Module 4 Unit 2 How much is it？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

Module4Unit2Howmuchisit？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module4Unit2Howmuchisit？（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册教学内容本节课内容选自外研版（三起）英语四年级上册Module4Unit2Howmuchisit？主要围绕询问价格展开，通过对话和练习活动，学习如何询问价格以及回答价格。教材内容包括：询问价格的表达方式、价格的表达方法以及购物场景中的实际应用。通过本节课的学习，学生能够掌握询问价格的基本句型和回答价格的方法，并能运用所学知识进行简单的购物对话。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，使其能够运用英语进行日常生活中的价格询问和交流。

2.提高学生的文化意识，理解不同文化中询问价格的礼貌和习惯。

3.增强学生的思维品质，通过情境模拟和问题解决，提升逻辑思维和应变能力。

4.强化学生的学习策略，学会在真实语境中运用英语进行有效沟通，提升自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握询问价格的句型：“Howmuchis...?It's...”

②正确使用货币单位，如“元”、“角”、“分”，并能进行简单的货币换算。

③在购物场景中，能够运用所学句型进行对话，询问和表达价格信息。

2.教学难点，

①在实际语境中灵活运用“Howmuchis...?”句型，根据不同情境调整语调语气。

②理解并运用“lessthan”、“morethan”等比较级结构来表达价格的高低。

③在对话中处理突发情况，如对方回答价格后需要进一步询问或回应。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：外研版小学英语教学平台

-信息化资源：电子课本、音频材料、视频片段（如购物场景视频）

-教学手段：实物教具（如货币模型）、图片卡片、角色扮演道具教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.播放一段英文购物场景视频，引导学生关注视频中人物的对话内容，尤其是价格询问的部分。

2.提问：“Whataretheydoinginthevideo?Canyouhearhowtheyasktheprice?”（他们在视频中做什么？你能听到他们如何询问价格吗？）

3.学生观看视频后，教师总结：“Inthevideo,peopleareaskingthepriceofthingstheywanttobuy.Theyusethesentence'Howmuchis...?'toasktheprice.”（在视频中，人们正在询问他们想要购买的东西的价格。他们使用句子“Howmuchis...?”来询问价格。）

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.教师展示图片卡片，包括不同价格的商品，如文具、水果、玩具等。

2.教师示范如何用“Howmuchis...?”句型询问价格，并展示价格的表达方法。

-示例：“Howmuchisthispen?It's10yuan.”

-教师板书：“Howmuchis...?It's...”

3.学生跟读并模仿教师的句型，练习询问价格。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选择一个商品作为购物对象。

2.学生扮演顾客和店员，使用“Howmuchis...?”句型进行对话，询问和回答价格。

-举例：顾客问：“Howmuchisthisapple?”,店员回答：“It's3yuan.”

3.教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆表达。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生根据教师提供的购物清单，分组讨论并记录下每个商品的价格。

-举例：购物清单包括铅笔、橡皮、彩色笔等，学生讨论并记录下它们的价格。

2.学生汇报讨论结果，教师检查学生是否正确使用价格表达方式。

3.教师提问：“Howdoyouaskthepriceofsomethingyouwanttobuy?Canyougiveanexample?”（你是如何询问你想要购买的东西的价格的？你能举一个例子吗？）

-举例：学生回答：“Icanask'Howmuchisthisbook?'andtheshopkeeperwilltellmetheprice.”

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.教师提问：“Whatdidwelearntodayinthislesson?”（今天我们在这节课上学到了什么？）

2.学生回顾本节课学习的内容，包括询问价格的句型和价格的表达方法。

3.教师总结：“Todaywelearnedhowtoaskthepriceofthingswewanttobuyusingthesentence'Howmuchis...?'andwealsolearnedaboutthedifferentwaystoexpressprices.WeshouldpracticemoretobecomemorefluentinusingEnglishinshoppingsituations.”（今天我们学习了如何使用句子“Howmuchis...?”来询问我们想要购买的东西的价格，我们还学习了不同的价格表达方法。我们应该多加练习，以便在购物场景中更加流利地使用英语。）

整个教学流程用时约45分钟，其中包含了导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，每个环节都有具体的教学活动和内容，旨在帮助学生掌握询问价格的基本句型和价格的表达方法，并能将其应用于实际交流中。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyShoppingDay》：一篇短文，描述一个小学生在周末去超市购物的经历，文中包含多种商品的价格询问和回答。

-《MoneyMatters》：一本小册子，介绍不同国家的货币单位、汇率换算以及购物时的金钱管理知识。

-《EnglishforKids-ShoppingVocabulary》：一本词汇卡片集，包含购物场景中常用的英语词汇，如“cost”、“price”、“discount”等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试用英语编写一个简短的购物故事，描述自己在商店里购买物品的经历，并使用新学的价格询问句型。

-学生可以收集不同商店的商品价格标签，比较价格，并尝试用英语写出价格比较的句子。

-学生可以邀请家长或朋友一起进行角色扮演，模拟购物场景，练习使用英语询问价格和回答价格。

3.设计课后实践活动：

-实践活动一：学生可以访问在线英语学习网站，查找关于购物英语的练习题，进行自我测试，巩固所学知识。

-实践活动二：学生可以制作一个简单的购物清单，列出想要购买的商品和预算，并在家长的帮助下进行实际购物，记录下购物过程中的英语交流。

-实践活动三：学生可以参与社区服务，如帮助老人或邻居购买生活必需品，在此过程中运用所学英语知识，提升实际应用能力。教学反思与改进教学反思是一种自我提升的过程，通过反思教学实践，我们可以更好地了解自己的教学效果，发现不足，从而改进教学方法。以下是我对本次“Module4Unit2Howmuchisit？”教学的一些反思与改进措施。

首先，我觉得导入新课的方式可以更加多样化。虽然视频导入激发了学生的兴趣，但我注意到一些学生对于视频中的对话不太理解，特别是在询问价格的部分。因此，我计划在未来的教学中，除了视频导入，还可以加入一些图片或者实物展示，让学生在直观的视觉和触觉体验中更好地理解价格询问的场景。

其次，我在新课讲授时发现，虽然学生们能够跟着我一起读出句型，但在实际对话中，他们往往不太敢开口。这可能是因为他们担心说错或者发音不准确。为了解决这个问题，我打算在接下来的教学中，增加一些小组合作的活动，让学生在小组内练习对话，这样可以降低他们的心理压力，同时也提供了一个安全的环境让他们犯错和改正。

再者，实践活动中的角色扮演虽然有趣，但也存在一些问题。有的学生在扮演顾客时，不知道如何根据情境灵活运用句型。为了提高他们的应变能力，我计划在今后的教学中，设计一些更具挑战性的角色扮演场景，让学生在面对不同的情况时，能够灵活运用所学知识。

在学生小组讨论环节，我发现有些学生虽然能够回答问题，但他们的回答往往不够具体或者缺乏逻辑。为了提高他们的语言表达能力和思维能力，我会在讨论前给出一些引导性问题，帮助他们更好地组织语言和思路。

最后，我会在每次课后进行教学反思，记录下学生的学习情况和自己的教学感受。同时，我也会向有经验的同事请教，学习他们的教学方法，不断提升自己的教学水平。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们学习了如何用英语询问价格，这是一个非常实用的技能。通过这节课的学习，我们掌握了询问价格的句型“Howmuchis...?”以及价格的表达方法。在购物、点餐等日常生活中，这些知识都能帮助我们更好地与人交流。

首先，我们要记住询问价格时要用到的重要句型：“Howmuchis...?”，并且要学会回答价格，比如用“It's...”来表示。在对话中，我们要注意语气的使用，询问时语气要礼貌，回答时语气要肯定。

最后，我想提醒大家，在实际生活中，我们要学会根据情境灵活运用所学知识。比如，当店员回答一个商品的价格时，我们可能需要进一步询问是否有折扣或者是否有其他颜色、尺寸的选择。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我将进行以下几项检测：

1.句型练习：

请用“Howmuchis...?”句型询问以下商品的价格，并回答。

-Thispen.

-Thatbook