中职英语：非谓语动词（原题版）

A专题06非谓语动词用法梳理

一、动词不定式

一）、不定式的形式

主动形式被动形式

时态

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

进行式tobedoing

完成进行式tohavebeendoing

1.完成式

不定式的一般形式所表示的动作，通常与主要谓语表示的动作（状态）同时（或几乎同时）发生，或是在它之后发生.

假如不定式所表示的动作，在谓语所表示的动作（状态）之前发生，就要用不定式的完成式.

Iamgladtohaveseenyourmother（=IamgladIhaveseenyourmother）.

（比较:Iamgladtoseeyou.）

Heissaidtohavewrittenanewbookaboutworkers.

Hepretendednottohaveseenme.

2.进行式

如果主要谓语表示的动作（状态）发生时，不定式表示的动作正在进行，这时要用不定式的进行式.

Youarenotsupposedtobeworking.Youhaven'tquiterecoveredyet.

Wedidn'texpectyoutobewaitingforushere.

Hepretendedtobelisteningattentively.

3.完成进行式

在谓语所表示的时间之前一直进行的动作，就要用不定式的完成进行式.

Thestrugglewasknowntohavebeengoingfortwentyyears.

Wearehappytohavebeenworkingwithyou.

4.被动式

当不定式的逻辑上的主语是不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式.

Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere.

Shehatedtobeflattered.

Hewantedthelettertobetypedatonce.

二）、不定式的用法

1.不定式作主语

【例】Itisnotunusualforworkersinthatregion.

A)tobepaidmorethanamonthlaterB)tobepaidlaterthanmoreamonth

C)topaylaterthanamonthmoreD)topaylatermorethanamonth

it在句中作形式主语。而不定式tobepaidmorethanamonth是句子的逻辑主语。结合选项全句的意思是：“那

个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事”，答案是A)o

注意：

(1).不定式作主语和表语口语中常用it作形式主语。

(2).若说明不定式动作对于执行者的影响，常在不定式前加forsb.。

(3).但是以形容词作表语来说明主语的行为品质时(如kind,good,nice,wise,clever,silly,wrong,right,foolish,

stupid,careless,considerate,rude,naughty,polite,agreeable等)，不定式前力口ofsb.。

2.不定式做宾语

大部分动词可加不定式做宾语。如：Weareplanningtobuildareservoirhere.

【例JThereisamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeanstrouble.

A)makingB)tomakeC)tohavemadeD)havingmade

动词mean在本句中的意思是“打算”，后面只能接动词不定式做宾语。所以答案是B)tomake。动词mean后面

接名词和动名词时，意思是“表示……的意思、意味着”，所以选项A和D错误。

注意：

(1).只能以不定式作宾语，而不能以动名词作宾语的动词有：

("希望”干)wish,hope,expect,long,desire;

(早"打算")plan,mean,prepare,attempt,intend;

("同意""否")agree,consent,refuse,decline;

("寻"“问"看)seek,ask,beg;

("选""定"了)choose,decide,determine,promise;

(“尽"“自愿”)manage,volunteer,tend;

(“称”"失败")claim,fail;

("敢""装蒜")dare,pretend

(2).可用于“动词+it+形容词/名词+todosth.”结构中的动词有feel,find,make,think,believe,consider等。

(3).以动词不定式作宾语的形容词有happy,glad,pleased,sure,ready,anxious,eager,free,afraid,willing

等。

(4).有些介词后也可以不定式作宾语，如介词but,about,except,save等。

afford担得起want想要aim目标是appear好像claim宣称decide决定

desire渴求determine决心、fail不能happen碰巧hesitate犹豫agree同意

intend打算choose选择prefer宁愿expect期待manage设法offer主动愿意

pretend假装promise答应attempt尝试refuse拒绝seek寻求plan计划

3.不定式做补足语

补语用于补充说明主语或宾语。

(1)不定式做主语补足语

【例】TheancientEgyptiansaresupposedrocketstothemoon.

A)tosendB)tobesendingC)tohavesentD)tohavebeensending

在本句中，句首表示时间概念的ancient表明不定式动作在句子谓语动作之前，不定式要用完成式，因而答案

是C)。在本句中，该不定式完成式tohavesent作主语补足语。

(2)不定式做宾语补足语

1).常见的以不定式作宾语补语的动词及短语有ask,allow,advise,beg,callon,expect,force,forbid,invite,teach,

wouldlike,dependon.waitfor等。

2).以省略to的不定式作补语的感官动词有：feel(一“感”)，listento,hear(二"听’‘)；have,let,make(三“使")；

lookat,see,watch,observe,notice(五"看”)。但这些感官动词若在被动语态的句子中，动词不定式则必须带to,

let除外。

【例】Theyaregoingtohavetheservicemananelectricfanintheofficetomorrow.

A)installB)toinstallC)tobeinstalledD)installed

全句的意思是：“他们准备让服务人员明天在办公室里装一台电扇"havesb.dosth.”句型的主动语态，因此,

have后接不带t。的不定式作宾语补足语，所以答案是A)install。

4.不定式作表语

不定式作表语，表示目的、结果、同意、命令、安排、决定、劝告等意义。

【例】Oneofourmaintasksnowistomechanizeagriculture.

5.不定式做定语

不定式做定语时，不定式修饰中心词或者不定式短语末的介词与中心词组成介词短语，修饰中心词。这些动词

不定式可能是及物的（带宾语），也可能是不及物的。要特别注意如果不定式中的动词是不及物动词，则不定式后

要加介词，因为此时不定式与其修饰的名词实质上有动宾关系。

很多名词后可接不定式做定语，如ability,ambition,anxiety,attempt,campaign,chance,courage,decision,

determination,drive（动力），effort,force,inclination,intention,method,motive,movement,need,opportunity,pressure,

reason,right（权利）,struggle,tendency,wish,anything,anyone,everything,everyone,nothing,noone,something,some

one等。这类名词通常表示抽象概念，后面用动词不定式做定语，表示该名词的具体内容，解释前面中心名词（例

2）在这种结构中，不能用分词形式。

【例1】Couldyoufindsomeone?

A）formetoplaytenniswithB）formetoplaytennisC）playtenniswithD）playingtennis

请你找个人来和我打网球。答案是A。

【例2】ThepressurecausesAmericanstobeenergetic,butitalsoputsthemunderaconstantemotionalstrain.

A）tocompeteC）tobecompetedB）competingD）havingcompeted

结合选项看，全句的意思是：“竞争的压力使美国人精力充沛，但也使他们的精神始终处于紧张状态。”名词

pressure后应加不定式做定语，说明"pressure”的内容。

6.不定式作状语

（1）.不定式作状语主要表目的、结果和原因。

【例1Theystoodbytheroadsidetotalkabouttheplan.他们站在路边为的是谈论这个计划。（目的）

Hisfamilywastoopoortosupporthim.他的家庭太穷，不能维持他的生活。（结果）

Wearegladtohearthenews.我们很高兴听到这消息。（原因）

（2）.常用的表示目的短语有：todo,inordertodo,soastodo,（soasto不能放在句首）。不定式作目的状语，其

否定式必须用inordernotto或soasnotto;不能只用nottodo。

（3）.常用too...to,enoughto,onlyto,so+形容词/副词+asto,sucha+名词+asto结构表示结果。

（4）.常用表示情绪的动词surprised,joy,glad,pleased等后接不定式表示原因。常用独立成分，作插入语，表

示说话人的态度，如totellyouthetruth,tobeexaot,tobesure,tobefrank（withyou）,tobehonest,tocutalongstory

short,tostartwith,tobeginwith,tosaynothing,tobebrief等。不定式作状语可以表示目的、原因、结果等。

三）、不定式不带to的情形

1.在“动词+宾语+不定式”结构中，如果动词是表示感觉意义的see,hear,watch,smell,feel,notice等，或是表示“致

使”意义的have,make,let等，其后的不定式结构不带to.

Johnmadehertellhimeverything.

这类结构转换为被动语态时，后面的不带to的不定式一般还原为带to的不定式.

Shewasmadetotellhimeverything.

2.在hadbetter,hadbest,wouldrather,wouldsooner,wouldjustassoon,might(just)aswell,cannotbut等搭配之

后，动词不定式也不带to.

I'drathernothaveeggsandbaconforbreakfast.

Theycannotbutaccepthisterm.

3.在介词except,but之后，如果其前有动词do的某种形式，不定式一般不带to,反之带to.

Thereisnothingtodoexceptwaittillitstopsraining.

Smithwilldoanythingbutworkonafarm.

There?snochoicebuttowaittillitstopsraining.

4.连词ratherthan,soonerthan置于句首时，其后的不定式不带to；出现在句中其他位置时，其后的不定式有时带to,

有时不带tOo

Ratherthanpushthebookbackashewantedtodo,heforcedhimselftopickitup.

Hedecidedtowriteratherthantelephone.

Themanagerbelievesitisimportanttoinvestinnewmachineryratherthantoincreasewages.

5.用作表语的动词不定式，如果主语是由“all+关系分句"，“thing+关系分句"，“what分句，或“thing+不定式结构”

等构成，并带有do的某种形式，这时，作为主语补语的不定式可以省to,也可以不省.

Whathewilldois(to)spoilthewholething.

Allyoudonowiscompletetheform

TheonlythingIcandonowisgoonbymyself.

Thethingtodonowisclearupthismess.

二、动名词用法

一、)动名词作主语

(1)动名词有名词的性质，高考中通常会考察动名词作主语。动名词作主语通常考察两种形式doing和beingdone。

主要可以通过跟逻辑主语的主被动关系来确定其形式。另外，动名词作主语时，句子的谓语动词常用单数。

例：Beingeducatedinatopuniversityisthedreamofeveryhighschoolstudent.

(2)动词的-ing形式作主语时，为了平衡句子结构，也可用it作形式主语而把动名词置后。常考的形式主语句型

有:

【句型一】It+is+nogood,nouse,awasteoftime/money,fun,+doing

Ifsfundoingshoppinginsmallmarkets.

Ifsawasteoftimearguingaboutthis.

【句型二】There?snodoing...=It'simpossibletodo...

There5snodenyingthatChinahasmadegreatprogressinthepastdecades.

Thereisnoknowingwhatmayhappen.=Itisimpossibletoknowwhatmayhappen.

Thereisnopointdoingsomuchhomeworkeverydaywithoutthinkingifitisworthwhile.

二)、动名词作宾语

(1)作动词的宾语:

常见的只能接动名词不能接不定式作宾语的动词，记住下列动词可以避免在使用时产生错误。

例：Ireallyappreciatedyourcallingmeyeaterday.

常用动名词形式作宾语的动词有：

表示“建议”、“完成”、“推迟”和“想像”:advise,suggest,finish,postpone,delay,imagine

表示"需要"、"承认"、"介意"和"原谅"：require,admit,mind,pardon,excuse

表示"避免"、"冒险"、"练“、"逃"和“错过"：avoid,risk,practice,escape,miss

表示"允许"、"考虑"、"理解"和"欢"、"赏"：allow,permit,consider,understand,enjoy,appreciate

(2)作介词的宾语：放在类似于beafraidof,be/getused/accustomedto,thinkof,befondof,feellike,giveup,can'thelp,

lookforwardto,payattentionto,devotedo,havetrouble/difficultiesin,insiston,persistin,putoff,stickto,object,等的

词组后作宾语。

例：WhattheteachersaidwassofunnythatIcouldn?thelplaughing.常考句型有：

【句型】Thereis+nogood/nouse/nopoint+(in)doing

(3)作形容词的宾语：通常用在beworthdoing,bebusydoing的句型中：

例：Themusiciswellworthlisteningtomorethanonce.

(4)动名词作宾语时，若出现宾语补足语，可用it作形式主语。常考句型有：

【句型】sb.+think/consider/find/feellike/+it+nouse/nogood+doing

例：Heconsidersitnogoodtalkingsomuch.

重难点：介词+动名词作状语

动名词本身不能作状语，但放在介词后构成介词短语作状语表示时间、原因、目的、方式、让步等，常见的介词有

on,with,after,by,upon,before,at,without,for,in,from等。

例：Onhearingthenewsthathisfavoritefootballteamhadwon,hecouldnotfallasleepthewholenight.

重难点：接动名词、不定式作宾语的动词

有些动词如remember,forget,regret等，接不定式和动词-ing形式意义不同。

①forget,remember+todo

forget,remember+doing/havingdone

②regret+todo(tell,say,inform,announce等)

regret+doing/havingdone

(3)mean+todo

mean+doing

④try+todo

try+doing

⑤stop/goon+todo

stop/goon+doing

⑥can'thelp+doing=can'thelpbutdo

can'thelp+todo

⑦consider+doing

consider+todo/be

重难点：动名词的复合结构

动名词前面可以加一个形容词性的物主代词、代词宾格、名词所有格或名词通格（即名词原形）作为该动名词的逻

辑主语。

例：MaybethatisthesoundFveheardatnight-thesoundofhim/hislockingthedoor.

o句首的动名词的逻辑主语，通常只用形容词性的物主代词或名词所有格。

例：Thesoldier'sbeingkilledinthewarisheroneregret.

Yourfallingintotheriverwastheclimax（高潮）ofthewholetrip.

o无生命的名词作动名词的逻辑主语，多用普通格（即原形）或宾格。

例：IfIbringmysuitsfordry-cleaning,isthereanychanceofitbeingreadythisafternoon.

三、分词用法

一、分词的分类及形式

1.现在分词的形式:

现在及物动词write不及物动词go

分词主动语态被动语态主动语态

一般式writingbeingwrittengoing

完成式havingwrittenhavingbeenwrittenhavinggone

否定式：not+现在分词

1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成式表示的动作

在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：

Theywenttothepark,singingandtalking.

Havingdonehishomework,heplayedbasket-ball.

2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动词之前的被动

的动作。

Theproblembeingdiscussedisveryimportant.

Havingbeentoldmanytimes*thenaughtyboymadethesamemistake.

2、过去分词的形式：（done）

过去分词只有一般式，没有完成式，也没有主动语态。

总结：现在分词和过去分词作定语时的区别是：

A.从语态角度来讲，现在分词表示主动意义。而过去分词通常表示被动意义（不及物动词的过去分词除外）。

B.从时态角度来讲，现在分词一般表示进行的动作，过去分词表示完成的动作。

二、分词的用法

1.分词作定语

1）分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。其作用相当

于一个定语从句。例如：

Wherearethereservedseats?（=Wherearetheseatswhichhavebeenreserved?）

预定的座位在哪里？

Thisisapressingproblem.（=Thisisaproblemwhichispressing.）

这是一个紧迫的问题。

2）分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）

两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。例如：

Thefundsraised(=whichhavebeenraised)aremainlyusedforhelpingthehomeless.

筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。

Therearemanystudentswaiting（=whoarewaiting）togetexamined.

有许多学生在等待检查。

Thisbook,written（=whichiswritten）insimpleEnglish,issuitableforbeginners.

本书是用浅显的英语写的，适合初学者。

3）分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。例如：

Theflower-carryinggirlmustbewaitingforsomeone.

那位手持鲜花的姑娘一定在等人。

Thenewly-builtbuildingisourofficebuilding.

这座新建的大楼是我们的办公楼。

4）有些不及物动词的过去分词作定语，并不表示被动的意思而是表示完成。这类过去分词常作前置修饰语。例如:

Therearealotoffallenleavesinautumn.

秋天有许多落叶。

Thefilmdescribesthestoryaboutthepolicewhopursueanescapedman.

这部电影描述的是警察抓逃犯的事。

常用的这一类词有：fallen,faded,returned,retired,risen,grownup,vanished等。

2.分词作宾语补足语

1）跟分词作宾补的动词有：catch,haveget,keep,hear,find,feel,leave,make,want,start,notice,

observe,watch,set等。例如：

Whentheyreturnedhomefromtheholiday,theyfoundtheirhousestolen.

当他们度假完回到家时，发现房子被盗了。（过去分词表示被动）

Wewantthisworkfinishedquickly.

我们要求这项工作很快完成。

2）在复合宾语中，用现在分词作宾补，说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的主谓关系；用过去分词作宾补,

表示宾语是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。例如：

Therewassomuchnoisethatthespeakercouldn'tmakehimselfheard.

由于十分吵闹，讲话人没法让人听到他的声音。

Whenheawoke,hefoundhimselfbeinglookedafterbyanoldwoman.

他醒来的时候发现一位老大娘正在照顾他。

3.分词作状语

1）分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件、方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从

句；表示方式或伴随状况的可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如：

Confinedtobed(=Becauseshewasconfinedtobed),sheneededtobewaitedonineverything.

她卧病在床，什么事都需要人伺候。(作原因状语)

Havingonlybookknowledge(=Ifyouonlyhavebookknowledge),youwillnotbeabletoworkwell.

如果只有书本知识，你就不可能做好工作。(作条件状语)

Theystoodtherewaitingforthebus.(=Theystoodthereandwaitedforthebus.)

他们站在那里等公共汽车。(作方式状语)

(1)、表示时间，分词短语一般至于句首。

多数情形下，分词动作发生于谓语动作之前，有时候分词动作和谓语动作同时发生。

e.g.Havingwateredthegarden,hebegantomowthelawn.(分词动作发生于谓语动作之前)

Ridinginthestreetduringtherushhours,youmustbecareful.(分词动作和谓语动作同时发生)

(2)、表示原因，分词短语可置于句首或句末，有时还可以置于主谓之间。

e.g.Notknowingwhattodonext,Iwanttoaskforyouradvice.

(3)、表示条件，通常放在句首

e.g.Givenmoretime,Iwouldbeabletocompleteit.

(4)、表示让步，通常放在句首

e.g.HavinglivedinCanadaforthreeyears,hestillcan'tspeakEnglishwell.

(5)、表结果，一般只放在句末。

e.g.Iwenthome,findingthedoorlocked

(6)、表伴随状况，补充说明或方式，分词短语置于句首或句末均可。

e.g.Hecamerunningbreathlessandtoldmetheresults.

2)现在分词和过去分词作状语时的用法比较

不管是现在分词还是过去分词作状语，如果单独作状语，其逻辑主语必须和主句的主语一致。分词作状语通常

可以转换成一个相应的状语从句，如果状语从句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词；如果状语从句中的谓语

动词为主动结构，就用现在分词。有时为了强调，分词前可带连词when,while,if,though,asif,unless等

一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。例如：

Workinghard(Ifyouworkhard),youwillsucceed.

如果你努力，你会成功的。

Defeated(=Thoughhewasdefeated),heremainedapopularboxer.

虽然他被击败了，但他仍然是一个受人喜爱的拳击手。

锦堂国初

一、不定式用法

1.Peopleincoldareaspreferwarmcolorsintheirhomesawarmandcomfortablefeeling.

A.tocreateB.createdC.tocreatingD.creates

2.Lindathinksnewspapersisagreatwayalanguagesoshekeepreadingeveryday.

A.toread;tolearnB.read;learning

C.reading;tolearnD.toread;learning

3.IfindmucheasierwithmyparentsasIgrowup.

A.that;communicateB.it;tocommunicateC.me;tocommunicateD.it;communicating

4.Parentsoftenexpecttheirchildrenallthethingsthattheycouldn'tdointhepast.

A.todoB.doingC.didD.do

5.Therearemanyways________yourEnglish.

A.todoB.toimproveC.doingD.improving

6.Ourskiingcoachwarnedus________straightdownthehill.

A.notgoB.notgoingC.nottogoD.don'tgo

7.Once,thedoctorworkedforsixty-ninehourswithoutstoppingandmanagedoverahundredlives.

A.tosavingB.savingC.saveD.tosave

8.YesterdayIgotupearlybelateforthelecturemadebyawell-knownprofessor.

A.inordertoB.soasnottoC.inordertonotD.sothat

9.In1938,DrBethunecametoChina_theChinesepeopleanddiedforthem.

A.helpingB.helpedC.tohelpD.help

10.OurEnglishteacherrequireduscarefullyandtakenotes.

A.listenB.tolistenC.listeningD.tolistening

二、动名词用法

11.Weshouldavoidsmartphonesfortoolong.Ifsnotgoodforourhealth.

A.useB.usesC.usingD.touse

12.Ifyouareusuallyseriousenough,youcanavoidcarelessmistakes.

A.makeB.makingC.tomakeD.makes

13.MygrandfatherusedtoTVathomeaftersupper,butnowheisusedtooutforawalk.

A.watch;goB.watching;goC.watching;goingD.watch;going

14.Thanksalotforyourvaluable,theyareworth.

A.advice;tobetakenB.suggestions;takingC.advice;beingtakenD.suggestion;taking

15.MyfavoriteTVprogramisTheReaders.Ithinkweshouldspendasmuchtimeaswecan_____________inoursparetime.

A.readB.toreadC.readingD.reads

16.Keepingpetsusknowalotabouthowtocareforothers.

A.helpsB.helpC.helpingD.helped

17.I'mseeingapatient.Wouldyoumindoutsideforamoment?

A.waitB.waitingC.towaitD.haswaited

18.Mypartnerisstillafraidofalone.SoIhavetostaywithtogether.

A.beingB.beC.tobeD.tobeing

19.Peterconsidersapetdogsothathewon'tfeellonelyathome.

A.keepB.keepingC.keepsD.tokeep

20.Jennydeniedanythingaboutthemissingpurseyesterdayafternoon.

A.knowB.toknowC.knowingD.knew

三、分词用法

21.一ItriedtomakeAlicehermind,butIfounditdifficult.

-Well,IsawyouthatwhenIwentpast.

A.tochange;doB.change;doingC.change;doD.tochange;doing

22.Look!Therearesomebirdsinthetree.Howwonderful!

A.singB.sangC.singingD.sung

23.一Alotofchildrenhavebeenmissingthesedays.Haveyoufoundthelosttwins?

-Notyet.Nowwejustknowthattheywerelastseenintheparkat6p.m.yesterday.

A.playingB.playC.playedD.wereplaying

24.When,welookforthekeyinformationinsteadofreadingeveryword.

A.skimmingB.scanningC.guessingD.predicting

25.Withherpresentcarefully,Sallystoodoutsidethestore,forherfather.

A.chosen;waitingB.tobechosen,towait

C.havingchosen,waitingD.chosen,waited

26.Atlast,MrBlackgothissonhismindandhepromisedtohavehiswatchassoonaspossible.

A.change;repairingB.change;repairedC.tochange;repairD.tochange;repaired

27.Mywashingmachinedoesn'tworkwell.Idecidetohaveit.

A.repairB.repairedC.torepairD.repairing

28.ThefilmHomeComingbyafamousdirectorcaughtmanypeople'sattention.

A.isdirectedB.directedC.directingD.todirect

29.I'mwritingacompositionAWonderoftheWorld.

A.callB.callingC.callsD.called

30.ThereissomethingwrongwithmywatchandI'llhaveitinthewatchshopthisafternoon.

A.repairB.torepairC.repairingD.repaired

o双竭

1.SometimesIfindmathsproblemsaretoohardformeto.

A.workoutB.workitoutC.workthemoutD.beworkedout

2.MyfavoriteTVprogramisTheReaders.Ithinkweshouldspendasmuchtimeaswecan________inoursparetime.

A.readB.toreadC.readingD.reads

3.Parentsoftenexpecttheirchildrenallthethingsthattheycouldn'tdointhepast.

A.todoB.doingC.didD.do

4.Weshouldavoid________somepersonalquestions.

A.askB.toaskC.askingD.asked

5.Mypartnerisstillafraidof________alone.SoIhavetostaywithtogether.

A.beingB.beC.tobeD.tobeing

6.Ourskiingcoachwarnedus_______straightdownthehill.

A.notgoB.notgoingC.nottogoD.don'tgo

7.Most