2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）-作文结构分析与提升试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——作文结构分析与提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解阅读下面的文章，完成下列题目。在遥远的南方，有一片美丽的森林。这片森林里住着许多可爱的动物，它们和睦相处，过着幸福的生活。然而，这片森林的安宁被一个叫做“破坏者”的恶棍打破了。破坏者是个贪婪的家伙，他总是想方设法破坏森林的生态平衡。他砍伐树木，捕杀动物，甚至把森林烧成了一片废墟。森林里的动物们纷纷逃离，只剩下了一些无法离开的老弱病残。在这危急时刻，森林里的长者——狐狸先生挺身而出。他决定组织一场保卫森林的战斗。狐狸先生把动物们召集在一起，说：“我们不能让破坏者继续破坏我们的家园，我们要团结起来，共同保卫森林！”动物们纷纷表示赞同，纷纷行动起来。聪明的猴子负责侦查破坏者的动向，机智的兔子负责传递消息，勇敢的狗熊负责保卫森林，而狐狸先生则负责指挥整个战斗。经过一番激烈的战斗，破坏者终于被赶出了森林。森林恢复了往日的宁静，动物们纷纷回到了家园。为了感谢狐狸先生的英勇事迹，动物们决定为他举行一场盛大的庆祝活动。1.请用一句话概括文章的主要内容。2.文章中提到的“破坏者”破坏了森林的哪些方面？3.请分析狐狸先生在保卫森林过程中所起的作用。4.文章通过哪些动物来展现森林里动物的团结？5.请简述动物们为庆祝狐狸先生的英勇事迹而举行的活动。6.请谈谈你对这篇文章的理解和感悟。7.请根据文章内容，以“团结就是力量”为主题，写一篇短文。二、词语运用在下面的句子中，选择恰当的词语填空。1.阅读下面的文章，完成下列题目。在遥远的南方，有一片美丽的森林。这片森林里住着许多可爱的动物，它们和睦相处，过着幸福的生活。然而，这片森林的安宁被一个叫做“破坏者”的恶棍打破了。破坏者是个贪婪的家伙，他总是想方设法破坏森林的生态平衡。他砍伐树木，捕杀动物，甚至把森林烧成了一片废墟。森林里的动物们纷纷逃离，只剩下了一些无法离开的老弱病残。在这危急时刻，森林里的长者——狐狸先生挺身而出。他决定组织一场保卫森林的战斗。狐狸先生把动物们召集在一起，说：“我们不能让破坏者继续破坏我们的家园，我们要团结起来，共同保卫森林！”动物们纷纷表示赞同，纷纷行动起来。聪明的猴子负责侦查破坏者的动向，机智的兔子负责传递消息，勇敢的狗熊负责保卫森林，而狐狸先生则负责指挥整个战斗。经过一番激烈的战斗，破坏者终于被赶出了森林。森林恢复了往日的宁静，动物们纷纷回到了家园。为了感谢狐狸先生的英勇事迹，动物们决定为他举行一场盛大的庆祝活动。（1）破坏者是个______的家伙。A.贪婪B.懒惰C.勤奋（2）森林里的动物们纷纷逃离，只剩下了一些______的老弱病残。A.聪明的B.机智的C.勇敢的（3）在这危急时刻，森林里的长者——狐狸先生______而出。A.挺身而出B.悄然离开C.悄悄地走开（4）动物们纷纷表示赞同，纷纷______起来。A.走路B.唱歌C.行动（5）聪明的猴子负责侦查破坏者的动向，机智的兔子负责传递消息，勇敢的狗熊负责保卫森林，而狐狸先生则负责______。A.指挥B.侦查C.传递（6）经过一番激烈的战斗，破坏者终于被赶出了森林。森林恢复了往日的宁静，动物们纷纷回到了家园。为了感谢狐狸先生的英勇事迹，动物们决定为他举行一场盛大的______。A.庆祝活动B.比赛活动C.学习活动三、口语交际1.请根据以下情景，进行口语交际。情景：你是学校的一名学生，学校决定举办一次“我心中的英雄”演讲比赛。请你以“我的英雄是……”为题，准备一篇演讲稿。2.请根据以下话题，进行口语交际。话题：你认为“友谊”的重要性体现在哪些方面？请结合自己的经历，谈谈你对友谊的看法。四、修改病句1.原句：森林里的动物们纷纷逃离，只剩下了一些无法离开的老弱病残。修改后的句子：森林里的动物们纷纷逃离，只留下了一些无法离开的老弱病残。2.原句：破坏者是个贪婪的家伙，他总是想方设法破坏森林的生态平衡。修改后的句子：破坏者是个贪婪的家伙，他总是千方百计地破坏森林的生态平衡。3.原句：在这危急时刻，森林里的长者——狐狸先生挺身而出。修改后的句子：在这危急时刻，森林里的长者——狐狸先生毅然决然地挺身而出。4.原句：动物们纷纷表示赞同，纷纷行动起来。修改后的句子：动物们纷纷表示赞同，纷纷踊跃行动起来。5.原句：聪明的猴子负责侦查破坏者的动向，机智的兔子负责传递消息，勇敢的狗熊负责保卫森林，而狐狸先生则负责指挥整个战斗。修改后的句子：聪明的猴子负责侦查破坏者的动向，机智的兔子负责传递消息，勇敢的狗熊负责保卫森林，狐狸先生则负责指挥整个战斗。6.原句：经过一番激烈的战斗，破坏者终于被赶出了森林。修改后的句子：经过一番激战，破坏者终于被赶出了森林。五、词语解释1.和睦相处：指彼此相处融洽，没有矛盾和冲突。2.恶棍：指品行恶劣、行为不端的人。3.生态平衡：指生物与环境之间相互依存、相互制约，形成一种相对稳定的状态。4.老弱病残：指年老、体弱、生病、残疾的人。5.挺身而出：指勇敢地站出来承担某种责任或面对某种困难。6.侦查：指调查、了解情况。六、古诗文默写1.知之者不如好之者，______。2.谁言寸草心，报得三春晖。3.穷则独善其身，______。4.春风又绿江南岸，明月何时照我还？5.会当凌绝顶，一览众山小。6.落红不是无情物，化作春泥更护花。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.答案：森林里的动物们团结起来，共同抵抗破坏者，保卫家园。解析思路：通读全文，了解文章主要讲述了森林里的动物们如何团结起来抵抗破坏者，保卫家园的故事。2.答案：破坏者破坏了森林的生态平衡，砍伐树木，捕杀动物，甚至把森林烧成了一片废墟。解析思路：在文中找到描述破坏者行为的句子，分析其破坏行为。3.答案：狐狸先生在保卫森林过程中起到了组织者、指挥者的作用。解析思路：根据文中狐狸先生的行为和作用，判断其在保卫森林过程中的角色。4.答案：文章通过猴子、兔子、狗熊等动物来展现森林里动物的团结。解析思路：分析文中提到的动物及其作用，判断它们在展现动物团结方面的作用。5.答案：动物们为庆祝狐狸先生的英勇事迹而举行了一场盛大的庆祝活动。解析思路：在文中找到描述庆祝活动的句子，了解动物们庆祝的方式。6.答案：通过这篇文章，我们可以体会到团结就是力量的道理。解析思路：分析文章的主旨，结合文章内容，得出文章传达的道理。二、词语运用1.答案：A解析思路：根据句意，破坏者是个贪婪的家伙，所以选择“贪婪”。2.答案：A解析思路：根据句意，只剩下了一些无法离开的老弱病残，所以选择“无法离开”。3.答案：A解析思路：根据句意，狐狸先生在危急时刻勇敢地站出来，所以选择“挺身而出”。4.答案：C解析思路：根据句意，动物们纷纷表示赞同，纷纷踊跃行动起来，所以选择“行动”。5.答案：A解析思路：根据句意，狐狸先生负责指挥整个战斗，所以选择“指挥”。6.答案：A解析思路：根据句意，动物们为庆祝狐狸先生的英勇事迹而举行了一场盛大的庆祝活动，所以选择“庆祝活动”。三、口语交际1.答案：（根据个人准备的内容进行回答）解析思路：根据个人准备的演讲稿内容，结合情景进行口语表达。2.答案：（根据个人准备的内容进行回答）解析思路：根据个人准备的发言内容，结合话题进行口语表达。四、修改病句1.答案：森林里的动物们纷纷逃离，只留下了一些无法离开的老弱病残。解析思路：原句中的“老弱病残”后面应该加上“的人”，使句子更加通顺。2.答案：破坏者是个贪婪的家伙，他总是千方百计地破坏森林的生态平衡。解析思路：原句中的“想方设法”改为“千方百计”，使句子更加生动形象。3.答案：在这危急时刻，森林里的长者——狐狸先生毅然决然地挺身而出。解析思路：原句中的“挺身而出”前面加上“毅然决然地”，使句子更加突出狐狸先生的勇敢。4.答案：动物们纷纷表示赞同，纷纷踊跃行动起来。解析思路：原句中的“