地理欧洲西部（第2课时）教学设计-2024-2025学年七年级地理（人教版2024年）

人教版地理七年级（下）教学设计授课时间：课题第九章第二节《欧洲西部》课型新授课主备人备课时间课时第2课时教法讲授启发引导学法自学合作探究课程标准1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。2.以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。学情分析这节课的知识都是新知识，可以说都是学生们平时没有接触过的，知识储备近乎为零，但是这些知识都是学生们感兴趣的，尤其是畜牧业和旅游业。所以教学中要和学生们的生活、反映欧洲西部生活的视频片段联系起来，这样复杂的问题就简单化了，就把日常的生活现象转化成解决教材知识的信息储备了，既提高了学生们的学习兴趣，又容易掌握所学知识。素养目标人地协调观：理解欧洲西部旅游开发与环境保护之间的关系，认识到在发展旅游业过程中实现人地和谐的重要性。综合思维：综合考虑气候、地形、市场等因素，分析农业和旅游业发展的条件。区域认知：认识欧洲西部农业分布，认识著名的旅游景点。地理实践力：通过模拟设计旅游路线、扮演导游等活动，提升学生运用所学地理知识解决实际问题的能力。重点难点重点：分析农业和旅游业发展的条件。难点：欧洲西部旅游开发与环境保护之间的关系。教学流程环节教师活动学生活动设计意图新课导入复习旧知：欧洲西部的地理位置、气候特点以及形成原因。生口答。巩固所学，激发兴趣。自主学习教师展示本课的核心素养目标，强调学习要求。承转：上一节课我们已经学习了欧洲西部的基本自然环境相关知识，通过这些知识，我们这节课了解该区域的畜牧业和旅游业，以及自然环境与这些产业的关系。引导：现在同学们阅读教材以及识图，根据教师展示的自学提纲开展自主学习。首先教师展示自学提纲，并提出基本的学习要求：1.欧洲西部人们日常饮食有什么特点？2.欧洲西部畜牧业发达的原因有哪些？3.怎样理解欧洲西部畜牧业现代化？4.总结归纳，说说你知道欧洲西部都有哪些旅游资源？【教师讲解】认识欧盟欧洲联盟（EU）简称“欧盟”。欧盟的宗旨是通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的均衡发展。总部在比利时首都布鲁塞尔，欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币——欧元。欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。中国与欧盟之间的经济合作稳步增长，全面战略伙伴关系也持续发展。教师指导学生们自主学习，解决存在的问题。学生在教师的引导下，了解本课的学习要求。阅读教材第68-73页以及图9.13-图9.20，依据多媒体展示的自主学习提纲，进行自主学习。在了解教材知识内容的基础上，完成下面的活动：首先用红笔标注教材中的知识信息。然后完成自学提纲的内容：1.看图分析。日常饮食主要以牛肉、羊腿、奶油、奶酪等这些饮食特点与畜牧业发达有直接关系。2.学生阅读图，描述出欧洲西部畜牧业发达的原因。（1）地形原因地形以平原为主，草场广布，山地有山地草场。（2）气候因素全年温和湿润的温带海洋性气候有利于多汁牧草的生长。3.原因分析科技发达，科技水平高4.主要资源自然景观斯堪的纳维亚半岛峡湾曲折幽深，阿尔卑斯山脉雪峰高耸，地中海沿岸的海滨沙滩阳光明媚人文景观历史文化名城众多，世界遗产地集中,有许多享誉世界的博物馆、艺术馆、音乐厅等。同桌相互提问，评价自主学习情况。学生自主学习能力有进一步的提高，认识欧洲西部的基本状况。学生能掌握区域地理学习的基本方法。培养学生识图用图的能力，有利于学生对知识的理解和掌握。学会从图中获得知识信息。合作探究在完成自主学习的基础上，教师引导学生对教材中的重难点知识进行合作探究。引入：通过自主学习，我们已经对欧洲西部的畜牧业以及旅游业有了初步的了解，下面就对有关的疑难问题进行探究。提问一：为什么巴黎盆地能够发展种植业？承转：除了我们对教材知识的基本内容进行分析外，教材中的课后活动题也值得探究。问题二：欧洲西部多数国家的农业以畜牧业为主，畜牧业产值占农业总产值的比重较高。为什么欧洲西部农业以畜牧业为主？试分析原因。教师检查学生们合作探究情况学生依据教师的学习要求完成合作探究部分的活动。学生探究教师提出的问题一。学生归纳探究成果：①耕地面积广大②土壤更深厚、肥沃，利于耕作③光热条件相对较好，耕作历史悠久学生探究教师提出的问题二学生归纳探究成果：学生阅读图，分析原因。欧洲西部主要属于温带海洋性气候，温和湿润，不适合农作物的生长，所以种植业不发达，只适合牧草的生长。学生完成问题二的学习后，相互交流学习感悟。学生代表展示学习收获，相互点评、补充。形成对地图深层知识的准确认识。同时，培养学生的表达能力和批判性思维。与生活相联系，提高认识，增强理解。课堂总结这节课的内容比较少，主要学习欧洲西部的畜牧业以及旅游业，其中畜牧业是本课的重难点，只要探究畜牧业的特点以及畜牧业发达的原因，那么原因主要包括地形和气候两大因素。能力检测教师出示能力检测题，检测学生掌握本课知识的能力板书设计课后反思通过本节课的学习，学生知道了欧洲西部的畜牧业和旅游业，其中畜牧