来苏幼儿园12-13上期保教工作计划

PAGE4来苏幼儿园保教暨校本教科研工作计划2012——2013学年度上期一．指导思想本学期为引领和推动我镇学前教育向规范化，优质化迈进，提高办园质量，我们将继续坚持以《幼儿园工作规程》和《新纲要》为指导，以《重庆市幼儿园一日保教细则》为准绳，结合本园实际，遵循保教结合，保教并重的原则，尽力让《纲要》的理念与精神落实到我园的保教管理和一线保教中，让幼儿能快乐玩快乐学，使幼儿园的保教质量继续呈现良好的发展态势，较好地促进幼儿富有个性的发展。二．工作目标（一）常规目标1、规范细化一日保教活动，落实保教常规制度与考核量化。2、创设人文教研环境，构建互动交流群体，围绕实际问题开展教研，提高综合保教能力。3、结合课程资源，合理开展多种活动，促进幼儿全面和谐发展。4、密切家园联系，共育幼儿，积极为幼儿和家长提供贴心服务。（二）特色目标1、进行各教研组新教材与环创、一日细则相结合的培训、指导、竞赛、评比，努力激发教师潜能，创设最适合幼儿身心发展的园所环创，促进幼儿健康向上发展。2、开展保教人员专业技能之简笔画、自弹自唱培训，切实提高教师专业度。3、举行有特色的大中小段家园系列活动，促进家园协调，优化家园关系，促进幼儿多方面的发展。三、具体内容及措施：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，适时召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员业务素质。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。(3)在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。(4)继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作，加强对幼儿一日活动的观察，重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评比工作。2、教育教学工作（1）加强师德教育。利用每周一下午的例会让老师学习一篇相关的政治业务学习，克服教育教学当中遇到的问题，关注教师的心理健康，树立正确的教育观，儿童观，和价值观；解放思想，改变教学观念，与时俱进。（2）规范优化一日保教常规。一是每个老师要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。如周计划，月计划，每周一，每月初，张贴在班级的“家园联系栏”处。各班老师要依据教育教学用书，结合本班实际制定教育目标，写好教案及教学反思，做到有的放矢。参加观摩活动，要做好听课记录，并把自己的听课心得记录下来，并与自己的教学实际相结合，思考怎样来更好的组织活动。二是把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全物品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。三是孩子们生活、学习、行为习惯的培养上要继续努力，在生活上如：塞衣服、洗手、吃点心等生活活动中，孩子们知道正确的方法，但是做到的却不多；在学习习惯上：坐的姿势、学习用品的整理等；行为习惯上：对周围的事物的关注、做事的责任心等。四是主题活动做到动静交替，以游戏为主。教师要根据各个年龄班幼儿的年龄特点，制定主题活动内容，并加强户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，各年段在上期“主题式早操”使用的基础上，把创造性游戏纳入主要教学活动中去，对幼儿的要求做到细致、具体，督促、规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合；教师与教师之间的交接工作要细致并注重教育的一致性，协调组织好幼儿的一日学习、生活。同时根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓（2）提高家长育儿能力，办好班上的“家园联系栏”，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。一学期家访不少于18次，幼儿2天没入园，班长或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。四、具体工作安排：九月：1、张贴欢迎标语，做好新生报名工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教育教学工作尽快展开。2、清洁整理园内环境，做好各处室保教用品的清洁消毒工作。（活动室，午睡室、功能室）3、根据园务计划、保教计划，总务计划制定各类计划：A教研组长撰写教研组计划（单独撰写），B教师撰写班务计划，班级环境创设计划，C配班教师撰写个人计划，D支教人员撰写支教计划，E保育员撰写保育计划，F保健员撰写保健计划等。（9月14日前交保教处）4、规范各类保教常规，明确工作要求，发放一系列常规表册，办理幼儿接送卡，进行幼儿入园礼貌教育、常规教育、安全教育。5、进行新教材使用与环境创设与纲要、一日细则相结合的理论培训。6、完成幼儿信息录入，建好幼儿个人档案。7、启动特长教师到村幼儿园（班）支教活动8、以教师节，中秋节，国庆节为契机，组织开展好相应的教育教学活动和环境创设。9、对村幼儿班的保教指导和支持十月：保教人员月考评：常规资料，常规教育，常规活动等。2、召开家委会成员会议。3、有序开展教研组长例会、蹲点调研、教师培训活动（保育员培训和纲要、一日细则培训）、外出学习培训汇报交流活动。4、各教研组幼儿常规经验交流。5、对村幼儿班的保教指导和支持6、各教研组环境创设培训指导，游乐场区角建构（详见区角建构安排表）。7、开展“推门进课堂”活动，观察教师实施使用新教材开展教学的情况，关注课程平衡，确保保教质量。十一月：保教人员月考评，涉及常规资料，常规教育，常规活动等。2、开展“推门进课堂”活动，观察教师实施一日活动的情况，关注课程平衡。3、组织开展大段家园活动。（详见安排表）4、幼儿园环境创设及游乐场区角完善。5、有序开展教研组长例会、蹲点调研、教师常规培训活动、外出学习培训汇报交流活动。6、召开全园幼儿家长会，反馈半期保教效果。7、保教处与各班撰写半期保教质量分析，改进后期保教工作。8、教职工专业知识竞赛。（以纲要和一日细则为主）9、对村幼儿班的保教指导和支持十二月：1、保教人员月考评，涉及常规资料，常规教育，常规活动等。2、继续开展教研组长例会、蹲点调研、教师培训活动、外出学习培训汇报交流活动。3、组织开展小、中段家园活动。（迎新春亲子活动）4、开展“推门进课堂”活动，观察教师实施一日活动的情况，关注课程平衡。5、幼儿园环境创设及游乐场区角完善。6、对村幼儿班的保教指导和支持一月：1、保教