2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文阅读理解能力提升试题

2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文阅读理解能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写（每空1分，共10分）1.人生自古谁无死，______。（杜甫《登高》）2.江畔何人初见月，______。（张若虚《春江花月夜》）3.沧海月明珠有泪，______。（白居易《琵琶行》）4.空山不见人，但闻人语响。（王之涣《登鹳雀楼》）5.感时花溅泪，______。（杜甫《春望》）6.月落乌啼霜满天，______。（张继《枫桥夜泊》）7.旧时王谢堂前燕，______。（刘禹锡《乌衣巷》）8.两个黄鹂鸣翠柳，______。（杜甫《绝句》）9.床前明月光，______。（李白《静夜思》）10.千里共婵娟，______。（苏轼《水调歌头》）二、古诗文鉴赏（每题2分，共20分）1.下列哪一项不属于《庐山谣》中描写的景物？A.飞流直下三千尺B.江水照花红C.白日依山尽D.黄河之水天上来2.《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了什么修辞手法？A.对比B.比喻C.拟人D.设问3.《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了作者怎样的情感？A.爱国之情B.感时伤事C.豪情壮志D.怀古伤今4.下列哪一项不是《琵琶行》中描写琵琶声音的句子？A.嘈嘈切切错杂弹B.大珠小珠落玉盘C.疑是银河落九天D.此情可待成追忆5.《庐山谣》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了什么修辞手法？A.对比B.比喻C.拟人D.设问6.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”运用了什么修辞手法？A.对比B.比喻C.拟人D.设问7.下列哪一项不属于《水调歌头》中描写月亮的句子？A.举头望明月B.低头思故乡C.人有悲欢离合D.月有阴晴圆缺8.《琵琶行》中，“大珠小珠落玉盘”运用了什么修辞手法？A.对比B.比喻C.拟人D.设问9.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”运用了什么修辞手法？A.对比B.比喻C.拟人D.设问10.下列哪一项不是《庐山谣》中描写庐山的句子？A.飞流直下三千尺B.疑是银河落九天C.江水照花红D.黄河之水天上来四、文言文翻译（每题2分，共10分）1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）2.阳春布德泽，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）3.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（屈原《离骚》）4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（孟子《孟子·梁惠王上》）5.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子《论语·雍也》）五、文言文断句（每题2分，共10分）1.阳春布德泽万物生光辉2.君子坦荡荡小人长戚戚3.青青子衿悠悠我心4.知之者不如好之者好之者不如乐之者5.老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼六、文言文综合运用（每题2分，共10分）1.请解释下列词语在文中的含义：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）阳春布德泽，万物生光辉。（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2.请根据下列句子，用自己的话概括其大意：（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（2）阳春布德泽，万物生光辉。（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3.请分析下列句子中的修辞手法：（1）阳春布德泽，万物生光辉。（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。4.请根据下列句子，判断其是否正确，并说明理由：（1）孔子认为，学习知识的人比喜欢学习的人更有价值。（2）阳春布德泽，万物生光辉，表达了春天美好的景象。（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，形容了水势的浩大。（4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，体现了尊老爱幼的传统美德。本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.寄蜉蝣于天地2.何处春江无月明3.蓝田日暖玉生烟4.空山不见人5.感时花溅泪6.月落乌啼霜满天7.飞入寻常百姓家8.烟笼寒水月笼沙9.疑是地上霜10.但愿人长久二、古诗文鉴赏1.C解析：选项A、B、D均出自《庐山谣》，只有选项C出自王之涣的《登鹳雀楼》。2.B解析：句子运用了比喻修辞，将琵琶声比作雨滴。3.A解析：诗句表达了作者对国家的忧虑和爱国之情。4.C解析：句子描述了琵琶声音，而“疑是银河落九天”是形容天空的景象。5.B解析：句子运用了比喻修辞，将庐山的美景比作银河。6.B解析：句子运用了比喻修辞，将月光比作霜。7.B解析：句子描述了月亮的景象，而“人有悲欢离合”是描述人生的。8.B解析：句子运用了比喻修辞，将琵琶声比作珍珠。9.A解析：句子运用了对比修辞，将白日和山的关系与黄河和海的关系进行对比。10.C解析：选项A、B、D均出自《庐山谣》，只有选项C出自王之涣的《登鹳雀楼》。三、文言文翻译1.孔子说：“学习知识并时常温习它，不也很快乐吗？有朋友从远方来，不也很高兴吗？别人不了解自己，却不生气，不也是君子吗？”解析：此题翻译关键在于理解“时习”、“说”、“乐”、“愠”、“君子”等词语的含义。2.阳春布下仁德之泽，万物都因此生长出光辉。解析：此题翻译关键在于理解“布德泽”、“光辉”等词语的含义。3.水流冲击着三千里的地方，那些乘风盘旋直上九万里的人。解析：此题翻译关键在于理解“击”、“抟”、“扶摇”、“上”等词语的含义。4.尊敬我的老人，推及尊敬别人的老人；爱护我的孩子，推及爱护别人的孩子。解析：此题翻译关键在于理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这一句的并列关系和递进关系。5.知道学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。解析：此题翻译关键在于理解“知之者”、“好之者”、“乐之者”之间的递进关系。四、文言文断句1.阳春/布德泽/万物生光辉解析：根据句意，将句子分为三个部分，分别表示春天、仁德之泽和万物生长。2.君子/坦荡荡/小人/长戚戚解析：根据句意，将句子分为四个部分，分别表示君子的态度和小人的态度。3.青青/子衿/悠悠/我心解析：根据句意，将句子分为四个部分，分别表示青色的衣领、我心中的情感。4.知之/者/不如/好之/者/好之/者/不如/乐之/者解析：根据句意，将句子分为六个部分，分别表示知道、爱好、以……为快乐。5.老吾/老以及/人之/老/幼吾/幼以及/人之/幼解析：根据句意，将句子分为八个部分，分别表示尊敬老人、爱护孩子和推及到别人。五、文言文综合运用1.（1）学而时习之：学习知识并时常温习它（2）阳春布德泽：春天布下仁德之泽（3）水击三千里：水流冲击着三千里的地方（4）老吾老以及人之老：尊敬我的老人，推及尊敬别人的老人（5）知之者不如好之者：知道学习的人，不如爱好学习的人2.（1）孔子说：“学习知识并时常温习它，不也很快乐吗？”表达了学习知识的重要性以及学习过程中的乐趣。（2）阳春布德泽，万物生光辉。表达了春天美好的景象，以及仁德之泽带来的万物生机。（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。形容了水势的浩大，以及乘风盘旋直上九万里的人的壮志。（4）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。体现了尊老爱幼的传统美德。（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。表达了学习过程中，爱好和乐趣的重要性。3.（1）阳春布德泽，万物生光辉。比喻修辞，将春天的仁德之泽比作光辉，形容春天的美好。（2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。比喻修辞，将水势比作力量，形容人的壮志。（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。比喻修辞，将尊老爱幼比作道德，强调道德的重要性。（4）知之者不如好之者，好之