2024年九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第1课加强社会建设第1框谋社会发展教案北师大版

Page1谋社会发展课题谋社会发展单元1学科道法年级九下学习目标情感看法价值观目标：树立为促进社会发展而努力的意识，培育关注民生的意识实力目标：培育学生合作学习的实力与探究学习的实力学问目标：了解发展与稳定的关系，驾驭加强社会建设的重要性。重点加强社会建设的重要性难点加强社会建设的重要性教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课大屏幕4幅图片《父母上课的教室》《我们上课的教室》《以前自食其力的老人》《现在老人领取养老金》，展示2011-2025年，中共中心用于民生的财政支出改变表。呈逐年上涨状态。并提问：上述图表说明白什么?为什么会有这样的改变?学生回答完毕之后，老师总结答案：“我国加大了对教化和社会保障的投入，重视加强社会建设，重视解决民生问题。”细致观看表格，并思索问题，细致思索后举手发言。将学生的留意力转移到课堂中来，激发学生学习动机。讲授新课让学生自主思索：社会建设包括哪些方面？老师总结答案：社会建设主要包括教化事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与安排生育等方面。小组探讨:观看图片，探讨下列问题，探讨结束后选出代表回答问题展示图片，我国取得的成就以及我国当前面临的问题，思索：当前的状况下，我国的发展面临哪些问题？地区差距城乡差距大屏幕展示两幅图片，分析两幅图片说明白什么？面对发展中的问题，我国正主动实行措施。我国实行的措施有哪些？稳增长、调结构、防风险，促改革，惠民生。着力解决各种发展中的问题，不断取得主动成效。这让我们对国家的将来发展更加充溢信念和期盼。结合以往的学问，想一想发展和稳定的关系是怎样的？发展是稳定的保障,稳定是发展的前提（三）上述问题体现出社会建设的重要性是什么？老师总结：没有稳定的环境,发展难以实现。要想实现稳定发展,必需加强社会建设。加强社会建设是发展和稳定的重要保证。三、展示图片《基尼系数、洛伦兹曲线》及《近年中国居民收入的基尼系数改变统计图》及《我国的安排政策的改变》，看完图片让学生思索：这些年来，我国的收入安排政策发生了哪些改变？结合收入基尼系数说说为什么会有这样的改变？体现出社会建设的重要性是什么？老师总结：1、安排政策不但追求效率，而且越来越重视公允。我国基民收入差距过大，要通过安排制度调整收入两极分化的收入差距，以适应经济社会发展的要求，实现共同富有。加强社会建设是深化改革的必定要求。随着经济体制改革的深化,人们的生活水平不断提高,社会利益群体渐渐分化,人们的思想观念日趋多样,社会结构和社会组织形式发生深刻变动,人们期盼更好的教化,更高的收入,更便利快捷的卫生、旅游和交通服务。只有加强社会建设，才能适应经济和社会发展的要求。并展示两幅图片《提高素养》《促进就业》四、展示图片《农夫体育健身工程惠及乡村孩子》及《社区图书馆免费办证》，历史档案《从社会发展到社会建设》让学生思索图片体现出社会建设的重要性是什么？老师总结：加强社会建设有利于释放社会活力。良好的教化能够提高人口素养,充分的社会保障可以激发人们的主动性,同时为社会创建更多的就业机会,提高社会发展活力。五、实力提升举例说明加快推动以改善民生为重点的社会建设？老师总结：实行免费义务教化、健全城乡居民最低生活保障制度、开展新型农村合作医疗保险、廉租房、棚户区改造。六、随堂练习1、右边图示启示我们,改革的深人发展,须要处理好（）A.改革与发展的关系B.发展与稳定的关系C.改革与稳定的关系D.改革、发展与稳定的关系2.加快推动以改善民生为重点的社会建设,抓住了维护和实现社会公允正义的关键,抓住了解决经济社会发展不平衡和影响社会和谐安定问题的关键。这表明,维护社会和谐稳定,必需着力加强（）A.经济建设B.政治建设C.社会建设D.生态文明建设自主思索后，表达自己观点。学生进行小组探讨，主动发表观点自由探讨完毕之后，自由发言。老师对学问点进行总结。学生观看大屏幕，并回答问题。让学生细致观看图片，并思索问题。思索问题细致做题培育学生自主学习实力和语言表达实力。培育学生合作学习的实力与合作沟通实力。培育学生阅读实力以及理论联系实际实力。培育学生的语言表达实力，学会共享。让学生多积累一些课外学问，丰富学问面。巩固当堂所学学问点。课堂小结我们酷爱生活,期盼好的教化、更稳定的工作更满足的收入、更牢靠的社会保障,期盼更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更美丽的环境、期盼更好的生活…这都须要加强社会