河南省天一小高考2025届高三三模语文试题（含答案）

绝密★启用前天一小高考2024-2025学年（下）高三第三次考试语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（70分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：为了理解古代社会、探究人群生活，历史研究需要的史料搜集与处理技艺非常复杂，比如对泥板、纸草、甲骨、金石、写本等载体的文献修复，对古汉语、古希腊文等文字的识别与释读，对图像、雕塑和考古遗址的辨识、分类等。近年来，学者运用深度神经网络、卷积神经网络等深度学习技术，结合迁移学习等策略，做出了一系列突出成果，如中国科学院团队提高了甲骨文字符的自动识别率，谷歌的模型Ithaca能合理推断出古希腊铭文的时间与地理归属范围。这些具有原创性和影响力的工作，都是由包括历史学在内的领域专家与计算机科学家组成的跨学科团队共同完成，可以显示出AI对历史研究的来源，尤其是在多模态史料发掘、解析方面的效能。由于目前大多数的AI算法依赖英语等主流语种，偏重近现代的历史训练集，因此在将AI运用于古代语言的文本、图像与考古对象时，还需要扩大数据的多样性和包容性，在使AI处理古代历史中非标准化的、异质的、不完整的资料时，也要同时推进算法的批判性创新，这都显示出历史学研究将是助力AI突破结构性限制的重要领域。研究历史的学者，可能大多会遇到史料数量庞大或类型复杂难以把握的问题，此时找寻到最合适的A虹技术，不仅能使研究得以展开，还能发现隐藏的事实，提出有解释价值的新问题。比如，明清史研究者面临着史料复杂繁琐、文献汗牛充栋的问题，对于在整理、分析与思考中如何运用AI系统有着迫切的需求。中国人民大学团队对于明清档案文献，提出了深度学习、人机协同的智能著录标引流程；中国社科院大学团队对于地方志研究，则开发了专有工具，通过调用大语言模型的API端口，批量实现方志数据的多层次、多义性标注，以知识图谱进行可视化呈现与分析。这些尝试都希望能从明确的问题出发，探索以数据建设为核心、以算法呈现历史语境、具有透明性与可解释性的研究工作流程，以符合职业与专业的要求，来推进与AI的共构，使研究者能将更多的时间和精力用于历史学的创造性思考、深度解释以及价值反思。（摘编自向静《共生与共构：人工智能与历史学结合的新探索》）材料二：自2022年年底初代ChatGPT发布以来，人工智能迅速成为推动社会生产和学术创新的重要力量。DeepSeek等国产人工智能产品于2025年初涌现，因其功能强大而受到广泛关注。为响应党和国家关于发展新文科、新质生产力和人工智能的号召，历史学家也积极探索人工智能在历史研究和教学中的应用。基于对生成型人工智能与史学研究关系的充分实践与思考，笔者认为，这项革命性的技术既非“潘多拉的盒子”，也不是万能宝箱。人工智能在史学研究中的应用存在不可避免的局限性，需要学者克服并化剑为犁。首先，人工智能并非无中生有，“思考”历史难免有其局限和偏狭。无论是ChatGPT还是DeepSeek，它们强大的“智能”都基于算法和训练数据。这二者都是人类劳动创造的产物，因而不可避免地受到社会、文化因素的制约。马克·马利诺等西方学者研究了时代局限性以及各种社会偏见对代码的影响，并强调若缺乏有效的治理和批判，算法难免误入歧途。同时，训练数据在塑造人工智能所生成的信息中起着至关重要的作用。无论数据来自网络还是其他渠道，它们本身都承载着人类社会中的各种矛盾和偏见。例如在回答关于如何评价宋庆龄和邓颖超等女性革命家的问题时，西方的人工智能产品往往强调她们作为孙中山先生和周恩来总理的夫人身份，而忽视了她们在中国革命尤其是在妇女解放事业中的重要贡献。显然，这种片面的观，点并非源自机器的“主见”，而是源于训练数据本身的局限性——英文文献对中国近现代史的叙述失之片面：同时算法也未能有效规避数据中的性别偏见。因此，我们不仅需要批判的武器，还需要对武器本身进行批判。其次，人工智能所使用的主要史料——开源的数字化史料——存在结构性不足。比如在美国史领域，开源数字化史料主要以各类出版物为载体。从美国国务院历史学家办公室的GitHub页面上保存的解密外交文件，到国会图书馆的“记录美国”计划所展示的历史报纸，莫不如此。相较于手写的日记和书信等私人材料，这些史料便于识读，天然适于机器辅助研究。各类数字化或数字生成的数据构成了人工智能分析的基础，并塑造了由其所产生的信息。其实，早在ChatGPT出现之前，这些资料就被历史学家广泛使用。不同于机器，历史学家能将数字材料与其他实体资料相互印证并加以分析，从而得到更客观和更公允的结论。更为重要的是，计算机难以像人类一样“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”，如通过田野调查，历史学家可以主动收集大量口述材料和民间文献。因此，就史料的丰富程度而言，现阶段的人工智能还无法与整个历史学界比肩。尽管人工智能存在许多局限，我们也不能否认其对历史研究带来的巨大挑战。面对人工智能所带来的挑战，历史学家应当发挥史料批判的长处和皓首穷经的精神，用主观能动性驾驭这只“猛虎”，并赋能数字史学的发展。（摘编自万澍《人工智能在史学研究中并非无往不利》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.以甲骨、金石等为载体的文献修复工作非常复杂，但是这些工作对于理解古人的生活是必要的。B.近年来，由历史学家主导、计算机科学家参与的跨学科团队在历史研究中取得了突出成果。C.如果得到最合适的AI技术的帮助，历史学者可以从浩如烟海的史料中发现若干隐藏的事实。D.中国社科院大学团队开发了专门研究地方志的工具，能对方志数据进行可视化呈现与分析。2.根据材料二内容，下列说法不正确的一项是（）A.在传统文科的研究和教学工作中积极探索人工智能的应用，是新文科发展的方向之一。B.西方人工智能对宋庆龄等人的评价，反映出西方社会对她们在中国革命中的贡献认识不足。C.其实，不只是英文文献对中国近现代史的叙述会失之片面，中文文献也会存在类似问题。D.因书信等私人材料不便机器识读，可以想见，在今后的史学研究中，它们会进一步边缘化。3.下列选项中属于材料二所说的“训练数据本身的局限性”的一项是（）A.存算分离技术将数据存储与计算分离，数据可远程安全存储，计算时无需下载到本地B.某公司对大量声音数据进行数据清洗、模型训练，以使助听器能够更智慧地降低噪声。C.由于种种原因，不同历史文献数据可能会对同一事件的起因、过程以及结果有不同的记载。D.某模型通过特征向量学习、严格约束生成合成数据，提高了人脸识别技术的准确性。4.材料二第二段最后说：“我们不仅需要批判的武器，还需要对武器本身进行批判。”针对史学研究，这两句话在文中分别指什么？5.今天，利用人工智能技术识读甲骨文仍然是一大难题，有哪些原因？请根据两则材料简要分析。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。柿园（节选）李蕤秋天一到，风便顺着西方向东方吹。犀利的风，从树枝里刷过去，半青半黄的叶子便纷纷解体。从这时候，你看到的是一块铅色的天，灰白的老云，寒风里抖索的芦草，远远的迷茫的山脚的烟尘。随着，故乡就站在远远的记忆的背后，想起了故乡就想起了故乡的柿园了。记得，我还是孩童的时候，我自己是守望这块果园的专员，我手里拿一根木的或竹的棍子，坐在树的分枝处，预备捉到偷柿子的孩子们。因之，常常坐在树枝的交拢处临高视下，让树叶子密密地蔽着身体，有时便这样在树上睡着了。树叶子不是被太阳晒红的。它经不得风吹，一到西风起，柿叶子就黄起来，再到一落霜，柿叶子就泛起红色，只要略一经风，便似满天落着红柿叶一样，这使我们做孩子的非常喜欢，我们愿意让金黄色的柿子赤裸裸地露着，同时，喜欢把竹签削得尖尖的，在地上一片片地穿取柿树的红叶。柿树要算我们顶难忘的果树了，只有到冬天才会把叶子落尽。但冬天我们小孩子们并不大出门。年一过，一打罢春，柿树芽就钻出来了，到麦苗抽了条，三月的时候，柿树就开着嘴唇似的花子，非常香，落满一地，我们用柳条穿着，一直穿到很长很长。柿子在柿花后做胎，花一落，果实就一天天肥大起来，到夹衣从我们身上剥下来的时候，到耳边听到了蝉鸣声的时候，柿子就开始有熟软的了，在树枝头上挂着。太阳光照着像个火球，我们都称这些柿子为“红灯笼”，最快意的也就是脱光了脚争先去摘“红灯笼”的事。霜降前后，柿子便可以泡着吃了。每到十月，我常常拿许多泡甜了的柿子交给邻居的孩子。天一明，不等着穿上袜子便向妈要求从温水缸里捞，这些都是我自己第一天在树上钩下来，亲自放它下锅的。这样，穿着柿花，把柿叶子卷成口笛，在树上摘取红灯笼，用竹签穿取落了的红叶……嘻嘻笑笑，几年从童年中碾过去了。以后，我的旧衣服小起来，我渐渐长成。于是脱光了脚在树上摘红灯笼的幸福交割给弟弟，我渐渐离这生活远了。十五岁以后，祖父犁地的时候我托树枝了，用桑叉把实大叶密的枝子挑起来，让祖父弯着腰扶着犁头向牛紧打一鞭过去。柿子熟的时候我帮着祖父把它们一个个揪下来，一筐一筐几十筐地拾回去，姑姑婶婶们也都用篮子向家里提，忙成一片。而且，天一明，叔父总赶先起来，背着粗过他的身体三倍的大篓，用筢子收拢一夜来为风剪下的树叶。如果有一夜刮大风，五更天四姑和我们便都被喊起来去拾风吹下的柿子。叔父穿着他的套袄，我们也都披着棉袄；冷是真冷，可是我们都有精神。一篮一篮倒出来，第二天坐在阳光下按在一个小木板上细细地切，然后放在太阳下晒成柿瓣。从三月柿子开了花一直到十一月担到家，这是要天天看守的，要有几场大风要起几个五更的。到场里还要我们一颗一颗剥去了皮，摊到竹簿上晒，一起把黄硬的柿子晒成绵软，并且从涩苦的晒成甘甜，这样才一颗颗担到家里。把柿子去皮真是顶麻烦的了，白天忙着从树上摘，晚上才有工夫去皮。每到天黑，当西风呼呼吹着草屋的时候，草屋里一架纸灯笼，灯笼下便是柿子筐，筐的四周缚着十几架面面相向的去柿皮的绞车，我们每夜总是把左手的无名指包得厚厚的就坐下了。“今黄昏要做够五箩斗才能睡觉呵！”祖父一面用簸箕向大筐里添着生柿，一面对我们喜欢瞌睡的孩子发话了。我看看四姑，看看母亲，她们都笑了，我们也笑了。祖父披着古老的黑色棉袄，我们也一样的。当添满了大筐的时候，他便敲起火镰，一斗烟不完便可以听到他的说不穷的故事。旋转着的柿子擦着我们的手指，常会把布磨透，把无名指磨得鲜红，但我们喜欢的是祖父嘴里的温暖故事和他手里的汤罐。是的，每到半夜坐得疲乏的时候，祖父便在远处咳嗽着，提着热烘烘的面进来了。晚上，从柿场里回去的时候，北斗星都已经偏西。这样一夜扯着一夜，剥了皮之后，便是天天晒，天天翻。祖父常常说，柿子不是晒成的，是翻成的。“得叫四面都吃风”“一遍功夫一遍巧”，祖父晒柿子是最赔工夫了，每一天早上把它摊到竹簿的两边。每到晚上堆它们在竹簿的背上。到柿子出了白茫茫的霜以后，我便在前面挽着祖父推着的手摇车，随着叔父祖父送柿子“上行”。上行是多么不快的事呵，一天一天看着长起来，一颗一颗摘下来，一个一个剥了皮，千遍百遍地翻出柿霜来，却不是自己吃，是去“上行”！但每一年都是这样的上行，并且根本也就是准备着“上行”的呵！每一年从枝头摘下几百担，到晒成以后，“上行”以后，剩下的只有一缸了。每年，当祖父沉重地放着柿子下缸的时候，总是说：“一年到头却只留下这一些呵！”这声音和我现在想起了祖父同样使我感到阴沉。到年关月尽，柿子价三元五元零零碎碎地取回的时候，门扇上黏着的药店、染坊的账条也都揭去了，并且能汇几元给远处上学的叔父，把留下的柿皮东一篮西一篮地送给没有柿子的邻居们，他们是喜欢拿那做馒头的馅的。这样，到树枝上没有一片叶，叶子都撮到粪坑以后，到柿皮也不剩都送做人情以后，到柿子价都取回来又挡了账以后，祖父常忧郁地敲着火镰，说起他是多少年多少力多少血汗栽下来这些柿树，并且落尾是很沉重的叹息似的说：“一个瓜一个蒂，你们看，没有这柿子过得去么？”现在我已经不能看见祖父了，永远的。但我却依然仿佛看见他在柿树下靠犁头，敲着火镰，并且听见他忧郁地说：“没有这些柿树能过得去这一年么？”这些记忆是永久的。（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.文本第一段与《故都的秋》第一段都写到了秋天，但是作者阅历不同，二者的感情色彩也不相通。B.去拾被风吹下的柿子时，大家都有轻松享用劳动果实的喜悦，因此“冷是真冷，可是我们都有精神”。C.“柿子出了白茫茫的霜”，运用夸张的手法写柿子变成柿饼，它们不仅是劳动的成果，也承载着家人的温情。D.文本写到送柿饼“上行”时，使用了不少数量词，运用了反复的手法，有利于突出作者的感情。7.关于文中在柿场给柿子去皮部分的描述，下列说法不正确的一项是（）A.深夜的草屋里，一家人围坐着给柿子去皮，屋外是西风的呼啸声，屋内是纸灯笼的微光，虽然条件艰苦，但也不乏温馨。B.祖父对爱打瞌睡的孩子说“今黄昏要做够五箩斗才能睡觉呵”，体现了祖父的严厉，可看出他的严格要求和对家庭的责任感。C.给柿子去皮是一件顶麻烦的事情，幸亏有祖父“嘴里的故事”，以及半夜时分汤罐中热烘烘的面，工作的疲乏才得以缓解。D.晚上从柿场回家的时候，“北斗星都已经偏西”，在这看似平淡的叙述中，包含着深沉而复杂的感情，极具艺术效果。8.文中记叙“我们”穿红柿叶、穿柿树花、摘“红灯笼”等故事，有哪些作用？请结合文本简要分析。9.如何理解“这声音和我现在想起了祖父同样使我感到阴沉”？请结合文本简要分析。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家，伺候上动静，无不知之，由是每奏对，常称旨，上悦之。时武惠妃宠幸倾后宫生寿玉清诸子莫得为比太子浸疏薄。林甫乃因宦官言于惠妃，愿尽力保护寿王；惠妃德之，阴为内助，由是擢黄门侍郎。五月，戊子，以裴耀卿为侍中，张九龄为中书令，林甫为礼部尚书、同中书门下三品。上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。是时，上在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。（节选自《资治通鉴·唐纪三十》）材料二：宰相莫大乎知人，曲江公①以安禄山必为后日之患，李林甫必贻宗社之忧，虽蓍②龟不过也，可谓大臣矣。林甫欺君蔽主，总权柄，饕富贵，垂二十年。九龄一斥不复，竟死于外。自一时观之，九龄为辱，林甫为荣，九龄为负，林甫为胜。然而天地之化，一息不留，二十年虽久，何啻如飞电之过目也？其气焰威力，与其朽骨，既已化为浮尘，荡为泠风，而其奸心邪迹，与九龄之忠规正道，并存于史书。而人之好恶、良心未亡也，则闻九龄之风者，孰不耸然兴起，愿为执鞭？而于林甫，虽匹夫匹妇，亦羞道焉。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”使凡事君者于此知所去取，亦思过半矣。或曰：进贤退不肖，宰相职也；九龄不能去安、李，徒伐以口舌，何也？曰：忠贤之于事，有所不可，亦陈其正理，开悟君心而已。其听否在君，虽仲尼、孟子不能必其说之行也。苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。故曰：若夫成功，则天也。（节选自胡寅《读史管见》）【注】①曲江公：张九龄，韶州曲江人。他曾因安禄山“失律丧师”，且“貌有反相”，上奏欲将其斩首。②蓍：蓍草，我国古代用它的茎占卜。10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。时武惠妃A宠幸B倾后宫C生寿王D清E诸子莫得F为比G太子H浸疏薄。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.德，感激，与《鸿门宴》“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“德”意思不相同。B.庙社，宗庙、社稷的合称，借指国家、朝廷。古代宗庙祭祀中天子立七庙，诸侯立五庙。C.“李林甫必贻宗社之忧”与《烛之武退秦师》“夫晋，何厌之有”的“之”用法相同。D.垂，将近、将及，与成语“功败垂成”“垂死挣扎”的“垂”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李林甫伪善谄媚，为人狡诈，他与后宫之人勾结很深，掌握了玄宗的动静。在上朝回答玄宗的提问时，常常能够符合其意旨，由此受到玄宗的喜爱。B.李林甫得到了武惠妃的帮助，被提拔为黄门侍郎。他虽然怨恨张九龄，但张九龄正因文学才华受到玄宗的器重，于是违背心意去奉承张九龄。C.张九龄被贬斥后，未再受到重用；李林甫任宰相后，长期总揽大权。张九龄的忠直与李林甫的奸邪并存于史书，后人看了史书都愿意追随前者。D.有人认为宰相的职分是推荐贤人、黜退小人，张九龄却未能除去安禄山和李林甫。胡寅认为忠臣可以陈述道理，开导君主，但不能保证谏言一定实现。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而九龄遇事无细大皆力争，林甫巧伺上意，日思所以中伤之。（2）苟必其说之行，将用智任术，与小人无异矣。14.安史之乱爆发后，唐玄宗曾派遣使者祭祀张九龄，祭文中说“谠言（正直之言）定其社稷，先觉合于蓍策”。请结合材料，简要分析以上祭文是从哪些角度评价张九龄的。（四）阅读IV（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寄时甫①姜夔迟②君日日数归程，到得君归我已行。一路好山思共看，半年有酒不同倾。吾侪正坐清贫累，各自而今白发生。人物渺然③须强饭，天工应不负才名。【注】①时甫：诗人萧德藻的子侄辈，姜夔妻子的弟兄。②迟（zhí）：等待。③渺然：遥远的样子。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首赠友诗语言平易质朴，情感真挚深切，反映了二人一往情深的友谊。B.诗人天天计算友人的归程，“日日”运用叠词，见出其迫切的期待之情。C.颈联两句分别讲诗人和友人的状况，“白发生”流露出诗人对友人的担忧、挂念。D.尾联指出虽然诗人和友人分隔两地，但都要保重身体，上天不会辜负两人才华与名望。16.律诗的结构章法，大多符合“起、承、转、合”规律。请据此简要分析本诗中间两联。（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中“__________________，__________________”两句，通过叠音词运用，强化了大地回春后作者看到树木生长、泉水流动的喜悦之情。（2）《登岳阳楼》中，杜甫从感慨孤舟老病之身世，转而忧虑国家安危、时局动荡的两句是“__________________，__________________”。（3）《论语》中有“智者乐水，仁者乐山”的说法，古诗词常常将山（峰、峦等）与水（江、河、湖、海等）放在一起描写，如“__________________，__________________”。二、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。随着《哪吒之魔童闹海》的热映，申公豹这一角色意外走红，赢得了观众的喜爱。他不再是传统故事中的反派，而是被赋于了更多人性化的特质：他是村里的骄傲，是仙界的“边角料”，还像是职场中平凡而努力的一员。影片中他留下的“代购药单”，更是引发了全网热义。这份药单不仅体现了导演对中医药的理解，也让观众看到了申公豹“暖男”的一面。药单包括三七、蒲黄、茜草、冰片、当归等多种药材，这不仅符合剧情需求，（甲）。例如，三七被誉为“伤科圣药”，具有散瘀止血、消肿定痛的功效；当归则是补血活血的“王者”，适合调理气血亏虚；冰片能清热止痛，常用于外伤治疗。这些药材的选择体现了导演对中医药的理解，同时也提醒了观众，中药材虽好，但需对症用药，不可盲目跟风。消费者（乙），应注意药材的来源和品质，确保安全有效。申公豹的代购药单之所以如此专业，离不开导演的药学背景。该背景既为影片注入了深厚的中医药文化底蕴，也让申公豹这一角色更加鲜活、立体。而申公豹的代购药单，不仅仅是一份疗伤清单，更是文化传承的载体。18.下列词语与文中加点的“药单”构词方式相同的一项是（）A.满足 B.起誓 C.花园 D.踌躇19.文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。20.如何理解文中画波浪线的“边角料”？这样表达有何艺术效果？21.请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.学生会将演出一场体现文化传承理念、注重普及科学知识的独幕话剧，现面向学生招聘一名编剧。请你结合对上述文中事例的理解，拟写几条“招聘条件”。要求：信息准确、语言流畅，不超过90个字。三、写作（60分）23.阅读下面材料，根据要求写作。我们之所以选择勇敢地逆势而上，是因为它正确而艰难。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

绝密★启用前天一小高考2024-2025学年（下）高三第三次考试语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、阅读（70分）（一）阅读I（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.B2.D3.C4.①“我们不仅需要批判的武器”指历史学者需要借助人工智能进行史学研究。②“还需要对武器本身进行批判”指历史学者对利用人工智能进行史学研究的缺陷要有清醒认识。5.①在数据方面，甲骨文数据存在着非标准化、不完整等问题，不像现代出版物那样天然适于机器辅助研究，这使得AI算法在识读甲骨文时遇到很大困难。②在算法方面，目前的大多数AI算法依赖英语等主流语种，存在数据的局限性（偏见和结构性不足），它偏重近现代的历史训练集，算法的批判性创新不够，以致较难适应甲骨文的特点。③在技术应用方面，利用人工智能识读甲骨文，需要古文字学家、历史学家、计算机科学家等跨学科团队通力合作，但实现多学科的深度融合有较大难度，这也给人工智能识读甲骨文带来了障碍。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.D7.B8.①展现了童年生活的乐趣。柿园是一个好地方，在园里用柳条穿柿树花，用竹签穿红柿叶，脱光了脚摘“红灯笼”，让不谙世事的孩子们非常快乐。②强化了情感表达。这些充满童趣的活动是“我”成长