《呼唤》阅读答案

《呼唤》阅读答案《呼唤》阅读答案「篇一」11.(4分)①前后呼应，使文章结构紧凑，收纵自如;②照应标题，具体呈现祖母“呼唤”的内容;③标明文章层次，由回忆转到现实，完成立意升华;④突出文章的中心意象，形象化概括文章的主题。12.(4分)狼的引入，有阴森的感觉，使本文不同于一般怀念祖母或亲人的文章。拓宽了文章的意蕴，除表达对祖母的思念之情外，还有对人生艰险的警悸，以及对自我人生态度的言说：高度警惕，绝不回头，勇往直前。狼的叙写使整篇文章凝重、深邃。(题材1分，立意2分，风格1分。大意相同即可)《呼唤》阅读答案「篇二」1.作者在第①段主要运用了语言的描写方法,其作用是：【金英告诉“我”梦兴病危时惦记我,引起“我”对往事的回忆.】2.（1）完成下列填空“我”详写了在插队时梦兴所做的三件事梦兴夜夜陪“我”算帐――【梦兴秋收陪“我”值夜】――梦兴慷慨给“我”钱买车（2）第⑤段加点的词“从砖缝里拿出这票子”读来令人感动,请说说理由。【说明梦兴把120元藏之隐蔽,但却给了“我”,表达了梦兴对“我”的关爱.】3.分析第⑧段画线处“他眼睛一亮就呜咽起来”描写的作用。【用了神态和动作描写的方法,表现了梦兴看见“我”的悲喜交加.】4.下面句子含义解读不够正确的一项是：【C】“一位老农在他生命的最后时刻,还这样牵挂我,呼唤我,我只觉得自己但当不起！”。A、赞扬了梦兴对“我”的大爱B、梦兴对“我”感情深厚C、梦兴的呼唤让”我”惊讶D、梦兴的呼唤是一种终极呼唤18．被鹞鹰袭击；被人救助；受到猫的威胁；受到公鸡的威胁；被关在笼子里.(共4分,写出两点即可得满分)示例①：斑鸠被鹞鹰袭击而受伤；闲为受到猫(或公鸡)的威胁而惊恐万状。示例②：斑鸠被鹞鹰袭击受伤后,得到我的救肋；斑鸠被关在鸟笼中,哑然不做声。19．示例：①运用拟人的修辞方法具体地把鹞鹰擒斑鸠而没有得逞恨恨的神态描写出来.(答比拟或拟人均可)②运用比喻的修辞方法,生动地写出r猫看到猎物时急于得到猎物的状态.(共4分,每句2分其中修辞l分,赏析1分,言之成理即可)20．围绕“小斑鸠宝石般的小眼睛给人以可爱(或纯真、乖巧、可怜),让人怜惜,让人同1青”来嘲答即町.(共3分,写不写修辞均可)示例①：第一次出现“宝石般的小眼睛”突出它惹人怜爱,使人们更想帮助它；第二次出现“宝石般的小眼睛”是说它能回来看望救助它的人,让人觉得它更可爱。示例②：文章两次写到“宝石般的眼睛”都是为了突出斑鸠的乖巧可爱,让人怜惜。21．围绕“对自由向往,同情心,善良”来回答(共4分,围绕一点谈,言之成理即可.)示例①：虽然鸟在笼中得到我的细心照料,但它仍然想回归大自然从斑鸠的呜叫声中,让我感受到了它对自由的向往。示例②：鸟儿的鸣叫声中让我感受到了鸟儿对自由的渴求,由此可以看出我善良,富有同情心。22．围绕“欢快的呜叫,回来探望我们”来回答,(共4分,围绕其中一点来淡,言之成理即可)示例①；斑鸠被我救助后,得剑我和家人的细心照料,因此用欢快的呜叫回报我的家人。示例②：斑鸠从笼中飞走后,又重返我家来看望我们。23．围绕“人要有爱心,要有善心,要学会与自然和谐相处”来回答围绕“鸟儿在笼中呼唤自由,鸟儿呼唤人类的呵护”回答也可以：(共4分,答出其中一一点即呵)示例①：作者通过救助一只鸟的独特经历,呼唤人们要有善心、爱心,要学会与自然和谐相处示例②：作者借助岛的鸣叫,表达了鸟对自由的渴望,希望唤起人类呵护鸟儿的爱心善心。15.熟悉熟透熟识16．(4分，每小题2分，只要符合题意，语句通顺即可)(1)运用比喻手法，形象写出游子归家心切，归心似箭，对回家过年的渴盼。(2)形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。17．通过对动物的描写来烘托(突出．强调)故乡的温暖和亲人的喜悦．(2分只要符合题意，语句通顺即可)18．对故乡．亲人的爱落寞。15.熟悉熟透熟识16．(4分，每小题2分，只要符合题意，语句通顺即可)(1)运用比喻手法，形象写出游子归家心切，归心似箭，对回家过年的渴盼。(2)形象写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。17．通过对动物的描写来烘托(突出．强调)故乡的温暖和亲人的喜悦．(2分只要符合题意，语句通顺即可)18．对故乡．亲人的爱落寞(忧愁，孤单等)温暖(快乐．安逸等)（3分，每空1分）19．篇末点题．揭示中心等。(1分，答到要点即可)20．略《呼唤》阅读答案「篇三」①在一篇文章里，我说过“鼻子有记忆”的话，现在仍确信无疑。我还认为耳朵也能记忆，具体说，耳朵深深的洞穴里，天然地贮存着许多经久不灭的声音。这些声音，似乎不是心灵的忆念，更不是什么幻听，它是直接从耳朵秘密的深处飘响出来的，就像幽谷的峰峦缝隙处渗出的一丝一滴丁冬作响的水，这水珠或水线永不枯竭，常常就是一条河的源头。耳朵幽深的洞穴是童年牧歌的一个源头。②我十四岁离开家以后，有几年十分想家，常在睡梦中被故乡的声音唤醒，有母亲急促而沉重的脚步声，有祖母深夜在炕头因胃痛发出的压抑的呻吟。几十年之后，在生命承受着不断的寂寞与危难时，常常能听见祖母殷切的呼唤。她的呼唤似乎可以穿透几千里的风尘与云雾，越过时间的沟壑与迷障：“成汉，快快回家，狼下山了！”成汉是我的本名。③童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家的门口，响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。④有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到母亲急促而忿怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她擀的杂面条那么细那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。⑤大人们喊孩子们回家，不是没有道理。我们那一带，狼叼走孩子的事不止发生过一次。前几年，从家乡来的妹妹告诉我，我离家后，我们家大门口，大白天，狼就叼走一个两三岁的孩子。狼叼孩子非常狡猾，它从隐秘的远处一颠一颠不出一点声息地跑来，据说它有一只前爪总是贴着肚皮不让沾地，以保存这个趾爪的锐利。狼奔跑时背部就像波浪似的一起一伏，远远望去，异常恐怖。它悄悄在你背后停下来，你几乎没有感觉。它像人一般站立起来，用一只前爪轻轻拍拍你的后背，你以为是熟人跟你打招呼，一回头，狼就用保存得很好的那个趾爪深深刺入你的喉部。祖母常常警戒我：在野地走路，有谁拍你的背，千万不能回头。⑥祖母最后的呼唤声，带着担忧和焦急，我听得出来，她是一边吁喘，一边使尽力气在呼唤我啊！她的脚缠得很小，个子又瘦又高，总在一米七以上，走路时颤颤巍巍的，她只有托着我家的大门框才能站稳。久而久之，我家大门的一边门框，由于她几乎天天呼唤我回家，手托着的那个部位变得光滑而发暗。祖母如果不用手托着门框，不仅站不稳，呼唤声也无法持久。天寒地冻，为了不至于冻坏，祖母奇小的双脚不时在原地蹬踏，她站立的那地方渐渐形成两块凹处，像牛皮鼓面的中央，因不断敲击而出现的斑驳痕迹。⑦我风风火火地一到大门口，祖母的手便离开门框扶着我的肩头。她从不骂我，至多说一句：“你也不知道肚子饿”。⑧半个世纪来，或许是命运对我的赐予，我仍在风风雨雨的旷野上奔跑着，求索着;写诗，依我的体验，跟童年时入迷地逮田鼠、兔子，挖掘甜根苗的心态异常的相似。⑨祖母离开人世已有半个世纪之久了，但她那立在家门口焦急而担忧地呼唤我的声音，仍然一声接一声地在远方飘荡着：“成汉，快快回家，狼下山了！……”。⑩我仿佛听见了狼的凄厉的叫声。(11)由于童年时心灵上感触到的对狼的那种恐怖，在人生道路上跋涉时我从不回头，生怕有一个趾爪轻轻地拍我的后背。(12)“旷野上走路，千万不能回头！”祖母对我的这句叮咛，像警钟在我的心灵上响着。(选自《中国散文小品鉴赏辞典》)1.从修辞手法的角度，分析第①段画线句的表达效果。(2分)2.第③段画线句中景物描写的作用是。(3分)3.第⑥段描写了光滑而发暗的“门框”与像牛皮鼓面中央的“凹处”这两个细节，请加以赏析。(3分)4.作者多处描述祖母的呼唤声，对此分析不恰当的两项是(6分)A.第②段由“故乡的声音”、“脚步声”等引出对祖母呼唤声的回忆。B.第③段“最细最弱”、“发颤，发抖”等句，是对声音的客观描述。C.第④段写母亲“急促而忿怒”呼吼声，是以母亲的急躁陪衬祖母。D.“就像她擀的杂面条”这一比喻切合人物身份，而且富有乡土气息。E.“小河……都帮着她喊”使用拟人手法，活现出老祖母的焦急心理。F.第⑥段描写呼唤声时虚实结合，真诚地表达了对童年顽劣的愧疚。5.“成汉，快快回家，狼下山了！”这一句在文中出现了两次，这样写的好处是(4分)6.本文对“狼”的叙写很有意味，请对此加以评析。(4分)参考答案：1.(2分)运用比喻手法，(1分)形象地写出了记忆深处“声音”渺远、新鲜、难忘等特点。2(3分)一步一步勾画出一个冬天傍晚的景象，(1分)为祖母呼唤声的出现铺垫一种寒冷而又黑暗的氛围，(1分)衬托出祖母温情与慈爱。(1分)3.(3分)两处细节描写的是祖母独特的“呼唤之迹”，最大限度地展示了祖母的深挚爱心，同时又表现了作者对祖母的理解与挚爱。4.(6分)BF5.(4分)①前后呼应，使文章结构紧凑，收纵自如;②照应标题，具体呈现祖母“呼唤”的内容;③标明文章层次，由回忆转到现实，完成立意升华;④突出文章的中心意象，形象化概括文章的主题。6.(4分)狼的引入，有阴森的感觉，使本文不同于一般怀念祖母或亲人的文章。拓宽了文章的意蕴，除表达对祖母的思念之情外，还有对人生艰险的警悸，以及对自我人生态度的言说：高度警惕，绝不回头，勇往直前。狼的叙写使整篇文章凝重、深邃。《呼唤》阅读答案「篇四」吴光远：要注意“人文”这个词语的来源，源于拉丁语“Humanus”，意为“属于人的”、“人性的”等等。这个概念的出现，是在14世纪到16世纪的欧洲文艺复兴运动。文艺复兴的一个重大成就，就是产生了一些不以神为对象而以人为中心、不研究神的学问而探讨世俗问题的“人文学”。“人文学”的拉丁语为“Humanitas”，以表明它们是与“神学”相区别的新学科。19世纪，西方学者开始用“Humanitas”（人文主义、人道主义或人本主义）来专指文艺复兴时的那股文艺思潮。人文主义者把人的问题和人的价值放在首位，强调对人自身的关怀，崇尚人的理性，提倡人的尊严，追求人的解放。这与中世纪把人看作神的罪人、神的奴婢大为不同。因此，文艺复兴运动也被称为“人文主义运动”。陆云达：文艺复兴运动时的欧洲与中国还是有很大差异的。文艺复兴运动是发生于欧洲封建社会末期的一场思想启蒙运动，这场历时上百年的人文主义运动最终把人们的思想带出了封建社会，从封建时代的“以神为本”转向具有现代意义的“以人为本”，从而为西方国家结束封建时代、走上现代化道路奠定了思想基础。反观中国，两千年的奴化教育，形成了中国封建社会特有的“以官为本”的“官本位”文化，老百姓则是封建特权者的奴隶，并且心甘情愿。辛亥革命虽然推翻了帝制，但是皇帝虽然退位了，而人们头脑中的皇帝并没有退位，袁世凯的复辟，也就成为必然。因此，在当时情况下，资本主义对于中国来讲是太先进，所以走不通。吴光远：你说的很对。要在有两千年封建专制历史的中国建立现代意义上的民主国家，首先必须唤醒民众，把中国人从奴隶意识中解放出来，让他们认识到自己是一个“人”，认识到人的尊严、人的权利和人的自由。也就是说，要从“以官为本”转向“以人为本”。所以，孙中山言“共和政治，不是推翻皇帝便算了事”,“单换一块共和国的招牌，绝不得谓革命成功”。不过，中国有了自己的文艺复兴运动或思想启蒙运动——五四新文化运动，也掀开了时代新的一页。（选自吴光远《中国呼唤人文精神》）7.下列不能支持“文艺复兴运动也被称为人文主义运动”这一观点的一项是A.文艺复兴的一个重大成就，就是产生了以人为中心、探讨世俗问题的人文学。B.文艺复兴运动用“Humanitas”专指与“神学”相区别的新学科——人文学。C.文艺复兴运动把人的问题和人的价值放在首位，体现了现代意义的“以人为本”思想。D.文艺复兴强调对人自身的关怀，崇尚人的理性，提倡人的尊严，追求人的解放。8.下列说法不符合原文意思的一项是A.“神学”是以神为对象研究神的学问，而“人文学”是以人为中心探讨世俗问题。B.文艺复兴运动宣告了封建时代的结束，标志着人们走上了现代化道路。C.中国封建社会特有的“官本位”文化在一定意义上抑制了先进的资本主义思想。D.五四新文化运动重在思想启蒙，与欧洲的文艺复兴一样具有划时代意义。9.请结合文本理解“单换一块共和国的招牌，绝不得谓革命成功”的内涵。（3分）参考答案7.B（原文说“19世纪，西方学者开始用Humanitas来专指文艺复兴时的那股文艺思潮”）8.B（原文说“把人们的思想带出了封建社会”，“为西方国家结束封建时代、走上现代化道路奠定了思想基础”，而不是“宣告”、“标志”。）9.建立现代意义上的民主国家，要从“以官为本”转向“以人为本”，把国人从奴隶意识中解放出来。也只有唤醒民众，让他们认识到自己是一个“人”，认识到人的尊严、人的权利和人的自由，革命才算成功。（3分。意思对即可）《呼唤》阅读答案「篇五」《祖母的呼唤》阅读原文童年时，每当黄昏，特别是冬天，天昏黑得很突然，随着田野上冷峭的风，从我们村许多家的门口，响起呼唤儿孙回家吃饭的声音。男人的声音极少，总是母亲和祖母的声音。喊我回家的是我的祖母。祖母身体病弱，在许多呼唤声中，她的声音最细最弱，但不论在河边，在树林里，还是在村里哪个角落，我一下子就能在几十个声调不同的呼唤声中分辨出来。她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。有时候，我在很远很远的田野上和一群孩子们逮田鼠，追兔子，用锹挖甜根苗(甘草)，祖母喊出第一声，只凭感觉，我就能听见，立刻回一声：“奶奶，我听见了。”挖甜根苗，常常挖到一米深，挖完后还要填起来，否则大人要追查，因为甜根苗多半长在地边上。时间耽误一会，祖母又喊了起来：“狼下山了，狼过河了，成汉，快回来！”偶然有几次，听到母亲急促而忿怒的呼吼：“你再不回来，不准进门！”①祖母的声音拉得很长，充满韧性，就像她摒的杂面条那么细那么有弹力。有时全村的呼唤声都停息了，只我还没回去，②祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。《祖母的呼唤》阅读题目1.解释下列词语。(1)冷峭：(2)任性：2.祖母的呼唤的声音有什么特点?3.文中与标题相呼应的一句是：4.①②句各运用了什么修辞手法?表现了祖母怎样的思想感情?《祖母的呼唤》阅读答案1.(1)形容冷气逼人(2)指听凭秉性行事，率真不做作或谓恣意放纵，以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾忌2.她的声音发颤，发抖，但并不沙哑，听起来很清晰。充满温暖和韧性。3.②祖母焦急地一声接一声喊我，声音格外高，像扩大了几十倍，小河、树林、小草都帮着她喊。4.运用了比喻，夸张的修辞手法逼真的细节，写出了祖母的声音柔韧，急切以及祖母呼唤“我”时间的长久，突出了祖母对“我”的关爱，同时又侧面地写出了“我”童年时的顽劣。《呼唤》阅读答案「篇六」山的呼唤黄宇①梦中，总听到那山的呼唤。②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际，不可捉摸的神奇与旖旎。③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱作梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的，童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉，山的声籁，和山的呼唤。④这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。⑤于是，两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山那座高不可攀，深入云霄的山，那座远离尘器，没有丝毫人间烟火味的山！⑥那座半是梦境，半是幻境，半是仙境的山！⑦那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。⑧再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉