羽焚毁的可能是咸阳宫主体，而阿房宫因未完工幸免于火。考古证据：21世纪考古发掘显示，阿房宫前殿仅完成夯土台基，无宫殿建筑遗存，印证了其“未建成”的记载。4.历史意义秦朝暴政的象征：阿房宫的修建征调数十万民夫，加剧百姓负担，成为秦朝“滥用民力、奢靡亡国”的标志。阿房宫赋六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（lí）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦，朝歌夜弦（xián），为秦宫人。明星荧(yíng)荧(yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘（lù）辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽（piāo)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟(sù)粒；瓦缝参差（cēncī），多于周身之帛（bó）缕；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕（ōu）哑（yā），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。赋最早出现于诸子散文中，在古代，特别在汉唐时，诗与赋往往并举连称。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。《阿房宫赋》①阿房宫，宫殿名，秦帝国修建的新朝宫。②赋，文体名。阿房之宫→宫女之奢→珍宝之糜→烈火之劫叁THREE文言破译六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。完结，指为秦国所灭数词作动词，统一光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽建成覆盖遮蔽名词作状语，向北顺接通达萦绕曲折随名词作动词，像腰一样名词作动词，像牙一样古今异义盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。盘旋的样子曲折回旋的样子座出现龙雨后转晴出现彩虹分辨不清歌声横跨半空互文见义各个方向然而天气相同1.本段主要写什么?分几层来写的?本段主要写阿房宫的雄伟壮观，可分三层。第一层(“六王毕”四句)写秦统一的气概、阿房宫的规模和建造它的辛苦。第二层(从“覆压三百余里”到“不知西东”)从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。第三层(从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大。妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。陪嫁的人辞别走下，名词作动词名词作状语，坐着辇车名词作动词，唱歌成为明亮的星光黑发忽然远往姿态美好美丽久立皇帝驾临燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。动词作名词指收藏的金玉珠宝等物动词作名词古义指金玉珠宝等物抢劫，掠夺堆叠运输把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当土块，把珍珠当碎石连续不断宝物出类拔萃的人第2段主要写什么?内容可分几层?

写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活。本段内容可分三层。第一层(从“妃嫔媵嫱”到“为秦宫人”)接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来。第二层(从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年”)通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸。第三层(从“燕赵之收藏”到段末)承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富。由写人的被欺辱转而写物的被践踏。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！心意喜欢自己指重量单位，极言其细微失去人心而极端孤立的统治者顽固被攻占可惜变成焦土怎么，为什么使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。承担露天的谷仓、仓库长短、高低不一第3段主要写什么?内容可分几层?

本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意。“用之如泥沙”以上为一层，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击。从“使负栋之柱”到“日益骄固”为第二层，用六组比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。最后四句是第三层，写了三件史实：“戍卒叫”写陈涉、吴广起义，“函谷举”写刘邦破关，“楚人”二句写项羽火烧阿房宫。它们共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族(灭族)秦者秦也，非天下也。嗟乎！使(假使)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递(依次传递)三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（来得及）自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4.作者认为六国与秦灭亡的原因是什么？请一句话概括本段段意。原因都是不爱其民。段意是总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。

第二课时析赋体华章·悟兴亡之道壹ONE审美鉴赏1.结合“赋”的语言特点，品味下列句子的精彩之处。(1)六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。第一，从秦始皇统一天下时“强国请服，弱国入朝”一直到“楚人一炬，可怜焦土”这段历史只用了六个字就概括了。第二，“兀”“出”两字给读者留下了广阔的想象空间。可以想见在“难于上青天”的蜀道上运送巨大木料的艰难；可以想见阿房宫是多么宏大，秦始皇是多么骄奢；可以想见“覆压三百余里”的阿房宫在建造时榨取了多少人民的血汗，葬送了多少人民的生命。(2)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？作者运用比喻的修辞手法，将桥喻龙，复道喻虹，分别写出了它们形态的高大、色彩的绚丽。从惊叹语气中表达了对建筑物的观感，且给客观描写涂上了浓烈的抒情色彩。(3)明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。用“明星、绿云、涨腻、雾横”等词语作比，又用排比的句式和夸张的手法间接地写出美人之多和秦始皇的骄奢淫逸。贰two思辨交锋赋的文体特征决定了它的谋篇布局一般是通过体物写志，请找出本文中的“体物”与“写志”部分。体物：第1、2段，铺叙渲染阿房宫的雄伟壮观和宫中荒淫、奢侈的生活。写志