2024秋一年级道德与法治上册 第7课 课间十分钟教学设计 新人教版

2024秋一年级道德与法治上册第7课课间十分钟教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来学习第7课《课间十分钟》，这节课我们要聊一聊如何在课间十分钟过得更有意义。首先，我会通过几个生动的小故事，让大家明白课间十分钟的重要性，然后教给大家如何合理安排时间，让自己在短暂的休息时间里，既能放松身心，又能学到新知识。接下来，我会和同学们一起做一个小游戏，让大家在实践中体验如何高效利用课间十分钟。最后，我会引导大家分享自己的课间十分钟故事，激发大家思考如何让自己的课间十分钟更加精彩。让我们一起加油吧！🎉💪📚核心素养目标1.培养学生的时间管理意识，学会合理安排课间十分钟，提高学习效率。

2.增强学生的自我保护能力，引导学生遵守课间活动安全规则。

3.培养学生的合作意识，通过小组活动增进同学间的友谊和团队精神。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在课间十分钟进行有趣的活动设计。

5.培养学生的情感表达，鼓励学生在分享中表达自己的课间十分钟感受。学情分析作为一名一年级的学生，孩子们刚刚步入学校，他们对课堂生活充满好奇和期待。在这个年龄阶段，孩子们的知识储备相对有限，对于时间管理和自我约束的能力还在培养阶段。在行为习惯上，一年级的学生往往活泼好动，注意力容易分散，对于课间十分钟这样的短暂休息时间，他们可能还不太懂得如何合理安排。

从知识层面上看，孩子们对课间十分钟的认识可能还停留在玩耍和休息的层面，缺乏对时间管理和活动设计的意识。在能力方面，他们的动手能力和创造力需要通过具体的活动来培养和激发。在素质方面，孩子们的合作意识和情感表达需要通过互动和分享来逐步形成。

这样的学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，课程需要以生动有趣的方式吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习时间管理的重要性。其次，课程设计要注重实践性，通过互动游戏和小组合作，让孩子们在活动中体验和掌握合理安排课间十分钟的方法。最后，课程要关注孩子们的情感需求，通过分享和表达，让他们学会在课间十分钟中找到快乐和满足感。教学方法与手段1.采用故事导入法，通过讲述有趣的课间十分钟故事，激发学生的学习兴趣，引出课程主题。

2.运用讨论法，引导学生分组讨论如何合理安排课间十分钟，培养学生的合作意识和表达能力。

3.实施游戏教学，设计互动游戏，让学生在游戏中体验时间管理，提高实践操作能力。

教学手段

1.利用多媒体课件展示课间十分钟的正确打开方式，图文并茂，增强视觉效果。

2.选用教学软件进行互动练习，让学生在虚拟环境中模拟合理安排课间十分钟。

3.运用实物教具，如计时器、卡片等，让学生在操作中感受时间管理的重要性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢课间十分钟吗？为什么？今天我们就来聊聊如何让我们的课间十分钟变得更有意义。

-回顾旧知：记得我们之前学过的关于时间管理的小知识吗？今天我们要把这些知识用在课间十分钟上。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我要给大家介绍几个小技巧，帮助你们在课间十分钟里既能休息，又能学到新东西。

-第一个技巧是“短暂休息法”，比如我们可以闭上眼睛，深呼吸，放松一下紧绷的神经。

-第二个技巧是“活动法”，我们可以做一些简单的伸展运动，让身体活跃起来。

-第三个技巧是“学习法”，我们可以利用这段时间复习一下今天学到的知识，或者预习一下明天的课程。

-举例说明：接下来，我会给大家举几个例子，看看这些技巧是如何在课间十分钟中发挥作用的。

-比如说，下课铃响后，我们可以先花2分钟进行深呼吸，然后花3分钟做一些简单的伸展运动，最后用5分钟复习数学公式或者预习语文课文。

-互动探究：现在，请同学们分成小组，讨论一下，你们觉得在课间十分钟里，还可以做些什么来提高自己？

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：每个小组准备一张纸和一支笔，设计一个课间十分钟的活动计划，包括休息、活动和学习的内容。

-教师指导：在学生设计活动计划的过程中，我会巡回指导，确保每个小组都能完成任务，并提醒他们注意时间的合理安排。

4.活动实施（约20分钟）

-学生按照自己小组设计的活动计划，在课间十分钟进行实践。

-教师观察：我会观察每个小组的活动情况，记录他们的表现，并适时给予鼓励和指导。

5.分享交流（约10分钟）

-每个小组派代表分享他们的课间十分钟活动计划，以及实施过程中的感受和收获。

-全班讨论：讨论哪些活动效果良好，哪些需要改进，以及如何让课间十分钟更加高效。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结：通过今天的课程，我们学会了如何合理安排课间十分钟，不仅能够放松身心，还能提高学习效率。

-学生反思：请同学们思考一下，自己是否能在接下来的学习中，将今天学到的技巧应用到日常生活中。

7.作业布置（约5分钟）

-请同学们回家后，与家人一起讨论，如何将课间十分钟的技巧应用到自己的学习和生活中，并尝试记录下来。

-明天我们将分享彼此的经验，看看谁的方法最有效。知识点梳理一、时间管理的重要性

1.课间十分钟是放松身心的宝贵时间。

2.合理安排课间十分钟有助于提高学习效率。

3.时间管理能力是现代社会必备的基本素质。

二、课间十分钟活动建议

1.短暂休息法

-深呼吸：通过深呼吸放松身心，缓解紧张情绪。

-简单冥想：闭上眼睛，放松肌肉，进行短暂冥想。

-轻松听音乐：听一些轻柔的音乐，帮助身心放松。

2.活动法

-简单伸展运动：做些简单的伸展运动，活动筋骨。

-游戏互动：与同学进行轻松的游戏互动，增进友谊。

-户外活动：到室外呼吸新鲜空气，感受自然。

3.学习法

-复习当日所学知识：回顾今天所学内容，加深印象。

-预习次日课程：预习明天的课程，做好预习工作。

-拓展阅读：阅读课外书籍，丰富知识储备。

三、时间管理技巧

1.制定计划

-根据实际情况，制定适合自己的课间十分钟活动计划。

-计划中包括休息、活动和学习的具体内容。

2.分配时间

-合理分配时间，确保每项活动都能得到充分的关注。

-注意时间控制，避免拖延和浪费时间。

3.调整方法

-根据自身需求，适时调整活动内容和时间分配。

-注意休息与学习的平衡，避免过度劳累。

四、安全注意事项

1.课间活动要注意安全，避免发生意外伤害。

2.在活动中，要注意与同学保持距离，避免碰撞。

3.课间休息时，不要在教室、走廊等地方玩耍。

五、课间十分钟的意义

1.提高学习效率：合理安排课间十分钟，有助于提高学习效率。

2.增进同学友谊：课间活动有助于增进同学之间的友谊。

3.丰富校园生活：课间十分钟活动丰富了校园生活，让同学们更加快乐。

六、培养良好习惯

1.养成良好的时间观念，合理安排课间十分钟。

2.养成自我管理能力，自觉遵守活动规则。

3.培养合作意识，与同学共同参与课间活动。板书设计①时间管理的重要性

-课间十分钟的价值

-提高学习效率

-培养时间观念

②课间十分钟活动建议

-短暂休息法

-活动法

-学习法

③时间管理技巧

-制定计划

-分配时间

-调整方法

④安全注意事项

-注意安全

-保持距离

-避免玩耍

⑤课间十分钟的意义

-提高学习效率

-增进同学友谊

-丰富校园生活

⑥培养良好习惯

-良好的时间观念

-自我管理能力

-合作意识教学反思与总结今天上了《课间十分钟》这节课，我觉得收获颇丰，同时也发现了一些需要改进的地方。

在教学过程中，我采用了故事导入法，通过有趣的小故事吸引了孩子们的注意力，让他们对课间十分钟有了新的认识。我发现这种方法很有效，孩子们在听故事的过程中，不仅学到了知识，还提高了兴趣。

在讲解新知时，我详细介绍了时间管理的重要性以及课间十分钟活动的建议。我注意到，孩子们对于活动法的兴趣较高，尤其是那些简单有趣的伸展运动和游戏互动。这让我意识到，教学内容的生动性和实用性是吸引学生的重要手段。

在互动探究环节，我引导学生分组讨论如何合理安排课间十分钟。孩子们的讨论非常热烈，他们提出了很多有创意的想法，比如利用课间十分钟进行阅读、绘画或者小实验。这让我感到欣慰，因为这说明孩子们在思考问题时有自己的见解。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，有些学生对于时间管理的重要性认识不够，他们在讨论时显得有些迷茫。这提醒我，在今后的教学中，需要更加注重培养学生的自我管理能力。

其次，部分学生在活动实施环节表现出了合作意识不足的问题。有些小组在讨论时积极，但在实际操作中却显得有些混乱。这让我意识到，在培养学生合作意识的同时，也要教会他们如何有效地沟通和协调。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我会更加注重培养学生的自我管理能力，通过