2024-2025学年江苏省无锡市江阴市六校高一上学期期中联考语文试题及答案

2024—2025学年度秋学期期中联考试卷高一语文考生注意：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共23小题，共150分，考试时间150分钟。2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。一、积累与运用（21分）（一）根据提示默写（本题共1小题，6分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1“，两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。（2“《了他蔑视权贵、傲岸不羁的个性。（3）韩愈在《师说》中，用“，”揭示了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。（二）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2～3题。因中心势力的变化而大小。西洋社会里争的是权利，而在我们却是攀关系、讲交情。“己就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮波纹的差序。2．下面语句中，不能体现中国传统社会结构中“差序格局”特点的一项是(3分)A.己欲立而立人，己欲达而达人。B.事在是非，公无远近。C.苏秦潦倒，“妻不以为夫，嫂不以为叔。D.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。3.请简要概括乡土社会中“差序格局”6分）（三）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分）阅读下面的漫画，完成第4～5题。4．为漫画拟一个能描述寓意的标题。不超过103分）5．下列由漫画引发的联想，不符合漫画文字含意的一项是(3分)A.方向。B.顾及学生个性化特点。C.正确的航向。D.施展才华的舞台。二、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成6～10题。今天，人类发展进入了一个新的阶段，姑且将它称为人和人工智能共同进化的阶段。大了很多，但自身生物能力并没有显著增强，如当代人仅用自身能力，已很难做出4500年前良渚人的精细玉器，射出2000多年前李广那样强劲的箭。——文ChatGPT可以高效地运用自动生成的ChatGPT能生成（AIGC——智能自主系统和群智系统能够大大地提高我们创造与使用人——人+{识，AI}共同进化的第三台阶模型，如图所示。在图示模型中，人会使用人工智能一起来创造知创造人工器物。这就在知识与人工器物之间产生了一条新的互照、互化的通道，其意义重大。工智能。那么，除了对人类群体进化的影响，它对人本身的进化有什么实质性的帮助呢？第一，变了人的生物特征。以寿命为例，中国人的平均预期寿命1950年是40.8岁，2022年已经到77.93岁，寿命的延长由许多原因造成，但是其中最重要的原因之一是医学、住房、食品等水平1620—30中心的知识提供时代。180万年来，人类进化之所以越来越快，是因为人类先后与人工器物和文字知识共同进化。近半个世纪以来，人工智能、传感器网与大数据的参与，打开了知识和人工器物的发现、集聚、使用、创造和学习的新境界。（摘编自潘云鹤《人和人工智能（AI6．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.B.在文字信息出现之前，能够站立以及发明工具是人类进化到第一个台阶的两大重要标志。C.人工智能之所以能进行知识的生成与学习，离不开相关逻辑知识以及字符性知识的运用。D.如果能够完善智能自主系统和群智系统，人工智能就能跨越生成领域而自主地任意创造。7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.不适用了。B.智能生成既是ChatGPT前提。C.化的工具。D.发生变化。8．根据文中图示及原文相关论述，下列选项对第三台阶模型的具体阐释不正确的一项是(3分)A.人类在人工器物和知识的基础上创造了AI。B.人类掌握AI语言知识后能与AI进行顺畅交流。C.AI的发展能够帮助人们更好地学习和创造知识。D.AI的发展能够帮助人们更好地生产、控制、创造人工器物。9．下列选项中，最符合对人类进化的三个台阶的描述的一项是(3分)A.B.C.D.10说：“请结合文本最后两段内容对李华的观点进行反驳。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成11～14题。1956年的债务铁凝1956住对门的李玉泽借了五块钱。后来，也忘了为什么……就是没有把钱还给人家。今年是2009年吧，五十三年了。六娃，无论如何，你要亲手替我把钱还上。按定期存款五十三年算利息，咱就按1956年的定期利息算吧，我记得是百分之五，加起来是五十八块左右。“市人民医院若一只凄风中的大鸟。他微微弯下身子，小心地抱了一下父亲。几天后，父亲去世了。泽还钱的机会。也想先吃冰棍后给钱，旁边一个大点的孩子立即指着他，揭短似的说，“他们家大人借钱不还!”“羞愧来形容自己，却明白地知道，借钱不还会让一个人抬不起头。再大一点，他知道了五块钱在1956年的价值，便愈加意识到问题的严重性。1956年，在这个离北京三百公里的城市，父亲一个月挣三十六块钱就能养活全家八口人。虽然日子拮据，但总能将就着过去。1956年，五块钱，父亲从对门借的，为什么在长达两年的时间里拒不还钱呢?长大一点的万来没催过我还钱，你们着什么急呢!还有第四，父亲说，就在他准备好还钱的时候李玉泽调到北哥哥姐姐们从来没有放开肚子吃过饭。2009影响呢?里老同事提供的号码给李玉泽打了电话。经去世。李玉泽很痛快地答应万宝山来家中拜访，又详细告诉万宝山乘车的路线。他挂掉电话，刚才A8座的业主已经通知我们，对您放行。保安引万宝山进了大门，热心地指给他去往A8座的路径。万宝山按照保安的指示走上那座字样的紫铜门牌。万宝山站在门口，隔着院墙看见一大片落地窗和一个从落地碌。一个五岁左右的小男孩跺着脚正大叫：我不喝法国的“依云”,我要刚才那种二十六块钱一瓶的“无量藏泉”……样看待一个老邻居的儿子奉还的这五十八块钱呢?他们难道当真会记得五十三年前被别人借过的五块钱么?,一想到滑稽这个词，万宝山决意离开A8座。他沿着来时的路，迅速朝着远远的那座罗锅桥——A8试着迈步，两条腿立刻又听他的使唤了。乞望，凄风中的大鸟样的乞望。他仰望着空中的黑鹰，但那一刻他心生畏惧。他脚步均匀地再一次朝着A8座走，那空中的老鹰依然在他头顶的天空翱翔，似是监督，似来，他那颗发紧的心也略微感觉到了平安。（有删改）11．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.父亲临终的时候，托付排行老六的万宝山要亲手替他把钱还上，父亲说那是1956年万宝山出生那年他向老同事李玉泽借的钱。B.“市人民医院字样，顿时在心里鄙视父亲一贯的吝啬。C.“万宝山已经伸出去的手，像被这喊声烫着似的赶紧缩了回来”,这一动作描写体现了万宝山的羞愧，他一生都因此抬不起头。D.主要觉得李玉泽家不急等这五块钱用。12．关于文中“万宝山还债”的部分，下列说法不正确的一项是(3分)A.观的机会当面向李玉泽还钱。B.洪亮，答应了万宝山的拜访。C.万宝山顺利找到了绿水庄园，他按照保安的指示，最终来到了A8座。万宝山站在庭院的门口，辨认出了李玉泽。D.能不记得这被借过的五块钱。13．万宝山上北京替父亲还债，他来到李玉泽居住的A8座院门前之后，心理经历了怎样的变化过程?4分）14?理由是什么?6分）三、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，23分）阅读下面的文言文，完成15～19题。材料一：沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士大夫耻涉农商差务工伎射则不能穿札笔则才记姓名饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。有识旁观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！（节选自《颜氏家训・材料二：学问之道无穷，而总以有恒为主。资，亦当有所成就，况六弟、九弟上等之资乎？明年肄业之所，不知已有定否？或在家有事而间断看书之课，又弗以考试将近而间断看书之课。15．文中画框的部分有三处需要断句，每对一处给1分，断句超过三处不给分。(3分)多见士大夫耻A涉农商B差C务工伎D射E则不能穿札F笔G则才记姓名16．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.道，方法，与《师说》“师道之不传也久矣”的“道”意思不相同。B.所，地方，与《师说》“所以传道受业解惑也”的“所”意思不相同。C.“或师焉，或不焉”的“或”字意思相同。D.功，功夫，与《劝学》“驽马十驾，功在不舍”的“功”意思不相同。17．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.都初步确定之后，还要加倍对其进行教诲诱导。B.如果不勤奋学习，可能会让自己一生受到羞愧屈辱。C.观点，进而让弟弟们根据自身情况选择读书地点。D.作用，而材料二则侧重阐述学习贵在持之以恒。1810分）（14分）（23分）（33分）194分）（二）古代诗歌阅读（本题共3小题，12分）阅读下面这首宋诗，完成20～22题。唐多令·秋□有感【宋】陈允平休去采芙蓉。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无顿处，都著在两眉峰。心事寄题红。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、挂梧桐。20.小明拿到这首词时，纸张有污损，部分字迹无法辨认。请阅读全词，选择最恰当的词语填入□3分）A.晨B.日C.暮D.景21.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.词中主人公因秋荷枯萎衰败，联想到自己身世飘零而悲伤，开篇便哀怨地希望人们不去采。上。B.“欲顿”句化无形为有形，将无迹可寻的愁安置在了主人公紧皱的双眉之上。C.“词的下阕运用红叶题诗的典故，主人公满怀心事无处诉说，只好将其题写在红叶之D.“回首”句“懒”字用得极妙，惟妙惟肖地刻画出了断肠人的情态和精神面貌。22.小明读后觉得“早新月、挂梧桐”这句别有风味，却难以说出有何妙处。请结合手法，为他写一则506分）四、作文（60分）23.60分）人生困境，可以是“对酒当歌，人生几何”的慨叹，也可以是“千岩万转路不定”的迷茫，也可能是拦在眼前的“台儿沟的大山，也可能就在当下的这一刻。但我们总有多种方法可以超越人生的困境……以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“人生困境的超越”为话题写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（1）暧暧远人村，依依墟里烟。（2）安能摧眉折腰事权贵《梦游天姥吟留别》（3）闻道有先后，术业有专攻。23分）B（意为“只要是非清楚，为公举荐人才，不必考虑与自己关系的亲疏远近，强调的是“公正无私的平等观念3“己2分，二点6分）43分）适合的才是最好的；53分）C63（原文第3“习73分）A“达尔文进化论在当代人类社会已经不适用了”错误）83分）（根据原文第3段中的“今天ChatGPT可以高效地运用自动生成的语言知识和人类进行自然对话，可知人类和AI进行顺畅交流的前提并不是“人类掌握AI语言知识，而是AI利93（从原文第3并不是替代关系，而是并存关系，而A项与B项都割裂了“人工器物文字信息人工智能”之间的并存关系，可排除；另外，C项中“始于工具出现始于文字出现始于大数据和AI”与“人工器物文字信息人工智能”1063分，两点6分）113分）A123分）C134A81分，答满4点4分）146分）[示例一]我认为是父亲：①情节上，小说故事因父亲而起，儿子万宝山是替父亲还债；②人物上，小说塑造的父亲形象鲜明，坚韧、吝啬而信守道义，临死前坚持让儿子替他还债；③主题上，通过父亲的故事和还债遗嘱，展示了人性，揭示了主题。[示例二]立体而饱满；③主题上，通过万宝山还债的故事，展示了人物复杂的心理和人性，揭示了主题。（一点2分，答满3点6151分，共3分）答BDF解析：“耻涉农商差务工伎”句式相似，结构对称，两者之间应断开，“农商”后应加句读；“射则不能穿札”与“笔则才记姓名”句式相似，结构对称，应各自独立成句，故“射笔”前应加句读断开。故选BDF。163分）答案：C“或在家，或在外”中，“或”指或者。“或师焉，或不焉”中，“或”指有173“曾国藩对在家读书与在外读书各自的优缺点进行了具体阐述没有相关表述，原文“或在家，或在外，无不可者”是说（明年进修学业的地方）或者在家中，“让弟弟们根据自身情况选择读书地点“明年肄业之是对弟弟们选择学习地点的询问，告诉他们在18．翻译（14分）自古以来那些英明的君王和圣贤的皇帝，尚且需要勤奋学习，何况是普通的百姓呢！（明王圣君，英明的君王和圣贤的皇帝1分；犹：尚且1分；“况……乎，何况……呢？1分；“凡庶：普通百姓1分）（23分）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，“蚓物