2024学年六年级语文上册第二单元4伟大的出征教案鄂教版

PAGEPAGE4宏大的出征课题4．宏大的出征课型讲读课文课时两课时教学目标认知目标学会7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。指认并体会文中恰当的争论抒情。实力目标理解课文内容，体会舍己为人大出征的含义，增加民族骄傲感。学习按肯定的逻辑依次写排比句的方法，体会文章多次交待详细的时间和地点的作用。德育目标教学重难点理解课文内容，体会舍己为人大出征的含义，增加民族骄傲感。第一课时学习目标初读课文，整体感知课文讲一件什么事。学生自学生字词，正确、流利读通课文。教学过程教学预设教学生成一、导入新课：“出征”是什么意思？什么样的出征才称得上是宏大的出征呢？1.展示杨利伟、“神五”图片。大家还记得他是谁吗？2.出示世界航天史上的大事务，从这些事务中，你发觉什么？3.出示中国航天史中大事务，你从这些事务中又感受到什么？4.师述：2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”胜利放射升空，这标记着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！今日就让我们一起来重温这激烈人心的历史一刻吧！5.学生怀着激烈的心情初读课文，了解那激烈的一刻。二、自主学习，整体入手，初读感知课文内容1．读课文，自学生字词。2．依据自学提示初读课文。（1）读准字音，读通课文。（2）查一查文中不懂的词句。（3）思索：课文主要讲什么？提出不懂的问题。（本文通过记叙“神舟”五号载人航天飞船顺当升天的过程，赞扬了航天英雄杨利伟以及多数航天人的英勇无畏和无私奉献精神。表达了作者无比傲慢和民族骄傲感。）3．老师检查自学状况。自查学生字(听写生字)和读书。三、再读课文，理清课文叙述依次。课文共分三部分：第一部分：(1—10自然段)写扬利伟即将飞天，人们无比激烈地为他送行。其次部分：(11—16自然段)。扬利伟接受了总指挥的吩咐，中国第一代航天员的风采将永载史册。第三部分：(17—20自然段)写扬利伟告辞亲友飞向太空。四、作业：1.正确书写本课生字。2.熟读课文。第二课时学习目标理解课文内容，读中感悟课文表达的思想感情。完成课后练习，理解含义深的句子。教学过程教学预设教学生成一、走近人物师激发的爱好：主子公杨利伟承载着中华民族飞天的幻想，他象征着中国走向太空的胜利。下面让我们一块走近人物杨利伟，感受他的风采。文中是怎么描写的？你能从文章的字里行间找到吗？突出了他的什么性格特点？请笔画出来。全班沟通：引导学生深化理解课文内容，每一种结论都必需有依据和自己的分析。（重点在“受命”、“踏上征程”两个场面中）引导学生深化体会杨利伟作为中国航天第一人的风（1）本文只写了杨利伟出征前半个小时内发生的事，细致阅读课文，想一想，文章共写了几个场景？能用简要的语言概括吗？（2）文中哪些语句表现出杨利伟是一位综合素养优秀的航天员？读中体会（步伐的从容而稳健；神态是微笑和深情；敬礼的标准；心情的激烈以及插叙中的概括介绍。）（3）师：神五的胜利放射已经载入历史，但我们恒久不会遗忘这个宏大的英雄们缔造的宏大的时刻，请看2003年“感动中国”评比组委会授予获奖人物杨利伟的颁奖辞：（见课后资料）（4）老师充溢激情的介绍：（见课后介绍）（5）找出文中争论性的语句，说一说其作用。（这是一次…..）学生依据思索题阅读文本进行体会其含义。4．老师小结：虽然课文中没有多少干脆赞扬杨利伟的话，但从微小处看，他从容稳健的步伐，他微笑的神情，他对国旗深情的注目都显出了他的精神气质。这种从微小处着手写人物的方法值得我们借鉴。三、送英雄出征。作为举世瞩目的壮行，全世界不同肤色，不同种族，不同国籍，不同语言的人都在关注，更不用说黄皮肤，黑眼睛的中国人了，让我们来关注一下送行的人们吧！学生思索：有哪些人来为杨利伟送行？他们各自看法是怎样的？这么多人来送行说明白什么？探讨明确：送行人有教练、专家们、少先队员、军乐队员、少数民族少女、落选的战友等，他们的心情都无比激烈，都怀着一个共同的期盼——为英雄送行。送行人数众多表现出人物对英雄出征的重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激烈、兴奋，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美妙祝福。假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的送行语是什么？请用最简短最动情的语言来表达吧！（先确定自己的身份，再设身处地地思索）四、总结：今日，我们一块重温了“神舟五号”飞船航天员出征的宏大历史时刻。这次壮举胜利了，我们中国从今步入了世界航天大国之列。让我们同英雄杨利伟一起向我们宏大的祖国敬礼吧！（在“歌曲《五星红旗》”的响亮的歌声中有感情的朗读课文）师生同唱歌曲《五星红旗》结束。。板书设计：4宏大的出征等待送行庄重出征

站满从容稳健的步伐

激烈嘹亮的报告声（坚决、从容、）

渴望标准的军礼

爱国的情怀一、介绍扬利伟：杨利伟1996年起参与航天员选拔，1998年1月正式成为我国首批航天员。经过5年多训练，他以优秀的成果完成了基础理论、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，并最终从众多候选者中脱颖而出，成为我国首位登上太空的宇航员。面对如振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射、高真空、昼夜节律改变、猛烈的温度改变等恶劣的太空环境，杨利伟要承受的超负荷心理、工作压力可想而知。这些环境因素会导致心血管系统功能紊乱、骨骼与肌肉结构和功能改变、睡眠周期紊乱、航天运动病、情感抑郁等一系列生物医学和心理方面的问题。此外，杨利伟更需面对一旦放射失败可能会失去生命的危急。但是，载负着中华民族千年的“飞天幻想”，这位中国人的首位“太空使者”，还是凭借自身超人的素养和志气，最终精彩地完成了自己的神圣使命。二、请看2003年“感动中国”评比组委会授予获奖人物杨利伟的颁奖辞：那一刻当我们仰视星空，或许会感觉到他凝视地球的目光。他承载着中华民族飞天的幻想，他象征着中国走向太空的胜利。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史牢记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇静，胜利后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美妙的幻想。三、附：1.世界航天史上的大事务：

第一颗人造卫星：前苏联于１９５７年１０月４日放射的“卫星一号”人造地球卫星，是世界上第一颗在地球轨道运行的人造卫星。

第一艘载人宇宙飞船：前苏联于１９６１年４月１２日放射的“东方红”宇宙飞船，是世界上第一艘绕地球轨道飞行的载人飞船。

第一位登上太空的人：前苏联闻名宇航员加加林。

第一艘登上月球的载人飞船：１９６９年７月２０日，美“阿波罗１１号”登上月球，成为世界上第一艘在月球上着陆的载人飞船。

第一个登月的人：美国的艾德林.康世朗林斯。

2.中国航天史中大事务：

1970年4月24日，中国第一颗人造地球