Module3-Unit1-公开课教案【四川内江】

4/4Module3Unit1公开课教案【四川内江】授课教师：四川省内江市东兴区西林街道五星小学邓静一、教学目标（一）知识技能目标：1.能听懂、会读、会说、会写单词stand,up,open,window,door,sit,down.2.能听懂、会读、会写句子Standup!Sitdown!Openthe…!并按这些指令做出相应的动作。（二）运用能力目标：1.能听懂指示语Standup!Sitdown!Openthe…能用Goodbye,Bye以及Seeyou等多种语言与他人告别。2.让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。（三）素质教育目标：1.教育学生热爱小动物，上课专心听讲，感受用英语交谈的乐趣。2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。二、教学重、难点重点能基本听懂本课的主要句型Standup!Sitdown!Openthedoor.Openthewindow.并按这些指令做出相应的动作。学会单词window、door。并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。难点1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。2.学生在掌握单词句子的基础上，能按这些指令做出相应的动作。三、教学意图1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2.培养学生的听说能力。3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。四、教具准备1.教材相配套的教学挂图，录音。2.教师准备小奖品。五、教学过程Step1:Warming-up1.和学生一起说唱上个模块所学的英语歌曲《Goodmorning,Sam》.2.走下讲台到学生当中，和学生做简单的Freetalk,复习已学的知识内容GoodmorningWhat’syourname?Howareyou?同时帮助学生快速进入英语思维的状态，为整堂课的进行做好准备。Step2.Presentation1.Standup!Sitdown!Sitdown!Standup!Sitdown2.把本单元活动1的教学视频呈现给学生，先给学生提问让学生带着问题认真观察图片内容，然后教师播放录音，让学生看图听录音，从整体上把握大意。3.由于Standup!Sitdown!学生在每堂课都能听到，因此可加深难度，打乱顺序说，如：“Standup!Sitdown!Sitdown!Standup!Sitdown!”以训练学生的听力，或只做口形，学生大声说出“Standup!”或“Sitdown!”并按指示做动作。4.板书：Standup!Sitdown!并在Standup!中的d与u的下方画出连续符号。教师领读几遍。之后，让学生两人一组练习“发指令，做动作”。5.教师给学生呈现一扇窗子的图片，并问学生：What’sthisinEnglish?6.把本单元活动2的教学视频呈现给学生，先让学生认真观察图片内容，然后教师播放录音，让学生看图听录音，从整体上把握大意。7.教师再放录音，在每句话后停顿，让学生跟读，让学生用笔勾出不懂的词组或句子，然后小组讨论解决，以动作辅助教学。8.把本单元活动3的教学视频呈现给学生，先让学生观察图片内容，然后教师让全班学生（或者是个别学生）听口令做动作，考考大家的反应能力，对于表现好的，给予鼓励。9.最后，让小组几位同学到前面来表演，并给予积极的肯定，让学生体验到英语学习的成就感。Step3:Practice教师和学生做游戏，教师说“Isay:Standup!”学生起立，但如果教师只说“Standup!”学生就要做不理睬教师的样子，说“no”，不按教师的指令做。只有当教师在前面加了“Isay”时才能按照教师的指令去做，组后看看那位同学表现的突出，老师给予奖励。Step4: