8.1薪火相传的传统美德 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

做好人做好事8.1薪火相传的传统美德总议题：传统美德，内核何在？自主学习：阅读教材P66-68，在课本上标注问题要点。1.中华传统美德的地位和作用？2.中华传统美德的内涵?责任意识：通过议学活动的探究，体会中华传统美德强调的“明伦”“尽责”，认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。政治认同：通过雷锋的事迹分析，体会中华传统美德的内涵，知道中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。核心素养目标做好人做好事环节一稳家国根基，美德可缺乎？环节一：稳家国根基，美德可缺乎？议一议学习雷锋日全称学习雷锋纪念日，为每年的3月5日。1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的题词在人民日报发表，该纪念日由此而来。此后的几十年中，雷锋精神成为全心全意为人民服务精神的代名词。结合议学情境，请你谈谈时至今日我们为什么还在学习雷锋精神？提示：有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱。知识小结1.中华传统美德的地位和作用（P66、P65蓝字、P68）①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②★中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。做好人做好事环节二品美德内涵，心灵可荒芜？环节二：品美德内涵，心灵可荒芜？议一议雷锋虽幼年丧母，但这份遗憾化为对身边老人的敬重与关怀；对战友如兄弟，无私分享与帮助。工作上，他对党和人民忠诚，严守职责，言出必行。日常里，他礼貌待人，秉持正义，以助人为乐，视自私为耻。结合议学情境，请你谈谈雷锋的这些做法蕴含了什么传统美德？提示：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的传统美德。知识小结2.中华传统美德的内涵（P66-P68）（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。环节二：品美德内涵，心灵可荒芜？议一议他生活极为简朴，却心怀大爱，辽阳遭遇洪水时，毅然捐出省吃俭用积攒的100元

，要知道，当时他每月津贴不过几块钱，这一善举饱含对受灾群众的深切关怀。日常里，他乐于助人，主动又自然。火车上，他为乘客提供帮助，照顾特殊群体，还协助乘务员打扫卫生，用点滴善意温暖他人。雷锋用一生诠释向善，成为一座不朽的精神丰碑。若在火车上遇到乘客求助，你会像雷锋一样帮忙吗？提示：我定会像雷锋一样帮忙。助人之举能传递温暖，实现自我价值，带动更多人崇德向善，形成见贤思齐的良好社会风尚。知识小结2.中华传统美德的内涵（P66-P68）（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。①体现：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”②作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。环节二：品美德内涵，心灵可荒芜？议学活动在10-15秒内说出一句能体现“精忠报国、振兴中华”这种爱国情怀的金句。大家可以回想课本上学过的，或者日常积累的名人名言、诗词等。爱国金句接力知识小结2.中华传统美德的内涵（P66-P68）（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。①体现：“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。环节二：品美德内涵，心灵可荒芜？议学活动以“天下兴亡、匹夫有责”为主题，结合雷锋事迹，讨论如何在生活中践行担当意识，每组推选代表发言。知识小结2.中华传统美德的内涵（P66-P68）（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。做好人做好事环节三传雷锋精神，扬美德之风环节三：传雷锋精神，扬美德之风议学延伸分组制作手抄报，内容涵盖雷锋生平、经典事迹，如雨中送大嫂回家、帮战友缝补衣物等，并配上对雷锋精神内涵，像奉献、敬业、友爱精神的解读，用彩色画笔装饰美化。制作手抄报做好人做好事课堂小结传统美德国无德不兴人无德不立雷

锋

精

神是中华民族传统美德的生动彰显。它藏在帮人推车的背影里，隐于雨中送伞的身影中。传承雷锋精神，践行尊老爱幼、互助互爱，让美德之光穿透岁月，温暖世间。做好人做好事随堂练习1.（2025·全国七年级下）在新时代，践行“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，我们应该（

）A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B．关注国家大事，积极参与社会实践C．事不关己，高高挂起D．只追求个人利益，不顾国家利益我们要关心国家大事。B体现消极态度。我们要坚持国家利益至上。2.（2025·全国七年级下）下列行为体现了崇德向善、见贤思齐的有（

）①小明主动帮助学习困难的同学②小红经常参加社区的志愿服务活动③小刚抄袭作业，还欺骗老师④小丽为贫困地区的孩子捐赠图书A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B与崇德向善、见贤思齐不符。3.（2025·全国七年级下）以下名言与“廉”这一传统美德相符的是（

）A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈B．己所不欲，勿施于人C．有朋自远方来，不亦乐乎D．三人行，必有我师焉A体现的是换位思考。是有志同道合的朋友从远方来，不也愉快吗。是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。4.（2025·全国七年级下）某校组织七年级的同学们观看了全国“新