河北工程大学选聘笔试真题2024

2/2收集整理，仅供参考2024年河北工程大学选聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生发展挫折C.人际交往挫折D.学业挫折【答案】：C2.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.课外活动、军政训练、社会实践活动C.实践教学、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：C3.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.提前解除处分B.受到表扬C.德育加分D.参评奖助学金【答案】：A4.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.12-28C.14-25D.15-30【答案】：A5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.党团活动C.形势政策教育D.校园文化活动【答案】：A6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.自治权力B.行政权力C.立法权力D.市场权力【答案】：D7.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】：C8.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.慎独B.修养C.操守D.内省【答案】：A9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.同事关系C.师长关系D.师生关系【答案】：D10.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体价值取向多元化B.群体行为表现多元化C.文化观念趋向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.教学水平超高D.学科知识丰富【答案】：B12.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.形成表征C.操作D.学习的迁移【答案】：D13.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.强化问题意识B.以学生为中心C.强调学生理解D.加强师生互动【答案】：A14.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.宏观研究B.基础研究C.微观研究D.定量研究【答案】：B15.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性的职业性技能型院校D.技能型大学【答案】：B16.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不确定B.发生法律效力C.不发生法律效力【答案】：C17.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.设置学习目标B.调整阅读速度C.产生待解答的问题D.浏览阅读材料【答案】：B18.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.95C.130D.80【答案】：C19.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操B.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】：B20.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.提高教学效率B.有利于培养学生的集体精神C.因材施教D.增强教学的计划性【答案】：C21.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。A.调查研究法B.实验研究法C.观察研究法D.文献研究法【答案】：D22.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备中等师范学校毕业及其以上学历【答案】：C23.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.兴趣C.气质D.个性【答案】：A24.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.初等教育B.研究生教育C.学前教育D.中等教育【答案】：D25.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.心理作用B.人格魅力C.主导作用D.主体作用【答案】：C26.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.学识B.方法C.态度D.能力【答案】：C27.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当耐心教学C.应当体罚D.应当开除【答案】：B28.提倡发现法教学的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：C29.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.个体性B.整体性C.道德性D.稳定性【答案】：B30.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.潜心科研B.精心教学C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C31.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.职业威信B.知识威信C.人格威信D.权力威信【答案】：C32.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、学院制结构和（）。A.网络结构B.扁平式结构C.研究院所结构D.矩阵制结构【答案】：D33.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行（）,促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.评估B.指导C.督导D.监督【答案】：C34.高等教育评价制度的核心在于（）。A.发展B.管理C.权力D.问责【答案】：C35.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.认知过程C.意志过程D.情绪过程【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法B.以发展非认知因素为手段，突出了教学的情感性C.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化D.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习【答案】：ABCD37.大学生的良好品德教育重点在于（）A.学校德育课程与社团工作相结合B.以问题为中心C.以生活为本D.以实践为落脚点【答案】：ABCD38.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：BCD39.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.组织方式灵活B.教学内容实用C.周期短D.入读便利【答案】：ABCD40.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义法制建设B.社会主义文化建设C.社会主义经济建设D.社会主义政治建设【答案】：BCD41.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.专业层次B.社会层次C.国家层次D.学校层次【答案】：ACD42.高等学校社会服务的特点有（）。A.专业性B.学术性C.实体化D.直接性E.合作性【答案】：ACDE43.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.学术性C.复杂性D.二元性E.模糊性【答案】：ABCDE44.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业良心C.职业理想D.职业荣誉【答案】：AC45.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.调节领导与职工间C.调节企业与市场间D.协调职工与企业间【答案】：ABD46.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；B.品行不良、C.体罚学生，D.适当惩戒学生【答案】：ABC47.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.从学生实际认知水平出发B.进行榜样教育C.坚持正面疏导D.提出具体而合理的要求【答案】：ABCD48.高校教师职业道德的作用（）。A.对社会生活的促进作用B.对学生的教育作用C.对经济发展的促进作用D.对教育过程的调节作用【答案】：ABD49.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.制度救济B.司法救济C.非司法救济D.非制度救济【答案】：BC50.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.是对学校课程功利主义的批判C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.提出了“阅读百部名著”的计划E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD51.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱学生C.热爱所教学科D.热爱教育事业【答案】：BCD52.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德判断C.道德理想D.道德意志【答案】：AD53.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人