自然界的水（练习）解析版-2025年中考化学一轮复习

主题二物质的性质与应用

专题06自然界的水

oi模拟基础练

【题型一】爰护水资源

【题型二】水的净化

【题型三】水的组成

02真题实战练

03重难创新练

模拟基础练

题型一爱护水资源

1.2024年3月22日，中国水周的主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列是我国“节水

【答案】D

【解析】A、该图为禁止吸烟标志，不符合题意;

B、该图为禁止鸣笛标志，不符合题意；

C、该图为中国环境标志，不符合题意；

D、该图为国家节水标志，符合题意。

故选：D。

2.2024年世界水日的主题是“加快变革，解决水和环境卫生危机”.下列做法与该主题不相符的是（）

A.保护资源，加强水质检测B.保护植被，防止水土流失

C.节约用水，提高用水功效D.发展工业，污水随意排放

【答案】D

【解析】A、加强水质检测，可有效减少水污染，选项符合题述主题；

B、保护植被，防止水土流失，可以保护生态环境，选项符合题述主题；

C、节约用水，提高用水功效，可以节约水资源，选项符合题述主题；

D、发展工业，污水随意排放，会导致水污染，选项不符合题述主题；

故选D。

3.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细

算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列措施或做法不符合该主题的是（）

A.家庭使用节水器具B.自动喷淋浇灌园林

C.工业废水灌溉农田D.生活提倡“一水多用”

【答案】C

【解析】A、家庭使用节水器具，可以节约用水，故选项符合该主题；

B、自动喷淋浇灌园林，可以节约用水，故选项符合该主题；

C、工业废水中含有大量有害物质，直接灌溉农田，会造成水体和土壤污染，故选项不符合该主题；

D、生活提倡“一水多用”，可以节约用水，故选项符合该主题；

故选：Co

4.2023年7月，水利部印发了《关于推动水利风景区高质量发展的指导意见》，提出到2025年，推动水利

风景区风光带和集群发展。下列做法应提倡的是（）

A.大水漫灌园林湿地B.大量施用化肥农药

C.工业污水任意排放D.禁用含磷的洗衣粉

【答案】D

【解析】A、大水漫灌园林湿地，会浪费水资源，A错误；

B、大量使用化肥农药，会导致水土污染，B错误；

C、工业污水中含有大量有毒有害物质，任意排放会导致水体污染，C错误；

D、使用含磷的洗衣粉可能导致水体富营养化，引发赤潮等环境问题，禁用含磷洗衣粉，有助于保护环境,

D正确。

故选：D。

题型二水的净化

5.直饮水机是家中常用电器，净水过程如图所示，下列说法不正确的是（

直饮水机

超

吸

紫

滤

附

外可直接

自来水罐

罐

灯饮用水

A.吸附罐中主要的填充物质是活性炭，用于除去颜色和异味

B.紫外灯主要用于杀菌消毒

C.该直饮水机可以将硬水软化

D.饮水机进水口的水垢，可以使用白醋除去

【答案】C

【解析】A、活性炭具有吸附性，吸附罐中主要的填充物质是活性炭，用于除去颜色和异味，故选项说法正

确；

B、紫外灯能发出紫外线，主要用于杀菌消毒，故选项说法正确；

C、该直饮水机不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水软化，故选项说法错误；

D、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，均能与白醋中的醋酸反应，因此饮水机进水口的水垢，可以使用

白醋除去，故选项说法正确。

故选：Co

6.下列净化水的过程中，说法不正确的是（）

A.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

B.净水方法中，净化程度最高的是蒸储

C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

D.明矶可以将硬水变成软水

【答案】D

【解析】A、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有异味的物质，故选项说法正确；

B、蒸储能除去水中所有杂质，净水方法中，净化程度最高的是蒸播，故选项说法正确；

C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故选项说法正确；

D、明矶能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能使硬水转化为软水,

故选项说法错误；

故选：D。

7.2024年世界水日的主题是“以水促和平”。保护水资源是每个公民应尽的义务和责任。饮用水的下列净化

过程中发生了化学变化的是（）

A.静置沉淀B.浑浊水过滤

C.活性炭吸附D.加消毒剂杀菌

【答案】D

【解析】A、静置沉淀过程中，没有新物质生成，属于物理变化，错误；

B、过滤过程中，只是将固体颗粒与水分离没有新物质生成，属于物理变化，错误；

C、活性炭吸附过程中，是将气味、色素与水分离，没有新物质生成，属于物理变化，错误;

D、消毒杀菌过程中能将微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化，正确；

故选D。

8.某学习小组制的净水器如图所示，关于该净水器的说法不正确的是（）

小卵石

石英砂

活性炭

蓬松棉

A.该过程能将水样转化为软水B.该装置不能对水进行杀菌消毒

C.装置中的小卵石和石英砂起过滤作用D.该装置能除去水中的色素和异味

【答案】A

【解析】A、由净水装置可知，水通过小卵石、石英砂能过滤除去水中的难溶性杂质，通过活性炭能除去色

素和异味，蓬松棉也能起到过滤的作用，该装置不能除去水中可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水转化为

软水，故选项说法错误；

B、该简易净水器中的材料不能起到杀菌消毒的作用，故选项说法正确;

C、装置中的小卵石和石英砂能过滤除去水中的难溶性杂质，起过滤作用，故选项说法正确;

D、该装置中活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能除去水中的色素和异味，故选项说法正确;

故选：Ao

9.如图为简易的野外生存净水器，下列有关分析错误的是（)

塑料膜小石块

小水杯5一山泉水

A.该装置净水的原理是蒸储B.阳光照射会加快水分子的运动速度

C.塑料膜的作用相当于滤纸D.向小水杯中加入肥皂水不会产生大量浮渣

【答案】C

【解析】A、山泉水中的水在阳光作用下蒸发变为水蒸气，实现了水与杂质的分离，水蒸气在塑料薄膜处冷

凝，滴入小水杯中，该装置原理为蒸储，A正确。

B、阳光照射温度升高，温度越高，分子运动越剧烈，所以阳光照射会加快水分子的运动速度，B正确。

C、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，塑料膜相当于冷凝管，C错误；

D、软水中滴加肥皂水，现象是泡沫多、浮渣少；硬水中滴加肥皂水，现象是泡沫少、浮渣多。山泉水经过

光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，该装置原理为蒸储，则得到的水为纯水，属于软水,

向小水杯中加入肥皂水不会产生大量浮渣，D正确。

故选：Co

10.化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析

正确的是（）

n进水口

小卵石

纱布

~PP棉滤芯

陶瓷滤芯

出

水

活性炭口

A.小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质B.活性炭可吸附水中的色素和异味

C.出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物D.为除去水中微生物等可通过静置沉淀

【答案】B

【解析】A.小卵石的作用是除去颗粒较大的不溶性杂质，选项分析错误，故不符合题意；

B.活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，选项分析正确，故符合题意；

C.出水口的水中仍含有较多的可溶性钙、镁化合物，属于硬水，选项分析错误，故不符合题意;

D.杀菌消毒可以除去水中微生物等，选项分析错误，故不符合题意；

故选：Ba

11.城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的。如图是自来水厂净化水的过程示意图。

加絮凝剂

取水口淀池吸附池清水池配水泵用户

（1）在自来水厂净化自来水的过程中，a池的作用主要是=（填序号）

A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸储

（2）取水后加入絮凝剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作絮凝剂的是

A.食盐B.高镒酸钾C.明矶D.肥皂水

（3）在处理过的水样中加入一定量的肥皂水并振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多。说明该水样属于

（填“硬水”或'软水”）。

(4)在投药消毒步骤中所发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。

(5)水资源短缺会影响人民生活，制约经济发展。请举出一种节水的措施.

【答案】(1)B

(2)C

(3)硬水

(4)化学变化

(5)洗菜水浇花等

【解析】(1)由自来水净化水的方法可知,自来水厂净化自来水的过程中，a池的作用主要是过滤。故填:

B„

(2)由于明矶溶于水的生成物具有吸附性，所以取水后加入絮凝剂(明矶)的作用是：吸附悬浮杂质，加

速沉降。故填：Co

(3)由于硬水中加入一定量的肥皂水振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，所以该水样属于硬水。故填：硬

水。

(4)由于在投药消毒步骤中有新物质生成，所以发生的变化是化学变化。故填：化学变化。

(5)常见的节水措施有很多，例如：洗菜水浇花、使用节水龙头等。故填：洗菜水浇花等。

12.水是生命之源。某学校九年级的同学模拟伊通河水变成自来水的部分净化过程如下:

伊通河水一沉降一过滤一吸附T……-自来水

(1)取100mL伊通河水注入烧杯中，加入少量明矶，其作用是=

(2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是o

(3)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是0

【答案】(1)吸附悬浮杂质使其沉降

(2)引流

(3)煮沸

【解析】(1)明帆具有吸附性，能吸附水中悬浮的杂质使其较快沉淀，使水逐渐澄清，故填：吸附悬浮杂

质使其沉降；

(2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，故填：引流；

(3)加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水

的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度并杀灭水中病原生物，故填：煮沸。

题型三水的组成

13.如图是电解水的装置示意图，下列说法不正确的是()

c

A.a端是电源的负极

B.该实验说明水由氢元素和氧元素组成

C.电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性

D.试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为1：2

【答案】D

【解析】A、由图可知，a端产生的气体用向下排空气法收集，则该气体是氢气，所以a端是电源的负极，

说法正确，不符合题意；

B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元

素的种类不变，所以该实验说明水由氢元素和氧元素组成，说法正确，不符合题意；

C、纯水的导电性很弱，电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性，说法正确，不符合题意；

D、由图可知，试管c中收集的气体是氢气，试管d中收集的气体是氧气，产生氢气和氧气的质量比约为1：

8,体积比约为2：1,说法不正确，符合题意。

故选D。

14.如图所示的电解水装置探究水的元素组成，下列说法正确的是（）

A.a管和b管中气体体积比约为1：2

B.a管连接电源正极

C.b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺

D.该实验说明水中含有氢分子和氧分子

【答案】C

【解析】A、根据图示可知，管a收集到的气体较多，是氢气，管b收集到的气体较少，是氧气，两玻璃管

中产生的气体体积之比是2：1,故A错误；

B、根据分析可知，a管产生的是氢气，连接电源负极，故B错误；

C、根据分析可知，b管气体为氧气，能使燃着的木条燃烧更旺，故C正确;

D、该探究说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误。

故选C。

15.下列有关水的沸腾实验和电解水实验的说法正确的是（）

A.实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应

B.实验2中a、b管产生气体的质量比为2：1

C.两个实验都能说明水是由氢、氧元素组成的

D.实验1中水分子种类不变，实验2中水分子种类改变

【答案】D

【解析】A、水沸腾过程中水由液态变为气态，然后水蒸气遇冷凝结形成水雾，该过程没有生成新物质，没

有发生化学反应，A选项错误；

B、电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气与氧气的体积比为2：1,而质量

比为1：8。由图可知，a管连接电源负极，则a管产生的气体是氢气，b管连接电源正极，则b管产生气体

是氧气，所以实验2中a、b管产生气体的质量比为1：8,B选项错误；

C、水沸腾过程中水由液态变为气态，不能证明水是由氢、氧元素组成的。电解水实验中，水分解生成氢气

和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，说

明水是由氢、氧元素组成的，C选项错误；

D、水沸腾过程中水由液态变为气态，水分子种类没有改变。电解水实验中，水分解生成氢气、氧气，水分

子种类发生改变，D选项正确。

故选：D。

16.如图是电解水的实验.下列说法中不正确的是（）

通电前通电后

A.在水中加入少量NaOH是增强水的导电性

B.反应一段时间后，NaOH溶液的pH减小

C.实验前应排尽两侧管中的气体

D.实验成功时，左边收集到的气体体积约是右边的2倍

【答案】B

【解析】A、纯水不导电，在水中加入少量NaOH是为了增强水的导电性，不符合题意；

B、电解水消耗水，反应一段时间后，溶剂质量减小，溶液质量减小，氢氧化钠的溶质质量分数增大，故氢

氧化钠溶液的pH增大，符合题意；

C、电解水生成氢气和氧气，反应生成了气体，故实验前应排尽两侧管中的气体，防止影响实验，不符合题

忌；

D、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1,试管a与负极相连，产生的是氢气,

试管b与正极相连，产生的是氧气，故实验成功时，左边收集到的气体体积约是右边的2倍，不符合题意。

故选B。

17.18世纪末，拉瓦锡等科学家通过实验探究得出了水的组成，化学兴趣小组的同学们也想向科学家们学

习，于是在实验室设计并完成了如下实验，以探究水的组成。

（1）实验原理：—（写化学方程式）。

（2）实验现象：两玻璃管内都有气泡产生，且玻璃管―（填"a”或"b”）中产生气泡的速率更快。一段时间

后，将燃着的木条分别放到两个玻璃管尖嘴口处，观察到—o

（3）实验结论：水是由组成的。

（4）问题与交流：由于氧气在水中的溶解度比氢气略大，所以电解刚开始时，正、负极收集到气体的体积

比略小于1:2,但随着反应的进行，正、负极收集到气体的体积比越来越接近1:2,原因可能是

通电小小

【答案】（1）2H2O-2H2T+O2T

（2）aa管尖嘴处气体燃烧，火焰呈淡蓝色，b管尖嘴处木条燃烧更旺盛

（3）氧元素和氢元素

（4）氧气在水中的溶解达到饱和

【解析】（1）水电解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2HQ-2应个+。2%故填：

通电A4

2H2O^=2H2T+o2T；

（2）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，则a管中生成的是氢气，b管中生成的是氧气，则实验现象：

两玻璃管内都有气泡产生，且玻璃管a中产生气泡的速率更快。一段时间后，将燃着的木条分别放到两个

玻璃管尖嘴口处，观察到a管尖嘴处气体燃烧，火焰呈淡蓝色，b管尖嘴处木条燃烧更旺盛，故填：a；a管

尖嘴处气体燃烧，火焰呈淡蓝色，b管尖嘴处木条燃烧更旺盛；

（3）水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，则该实验结论为:

水是由氧元素和氢元素组成的，故填：氧元素和氢元素；

（4）由于氧气在水中的溶解度比氢气略大，所以电解刚开始时，正、负极收集到气体的体积比略小于1:2,

但随着反应的进行，正、负极收集到气体的体积比越来越接近1:2,原因可能是氧气在水中的溶解达到饱和，

不能在溶解氧气，故填：氧气在水中的溶解达到饱和。

18.人类的日常生活、化学实验和工农业生产离不开水，溶液在工农业生产和科学研究中也具有广泛的用

途，请依据题意回答下列问题。

（一）探究水的组成

氧气在空气里燃烧电解水

图1图2

（1）图1中氢气在空气里燃烧，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是。

（2）图2电解水实验也能证明水的组成，与管a相连的是电源（“正”或“负”）极。

（二）水的净化和利用

（3）净化水的常用方法有：①消毒杀菌；②过滤；③活性炭吸附；④加明矶吸附沉降；天然水中往往含

有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是（填序号）。

（4）自热食品为我们提供了生活便利，某自热食品中的自热粉含有生石灰、碳酸钠、铝粉等，使用时只需

加水即可自加热，放出热量的化合反应的化学方程式为,相同质量的生石灰和自热粉分别加入等质量

的水时，温度随时间的变化曲线如图所示，请据图分析自热粉加热的优点（写一条即可）。

（三）NH4CkNaCl、NaHCOj的溶解度曲线如图所示。

（5）P点的意义是0

（6）6（TC时，50g水中加入28gNH4cl固体，形成溶液的溶液质量为g。

（7）下列叙述正确的是（填序号）。

A.用搅拌的方法能增大NaCl在水中的溶解度

B.60。（3时，饱和溶液中的溶质质量：NH4C1>NaCl>NaHCO3

C.恒温蒸发溶剂，可使接近饱和的NaCl溶液变成饱和溶液

D.等质量的饱和溶液，从6（TC降温至俨（2,析出晶体质量：NH4Cl>NaCl

（四）在实验室用质量分数为6%的NaCl溶液（密度约为1.04g/n?）酉己制80g质量分数为3%的NaCl溶液。

（8）①计算所需质量分数为6%的NaCl溶液的质量为g„

②在配制该溶液的过程中，下列实验仪器不需要选用的是（填字母序号）。

A.量筒B.玻璃棒C.烧杯D.天平

【答案】（1）质量守恒定律/化学反应前后，元素种类不变

（2）负

⑶④②③①

（4）CaO+H2O=Ca（OH）2发热量较大/放热时间较长

（5）俨C时，NaCl、NH4cl的溶解度相等

（6）77.6

（7）CD

（8）40D

【解析】（1）氢气燃烧是氢气与氧气发生反应生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变,

反应物氢气只含氢元素，氧气只含氧元素，则生成物水一定由氢元素和氧元素组成，因此该实验能够说明

水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是：质量守恒定律（或化学反应前后，元素种类不变）。

(2)电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，且产生的氢气与氧气的体积比约为2：1,根据图2,

管a中产生的气体较多，说明管a中产生的气体是氢气，与管a相连的是电源负极。

(3)自来水净化流程是：加明矶吸附沉降一过滤-活性炭吸附一消毒杀菌，故填：④②③①。

(4)生石灰、碳酸钠、铝粉这三种物质中，能与水发生反应的是生石灰，生石灰与水反应生成Ca(OH)2，

放出热量，化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2o

根据图像，使用自热粉时达到的温度较高，且持续放热时间较长，因此自热粉加热的优点有：发热量较大;

放热时间较长。

(5)根据溶解度曲线，P点是俨(3时NaCl、NH4cl溶解度曲线的交点，所以P点的意义是：t°C时，NaCl、

NH4C1的溶解度相等。

(6)60(时,NH4cl的溶解度为55.2g,则100g水中最多可溶解55.2gNH4CI,50g水中最多可溶解27.6gNH4CL

50g水中加入28gNH4cl固体，最多可溶解27.6g,所得溶液的质量为：50g+27.6g=77.6g0

(7)A、固体溶解度只受温度影响，用搅拌的方法不能增大NaCl在水中的溶解度，A选项错误；

B、饱和溶液的溶质质量与溶液质量、溶质的溶解度这两个因素有关，6(TC时，NHQ、NaCl、NaHCCh的

溶解度大小关系为：NH4Cl>NaCl>NaHCO3,但未指明溶液质量，因此无法比较饱和溶液中的溶质质量大小

关系，B选项错误；

C、恒温蒸发溶剂，则溶剂质量减小，且达到饱和状态前溶质质量不变，所以可使接近饱和的NaCl溶液变

成饱和溶液，C选项正确；

D、60。(3时,NH4C1的溶解度大于NaCl的溶解度，所以等质量的NH4CkNaCl两种物质的饱和溶液中，NH4cl

溶液的溶质质量分数较大，溶质质量较大，溶剂质量较小。降温到俨。二者溶解度都减小，都有溶质析出，

且都得到饱和溶液。降温之后，NH4cl与NaCl溶解度相等，而溶剂质量不变，所以NH4cl溶液的溶剂质量

较小，所能溶解的溶质也较少，则析出的溶质质量大小关系为：NH4Cl>NaCLD选项正确。

故选：CDo

(8)①溶液稀释过程，溶质质量不变，设所需要溶质质量分数为6%的NaCl溶液质量为x,则

6%xx=80gX3%,解得%=40go

②40g质量分数为6%的NaCl溶液(密度约为1.04g/m3)的体积可以通过计算获知，在配制该溶液的过程

中，量筒用于量取所需要的NaCl溶液、水，混匀需要在烧杯中进行，混匀时使用玻璃棒不断搅拌以使液体

充分混匀，不需要使用的仪器是天平，故选：D。

真题实战练

1.(2024•江苏南通)江海大地河网密布，水资源丰富。下列有利于构建人水和谐新南通的是(

A.直接向河流中排放生活废水B.及时清理河道垃圾

C.大量抽取地下水作工业用水D.过度繁殖水生植物

【答案】B

【解析】A、生活废水中含有有害物质，直接向河水中排放会造成水体污染，不合题意；

B、及时清理河道垃圾可以防止水体污染，符合题意：

C、大量抽取地下水作工业用水会造成水资源的浪费，不合题意；

D、过度繁殖水生植物会造成水体污染，不合题意。

故选：Bo

2.（2024•四川宜宾）水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是（）

A.沉淀B.吸附C.消毒D.蒸储

【答案】D

【解析】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒等，蒸

储可除去所有杂质，故净化程度最高的是蒸储。

故选D。

3.（2024•山东日照）水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水。下列说法错误的是（）

A.如图是国家节水标志B.煮沸可以降低水的硬度

C.长期饮用蒸储水更有利于人体健康D.工农业污染和生活污染是水体污染的主要来源

【答案】C

【解析】A、图中所示标志是我国国家节水标志，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重

要措施。A正确；

B、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水

的硬度。B正确；

C、蒸僧水在制作过程中会去掉水中的矿物质和微量元素，长期饮用，可能会导致人体缺乏必需的矿物质和

微量元素，从而影响人体健康。C错误；

D、水体污染的主要来源是工业污染、农业污染和生活污染。D正确。

综上所述：选择C。

4.（2024・广西•中考真题）家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是（）

A.过滤B.蒸储C.沉降D.吸附

【答案】D

【解析】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误;

B、蒸储是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误;

C、明矶溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故c错误；

D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。

故选D。

5.（2023•山东青岛）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是

（）

A.吸附杂质B.过滤C.杀菌消毒D.蒸储

【答案】C

【解析】步骤③是用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒，则步骤③的作用是杀菌消毒。

故选：Co

6.（2023•湖北荆州）常用来区分硬水和软水的试剂是（）

A.食盐水B.肥皂水C.蔗糖水D,蒸储水

【答案】B

【解析】硬水是指含有较多钙镁化合物的水，软水是指不含或者含有少量钙镁化合物的水，鉴别硬水软水

通常使用肥皂水，向水样中加入肥皂水、振荡，若泡沫多、浮渣少，则为软水，若泡沫少、浮渣多，则为

硬水。

故选Bo

7.（2024•内蒙古兴安盟）水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法不正确的是（）

A.在净水过程中明矶起消毒杀菌作用

B.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物

C.工业废水经处理符合排放标准后排放

D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水

【答案】A

【解析】A、自来水净化中加入明矶，明矶溶于水生成的胶状物具有吸附性，吸附水中的悬浮物形成较大颗

粒而沉降，选项错误，符合题意；

B、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水仍含有可溶性的杂质，属于化合物，选项正确，不

符合题意；

C、工业废水经处理符合排放标准后排放，能减少水污染，选项正确，不符合题意；

D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，选项正确，不符合题意；

故选Ao

8.（2024•山东潍坊）水是宝贵的自然资源。下列对水的认识错误的是（）

A.明矶可用于吸附水中悬浮杂质B.活性炭用于自来水杀菌消毒

C.合理施用化肥和农药，保护水体环境D.实施雨污分流，改善城市环境

【答案】B

【解析】A、明矶具有吸附性，可吸附水中悬浮杂质，故A正确；

B、活性炭内部疏松多孔的结构可以吸附水中的色素和有异味的物质，不能杀菌消毒，故B错误；

C、农药、化肥的不合理使用对水体会产生污染，所以减少水污染要合理施用农药、化肥，故C正确；

D、实施雨污分流，可以减少污染，改善城市环境，故D正确。

故选：Bo

9.（2024•四川德阳）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错

误的是（）

A.通电过程中，观察到b中液面下降

B.a和c中收集气体的方法均为排水法

C.可用带火星的木条检验a中的气体

D.通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成

【答案】A

【解析】A、电解水实验水在通电时反应生成H2和。2,玻璃管内气体增多，压强增大，将水压入容器b

中，使b中液面上升，A项错误；

B、a和c中均是利用产生的气体将水从玻璃管中排出而收集气体，属于排水法，B项正确；

C、电解水实验中，与正极一端相连的a中产生的是。2,。2具有助燃性，可用带火星的木条检验，C项正

确；

D、水在通电条件下生成H2和。2,依据化学反应前后元素种类不变可确定水由氢、氧元素组成，D项正确。

故选A。

10.（2023•内蒙古包头）项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程

分析错误的是（）

小卵石

纱布石英砂

活性炭

蓬松棉

A.能除去水样中的颜色和异味B.能除去水样中难溶性杂质

C.该过程能将水样转化为软水D.该过程中发生的是物理变化

【答案】C

【解析】A、活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，该选项分析正确;

B、该装置具有过滤的作用，能除去水中难溶性杂质，该选项分析正确；

C、该装置不能除去水中的钙、镁离子，则不能将硬水软化，该选项分析错误；

D、该过程并没有新物质生成，属于物理变化，该选项分析正确。

故选C。

11.（2024•青海）为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示:

铁锈色素细菌细菌

"泥沙一________铁锈-、病的1

|自来水F________异味一■*饮用水

氽氯

部分

悬浮物有机物胶体堇金属

--------—cL

PP棉超滤膜纳滤膜

步骤①S步骤③步骤④

（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的操作相同；步骤②中用.

吸附色素和异味。

（2）水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做

法正确的是（填字母）

A.河流源头建化工厂

B.用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化

C.随意向河道丢弃生活垃圾

D.将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流

【答案】（1）过滤活性炭

（2）B

【解析】（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的过滤操作相同；

活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，步骤②中用活性炭吸附色素和异味；

（2）A、河流源头建化工厂，会污染水源，做法不正确，不符合题意；

B、用无磷洗衣粉洗衣服，可防止水体富营养化，有利于保护水资源，做法正确，符合题意;

C、随意向河道丢弃生活垃圾，会污染水资源，做法不正确，不符合题意；

D、将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流，会污染水资源，做法不正确，不符合题意；

故选：B„

12.（2024・重庆）某实验小组对天然硬水的软化进行研究。填写下列空白：

（1）加入的试剂A是（填名称）。

（2）“某现象”为出现大量浮渣，说明活性炭（填“能”或“不能”）降低水的硬度。

（3）过滤时所需的玻璃仪器，除烧杯、玻璃棒外，还需要（填仪器名称）。

（4）煮沸过程中，发生的反应之一是Mg（HC（）3）22Mg（OH）2J+2XT。X的化学式为

【答案】（1）肥皂水

（2）不能

（3）漏斗

（4）CO2

【解析】（1）天然水加入肥皂水搅拌，硬水产生的泡沫少，浮渣多，则加入的试剂A是肥皂水；

（2）液体甲加入试剂A（肥皂水）产生的“某现象”为出现大量浮渣，经活性炭过滤后，仍为硬水，说明活

性炭不能降低水的硬度；

（3）过滤时所需的玻璃仪器，除烧杯、玻璃棒外，还需要漏斗；

（4）根据化学方程式可知，反应前的镁原子、氢原子、碳原子和氧原子的数目分别为：1、2、2、6,反应

后的镁原子、氢原子、碳原子和氧原子的数目分别为：1、2、0、2,化学反应中原子的种类和数目保持不

变，2X中含有2个碳原子和4个氧原子，X的化学式为CO2；

13.（2024•新疆）化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。

（1）宏观角度辨识水的组成

在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示，正、负极产生气体的体积比约为,正极产

生的气体能使，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由组成的。

（2）微观角度探析水的分解

Q分解।O°°结合0°

Qo—>.oO•00

水分子氧原子氢原子氧分子氢分子

由上图可知，该反应的化学方程式为。反应过程中没有发生变化的微粒是。根据水分子的示意图

可知，一个水分子由____构成。

【答案】（1）1:2带火星的木条复燃氢元素和氧元素（或氧元素和氢元素）

（2）2H2O=2H2T+O2T氢原子和氧原子两个氢原子和一个氧原子

【解析】（1）在电解水实验中，与电源正极相连玻璃管内产生氧气，与电源负极相连玻璃管内产生氢气，

氧气与氢气的体积比为1:2；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气；水通电生成氢气和氧气,

根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的。故填：1:2；带火星

的木条复燃；氢元素和氧元素（或氧元素和氢元素）。

（2）水通电生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O-2HJ+0J；原子是化学变化中的最小

粒子，反应过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子；根据水分子的示意图可知，一个水分子由两个

氢原子和一个氧原子构成。故填：2H2O=2H2T+O2T;氢原子和氧原子；两个氢原子和一个氧原子。

14.（2023•山东淄博）如图为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴稀硫酸。回答下列

问题。

（1）接通直流电源一段时间，试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为mL,水槽中

溶液的pH（填“增大”“不变，或“减小”）。电解水的化学方程式为o

（2）下图是电解水的微观示意图。

O氢原子

・氧原子

下列说法中正确的是（填字母）。

A.反应前后元素的种类不变B.反应前后各元素的化合价不变

C.反应前后分子的种类和数量不变D.反应前后原子的种类和数量不变

通电小小

【答案】（1）3减小2H2O=2H2f+02f

（2）AD

【解析】（1）电解水实验中：正极产生氧气，负极产生氢气，产生氧气和氢气的体积比为1：2,a管与负

极相连，产生的气体为氢气，b管与电源正极相连，产生的气体是氧气，则a管中产生的气体和b管中产生

的气体的体积比约为2：1；试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为3mL；水减少，稀硫

酸的酸性增强，则水槽中溶液的pH减小；水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为

通电A小

2H2O^2H2T+02T；

（2）A.反应前后元素种类不变，该选项说法正确；

B.反应物水中，H是+1价，O是-2价，生成物是氢气和氧气，单质中元素的化合价为0,则反应前后各元

素的化合价改变，该选项说法不正确；

C.根据图示，反应前后分子种类改变，分子数目由2变成了3,该选项说法不正确；

D.反应前后原子种类、数目均不变，该选项说法正确。

故填：AD„

15.（2024•江苏常州）兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。

（1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。

①可以通过（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质。

②下图为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有结构，可以吸附色素和异味分子。

（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是

（选填"A”或"B”）。通过该装置净化后的水（选填“适宜”或“不宜”）直接饮用。

AB

（3）总结：

①混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）。

a.分析混合物成分b.找到分离方法c.寻找成分性质差异

②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有（写一条）o

【答案】（1）过滤疏松多孔

（2）A不宜

（3）acb过滤技术、材料的质量和耐用性等（合理即可）

【解析】（1）①过滤可以除去不溶性杂质，可以通过过滤去除泥沙等不溶性杂质。

②活性炭具有结构疏松多孔结构，具有吸附性，可以吸附色素和异味分子；

（2）按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭

除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A；

通过该装置净化后的水还含有可溶性杂质、细菌和微生物，不适宜直接饮用；

（3）①分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，然后利用各成分性质的差异，选择合适的方

法进行分离，故正确顺序为acb；

②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素，包括过滤技术、材料的质量和耐用性以及环保无毒等（合

理即可）。

16.（2024•天津）2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。

（1）下列做法符合“中国水周”活动主题的是（填序号）。

A.实验室中的废液直接倒入下水道

B.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌

（2）如图为电解水的实验示意图。

①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后,a、b管内气体体积比约为

②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到（填“a”或"b”）中气体使木条燃烧更

旺。

③写出电解水的化学方程式O

（3）某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。若通过电解水产生氢气，54kg水分解

产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶km。

【答案】（1）B

通电.小

（2）2：Ib2H2O=2H2^+O2^

（3）900

【解析】（1）A、实验室中的废液直接倒入下水道，可能会腐蚀管道，污染水源，不符合题意；

B、农业上以喷灌或滴灌形式浇灌，可以节约用水，保护水资源，符合题意。

故选B；

（2）①在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1,a管与负极相连，产生的是氢气,

b管与正极相连，产生的是氧气，故一段时间后，a、b管内气体体积比约为：2:1；

②由①的分析可知，b管中收集的是氧气，氧气具有助燃性，故b中气体使木条燃烧更旺；

③水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2。理里2H27+。2九

（3）解：设54kg水分解生成氢气的质量为x

通电

2H02H2t+O2T

364

54kgx

4_x

函=通x=6kg

使用1kg氢气平均可行驶150km,则使用6kg氢气理论上可供这辆汽车行驶的距离为:

150km/kgx6kg=900kmo

重难创新练

1.学习小组为探究水的组成设计实验装置如下（加入氢氧化钠增强水的导电性）。通电一段时间后，下列说

法正确的是（）

A.a、b管产生气体的体积比约为1：2

B.b管内产生的气体具有可燃性

C.氢氧化钠溶液的溶质质量分数变大

D.该实验可得出水由氢气和氧气组成

【答案】C

【解析】A、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1,a管与电源负极相连，产生氢气,

b管与电源正极相连，产生氧气，所以a、b管产生气体的体积比约为2:1,错误；

B、b管内产生的气体是氧气，具有助燃性，没有可燃性，错误；

C、通电过程中，水不断被电解，溶剂减少，氢氧化钠质量不变，所以氢氧化钠溶液的溶质质量分数变大,

正确；

D、水通电时，产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，

该实验可得出水由氢元素和氧元素组成，而不是氢气和氧气组成，错误。

故选C。

2.开展活动

【查阅资料】

①常温常压下，1L水中最多能溶解约30mL氧气、18mL氢气。

②电解水时水中存在自由移动的离子，离子移动到电极越快，电解速率越快。

项目一：电解水的原理和装置

(1)写出水通电反应的符号表达式：—O

(2)某兴趣小组同学设计如图电解水实验装置，装置B设计不合理，理由是

lllllll,l“甲”甲甲11H

Ill"llllB_a_

注射器I注射器n

项目二：电解水装置材料选择

（3）小组同学分别选不同电极材料在其他条件相同的情况下进行实验，3分钟后实验数据如下:

电极材料铜丝铁丝保险丝碳棒

氢气与氧气的体积比7.7:336.5:3.26.9:2.96.9:1.09

下列关于有关的说法正确的是（填字母）

A.表中数据与理论不符，可能与氢气和氧气在水中溶解能力不同有关

B.根据上表数据，最佳的电极材料是铜丝

C.选用不同的电极材料进行实验，可能影响测得的气体体积比

项目三：探究影响电解水速率的因素

（4）探究两电极距离对电解水速率的影响：该小组同学选用某金属作为电极，探究两电极距离对电解水速

率的影响，记录收集4ml氢气所需的通电时间。

编号两电极距离/mm外加电压/V氢气/mL时间/s

180124358

260124Y

340X4172

42012484

①上表实验3中X=_；

②实验2的电解时间Y最有可能是—（填字母序号）。

A180B.258C.356D.416

③根据表中数据和资料分析，—导致电解速率的改变。

（5）探究不同电压、不同浓度添加剂对电解水速率的影响：该小组同学选用某金属作为电极，探究不同电

压、不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，进行多次实验后，测得产生20ml氢气所需时间如图所示:

时间/S,

15865%NaOH溶液

06