高中生物（导学案+习题）章第节现代生物进化理论的由来

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精7.1现代生物进化理论的由来导学案姓名：2016年月日一、学习目标:1、知识目标:①说出拉马克进化学说的主要观点，评价其进步意义及局限性。②阐述达尔文自然选择学说的主要内容，会评价其优越性及不足之处③说出达尔文以后生物进化理论的发展。2、能力目标：①运用动态发展的理念来看待从拉马克学说——-达尔文自然选择学说---达尔文以后理论的民展。②运用比较分析法，来掌握教材中所提到的进化理论。3、情感态度与价值观:①通过对生物进化这一历史脉络的梳理进一步巩固历史唯物主义和辩证唯物主义世界观，②培养勇于探索、不畏艰难的科学精神和学无止境的科学态度。二、自主学习学生阅读教材P110—113页,完成下列学案(一)拉马克的进化学说：1、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家。他通过对的大量观察，提出地球上的所有生物都不是，而是由更古老的进化而来的;生物是由到逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于和。器官用得越多就越，器官废而不用，就会造成。2、这些因而获得的性状是可以的。这是生物不断进化的。3、拉马克的进化学说，在人们信奉神创论的时代是有意义的，他反对论和论，他遭到了种种非难和攻击，但他始终没有动摇，而是把为科学事业做出贡献当做。（二)达尔文的自然选择学说1、达尔文在进行航海考察以前，认为物种是，而且都是。在5年的航海考察中,他仔细观察了世界各地的和，发现许多现象是传统的观点难以的。后来他又通过大量的观察和，提出了学说.2、达尔文的自然选择学说可以概括为四句话：、、、.3、达尔文创立的进化论从出发，论证了生物是的，并且对生物进化的原因提出了。他使人们认识到，原来自然界的万千生物不是而永恒不变的，而是在的支配下，不断发展变化的。4、生物进化论揭示了生命现象的统一性是由于所有生物都有,生物的多样性是的结果;生物界千差万别的种类之间有一定的，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。5、由于受到当时的限制，对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做出科学的.他对生物进化的解释也局限于,达尔文强调物种的形成都是，不能很好地解释物种大爆发等现象,这些都说明,即使象达尔文这样伟大的科学家，其思想观念也会有。（三）达尔文以后进化理论的发展1、随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究,已经从深入到，人们逐渐认识到遗传和变异的，的观点，已被大多数学者所摈弃。2、关于自然选择的作用问题的研究，已经从以为单位，发展到以为基本单位.这样就形成了以自然选择为学说为核心的，从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。三、学生交流展示，教师释疑点拔学生按小组形式交流展示，教师归纳整理，利用课件总结。四、训练检测1自然选择是指（)。A。生物繁殖能力超越生存环境的承受力B.生物的过度繁殖引起生存斗争C.在生存斗争中适者生存D.遗传使微小有利变异得到积累和加强2下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是（)。A.拉马克认为，地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C。器官废而不用，就会造成形态上的退化D。用进废退获得的性状不可以遗传给后代3用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是(）。①使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强的方向变异②抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的③抗菌素对病菌进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的④病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体A。①② B.②③C.③④ D.①④4下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是（)。A.自然选择所保留的变异，对人类都是有利的B.“生存”的“适者”，对人类都是有益的C。在自然选择中,人类起着主导作用D.“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件5下列各项中，达尔文自然选择学说不能作出科学解释的是（)。A.物种内生物多样性B.物种内生物适应性C.适者生存D。遗传变异6下面对达尔文自然选择学说的正确解释是（）。①环境的改变使生物产生适应性变异②能遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型A。②④⑤ B。②③⑤C。①②④ D.①③⑤7达尔文认为遗传是生物进化的重要组成部分。下列有关遗传问题的叙述，哪一项是达尔文所未能认识到的？()A。遗传是指生物亲子代之间性状的相似性B.遗传的实质是遗传信息的传递C。遗传是生物界普遍存在的现象D。遗传可以使微小的有利变异逐代积累8种群中产生大量的可遗传的变异，这些变异的产生是不定向的。其中的“不定向”不是指（）.A。变异不一定与环境变化的方向一致B.各种变异的方向不同C.变异不一定都适应环境D。各种变异不可能与环境变化的方向一致答案：1、C2、D３、C4、D5、D6、B7、B8、D。课后习题一、选择题1．对达尔文自然选择学说的正确理解是（)①环境改变使生物产生适应性的变异②能够遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经长期的自然选择积累就可以产生出生物新类型A．②④⑤B．②③⑤C．①②④ D．①③⑤解析：此题是一道组合选择题。达尔文认为变异是不定向的，而①实际上是说生物的变异是定向的，这是拉马克的观点。答案：B2．有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上,它们因不能飞行，从而避免被风吹到海里淹死。这个事例说明()A．突变多数是有害的B．突变多数是有利的C．突变的有害和有利并不是绝对的D．突变的有害和有利是绝对的解析:突变产生的个体能否存活,决定于环境。对环境适应的变异就是有利变异,对环境不适应的变异就是不利变异.答案：C3．生物进化的方向是由（)A．突变决定的B．可遗传的变异决定的C．自然选择决定的D．隔离决定的解析：自然选择决定生物进化的方向.答案:C4．下列关于生物进化的叙述中,不符合达尔文学说基本观点的是()A．生存斗争是进化的动力B．变异一般是不定向的，而选择是定向的C．长颈鹿因长期吃高处的树叶而长有长的颈和前肢D．有利的遗传变异经过长期的自然选择和积累就可能产生新的生物类型解析：A、B、D三项是达尔文的观点,C项是拉马克的观点.答案：C5．用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因()A．使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强的方向变异B．抗菌素对病菌进行选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的C．病菌对抗菌素进行自然选择,生存下来的病菌都是抗药能力强的D．病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体解析:按照达尔文的自然选择理论，我们知道，病菌通过变异存在着抗药性的差异，在使用药物的过程中，抗药性强的有利变异得到了保留，这一性状通过遗传的不断积累而加强,使后代的抗药性越来越强.答案:D6．在20世纪30年代,对生物进化过程中遗传和变异的研究,已经从()A．性状水平深入到分子水平B．分子水平深入到量子水平C．性状水平深入到细胞水平D．显微水平深入到亚显微水平解析:随着生物科学的发展,对生物进化过程中遗传和变异的研究已经从性状水平深入到基因水平。答案：A7．关于对达尔文自然选择学说的评价,错误的是（)A．自然选择学说能科学地解释生物进化过程中遗传和变异的作用和生物的适应性、多样性的形成B．自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位C．自然选择学说对生物进化过程中遗传和变异的本质未能作出科学的解释D．自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择,没能作出科学的解释解析：达尔文的自然选择学说能够正确解释生物适应性和多样性的原因,但是不能解释生物进化过程中自然选择如何对遗传和变异起作用。答案：A8．英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖,白天栖息在树干上，夜间出来活动。该地区原来树木茂盛，树干表面长满浅色的地衣。19世纪中期以前，桦尺蠖几乎都是浅色的，黑色个体极少。后来曼彻斯特成为工业区，树干变成灰黑色，到了20世纪中期，生物学家们发现，黑色的桦尺蠖成了常见种。经分析得知，出现这种变化的原因是()A．浅色桦尺蠖迁出，黑色桦尺蠖迁入B．工业煤烟使浅色桦尺蠖变成黑色C．自然选择的结果D．人工选择的结果解析：变异是不定向的,自然选择是定向的，环境改变使原来适应环境的个体不再适应变化了的环境，被自然选择淘汰，而适应新环境的变异个体被保留下来，数量增多.答案：C9．茎、叶保水功能强，根系发达的植物能在沙漠中生活;而茎、叶保水功能差，根系不发达的植物，则不能在沙漠中生活，达尔文对这一现象的确切解释是（)A．生物个体之间存在着或多或少的差异，都具有遗传和变异的特性B．生物具有遗传和变异的特性C．生物的变异对生物的生存都是不利的D．适应环境的变异个体容易生存解析：自然选择导致适者生存,不适者被淘汰。答案：D10．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是(）A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,