2019年3月2日江苏无锡教师招聘考试教育公共知识真题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年整理《《《《《《2019年3月2日江苏无锡教师招聘考试教育公共知识真题及答案（考生回忆版）一、单选题。本大题共12小题，每题2分，共24分。1、2018年9月10日全国教育大会在北京召开。中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。他指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位和（），让广大教师享有应有的社会声望。A、价值地位B、经济地位C、文化地位D、职业地位2、2019年2月，中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重（），更加注重融合发展，更加注重共建共享。A、品格提升B、知行合一C、综合实践D、课程引领3、2018年12月，中共无锡市委、无锡市人民政府下发的《关于深化教育体制改革的实施意见》中提出：到2020年，教育基础性制度体系建立健全，教育（）发展成效明显，走在全省教育现代化前列。A、高水平B、高品质C、高质量D、高内涵4、无锡是江南文明的发源地之一，公元前11世纪末，周泰王长子（）偕二弟仲雍，东奔江南，定居梅里，筑城立国，自理勾吴。A、季历、B、泰伯、C、阖闾、D、梁鸿5、《经典传统》的热播唤醒了一首孤独了300年的小诗《苔》；“白日不到处，青春怡自来”（）一夜之间感动了亿万中国人。A、苔花如米小，也学牡丹开B、苔花如栗小，也学水仙开C、苔花如禾小，也学兰花开D、苔花如谷小，也学芍药开6、伟大的教育家陶行知先生曾说过：“慧眼观人长处，正心慎我独时”这反映了教师在提高自身德行修养时需要遵从（）原则。A、自律、B、自信、C、自强、D、自知7、著名心里学家勒温用B.=f(P*E)这一公式表达人的心理场景，这个公式里B.代表行为，f代表函数关系（也可称一项单位定律），P是指（），E是指全部的对心理场景的解释环境。A、某一具体的事B、某一具体的力C、某一具体的物D、某一具体的人8、班主任在班级事故发生前就采取有效的措施预防，这样的做法叫（）。A、前馈控制B、反馈控制C、即时控制D、随时控制9、某校开展经典活动时对传统文化取其精华，去其糟粕，这体现了对传统文化的（）。A、继承、B、传递、C、选择、D、创新10、知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者，体现了课程理念是（）。A、关注学生的知识获得B、关注学生的健康成长C、关注学生的情感体验D、关注学生的情感养成11、根据强化理论，学生努力学习是为了避免不希望的结果，这种现象属于（）。A、积极迁移B、消极迁移C、积极强化D、消极强化12、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》对未成年人犯罪（）一律不公开审理。A、14周岁以下B、14周岁到不满16周岁C、16周岁到不满17周岁D、18周岁以下二、判断题。本大题共8小题，每题1分，共8分13、2018年，教育部颁布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中指出，教师的专业能力是评价教师队伍素质的第一标准。()14、2017年，教育部印发的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育内容应包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。()15、明确教学过程是实施教学的逻辑起点，也是检验教学成败的重要依据。()16、学生的健康人格主要包括健康的自我意识、品德和行为等方面。()17、学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异。优势能力和非优势能力的差异只表现为质的差异。()18、新中国成立以来，我国对于教育目的的表述随着时代的变化在不断调整、充实，但其中始终不变的内容是“人的全面发展”。()19、对学生的精神关怀是班主任的首要任务和根本要求。()20、“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是指曹操、曹丕和曹植。()三、简答题。本大题共2小题，21题为10分，22题为15分，共25分。21、某校开展一次教师读书沙龙活动，主题是推荐优秀阅读书目，你是其中的一位交流者。问题：请你推荐一本对你启发最大的教育类书籍，并简要陈述三点以上推荐理由。22、情感账户是对于人际关系中相互信任的一种比喻，跟其他账户一样，情感账户也有开户、存款和取款的基本过程。有机会与人交往就相当于建立情感账户。用正确的方法与人交往，就相当于在情感账户中不断储蓄。反过来，如果用不正确的方法与人交往，就相当于在情感账户中不断取款。所以学者史蒂芬•柯维说“你必须把每一次人际交往，都看成是在他人情感账户内存款的一个机会。”问题：学生向你请教为情感账户充值的具体做法，作为教师的你可以提供哪些建议？四、论述题。本大题共1小题，18分。（一）“新学期开学，几位家长为了让孩子能坐到教室里的一个“好座位”，便早早来到学校为孩子抢夺他们心目中的“C位”，这个座位位于教室中间那列的第一个位置，离黑板最近，离老师也最近。在家长们心目中，占了‘C位’，就等于确定好了孩子以后在社会上的位置，所以他们全力争抢，甚至吵嘴，抓头发，使手段。”23、这是今年春晚小品《占位子》的主要情节，作为班主任的你，如何通过合理安排班级学生位置，让每位学生都享受“C位”的机会？五、实务题。本大题共1小题，共25分。（二）习总书记在2018年全国教育大会的重要讲话中强调，要在学习中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动，劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。长大后辛勤劳动，诚实劳动。创造性劳动，某校为贯彻大会精神决定在新学期开展以“劳动教育”为主题的活动周，作为一名教师，学校要求你完成2项任务，1是做好本班教室的布置，2是在下星期以升旗仪式上进行“国旗下讲话”。24、问题：一、设置布置方案（7分）二、请你写一篇“国旗下讲话”，400字左右，题目自拟，除诗歌外，文体不限。（18分）答案解析1、本题考查全国教育大会中的习近平讲话。2018年9月10日全国教育大会上，习近平主席强调，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。2、本题考查《中国教育现代化2035》的相关规定。2019年2月中共中央、中国国务院印发《中国教育现代化2035》，其中提出了推进教育现代化的八大基本理念：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。3、本题考查《关于深化教育体制改革的实施意见》的目标。2018年12月，中共无锡市委、无锡市人民政府下发的《关于深化教育体制改革的实施意见》，明确无锡年内将研究制定中小学生课后延时服务实施方案，并计划从明年春学期起全面实施。到2020年，教育基础性制度体系建立健全，形成充满活力、富有效率、更加开放、全面支撑高质量发展的教育体制机制，教育优质资源供给能力和教育发展水平与人民群众幼有善育、学有优教的矛盾进一步缓解，教育高质量发展成效明显，走在全省教育现代化前列。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。4、本题考查无锡的历史发展。无锡是江南文明的发源地之一，有文字记载的历史可追溯到3000多年前的商朝末年。公元前十一世纪末,周太王的长子泰伯为让王位于三弟季历,偕二弟仲雍，从现属陕西的歧山东奔江南，定居梅里(现无锡梅村)，筑城立国，自号“勾吴”，今无锡有泰伯殿堂。B项正确。A项：季历是泰伯的三弟，泰伯偕二弟仲雍让王位于三弟季历。与题干不符，排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。5、本题考查清代诗词。《苔》是清代诗人袁枚创作的一首诗歌：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”意思是：春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来；苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。6、本题考查陶行知的教育名言。“慧眼观人长处，正心慎我独时”，意思是：聪慧的目光，在于能看到别人的长处与自身的不足；而正直的心灵，在于监督缺失时，依然能展现出完美的道德。因此强调了教师的自律精神。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。7、本题考查勒温的“力场”理论。德国心理学家勒温借用物理学中磁力场的概念，提出“力场”理论。该理论认为，人的行为动向取决于内部力场（个人本身）和情境力场（所处环境）的相互作用，而内部力场的张力是最主要的决定因素。其行为公式是：B.=f(P·E)，其中B.表示个体的行为，f为函数，P表示人，E表示环境。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。8、本题考查班主任常见的控制方式。班主任常见的控制方式，从控制时间可分为：前摄控制、随机控制和反馈控制。其中前馈控制即预先控制，就是在控制过程开始之前，对系统施加预先设计好的控制作用。A项正确。B.项：反馈控制，即事后控制，是教育系统中最常用的控制方法。它通过对控制对象的信息反馈，及时修正控制手段，最终达到控制目标。与题干不符，排除。C、D两项：随时控制和即时控制，在管理学中又称事中控制、过程控制。与题干不符，排除。故正确答案为A。9、本题考查教育的文化功能。选择、提升文化功能是指教育对文化进行筛选，把经“过滤”了的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。教育对文化的选择，意味着价值的取舍和认知意向的改变，也是为了文化自身的发展与进步。题干中取其精华，去其糟粕，体现了对文化的筛选和选择。C项正确。A、B两项：继承、传递即文化传承、保存功能，是从时间上对文化的传递和保存。与题干不符，排除。D项：创新即更新、创造文化的功能，是指教育通过创造新的思想与观念，发展社会科学技术，以及培养富有创新精神的人，对社会文化进行创造与更新。与题干不符，排除。故正确答案为C。10、本题考查新课改的教学观。教学从“关注学科”转向“关注人”。体现在：（1）以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教书轻育人。（2）关注人的教学理念的表现：①关注每一位学生。②关注学生的情绪生活和情感体验。正如孔子说过：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”③关注学生的道德生活和人格养成。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。11、本题考查斯金纳的强化理论。负强化又叫消极强化，是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。题干中为了摆脱不希望的结果这一厌恶刺激，努力学习的行为增强，属于消极强化。D项正确。A、B两项：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移，一种学习对另一种学习产生的积极影响，称为正迁移（积极迁移）；两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生的消极影响，称为负迁移（消极迁移）。题干描述不属于迁移。与题干不符，排除。C项：正强化（积极强化），是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。故正确答案为D。12、本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》的相关规定。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》第六章第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》的规定。关于“不满十八周岁的刑事案件不公开审理”的规定，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）》已无相关表述。13、本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关规定。2018年11月8日由教育部印发并实施的《新时代中小学教师职业行为十项准则》。十条准则包括：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律和规范从教行为。其中准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，而非专业能力。故表述错误。14、本题考查《中小学德育工作指南》的德育内容。为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的指导，2017年8月17日教育部印发的《中小学德育工作指南》，指出包括五项德育内容：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。故表述正确。15、本题考查教学目标的地位。教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。其中明确教学目标是实施教学的逻辑起点，也是检验教学成败的重要依据。而非教学过程。故表述错误。16、本题考查学生心理健康的标准。心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态，心理健康的标准主要包括：了解自我，悦纳自我；接受他人，善与人处；正视现实，接受现实；热爱生活，乐于工作；能协调与控制情绪，心境良好；人格完整和谐；智力正常，智商在80分以上；心理行为符合年龄特征等。因此学生的健康人格主要包括健康的自我意识、品德和行为等方面。故表述正确。17、本题考查能力的分类。学生的能力是多因素的复杂结构，通常可分为一般能力和特殊能力、优势能力和非优势能力。其中优势能力是指在个体的能力系统中占据主导地位的某些能力；反之处于从属地位的能力则称为非优势能力。学生能力的个别差异既有质的差异、也有量的差别，其中一般能力和特殊能力主要表现为质的差别；优势能力和非优势能力主要表现为量的差别。而非全部表现。故表述错误。18、本题考查我国教育目的的基本精神。新中国成立以来,我国的教育目的无论在内容上还是形式上都发生过多次变化，随着时代的变化在不断调整、充实。但其中始终不变的内容包括：坚持社会主义性质，培养“劳动者”或“建设者”、使受教育者全面发展。因此“人的全面发展”属于始终不变的内容。故表述正确。19、本题考查班主任的精神关怀内容。在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是学生的精神关怀者，主要内容是关怀学生的精神生活、促进学生的精神成长。精神关怀主要是关怀学生的心理生活、道德情操、审美情趣等方面及其成长与发展，即关怀他们的精神生活质量和精神成长；关怀他们当下精神生活状况和他们未来的精神发展。从纵向上讲，包含着对学生的现实关怀和终极关怀两个维度；从横向上讲，体现在生命关怀和人文关怀两个方面。“精神关怀”是班主任的首要任务和根本要求。故表述正确。参考文献:齐学红，黄正平主编.班主任专业基本功[M].南京：南京师范大学出版社,2013.07.20、本题考查张鹏翮题写的赞颂三苏的对联。清朝张鹏翮题写的赞颂三苏的一幅对联：“一门父子三词客，千古文章八大家。”其中三词客为：北宋苏洵、苏轼、苏辙“三父子”，这是对苏轼、苏辙、苏洵三父子在文坛上的成就的褒奖；八大家为唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。故表述错误。21、推荐书籍：吴非老师的《一盏一盏的灯》推荐理由：首先，这本书是几十个老师讲述自己的教育故事，以故事叙述为主，还原场景或情景，相比于其他只讲教育道理的书籍有更强的可读性；其次，它不仅仅是讲故事，更主要是以小见大，深入浅出，通过这些故事提炼出教师教书育人的精神和教师思考的智慧，教师对学生的爱与责任，感染性也更强。最后，这样的故事在教师的生活中每天都会发生，静下心来，先把从教以来印象最深的一件事、一节课写出来，读给你的同行听，读给你的学生听——如果他们的眼睛亮了，你的灯就亮了。当一盏一盏的灯都亮起来的时候，每个人都能感受到作为教师的幸福。（本题答案不唯一，推荐理由跟启发教育类有关即可）22、正确的人际交往就相当于在情感账户中不断储蓄，当学生向我请教如何“充值”时，我会给学生如下建议：（1）正确认识自己，建立良好的第一印象。人际交往的前提是学生对自身要有一个清楚的认识，发现自身的优势特长以及不足，才能在与他人交往的过程中做到增强自信，克服自卑。（2）真诚平等待人，宽容谦让。尊重他人是人际交往思维基本原则。每个人都有自己的人格尊严，并期望在各种场合中得到尊重，因此在与同学交往中，你的每一个尊重他人的表现，每一次认真的聆听，每一次真诚的沟通都是在为你的情感账户储值。（3）学会尊重和理解。尊重和理解是健康人际交往的前提。人与人之间的交往要建立在彼此尊重和理解的基础上才能根基牢固。要做到一视同仁和相互理解，不要只以自己的想法为中心，要尝试站在对方的角度，设身处地得理解他人。（4）掌握主动，热情待人。在人际交往中，主动热情的态度很重要。不仅可以帮助学生拓宽交际圈，结认更多的朋友，还可以帮助大学生在人际关系亮起红灯之前，转危为安。（5）求同存异，互补共进。要学会包容和理解这种差异，彼此之间要懂得尊重对方的习惯，求大同存小异，将这种差异视为多元学习的机会，通过与不同特点的人接触，来提高自己的人际交往能力，拓宽人际交往范围。23、要制定出座位编排和座位调换的制度：（1）在安排座位时应从整体着手，要有利于班集体的共同进步。先对班级整体进行一个座位安排。爱说话的要和不爱说话的搭配坐，成绩好的和成绩差的也要进行搭配。男女性别的座位分布上也要总体均匀，不要出现男生区和女生区。这个阶段注意关注学生，对一些座位安排有意见的同学可以多沟通。（2）根据具体情况进行个别调换。有些同学坐在一起之后的实际效果可能会和老师起初的安排预期有较大差异，要及时进行调整。（