广东省廉江市实验学校高中政治 1.2 信用卡、支票和外汇2教学设计（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治1.2信用卡、支票和外汇2教学设计（必修1）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索信用卡、支票和外汇这些金融工具的奥秘。想象一下，我们就像是在金融世界的探险家，一步步揭开这些神秘面纱。我会用生活中的实例，结合课本知识，让你们感受到金融的魅力。准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的金融之旅吧！🚀💰🌟核心素养目标1.**金融素养**：理解信用卡、支票和外汇的基本概念，提高对金融工具的识别和应用能力。

2.**经济思维**：运用经济学原理分析金融工具的运作机制，培养经济决策能力。

3.**法律意识**：了解相关金融法律法规，增强法律意识和风险防范意识。

4.**社会责任**：认识到金融工具在社会经济中的作用，树立正确的金融消费观念。教学难点与重点1.**教学重点，**

①**信用卡的使用与风险控制**：理解信用卡的基本功能、使用流程以及如何避免过度消费和信用风险。

②**支票的基本操作与法律效力**：掌握支票的填写、背书、兑现等基本操作，理解支票的法律效力及其在交易中的作用。

2.**教学难点，**

①**外汇市场的基本原理**：解析外汇市场的运作机制，理解汇率变动的影响因素，对于非金融专业的学生来说，这是一个较为抽象的概念。

②**金融工具的跨文化比较**：比较不同国家和地区的信用卡、支票使用习惯和外汇管理政策，分析其背后的文化和社会经济差异，这对于培养学生的国际视野有重要意义。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、互动白板

-课程平台：学校内部教学平台、在线金融知识库

-信息化资源：金融新闻网站、外汇市场实时数据

-教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、金融软件模拟操作教学过程1.**导入（约5分钟）**

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们日常生活中的消费，是如何通过一张小小的卡片来完成的呢？这就是我们今天要学习的信用卡。接下来，让我们一起来揭开它的神秘面纱吧！

-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了货币的基本职能，今天我们将进一步探索货币在现代社会中的表现形式。

2.**新课呈现（约20分钟）**

-讲解新知：

-首先，我会详细讲解信用卡的基本概念、功能、使用流程以及如何办理信用卡。

-接着，我会介绍支票的定义、填写方法、法律效力以及支票在交易中的作用。

-最后，我会解析外汇市场的运作机制，包括汇率变动、外汇交易等。

-举例说明：

-我会通过具体案例，如信用卡透支、支票欺诈、外汇市场波动等，帮助学生理解这些金融工具在实际生活中的应用。

-互动探究：

-我会设置一些问题，引导学生思考信用卡、支票和外汇在不同情境下的使用方法和风险防范。

-组织小组讨论，让学生分享自己对这些金融工具的了解和看法。

3.**巩固练习（约30分钟）**

-学生活动：

-我会提供一些练习题，让学生通过实际操作加深对信用卡、支票和外汇的理解。

-安排角色扮演，让学生模拟实际交易场景，如信用卡消费、支票兑现等。

-教师指导：

-在学生练习过程中，我会及时给予指导和帮助，确保他们能够正确理解和应用所学知识。

-针对学生在练习中遇到的问题，我会进行个别辅导，确保每个学生都能跟上教学进度。

4.**课堂小结（约5分钟）**

-我会总结本节课的重点内容，强调信用卡、支票和外汇在现代社会中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索金融知识，提高自己的金融素养。

5.**课后作业（约10分钟）**

-我会布置一些课后作业，如阅读相关金融新闻、撰写一篇关于信用卡、支票或外汇的短文等，以巩固学生对本节课知识的掌握。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确理解信用卡、支票和外汇的基本概念、功能、使用流程以及相关法律法规。

-学生能够区分不同金融工具的特点和适用场景，如信用卡适用于日常消费，支票适用于企业间结算，外汇市场则涉及国际交易。

2.**实践操作能力**：

-学生能够熟练填写信用卡申请表、支票等金融文件，具备基本的金融操作技能。

-通过模拟操作，学生能够掌握外汇交易的基本流程，了解汇率变动对交易的影响。

3.**分析判断能力**：

-学生能够分析信用卡消费的利弊，学会合理使用信用卡，避免财务风险。

-学生能够识别支票欺诈等金融风险，提高自我保护意识。

4.**经济思维培养**：

-学生能够运用经济学原理分析金融工具的运作机制，如货币供应、需求与利率的关系。

-学生能够从宏观角度理解金融工具在社会经济中的作用，如促进消费、投资和国际贸易。

5.**法律意识增强**：

-学生了解相关金融法律法规，如《中华人民共和国中国人民银行法》、《中华人民共和国票据法》等。

-学生能够依法维护自己的合法权益，避免金融纠纷。

6.**国际视野拓展**：

-学生通过比较不同国家和地区的金融工具使用习惯，拓宽国际视野。

-学生能够理解金融全球化背景下，金融工具在国际贸易中的重要性。

7.**综合素质提升**：

-学生在课堂讨论、角色扮演等活动中，提高沟通、表达和团队协作能力。

-学生通过自主学习和课后作业，培养自主学习、自我管理的能力。教学评价1.**课堂评价**

-提问：在课堂教学中，我会通过提问的方式检验学生对信用卡、支票和外汇的理解程度。例如，询问学生信用卡的用途、如何防范信用卡欺诈等。通过学生的回答，我可以评估他们对知识点的掌握情况。

-观察：我会注意学生在课堂上的参与度，包括他们的眼神交流、肢体语言和参与讨论的积极性。这些观察可以帮助我发现学生在课堂上的困惑和兴趣点。

-测试：在课程结束时，我会进行小测验或课堂练习，以评估学生对知识的记忆和应用能力。这些测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式。

2.**作业评价**

-作业批改：我会对学生的作业进行细致的批改，包括书面作业和实践活动报告。对于书面作业，我会检查学生是否理解并正确应用了金融工具的概念和操作流程。对于实践活动，我会评估学生是否能够将理论知识应用于实际情境中。

-点评反馈：在批改作业的过程中，我会给出具体的点评和反馈。对于学生的正确答案和合理分析，我会给予肯定和鼓励；对于错误或不足之处，我会提供详细的解释和改进建议。

-及时沟通：我会通过面对面交流或电子邮件与学生沟通，针对他们在作业中遇到的问题提供个性化的指导。这种及时的沟通有助于学生及时纠正错误，加深对知识的理解。

-定期反馈：我会定期向学生和家长反馈他们的学习进展，确保家长了解学生的学习情况，共同参与学生的成长过程。

3.**形成性评价与总结性评价相结合**

-形成性评价：在课程进行过程中，我会不断进行形成性评价，以了解学生的学习动态，及时调整教学策略。这包括课堂提问、小组讨论、作业批改等。

-总结性评价：在课程结束时，我会进行总结性评价，以全面评估学生的学习成果。这可能包括期末考试、项目展示或自我评估问卷等形式。

4.**教学评价的持续改进**

-反思与调整：在教学评价过程中，我会不断反思自己的教学方法，根据学生的学习反馈调整教学内容和方式。

-学生参与：我会鼓励学生参与到教学评价过程中，例如通过问卷调查收集他们对课程的意见和建议，以提高教学评价的全面性和有效性。板书设计1.**信用卡**

①信用卡定义：一种电子支付卡，具备消费信贷、存取现金等金融功能。

②功能：消费、取现、转账、分期付款等。

③使用流程：申请、审批、激活、消费、还款。

④风险控制：合理规划消费、注意保护个人信息。

2.**支票**

①支票定义：一种无条件支付的凭证，由出票人委托银行或其他金融机构见票即付一定金额给收款人或持票人的票据。

②填写方法：填写出票人信息、收款人信息、金额、日期、用途等。

③法律效力：具有法律约束力，是有效的支付工具。

④适用场景：企业间结算、个人间小额支付。

3.**外汇**

①外汇市场：全球范围内的货币交易市场，涉及各国货币的买卖。

②汇率变动：货币之间兑换比率的变化。

③外汇交易：个人或机构买卖不同国家货币的行为。

④汇率变动因素：经济状况、政治事件、市场供求等。课后作业1.**案例分析题**

小王在使用信用卡时，由于疏忽大意，导致信用卡信息泄露，被不法分子盗刷。请分析小王可能面临的风险，并提出相应的防范措施。

-答案：小王可能面临的风险包括个人信息泄露、资金损失、信用记录受损等。防范措施包括：定期检查信用卡账单，发现异常立即报警；设置复杂的密码，避免使用容易被破解的密码；不将信用卡信息泄露给他人；安装防病毒软件，保护个人信息安全。

2.**情景模拟题**

假设你是某公司的财务人员，需要向供应商支付一笔货款。请设计一份支票，并填写必要的信息。

-答案：支票填写示例：

-出票人：某公司财务部

-收款人：供应商名称

-金额：人民币10,000元

-日期：2023年10月15日

-出票人签名：财务部负责人签名

-背书：如有需要，可在此处进行背书。

3.**计算题**

若某银行信用卡的年利率为18%，每月最低还款额为应还金额的10%，假设信用卡欠款为1,000元，计算一年后小张需要支付的总利息。

-答案：每月最低还款额为100元，未还金额为900元。年利息计算如下：

-第一个月：900元*18%=162元

-第二个月：1000元*18%=180元

-...（以此类推，每月利息递增）

-一年后总利息约为2,162元。

4.**讨论题**

请讨论在当前经济环境下，个人如何合理使用信用卡，以避免财务风险。

-答案：合理使用信用卡的建议包括：

-制定合理的消费计划，避免冲动消费。

-定期检查信用卡账单