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文档简介

人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤自读课文,初步感知。注意读准字音,读通句子,初步了解文章的主要实际内容。精读课文,感受形象。边读边加上动作体会。边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景。边读边想象。

边读课文,边模仿文中主人公的动作。

师生交流,体会人物形象。小嘎子给你留下了什么印象?从课文的哪些地方体会出来的?(找出最能表现人物性格的语句)

课文又是经由什么方法塑造这一形象的?有感情地朗读课文。经由朗读进一步体会人物形象和描写人物的方法。临死前的严监生言语大师吴敬梓用简明的笔墨,细致地为我们勾勒了一个大地主临死前的情形。相信经由我们自己的阅读一定能找到答案。自读课文,初步感知。注意读准字音,读通句子,初步了解文章的主要实际内容。精读课文,感受形象。边读边想:严监生临死时是怎样的一种情景?(用自己的话说说)依据课文描写,揣摩人物心理。带着自己的感受,小组内分角色练习有感情地朗读课文。体会写法。动作、神态上的细节描写。PPT样板下载:行业PPT样板:节日PPT样板:资料下载:PPT背景图像:图形下载:优秀PPT下载:教程:Word教程:教程:资料下载:课件下载:范文下载:试卷下载:教案下载:

“凤辣子”初见林黛玉《红楼梦》是我国古代长篇小说的巅峰之作。它刻画了众多性格鲜明的人物,王熙凤就是其中的一个。自读课文,初步感知。注意读准字音,读通句子,初步了解文章的主要实际内容。精读课文,感受人物形象,体会描写方法。课文经由两个方面的描写,展现了王熙凤的性格特征:1.正面描写。2.侧面描写。找出最能体现人物性格的语句,然后,反复研读这些句子。从中体会人物性格,体会写作方法。有感情地朗读课文,进一步感受人物内心世界。整合拓展。将课本的三个片段合起来进行比较阅读,看

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